西宁市七年级下册数学期末试卷(带答案).doc

西宁市七年级下册数学期末试卷(带答案)-百度文库一、选择题1如图，P1是一块半径为1的半圆形纸板，在P1的右上端剪去一个直径为1的半圆后得到图形P2，然后依次剪去一个更小的半圆(其直径为前一个被剪去的半圆的半径)得到图形P3、P4Pn,记纸板Pn的面积为Sn，则Sn-Sn+1的值为( )ABCD2如图，给出下列条件：1=2；3=4；A=CDE；A+ADC=180其中，能推出ABDC的条件为（）ABCD3一直尺与一缺了一角的等腰直角三角板如图摆放，若1=115，则2的度数为（）A65B70C75D804以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ）A1cm，2cm，4cmB2cm，3cm，5cmC5cm，6cm，12cmD4cm，6cm，8cm5如果多项式x2+2x+k是完全平方式，则常数k的值为（ ）A1B-1C4D-46下列运算正确的是（ ）Aa2a3=a6Ba5+a3=a8C（a3）2=a5Da5a5=17若(2x+3y)(mx-ny)=9y2-4x2，则m、n的值为 （ ）Am=2，n=3Bm=-2，n=-3Cm=2，n=-3Dm=-2，n=38甲、乙二人同时同地出发，都以不变的速度在环形路上奔跑若反向而行，每隔3min相遇一次，若同向而行，则每隔6min相遇一次，已知甲比乙跑得快，设甲每分钟跑x圈，乙每分钟跑y圈，则可列方程为（）ABCD9下列说法：没有算术平方根；若一个数的平方根等于它本身，则这个数是或；有理数和数轴上的点一一对应；负数没有立方根，其中正确的是（ ）A个B个C个D个10如图所示，在平面直角坐标系中，有若干个横、纵坐标均为整数的点，按如下顺序依次排列为，根据这个规律，第个点的坐标为（ ）ABCD二、填空题11如图，将一副直角三角板，按如图所示叠放在一起，则图中COB=_12若多项式x2-kx+25是一个完全平方式，则k的值是_13若（、为常数），则_14已知一个多边形的每个外角都是24，此多边形是_边形15分解因式：x24x=_16如图，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下，则_度17如图，将长方形纸片ABCD沿着EF，折叠后，点D，C分别落在点的位置，的延长线交BC于点G若164，则2等于_度18因式分解：=_19甲乙两队进行篮球对抗赛，比赛规则规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，两队一共比赛了10场，甲队保持不败，得分不低于24分，甲队至少胜了_场20已知满足不等式的最小整数解是方程的解，则的值为_三、解答题21 如图，试用a的代数式表示图形中阴影部分的面积； 当a2时，计算图中阴影部分的面积22认真阅读下面关于三角形内外角平分线所夹角的探究片段，完成所提出的问题（探究1）：如图1，在ABC中，O是ABC与ACB的平分线BO和CO的交点，通过分析发现BOC=90+A，（请补齐空白处）理由如下：BO和CO分别是ABC和ACB的角平分线，1=ABC，_， 在ABC中，A+ABC+ACB=1801+2=（ABC+ACB）=（180A）=90A，BOC=180（1+2）=180（_）=90+A（探究2）：如图2，已知O是外角DBC与外角ECB的平分线BO和CO的交点，则BOC与A有怎样的关系？请说明理由（应用）：如图3，在RtAOB中，AOB=90，已知AB不平行与CD，AC、BD分别是BAO和ABO的角平分线，又CE、DE分别是ACD和BDC的角平分线，则E=_；（拓展）：如图4，直线MN与直线PQ相交于O，MOQ=60，点A在射线OP上运动，点B在射线OM上运动，延长BA至G，已知BAO、OAG的角平分线与BOQ的角平分线及其延长线交于E、F，在AEF中，如果有一个角是另一个角的4倍，则ABO=_23先化简，再求值：，其中x=224已知a，b，c是ABC的三边，若a，b，c满足a2+c2=2ab+2bc-2b2，请你判断ABC的形状，并说明理由25如图，ABCD，点E、F在直线AB上，G在直线CD上，且EGF90，BFG140，求CGE的度数26计算：（1）（2）27（知识生成） 通常情况下、用两种不同的方法计算同一图形的面积，可以得到一个恒等式.（1）如图 1，请你写出之间的等量关系是 （知识应用）（2）根据（1）中的结论，若，则 （知识迁移）类似地，用两种不同的方法计算同一几何体的情况，也可以得到一个恒等式.如图 是边长为的正方体，被如图所示的分割成 块（3）用不同的方法计算这个正方体的体积，就可以得到一个等式，这个等式可以是 （4）已知，利用上面的规律求的值28如图，一个三角形的纸片ABC，其中A=C,（1）把ABC纸片按 (如图1) 所示折叠，使点A落在BC边上的点F处，DE是折痕说明 BCDF；（2）把ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCED内时 (如图2)，探索C与1+2之间的大小关系，并说明理由；（3）当点A落在四边形BCED外时 (如图3)，探索C与1、2之间的大小关系.(直接写出结论)【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【分析】首先分析题意，找到规律，并进行推导得出答案【详解】根据题意得，n2,S1=12=，S2=（）2，Sn=（）2（）22（）n12，Sn+1=（）2（）22（）n12（）n2，SnSn+1=（）2n=（）2n+1故选C【点睛】考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力2D解析：D【详解】解：1=2，ABCD，故本选项正确；3=4，BCAD，故本选项错误；A=CDE，ABCD，故本选项正确；A+ADC=180，ABCD，故本选项正确故选D.3B解析：B【分析】先将一缺了一角的等腰直角三角板补全，再由直尺为矩形，则两组对边分别平行，即可根据1求4的度数，即可求出4的对顶角的度数，再利用等角直角三角形的性质及三角形内角和求出2的对顶角，即可求2【详解】解：如图，延BA，CD交于点E直尺为矩形，两组对边分别平行1+4=180，1=1154=180-1=180-115=65EDA与4互为对顶角EDA=4=65EBC为等腰直角三角形E=45在EAD中，EAD=180-E-EDA=180-45-65=702与EAD互为对顶角2=EAD =70故选：B【点睛】此题主要考查平行线的性质，等腰直角三角形的性质，挖掘三角板条件中的隐含条件是解题关键4D解析：D【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边进行分析即可【详解】解：A、1+24，不能组成三角形；B、2+3=5，不能组成三角形；C、5+612，不能组成三角形；D、4+68，能组成三角形故选：D【点睛】本题考查了能够组成三角形三边的条件用两条较短的线段相加，如果大于最长那条就能够组成三角形5A解析：A【分析】根据完全平方公式的乘积二倍项和已知平方项先确定出另一个数是1，平方即可【详解】解：2x=21x，k=12=1，故选A【点睛】本题考查了对完全平方公式的应用，由乘积二倍项确定做完全平方运算的两个数是解题的关键6D解析：D【分析】通过幂的运算公式进行计算即可得到结果【详解】A，故A错误；B，故B错误；C，故C错误；D，故D正确；故选：D【点睛】本题主要考查了整式乘除中的幂的运算性质，准确运用公式是解题的关键7B解析：B【解析】【分析】先把等式左边利用多项式乘多项式的法则展开并整理，根据对应项系数相等列出等式，求解即可【详解】解：将(2x+3y)(mx-ny)展开，得2mx2-2nxy+3mxy-3ny2，根据题意可得2mx2-2nxy+3mxy-3ny2=9y2-4x2，根据多项式相等，则对应项及其系数相等，可得2m=-4，-3n=9，解得m=-2，n=-3故选B【点睛】本题是一道有关多项式乘法的题目，明确多项式的乘法法则是解题的关键8C解析：C【分析】根据“反向而行，当甲、乙相遇时，甲、乙跑的路程之和等于一圈；同向而行，当甲、乙相遇时，甲跑的路程比乙跑的路程多一圈”建立方程组即可【详解】设甲每分钟跑x圈，乙每分钟跑y圈则可列方组为：故选：C【点睛】本题考查了二元一次方程组的实际应用，读懂题意，依次正确建立反向和同向情况下的方程是解题关键9A解析：A【分析】根据负数没有算术平方根判断第一句，由1的平方根是 判断第二句，数轴上的点也可以表示无理数判断第三句，任意实数都有立方根判断第四句【详解】解：当有算术平方根，所以第一句错误，1的平方根是所以第二句错误，数轴上的点与实数一一对应，所以第三句错误，任意实数都有立方根，所以第四句错误，故选A【点睛】本题考查算术平方根、平方根、立方根以及实数与数轴的关系.理解相关定理是解题关键.10D解析：D【分析】以正方形最外边上的点为准考虑，点的总个数等于最右边下角的点横坐标的平方，且横坐标为奇数时最后一个点在x轴上，为偶数时，从x轴上的点开始排列，求出与2020最接近的平方数为2025，然后写出第2020个点的坐标即可【详解】解：由图形可知，图中各点分别组成了正方形点阵，每个正方形点阵的整点数量依次为最右下角点横坐标的平方且当正方形最右下角点的横坐标为奇数时，这个点可以看做按照运动方向到达x轴，当正方形最右下角点的横坐标为偶数时，这个点可以看做按照运动方向离开x轴452=2025第2025个点在x轴上坐标为（45，0）则第2020个点在（45，5）故选：D【点睛】本题为平面直角坐标系下的点坐标规律探究题，解答时除了注意点坐标的变化外，还要注意点的运动方向二、填空题11105【分析】先根据直角三角形的特殊角可知：ECD=45，BDC=60，再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解【详解】如图，ECD=45，BD解析：105【分析】先根据直角三角形的特殊角可知：ECD=45，BDC=60，再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解【详解】如图，ECD=45，BDC=60，COB=ECD+BDC=45+60=105故答案为：105【点睛】此题考查三角形外角的性质，掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质是解题的关键1210【解析】【分析】根据完全平方公式，可知-kx=25x，求解即可.【详解】解：x2-kx+25是一个完全平方式， -kx=25x， 解得k=10 故答案为1解析：10【解析】【分析】根据完全平方公式，可知-kx=25x，求解即可.【详解】解：x2-kx+25是一个完全平方式， -kx=25x， 解得k=10 故答案为10【点睛】本题考查了完全平方公式，熟练掌握相关公式是解题关键.13-4【分析】由x=1可知，等式左边=-4，右边=，由此即可得出答案【详解】解：当x=1时，故答案为：-4【点睛】本题考查了代数式求值利用了特殊值法解题，抓住当x解析：-4【分析】由x=1可知，等式左边=-4，右边=，由此即可得出答案【详解】解：当x=1时，故答案为：-4【点睛】本题考查了代数式求值利用了特殊值法解题，抓住当x=1时是解题的关键14十五【分析】任何多边形的外角和是360，用外角和除以每个外角的度数即可得到边数【详解】多边形的外角和是360，每个外角的度数是243602415故答案：十五【点睛】此题主解析：十五【分析】任何多边形的外角和是360，用外角和除以每个外角的度数即可得到边数【详解】多边形的外角和是360，每个外角的度数是243602415故答案：十五【点睛】此题主要考查了多边形的外角和，关键是掌握任何多边形的外角和都是360，已知每个外角度数就可以求出多边形边数15x（x4）【详解】解：x24x=x（x4）故答案为：x（x4）解析：x（x4）【详解】解：x24x=x（x4）故答案为：x（x4）1665【分析】根据两直线平行内错角相等，以及折叠关系列出方程求解则可【详解】解：如图，由题意可知，ABCD，1+2=130，由折叠可知，1=2，21130，解解析：65【分析】根据两直线平行内错角相等，以及折叠关系列出方程求解则可【详解】解：如图，由题意可知，ABCD，1+2=130，由折叠可知，1=2，21130，解得165故答案为：65【点睛】本题考查了平行线的性质和折叠的知识，题目比较灵活，难度一般17128【分析】由ADBC，164，根据两直线平行，内错角相等，可求得DEF的度数，然后由折叠的性质，可得FEG的度数，进而再利用两直线平行内错角相等得到2的度数【详解】解：A解析：128【分析】由ADBC，164，根据两直线平行，内错角相等，可求得DEF的度数，然后由折叠的性质，可得FEG的度数，进而再利用两直线平行内错角相等得到2的度数【详解】解：ADBC，164，DEF164，由折叠的性质可得FEGDEF64，21+EFG64+64128故答案为：128【点睛】本题主要考察两直线平行的性质、折叠的性质以及矩形的性质，重点在于利用已知条件找到角度之间的关系182（x+3）（x3）【解析】试题分析：先提公因式2后，再利用平方差公式分解即可，即2x2-18=2（x2-9）=2（x+3）（x-3）.考点：因式分解.解析：2（x+3）（x3）【解析】试题分析先提公因式2后，再利用平方差公式分解即可，即=2（x2-9）=2（x+3）（x-3）.考点：因式分解.197【分析】设甲队胜了x场，则平了（10-x）场，根据胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，比赛10场，得分24分，列出不等式，求出x的最小整数解【详解】设甲队胜了x场，则平了（10-x解析：7【分析】设甲队胜了x场，则平了（10-x）场，根据胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，比赛10场，得分24分，列出不等式，求出x的最小整数解【详解】设甲队胜了x场，则平了（10-x）场，由题意得，3x+（10-x）24，解得：x7，即甲队至少胜了7场故答案是：7【点睛】考查了一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出不等关系，列出不等式求解20【分析】首先解不等式求的不等式的解集，然后确定解集中的最小整数值，代入方程求得a的值即可；【详解】解不等式，去括号，得，移项，得，合并同类项，得，系数化为1，得，则最小的整数解为-解析：【分析】首先解不等式求的不等式的解集，然后确定解集中的最小整数值，代入方程求得a的值即可；【详解】解不等式，去括号，得，移项，得，合并同类项，得，系数化为1，得，则最小的整数解为-2把代入中，得，解得：故答案为【点睛】本题主要考查了一元一次方程的解与一元一次不等式的整数解，准确计算是解题的关键三、解答题2124【分析】（1）由2个矩形面积之和表示出阴影部分面积即可；（2）将x的值代入计算即可求出值【详解】(1)根据题意得：阴影部分的面积=a(2a+3)+a(2a+3a)=3a2+6a；(2)当a2时,原式=322+26=24.答：图中阴影部分的面积是24.【点睛】本题考查代数式求值和列代数式，解题的关键是根据题意列代数式.22【探究1】2=ACB，90A；【探究2】BOC90A，理由见解析；【应用】22.5；【拓展】45或36【分析】【探究1】根据角平分线的定义可得1=ABC，2=ACB，根据三角形的内角和定理可得1+2=90A，再根据三角形的内角和定理即可得出结论；【探究2】如图2，由三角形的外角性质和角平分线的定义可得OBC（A+ACB），OCB（A+ABC），然后再根据三角形的内角和定理即可得出结论；【应用】延长AC与BD，设交点为G，如图5，由【探究1】的结论可得G的度数，于是可得GCD+GDC的度数，然后根据角平分线的定义和角的和差可得1+2的度数，再根据三角形的内角和定理即可求出结果；【拓展】根据角平分线的定义和平角的定义可得EAF=90，然后分三种情况讨论：若EAF=4E，则E=22.5，根据角平分线的定义和三角形的外角性质可得ABO=2E，于是可得结果；若EAF=4F，则F=22.5，由【探究2】的结论可求出ABO=135，然后由三角形的外角性质即可判断此种情况不存在；若F=4E，则E=18，然后再由第一种情况的结论ABO=2E即可求出结果，进而可得答案【详解】解：【探究1】理由如下：BO和CO分别是ABC和ACB的角平分线，1=ABC，2=ACB， 在ABC中，A+ABC+ACB=1801+2=（ABC+ACB）=（180A）=90A，BOC=180（1+2）=180（90A）=90+A；故答案为：2=ACB，90A；【探究2】BOC90A；理由如下：如图2，由三角形的外角性质和角平分线的定义，OBC（A+ACB），OCB（A+ABC），在BOC中，BOC180OBCOCB180（A+ACB）（A+ABC），180（A+ACB+A+ABC），180（180+A），90A；【应用】延长AC与BD，设交点为G，如图5，由【探究1】的结论可得：G=，GCD+GDC=45，CE、DE分别是ACD和BDC的角平分线，1=ACD=，2=BDC=，1+2=+=,；故答案为：22.5；【拓展】如图4，AE、AF是BAO和OAG的角平分线，EAQ+FAQ=，即EAF=90，在RtAEF中，若EAF=4E，则E=22.5，EOQ=E+EAQ，BOQ=2EOQ，BAO=2EAQ，BOQ=2E+BAO，又BOQ=BAO+ABO，ABO=2E=45；若EAF=4F，则F=22.5，则由【探究2】知：， ABO=135，ABOBOQ=60，此种情况不存在；若F=4E，则E=18，由第一种情况可知：ABO=2E，ABO=36；综上，ABO=45或36；故答案为：45或36【点睛】本题主要考查了角平分线的定义、三角形的内角和定理、平角的定义和三角形的外角性质等知识，具有一定的综合性，熟练掌握上述知识、灵活应用整体思想是解题的关键23；【分析】先通过整式的乘法及乘法公式对原式进行去括号，然后通过合并同类项进行计算即可化简原式，再将代入即可得解.【详解】解：原式将代入，原式.【点睛】本题主要考查了整式的混合运算，熟练掌握整式的乘法公式及合并同类项的运算方法是解决本题的关键.24ABC是等边三角形，理由见解析【分析】运用完全平方公式将等式化简，可求a=b=c，则ABC是等边三角形【详解】解：ABC是等边三角形，理由如下：a2+c2=2ab+2bc-2b2a2-2ab+ b2+ b2- 2bc +c2=0（a-b）2+（b-c）2=0a-b=0，b-c=0，a=b，b=c，a=b=cABC是等边三角形【点睛】本题考查了因式分解的应用，整式的混合运算，熟练运用完全平方公式解决问题是本题的关键25【分析】先根据平行线的性质得出，再根据结合已知角度即可求解【详解】证明：，BFG140，140，又，EGF90，【点睛】本题考查的是平行线的性质，熟知平行线及角平分线的性质是解答此题的关键解题时注意：两直线平行，内错角相等26（1）5；（2）【分析】（1）先算负整数指数幂，乘法和同底数幂的除法，最后进行加法运算即可；（2）先算积的乘方和同底数幂的乘法，再合并同类项即可.【详解】解：（1）（2）【点睛】此题主要考查了实数的运算和积的乘方运算，整式的加法等，正确掌握相关计算法则是解题关键27（1）.（2） .（3）.（4）54.【分析】（1）根据两种面积的求法的结果相等，即可得到答案；（2）根据第（1）问中已知的等式，将数值分别代入，即可求得答案.（3）根据正方体的体积公式，正方体的边长的立方就是正方体的体积；2个正方体和6个长方体的体积和就是大长方体的体积，则可得到等式；（4）结合，根据（3）中的公式，变形进行求解即可.【详解】（1）. （2）, 故 .（3） .（4）由，根据第（3）得到的公式可得.【点睛】本题考查完全平方公式以及立方公式的几何背景，从整体和局部两种情况分析并写出面积以及体积的表达式是解题的关键.28（1）见解析；（2）122C；（3）122C.【分析】（1）根据折叠的性质得DFE=A，由已知得A=C，于是得到DFE=C，即可得到结论；（2）先根据四边形的内角和等于360得出A+A=1+2，再由图形翻折变换的性质即可得出结论；（3）AED=AED（设为），ADE=ADE（设为），于是得到2+2=180，1=-BDE=-（A+），推出2-1=180-（+）+A，根据三角形的内角和得到A=180-（+），证得2-1=2A，于是得到结论【详解】解：(1) 由折叠知A=DFE,A=C，DFE=C，BCDF；(2)122A.理由如下：12AED180， 22ADE180，122(ADEAED)360.AADEAED180，ADEAED180A，122(180A)360，即122C.(3)122A.2AED1180，2ADE2180，2(ADEAED)12360.AADEAED180，ADEAED180A，122(180A)360，即122C.【点睛】考查了翻折变换的性质，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，三角形的内角和等于180，综合题，但难度不大，熟记性质准确识图是解题的关键