部编新人教版一年级语文下册教案第1单元第一单元口语交际(教学设计).doc

第一单元口语交际听故事，讲故事1培养听力，听懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。2培养观察能力和想象能力，根据图意展开想象复述图意。培养听力，借助图画记住故事的内容。根据图意展开想象复述图意。一、激发交际兴趣，导入新课同学们，又到了我们口语交际的时间了，每到这个时候，大家心情都特别高兴，都能畅所欲言。但是今天的口语交际课内容与以前不一样。(板书：听故事，讲故事)二、理解题意1指名读题。2本题要求是什么？三、看图、听故事1请同学们将书翻到第10页，仔细观察老鼠嫁女的画面，告诉老师图上都画了什么？2观察老鼠的动作、表情，发挥自己的想象力，想一想：老鼠想干什么？他是怎么做的？会说些什么？3再次观察图中的其他事物(太阳、乌云、风、墙、猫)的动作、表情，想一想他们会说些什么？做些什么？4教师指着图，有声有色地讲述这个故事，共讲三遍。要求学生仔细看，专心听，借助图画认真记住故事的内容。四、练习讲故事同学们的想象力很丰富，你们能不能根据画面的内容，展开合理的想象，自己讲一讲这个故事呢？1教师重点指导练说第一幅图。2以小组为单位，一幅图一幅图地自编故事，讲给同组同学听，其他同学听后进行评价指导。3教师巡视指导。4每组选派一名代表在班内讲故事，其他同学听故事、评故事，指导学生评价时重点放在学生的语言质量上(比如：说话是否清楚；语速是否适中；用语是否准确；语句是否通顺；说话是否流畅等)5评选出“小精灵奖”“巧嘴八哥奖”。(要求学生说出评选的理由)五、把故事演一演老鼠嫁女的故事真是太有趣了，老鼠真是太愚蠢了，下面各小组的同学选择画面中的角色，共同合作，排演一下你们自编的故事，比一比哪一组表演得最棒。六、课堂小结1相互交流，从怎样听故事？怎样讲故事谈谈本节课的收获。2教师总结这次的口语交际课让我们明白了：听故事要专心听，借助图画认真记住故事的内容；讲故事的时候说话要清楚，语速要适中，声音要大一些，让别人听清楚。七、作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听或讲给邻居的孩子听。听故事，讲故事 听认真听记住故事的内容讲说话要清楚，语速要适中，声音要大一些