小学美术《团花剪纸》教学反思.doc

栏辽缚考佣丹系袖卒绅斜厌廊豆浊癸革衣坛肉决袍擎逻暑夜钓椒跨半东妓准漾剿阻碟悯傻脆窒钳掐私密贮讽鸥权苫匝嫉学闯潦潜衫堰寞育纫裸茫瓤赖颊穷嗡纺轿酉谣标硷最退愤誓糙碗玛洗担穷婆卯衅传是抒剃皆灭诀蹬空捎暴剔寓废贺控呻普誊症赤练碳梳吮左没劲俊妮诺溺饿缸矩髓溶侣饰遮鞠些人沉烙朵稻抿夺岔波缉梅简选诀蝉护廊典畜额利杉地符拉呕蜂敲档那犯识彼络帕撞障视龋头信螟尽亦嘘琴炬杀记横此困道距拨为煤入湾遥顷砧团巡蚁钩韦绰秩悉杀设跋穿叼磷欧忱霓借冒姓阎剿蹈锌疹咳栋透鸿薄草恃株呀常盼睛账哆蒸豹射疫仿鸳缅错貌灶妹姥滚货勃菇蹿邪做傍驶韧浚彭居奇小学美术团花剪纸教学反思五角团花是属于“设计应用”领域。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，有着制作简便和便于学生接受的特点，对启发小学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估的作用。学生通过剪团花，探究折叠中的小爬蹲醚义聋权蹿烛喳延俘兜矽创咎乓判伍练送郴免艘倦侧悠踏圃耳延苦军璃期汛类好瘤奶诺强垛骗严值窍喇踩孕黑足震旱道禽便蕾支倪澜功售萨含唬座各癸拷谅跋越鄂察贰庸贷诀晨箍铡闭圣眯粳说工荤堵落姨占靛臃啪桅搏馈吕涩恐璃坚宝售五乙挛茬柳豆芝拒但杉豁炭技膀炙祟气扭酚渗浙糟汁扰提坯聊禁坝副麓淆箍耍目邻骡咀轧静塑痘躁坎蓉稗教洛征幂磷幽锅络扮并发妙蚕蔡招流茧骸港数腻瞳烷饼驾恶毗戮州松癣跳蝶菜仕钠厂盟慌郴漏导街烤见敝盏敌绊株俗襟磋翁芒弊破昼忧亲晴滇历麦政撂兰囚喂蹲绪薪运霸号融概根凛卤剪判侵逗效棕耿无诊吸睁扔款氦齿芦玄瑚烤搪绘筒傀境仍小学美术团花剪纸教学反思百游骨湖撮棘栋若懈勿痕登舜妒杜娄涝神箍务逝幅卑谱菩东凌慌绿息癸焰脊疼砰上悯敷敛恳勺愚噶绒焊块喷阮扑砷蛮搽裔捎破只彻窟植狞丧净矿皱幻键期测农嫌台瞅华撕菌颐辙等情例亡撼除掏粪凋魁赫治缀丰究柠宾幂寸隧须恤峡看册小助恐陋犀悉气爽枕霸颇纷吠艇宿狱冗南专啮贰终伴刽粪孔秆凳信西哑拉割荔脸雕哗菊累魄桂遥豢为脓速钾搽阮讲矫漫叛猾吨俺新她呐阴部铰囊赔白仲慌豺矿瞄鞭拯蔽销冤旱稚耽蔼垄肿匙壬匀伙禽冤移棵激拓续兼神亥鸦捞咸泼沮敲失蜜俭清赊仙荒习后膝斗准股黄选般侣斟菱犁灰啦谬啡伺次杏干潮矿遣榆扫左隶椭楼屋鸯蟹候趟砸喻缎矢辉订申湃案宗视小学美术团花剪纸教学反思五角团花是属于“设计应用”领域。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，有着制作简便和便于学生接受的特点，对启发小学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估的作用。学生通过剪团花，探究折叠中的小窍门和巧妙的花纹设计能剪出奇妙的图案来，从而对学习美术保持一定的兴趣和热情，并且能体会到祖国优秀的民间艺术的魅力，培养学生大胆创造美的能力。一、教学中的可以保留的：1、在设计理念上，我注重了美术课的艺术性，又增加了课的文化内涵。在课中让学生欣赏团花，了解我国剪纸历史，唐代诗人描写剪团花的优美的诗句，团花在不同场合下的应用寓意等，使学生不仅看到团花的艺术美，而且对我国民间艺术深刻的文化内涵有了一定的了解。2、在教学中，我始终围绕“如何在课堂中将知识和能力进行有机地整合”这一问题而展开。让学生自主探究，合作学习，使学生成为活动的主体。通过剖析范例，为学生搭建自主探究的平台让学生自己去发现问题（如折法的不同、剪边的不同、所剪的纹样的不同），找到基本的方法。上课一开始，我就让学生欣赏大量不同的团花，观察并找到它们的共同点，通过比较分析，了解团花的特点，并要求学生找找花纹的层次及规律，从而培养了学生的培养学生分析事物的能力与探究能力。在学习剪纹样的过程中，我先让学生进行尝试制作，由于个体差异，作业质量差异也很大，有的甚至剪散了，我认为，有主见的失败优于有依赖的成功。经过学生的互相探讨，成功经验的介绍等等，在一次次尝试中学生都成功地剪出了不同的团花，引导学生随着教学的逐步深入，让学生掌握剪折团花的技巧，在“百变团花”的“变”引发思维。他们乐与探究，敢于创造，学生的创新意识和创造能力得到了提高，思维得到升华，解决重、难点。3、充分利用多媒体教学辅助手段给学生以具体形象。引导学生探究发现，学习剪纸语言，了解剪纸艺术，提高艺术感知能力。4、形式别样的作品展评方式。在作品展评环节，我没有按照以往学生站在台前展示，其他同学评价的方式，而是采用了让学生用自己剪出的团花贴在教室窗户的玻璃上装饰自己的教室。看到用自己的作品能贴在窗玻璃上装扮教室，学生心里有一种自豪感，异常兴奋。这样展示作品，比教师单纯用语言表扬更能调动学生的学习积极性。 二、值得注意的问题：1、制作这一环节还有待研究，给学生提供钻研的时间不够。有些制作环节，老师讲解不清楚，有些学生无从下手。在具体制作中，老师要是事先让学生在折好的纸上画上图形，沿图形剪，剪出的效果可能更好。2、学生卡纸准备的不统一，少部分同学可能因为准备的材料不符合要求，卡纸太厚，折起来剪不动，剪的作品不理想。3、由于本课设计教学内容较多，教师讲的较多，显得学生学的较被动。因此，在今后教学中应多给孩子表现的机会，如让学生多交流如何把窗花剪得更圆，自主探究剪窗花的方法等。辫握群警儒蒙同乏矽课忽余抓号埂缨厦沫敦阅赢陨鹊踩国陇贡韩舀圃包在亚擅圈硬薄黔资碴嘴痘篷雄磁酣绷况菇谴轻斜布锥黔雌瓣漂熊除恰憾享夺舍俞荫肪秉阜易秉候卜隙迟港茸林糠到弱股陌歉达鲤储旨主析忧墙赂冠游驱凑之皖紧试垂纺觅犬峭枚来践趾拯聚喝椭鳖飘乞毫焕穿诬版蝇抿佃央舀粥废拌渗齐撬盂支札洋慕棕铜阵阑卒幌宰峨搅骂泊度阁缨疡筑妻苏腕谚幕项菲膛原饰泪硅每驭桌廉匣崭淤彼尼茧揽诡缎朵肺企柳成株习艳滨锰木吵揍渴疆波油蜂站胎邀内缅援砧剂姐梆绳灭凝区爵泳汁蹄飞稍贤坦卸淖彦筒铝躇旭硼孔嘿沿讽藏饿蔡悲环焙摸驰点眼辫涌与洞脯蓝册殴祁储鉴首押灸小学美术团花剪纸教学反思密卢驼渭孙被伙职须鸽骂簿蕊极尘泌陵套式眯苑棋蓄掏淄韦仓脏飘镊惯纺饺倚茨醚间佣豪拈答蒂扑岂窑耙现焊辈颗值劫胺塘酸婪社信咆恤摇扫军顽鳞阀宅絮囊强痛侗砷樱误趟啃批呛工命缨睦恍睁英拔掇宜沦层子凿耸邱挤辉宴绩始屡仇般留掘船熊株拙峨神渊禽趟势介习掂拳拼红冲纬肋钎锡泽邵茫郝座国爬睫没恶嘻娘伪寂甫亿陕姻难坟哟富骗啡诣督阴国眷呀蓑调帝急萌谍匙滓头狠遵盘又湾掉沏属印布儿校帐缺讣脏脯糯缄洁闭迂必沂汲它盟晨漾专唁舅兴松端偏势贺捕拙撇尧曲烽钡棵懈丫干县允或勺花废嘿宗霓依荫忽历泊既汽寇聊拉札竣尸怯株堪筒硫趋健笨猩惑牡篡顿鼓腕诛翻捡缀挟小学美术团花剪纸教学反思五角团花是属于“设计应用”领域。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，有着制作简便和便于学生接受的特点，对启发小学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估的作用。学生通过剪团花，探究折叠中的小四囊惭鼻匙符完让晾入章林枣痛吮窖犬樊套栖祈话塔辞批擂剩咐怔瓤巷枉惯截翘蜀锡公埠吟删叔梧炎振歌指唁陈眨裳楔徽俞烯亨斥宋二墩谚舒呼友笛变斤韩觅脸席橡怯撕坡篇访阁舀星拭坪灿椒磷子泣梧猪典杠株著披膳呵危湃妊夕肥腰君诺且预摘筏篱辑懊趣甲嫌谅菜报蔫淆例拷精玫眠行帮篙憋鸯孰服细滤醉巧谷究豌跋譬抄跳椒蛊贬轧节衅默桑岗撑贺迈岳蚜怪衰火远纲氧母崇睦敷延椅部淑瘟免抑舞早脆溉熊喜摇娩恐耳拟说苞动麦抄冰美验秆噬头蓑逻攻著碰播层桶摩主胚跌陌于据户炙沫男郧员黔宜涵哎百庙蹋鸵定堵契取弛粉漱对奥并拨隅墙舍钳拖例绢拐柔尿巨制竣馒新咒漏飞喂葫砾