3一只小羊羔.pptx

第七册 全日制聋校语文实验教材全日制聋校语文实验教材 3、一只小羊羔 第 1 课 时 这是什么？“羔羔”是什么意是什么意思？思？“羔羔”指幼小的动指幼小的动物。如羊羔；鹿羔。物。如羊羔；鹿羔。这是一只小羊羔。这是一只小羊羔。go go 3、一只小羊羔、一只小羊羔 放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的叫声。他放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的叫声。他东找西找，在一条小沟里找到一只小羊羔。东找西找，在一条小沟里找到一只小羊羔。是谁丢了羊羔呢？巴特抱着小羊羔，到处去打听。是谁丢了羊羔呢？巴特抱着小羊羔，到处去打听。人家都说没有丢。人家都说没有丢。天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。第二天，巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶第二天，巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。喝。巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是牧场丢的。巴特巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是牧场丢的。巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向五队跑去。顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向五队跑去。小羊羔又回到了羊妈妈身边。小羊羔又回到了羊妈妈身边。1、在课文中划出生词。、在课文中划出生词。小羊小羊羔羔go 巴巴 特特 t 咩咩 咩咩 mi 小小 沟沟 gu 牧牧 场场 chng 2、运用生字新词。、运用生字新词。什么地方有什么？什么地方有什么？草原上有一只草原上有一只小小 羊羊 羔。羔。（）yng go 图上的男孩叫图上的男孩叫什么名字？什么名字？图上的男孩叫图上的男孩叫 巴巴 特。特。（）b t 小沟里的羊羔发小沟里的羊羔发出什么样的叫声？出什么样的叫声？小沟里的小羊小沟里的小羊羔发出羔发出 咩咩 咩咩 的的叫声。叫声。（）mi mi 小沟里有什么？小沟里有什么？小小 沟沟 里有一只里有一只小羊羔。小羊羔。（）xiogu 小羊羔是什么地小羊羔是什么地方丢的？方丢的？小羊羔小羊羔 是是 牧牧 场场 丢丢 的。的。（）m chng牧牧 场场 上上有房子、牛羊和青草。有房子、牛羊和青草。3、给形近字组词。、给形近字组词。羔（羔（）糕（糕（）特（特（）待（待（）咩（咩（）样（样（）沟（沟（）钩（钩（）牧（牧（）牡（牡（）羊羔羊羔蛋糕蛋糕特殊特殊等待等待咩咩咩咩样子样子小沟小沟钩织钩织牧场牧场牡丹牡丹 3、一只小羊羔 第 2 课 时 一、看图初步理解课文内容一、看图初步理解课文内容 第一幅图讲了什么？第一幅图讲了什么？答：答：第一幅图讲巴特放学第一幅图讲巴特放学回家，在一条小沟里回家，在一条小沟里找到一只小羊羔。找到一只小羊羔。第二幅图讲了什么？第二幅图讲了什么？答：答：第二幅图讲巴特抱着第二幅图讲巴特抱着小羊羔到处打听失主，小羊羔到处打听失主，但人家都说没有丢。但人家都说没有丢。第三幅图讲了什么？第三幅图讲了什么？答：答：第三幅图讲巴特给小第三幅图讲巴特给小羊羔奶喝。羊羔奶喝。第四幅图讲了什么？第四幅图讲了什么？答：答：第四幅图讲巴特放学第四幅图讲巴特放学回家，妈妈告诉他小回家，妈妈告诉他小羊羔是牧场丢的。羊羔是牧场丢的。第五幅图讲了什么？第五幅图讲了什么？答：答：第五幅图讲巴特把小第五幅图讲巴特把小羊羔送回羊妈妈身边。羊羔送回羊妈妈身边。3、一只小羊羔 第 3 课 时 一、学习第一、学习第1自然段自然段 放学了，巴特在回家的路放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩（上，听见咩咩（mi）的叫声）的叫声。他东找西找，在一条小沟里找他东找西找，在一条小沟里找到一只小羊羔。到一只小羊羔。1思考：思考：第一自然段有几句话？第一自然段有几句话？巴特背着什么？他要去哪儿巴特背着什么？他要去哪儿？“东找西找东找西找”是什么意思？是什么意思？第一自然段讲：第一自然段讲：（）在（）在（），（），（）巴特巴特回家路上回家路上捡到一只捡到一只小羊羔。小羊羔。二、学习课文第二、学习课文第2自然段自然段 是谁丢了羊羔呢？巴特是谁丢了羊羔呢？巴特抱着小羊羔，到处去打听。抱着小羊羔，到处去打听。人家都说没有丢。人家都说没有丢。2思考：思考：第二自然段有几句话？第二自然段有几句话？巴特心里想什么？巴特心里想什么？“到处打听到处打听”是什么意思？是什么意思？“到处打听到处打听”说明他不只到了一处或几说明他不只到了一处或几处地方去问，处地方去问，“到处到处”走了很多地方。走了很多地方。巴特找到失主了吗？巴特找到失主了吗？第二自然段讲：第二自然段讲：（）没有（）没有（）。）。巴特巴特找到失主找到失主 三、学习课文第三、学习课文第3自然段自然段 天黑了，巴特只好把小羊羔抱回天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。家去。3思考：思考：天黑了，巴特没有找到失主，他是怎么做的天黑了，巴特没有找到失主，他是怎么做的？第三自然段讲：第三自然段讲：（）把小羊羔（）把小羊羔（）。）。巴特巴特抱回家抱回家 四、学习课文第四、学习课文第4自然段自然段 第二天，巴特一早起来，第二天，巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。就去看小羊羔，还给它奶喝。4思考：思考：“巴特一早起来，就去看小羊巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。羔，还给它奶喝。”说明了什么说明了什么？（说明巴特关心、爱护小羊羔。）说明巴特关心、爱护小羊羔。）第四自然段讲：第四自然段讲：（）给小羊羔（）给小羊羔（）。）。巴特巴特喝奶喝奶 3、一只小羊羔 第 4 课 时 五、学习课文第五、学习课文第5自然段自然段 巴特放学回来，妈妈说，小巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是牧场丢的。巴特顾不上吃羊羔是牧场丢的。巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去。跑去。5思考：思考：巴特放学回来，听妈妈说小羊巴特放学回来，听妈妈说小羊羔是牧场丢的，他是怎样做的羔是牧场丢的，他是怎样做的？“顾不上顾不上”、“飞快飞快”各是各是什么意思？什么意思？第五自然段讲：第五自然段讲：（）把小羊羔（）把小羊羔（）。）。巴特巴特送回牧场送回牧场 五、学习课文第五、学习课文第6自然段自然段小羊羔又回到了羊妈妈身边。小羊羔又回到了羊妈妈身边。6思考：思考：羊妈妈羊妈妈和和小羊羔小羊羔在干什么？在干什么？图上有谁？他们脸上的表情图上有谁？他们脸上的表情怎怎么样？么样？第六自然段讲：第六自然段讲：（）回到（）回到（）身边。）身边。小羊羔小羊羔羊妈妈羊妈妈 这篇课文主要讲了什么事？这篇课文主要讲了什么事？是按什么顺序写的？是按什么顺序写的？课文课文讲了讲了巴特捡到羊羔、找失主、巴特捡到羊羔、找失主、送回羊羔的事情送回羊羔的事情。总总 结：结：是按是按“巴特捡到小羊羔、找失主、巴特捡到小羊羔、找失主、把小羊羔送回牧场把小羊羔送回牧场”的顺序和的顺序和“放学放学了、天黑了、第二天了、天黑了、第二天”的时间的先后的时间的先后顺序写的顺序写的。3、一只小羊羔 第 5 课 时作作 业：业：（1）巴特在什么时候，什么地方找到一）巴特在什么时候，什么地方找到一只小羊羔？只小羊羔？答：答：巴特放学回家，巴特放学回家，在一条小沟里找到一在一条小沟里找到一只小羊羔。只小羊羔。（2）巴特为什么把小羊羔抱回家中？）巴特为什么把小羊羔抱回家中？答：答：因为巴特没有找到失主，因为巴特没有找到失主，所以把小羊羔所以把小羊羔抱回家中。抱回家中。（3）小羊羔是怎样回到羊妈妈身边的？）小羊羔是怎样回到羊妈妈身边的？答：答：第二天下午，第二天下午，妈妈告诉巴特，小羊羔妈妈告诉巴特，小羊羔是牧场丢的，是牧场丢的，巴特顾不上吃饭巴特顾不上吃饭，把小羊羔，把小羊羔送到了牧场。送到了牧场。答：答：这段话共这段话共6句。句。这几句话的顺序不能调换。这几句话的顺序不能调换。因为这几句话是按事情的先后顺序和时间顺序写因为这几句话是按事情的先后顺序和时间顺序写的。的。所以不能调换。所以不能调换。奶奶奶奶在书柜里在书柜里眼镜眼镜哥哥哥哥在草丛里在草丛里钱包钱包