人教版初一数学下册期末几何压轴题试题含答案(7).doc

一、解答题1如图，在平面直角坐标系中，点，将线段AB进行平移，使点A刚好落在x轴的负半轴上，点B刚好落在y轴的负半轴上，A，B的对应点分别为，连接交y轴于点C，交x轴于点D（1）线段可以由线段AB经过怎样的平移得到？并写出，的坐标；（2）求四边形的面积；（3）P为y轴上的一动点（不与点C重合），请探究与的数量关系，给出结论并说明理由2如图1，/，点、分别在、上，点在直线、之间，且（1）求的值；（2）如图2，直线分别交、的角平分线于点、，直接写出的值；（3）如图3，在内，；在内，直线分别交、分别于点、，且，直接写出的值3已知，点在上，点在 上（1）如图1中，、的数量关系为： ；（不需要证明）；如图2中，、的数量关系为： ；（不需要证明）（2）如图 3中，平分，平分，且，求的度数；（3）如图4中，平分，平分，且，则的大小是否发生变化，若变化，请说明理由，若不变化，求出么的度数4如图，直线，点是、之间（不在直线，上）的一个动点（1）如图1，若与都是锐角，请写出与，之间的数量关系并说明理由；（2）把直角三角形如图2摆放，直角顶点在两条平行线之间，与交于点， 与交于点，与交于点，点在线段上，连接，有，求的值；（3）如图3，若点是下方一点，平分， 平分，已知，求的度数5如图，将一张长方形纸片沿对折，使落在的位置；（1）若的度数为，试求的度数（用含的代数式表示）；（2）如图，再将纸片沿对折，使得落在的位置若，的度数为，试求的度数（用含的代数式表示）；若，的度数比的度数大，试计算的度数6如图，直线AB直线CD，线段EFCD，连接BF、CF（1）求证：ABF+DCFBFC；（2）连接BE、CE、BC，若BE平分ABC，BECE，求证：CE平分BCD；（3）在（2）的条件下，G为EF上一点，连接BG，若BFCBCF，FBG2ECF，CBG70，求FBE的度数7我们知道，任意一个正整数都可以进行这样的分解：（，是正整数，且），在的所有这种分解中，如果，两因数之差的绝对值最小，我们就称是的最佳分解，并规定：例如：可分解成，或，因为，所以是的最佳分解，所以（1）填空： ； ；（2）一个两位正整数（，为正整数），交换其个位上的数字与十位上的数字得到的新数减去原数所得的差为，求出所有的两位正整数；并求的最大值；（3）填空： ； ；8阅读下面的文字，解答问题：大家知道是无理数，而无理是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部写出来，于是小明用来表示的小数部分，事实上，小明的表示方法是有道理的，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是的小数部分，又例如：，即，的整数部分为2，小数部分为。请解答（1）的整数部分是_，小数部分是_。（2）如果的小数部分为a，的整数部分为b，求的值。（3）已知x是的整数部分，y是其小数部分，直接写出的值.9规定：求若干个相同的有理数（均不等于 0）的除法运算叫做除方，如 222，（3）（3）（3）（3）等，类比有理数的乘方，我们把222记作2，读作“2的圈 3 次方，”（3）（3）（3）（3）记作（3），读作：“（3）的圈 4 次方”一般地，把个记作 a，读作 “a 的圈 n次方”（初步探究）（1）直接写出计算结果：2，（）（深入思考）2 我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？（2）试一试，仿照上面的算式，将下列运算结果直接写成幂的形式5；（）（3）猜想：有理数 a（a0）的圈n（n3）次方写成幂的形式等于多少(4)应用：求（-3）8（-3）-（）9（）10对于有理数、，定义了一种新运算“”为：如：，（1）计算：_；_；（2）若是关于的一元一次方程，且方程的解为，求的值；（3）若，且，求的值11我们知道，任意一个正整数n都可以进行这样的分解：（p，q是正整数，且），在n的所有这种分解中，如果p，q两因数之差的绝对值最小，我们就称pq是n的完美分解并规定：例如18可以分解成118，29或36，因为1819263，所以36是18的完美分解，所以F（18）（1）F（13） ，F（24） ；（2）如果一个两位正整数t，其个位数字是a，十位数字为，交换其个位上的数与十位上的数得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为36，那么我们称这个数为“和谐数”，求所有“和谐数”；（3）在（2）所得“和谐数”中，求F（t）的最大值12阅读材料，即，的整数部分为1，的小数部分为解决问题（1）填空：的小数部分是_；（2）已知是的整数部分，是的小数部分，求代数式的平方根为_13如图1在平面直角坐标系中，大正方形OABC的边长为m厘米，小正方形ODEF的边长为n厘米，且|m4|+0（1）求点B、点D的坐标（2）起始状态如图1所示，将大正方形固定不动，小正方形以1厘米/秒的速度沿x轴向右平移，如图2设平移的时间为t秒，在平移过程中两个正方形重叠部分的面积为S平方厘米当t1.5时，S 平方厘米；在2t4这段时间内，小正方形的一条对角线扫过的图形的面积为 平方厘米；在小正方形平移过程中，若S2，则小正方形平移的时间t为 秒（3）将大正方形固定不动，小正方形从图1中起始状态沿x轴向右平移，在平移过程中，连接AD，过D点作DMAD交直线BC于M，DAx的角平分线所在直线和CMD的角平分线所在直线交于N（不考虑N点与A点重合的情形），求ANM的大小并说明理由14已知，ABCD，点E在CD上，点G，F在AB上，点H在AB，CD之间，连接FE，EH，HG，AGHFED，FEHE，垂足为E（1）如图1，求证：HGHE；（2）如图2，GM平分HGB，EM平分HED，GM，EM交于点M，求证：GHE2GME；（3）如图3，在（2）的条件下，FK平分AFE交CD于点K，若KFE：MGH13：5，求HED的度数15如图1，在平面直角坐标系中，点A为x轴负半轴上一点，点B为x轴正半轴上一点，其中a、b满足关系式：_，_，的面积为_；如图2，石于点C，点P是线段OC上一点，连接BP，延长BP交AC于点当时，求证：BP平分；提示：三角形三个内角和等于如图3，若，点E是点A与点B之间上一点连接CE，且CB平分问与有什么数量关系？请写出它们之间的数量关系并请说明理由16对于平面直角坐标系xOy中的任意两点M(x1，y1)，N(x2，y2)，给出如下定义：将|x1x2|称为点M，N之间的“横长”，|y1y2|称为点M，N之间的纵长”，点M与点N的“横长”与“纵长”之和称为“折线距离”，记作d(M，N)=|x1x2|+|y1y2|“例如：若点M(1，1)，点N(2，2)，则点M与点N的“折线距离”为：d(M，N)=|12|+|1(2)|=3+3=6根据以上定义，解决下列问题：已知点P(3，2)（1）若点A(a，2)，且d(P，A)=5，求a的值；（2）已知点B(b，b)，且d(P，B)3，直接写出b的取值范围；（3）若第一象限内的点T与点P的“横长”与“纵长”相等，且d(P，T)5，简要分析点T的横坐标t的取值范围17如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点，其中满足，D为直线AB与轴的交点，C为线段AB上一点，其纵坐标为.（1）求的值；（2）当为何值时，和面积的相等；（3）若点C坐标为（-2,1），点M（m，-3）在第三象限内，满足，求m的取值范围.（注：表示的面积）18如图，点A(1，n)，B(n，1)，我们定义：将点A向下平移1个单位，再向右平移1个单位，同时点B向上平移1个单位，再向左平移1个单位称为一次操作，此时平移后的两点记为A1，B1，t次操作后两点记为At，Bt（1）直接写出A1，B1，At，Bt的坐标（用含n、t的式子表示）；（2）以下判断正确的是A经过n次操作，点A，点B位置互换B经过（n1）次操作，点A，点B位置互换C经过2n次操作，点A，点B位置互换D不管几次操作，点A，点B位置都不可能互换（3）t为何值时，At，B两点位置距离最近？19（阅读感悟）一些关于方程组的问题，若求的结果不是每一个未知数的值，而是关于未知数的式子的值，如以下问题：已知实数，满足，求和的值本题的常规思路是将两式联立组成方程组，解得，的值再代入欲求值的式子得到答案，常规思路运算量比较大其实，仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系，本题还可以通过适当变形整体求得式子的值，如由可得，由+2可得这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”（解决问题）（1）已知二元一次方程组，则 ， （2）某班开展安全教育知识竞赛需购买奖品，买5支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需32元，买9支铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元，则购买20支铅笔、20块橡皮、20本日记本共需多少元？（3）对于实数，定义新运算：，其中，是常数，等式右边是通常的加法和乘法运算已知，求的值20一列快车长70米，慢车长80米，若两车同向而行，快车从追上慢车到完全离开慢车，所用时间为20秒若两车相向而行，则两车从相遇到离开时间为4秒，求两车每秒钟各行多少米？21某校规划在一块长AD为18 m、宽AB为13 m的长方形场地ABCD上，设计分别与AD，AB平行的横向通道和纵向通道，其余部分铺上草皮，如图所示，若设计三条通道，一条横向，两条纵向，且它们的宽度相等，其余六块草坪相同，其中一块草坪两边之比AMAN89，问通道的宽是多少？22如图，已知和的度数满足方程组，且.(1)分别求和的度数；(2)请判断与的位置关系，并说明理由；(3)求的度数23如图，在平面直角坐标系中，点A在x轴上，直线OC上所有的点坐标，都是二元一次方程的解，直线AC上所有的点坐标，都是二元一次方程的解，过C作x轴的平行线，交y轴与点B（1）求点A、B、C的坐标；（2）如图，点M、N分别为线段BC，OA上的两个动点，点M从点C以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时点N从点O以每秒15个单位长度的速度向右运动，设运动时间为t秒，且0t4，试比较四边形MNAC的面积与四边形MNOB的面积的大小24某小区准备新建个停车位，以解决小区停车难的问题已知新建个地上停车位和个地下停车位共需万元：新建个地上停车位和个地下停车位共需万元，（1）该小区新建个地上停车位和个地下停车位各需多少万元?（2）若该小区新建车位的投资金额超过万元而不超过万元，问共有几种建造方案?（3）对（2）中的几种建造方案中，哪种方案的投资最少?并求出最少投资金额.25某工厂准备用图甲所示的A型正方形板材和B型长方形板材，制作成图乙所示的竖式和横式两种无盖箱子（1）若现有A型板材150张，B型板材300张，可制作竖式和横式两种无盖箱子各多少个？（2）若该工厂准备用不超过24000元资金去购买A、B两种型号板材，制作竖式、横式箱子共100个，已知A型板材每张20元，B型板材每张60元，问最多可以制作竖式箱子多少个？（3）若该工厂新购得65张规格为的C型正方形板材，将其全部切割成A型或B型板材（不计损耗），用切割的板材制作两种类型的箱子，要求竖式箱子不少于10个，且材料恰好用完，则最多可以制作竖式箱子多少个？26在平面直角坐标系xOy中点A，B，P不在同一条直线上对于点P和线段AB给出如下定义：过点P向线段AB所在直线作垂线，若垂足Q落在线段AB上，则称点P为线段AB的内垂点若垂足Q满足|AQ-BQ|最小，则称点P为线段AB的最佳内垂点已知点A（2，1），B（1，1），C（4，3）（1）在点P1（2，3）、P2（5，0）、P3（1，2），P4（，4）中，线段AB的内垂点为 ；（2）点M是线段AB的最佳内垂点且到线段AB的距离是2，则点M的坐标为 ；（3）点N在y轴上且为线段AC的内垂点，则点N的纵坐标n的取值范围是 ；（4）已知点D（m，0），E（m+4，0），F（2m，3）若线段CF上存在线段DE的最佳内垂点，求m的取值范围27定义：如果一个两位数a的十位数字为m，个位数字为n，且、，那么这个两位数叫做“互异数”将一个“互异数”的十位数字与个位数字对调后得到一个新的两位数，把这个新两位数与原两位数的和与11的商记为例如：，对调个位数字与十位数字得到新两位数41，新两位数与原两位数的和为，和与11的商为，所以根据以上定义，解答下列问题：（1）填空：下列两位数：20，21，22中，“互异数”为_；计算：_；_；（m、n分别为一个两位数的十位数字与个位数字）（2）如果一个“互异数”b的十位数字是x，个位数字是y，且；另一个“互异数”c的十位数字是，个位数字是，且，请求出“互异数”b和c；（3）如果一个“互异数”d的十位数字是x，个位数字是，另一个“互异数”e的十位数字是，个位数字是3，且满足，请直接写出满足条件的所有x的值_；（4）如果一个“互异数”f的十位数字是，个位数字是x，且满足的互异数有且仅有3个，则t的取值范围_28对，定义一种新的运算，规定：（其中）已知，（1）求、的值；（2）若，解不等式组29如图，在长方形中，为平面直角坐标系的原点，点的坐标为，点的坐标为且、满足，点在第一象限内，点从原点出发，以每秒2个单位长度的速度沿着的线路移动（1）点的坐标为_；当点移动5秒时，点的坐标为_；（2）在移动过程中，当点到轴的距离为4个单位长度时，求点移动的时间；（3）在的线路移动过程中，是否存在点使的面积是20，若存在直接写出点移动的时间；若不存在，请说明理由30某生态柑橘园现有柑橘21吨，计划租用A，B两种型号的货车将柑橘运往外地销售已知满载时，用2辆A型车和3辆B型车一次可运柑橘12吨；用3辆A型车和4辆B型车一次可运柑橘17吨（1）1辆A型车和1辆B型车满载时一次分别运柑橘多少吨？（2）若计划租用A型货车m辆，B型货车n辆，一次运完全部柑橘，且每辆车均为满载请帮柑橘园设计租车方案；若A型车每辆需租金120元/次，B型车每辆需租金100元/次请选出最省钱的租车方案，并求出最少租车费【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、解答题1（1）向左平移4个单位，再向下平移6个单位，；（2）24；（3）见解析【分析】（1）利用平移变换的性质解决问题即可（2）利用分割法确定四边形的面积即可（3）分两种情形：点在点的上方，点在点的下方，分别求解即可【详解】解：（1）点，又将线段进行平移，使点刚好落在轴的负半轴上，点刚好落在轴的负半轴上，线段是由线段向左平移4个单位，再向下平移6个单位得到，（2）（3）连接，的中点坐标为在轴上，轴，同法可证，同法可证，当点在点的下方时，当点在点的上方时，【点睛】本题考查坐标与图形变化平移，解题的关键是理解题意，学会有分割法求四边形的面积，学会用分类讨论的思想解决问题，属于中考常考题型2（1） ；（2）的值为40；（3）【分析】（1）过点O作OGAB，可得ABOGCD，利用平行线的性质可求解；（2）过点M作MKAB，过点N作NHCD，由角平分线的定义可设BEM=OEM=x，CFN=OFN=y，由BEO+DFO=260可求x-y=40，进而求解；（3）设直线FK与EG交于点H，FK与AB交于点K，根据平行线的性质即三角形外角的性质及，可得，结合，可得即可得关于n的方程，计算可求解n值【详解】证明：过点O作OGAB，ABCD，ABOGCD，即 EOF=100，；（2）解：过点M作MKAB，过点N作NHCD，EM平分BEO，FN平分CFO，设x-y=40，MKAB，NHCD，ABCD，ABMKNHCD， =x-y=40，的值为40；（3）如图，设直线FK与EG交于点H，FK与AB交于点K，ABCD， 即FK在DFO内， ，即解得 经检验，符合题意，故答案为：【点睛】本题主要考查平行线的性质，角平分线的定义，灵活运用平行线的性质是解题的关键3（1）BMEMENEND；BMFMFNFND（2）120（3）FEQ的大小没发生变化，FEQ30【分析】（1）过E作EHAB，易得EHABCD，根据平行线的性质可求解；过F作FHAB，易得FHABCD，根据平行线的性质可求解；（2）根据（1）的结论及角平分线的定义可得2（BMEEND）BMFFND180，可求解BMF60，进而可求解；（3）根据平行线的性质及角平分线的定义可推知FEQBME，进而可求解【详解】解：（1）过E作EHAB，如图1，BMEMEH，ABCD，HECD，ENDHEN，MENMEHHENBMEEND，即BMEMENEND如图2，过F作FHAB，BMFMFK，ABCD，FHCD，FNDKFN，MFNMFKKFNBMFFND，即：BMFMFNFND故答案为BMEMENEND；BMFMFNFND（2）由（1）得BMEMENEND；BMFMFNFNDNE平分FND，MB平分FME，FMEBMEBMF，FNDFNEEND，2MENMFN180，2（BMEEND）BMFFND180，2BME2ENDBMFFND180，即2BMFFNDBMFFND180，解得BMF60，FME2BMF120；（3）FEQ的大小没发生变化，FEQ30由（1）知：MENBMEEND，EF平分MEN，NP平分END，FENMEN（BMEEND），ENPEND，EQNP，NEQENP，FEQFENNEQ（BMEEND）ENDBME，BME60，FEQ6030【点睛】本题主要考查平行线的性质及角平分线的定义，作辅助线是解题的关键4（1）见解析；（2）；（3）75【分析】（1）根据平行线的性质、余角和补角的性质即可求解（2）根据平行线的性质、对顶角的性质和平角的定义解答即可（3）根据平行线的性质和角平分线的定义以及三角形内角和解答即可【详解】解：（1）C=1+2，证明：过C作lMN，如下图所示，lMN，4=2（两直线平行，内错角相等），lMN，PQMN，lPQ，3=1（两直线平行，内错角相等），3+4=1+2，C=1+2；（2）BDF=GDF，BDF=PDC，GDF=PDC，PDC+CDG+GDF=180，CDG+2PDC=180，PDC=90-CDG，由（1）可得，PDC+CEM=C=90，AEN=CEM，（3）设BD交MN于JBC平分PBD，AM平分CAD，PBC=25，PBD=2PBC=50，CAM=MAD，PQMN，BJA=PBD=50，ADB=AJB-JAD=50-JAD=50-CAM，由（1）可得，ACB=PBC+CAM，ACB+ADB=PBC+CAM+50-CAM=25+50=75【点睛】本题考查了平行线的性质、余角和补角的性质，解题的关键是根据平行找出角度之间的关系5（1） ；（2） ；【分析】(1)由平行线的性质得到，由折叠的性质可知，2=BFE，再根据平角的定义求解即可；(2) 由（1）知，根据平行线的性质得到 ，再由折叠的性质及平角的定义求解即可；由（1）知，BFE = ，由可知：，再根据条件和折叠的性质得到，即可求解【详解】解：（1）如图，由题意可知，由折叠可知（2）由题（1）可知 ，再由折叠可知：，；由可知：，由（1）知，又的度数比的度数大，【点睛】此题考查了平行线的性质，属于综合题，有一定难度，熟记“两直线平行，同位角相等”、“两直线平行，内错角相等”及折叠的性质是解题的关键6（1）证明见解析；（2）证明见解析；（3）FBE35【分析】（1）根据平行线的性质得出ABFBFE，DCFEFC，进而解答即可；（2）由（1）的结论和垂直的定义解答即可；（3）由（1）的结论和三角形的角的关系解答即可【详解】证明：（1）ABCD，EFCD，ABEF，ABFBFE，EFCD，DCFEFC，BFCBFE+EFCABF+DCF；（2）BEEC，BEC90，EBC+BCE90，由（1）可得：BFCABE+ECD90，ABE+ECDEBC+BCE，BE平分ABC，ABEEBC，ECDBCE，CE平分BCD；（3）设BCE，ECF，CE平分BCD，DCEBCE，DCFDCEECF，EFC，BFCBCF，BFCBCE+ECF+，ABFBFE2，FBG2ECF，FBG2，ABE+DCEBEC90，ABE90，GBEABEABFFBG9022，BE平分ABC，CBEABE90，CBGCBE+GBE，7090+9022，整理得：2+55，FBEFBG+GBE2+902290（2+）35【点睛】本题主要考查平行线的性质，解决本题的关键是根据平行线的性质解答7（1），1；（2）两位正整数为39，28，17，的最大值为；（3）；【分析】（1）仿照样例进行计算即可；（2）由题设可以看出交换前原数的十位上数字为a，个位上数字为b，则原数可以表示为，交换后十位上数字为b，个位上数字为a，则交换后数字可以表示为，根据“交换其个位上的数字与十位上的数字得到的新数减去原数所得的差为54”确定出a与b的关系式，进而求出所有的两位数，然后求解确定出的最大值即可；（3）根据样例分解计算即可【详解】解：（1），；，故答案为：；1；（2）由题意可得：交换后的数减去交换前的数的差为：，或或，t为39，28，17；39139313，；2812821447，；17117，；的最大值（3）；故答案为：；【点睛】本题主要考查了有理数的运算，理解最佳分解的定义，并将其转化为有理数的运算是解题的关键8（1）3；3； （2）4；（3）xy=7【分析】（1）由34可得答案；（2）由23知a=2，由67知b=6，据此求解可得；（3）由23知53+6，据此得出x、y的值代入计算可得【详解】（1）34，的整数部分是3，小数部分是3；故答案为3；3（2）23，a=2，67，b=6，a+b=2+6=4（3）23，53+6，3+的整数部分为x=5，小数部分为y=3+5=2则xy=5（2）=5+2=7【点睛】本题考查了估算无理数的大小，解决本题的关键是熟记估算无理数的大小9（1），-2；（2）（）4，（2）8；（3）；（4）.【分析】（1）分别按公式进行计算即可；（2）把除法化为乘法，第一个数不变，从第二个数开始依次变为倒数，由此分别得出结果；（3）结果前两个数相除为1，第三个数及后面的数变为，则a=a()n-1；（4）将第二问的规律代入计算，注意运算顺序【详解】解：（1）2=222=，（）=（）（）=2；（2）5=5=（）4，同理得；（）=（2）8；（3）a=a； (4)（-3）8（-3）-（）9（）=（-3）8（ ）7 -（）9（-2）6=-3-(-)3=-3+=.【点睛】本题是有理数的混合运算，也是一个新定义的理解与运用；一方面考查了有理数的乘除法及乘方运算，另一方面也考查了学生的阅读理解能力；注意：负数的奇数次方为负数，负数的偶数次方为正数，同时也要注意分数的乘方要加括号，对新定义，其实就是多个数的除法运算，要注意运算顺序10（1）5；（2）1；（3）16【分析】(1)根据题中定义代入即可得出；(2)根据，讨论3和 的两种大小关系，进行计算；(3)先判定A、B的大小关系，再进行求解【详解】（1）根据题意：，（2）， 若，则，解得，若，则，解得(不符合题意)，（3），得，【点睛】本题考查了一种新运算，读懂题意掌握新运算并能正确化简是解题的关键11（1），（2）所以和谐数为15，26，37，48，59；（3）F（t）的最大值是【分析】(1)根据题意,按照新定义的法则计算即可.(2)根据新定义的”和谐数”定义,将数用a,b表示列出式子解出即可.(3)根据(2)中计算的结果求出最大即可.【详解】解：（1）F（13），F（24）;（2）原两位数可表示为 新两位数可表示为 （且b为正整数 ）b=2,a=5; b=3,a=6, b=4,a=7,b=5,a=8 b=6,a=9所以和谐数为15，26，37，48，59(3)所有“和谐数”中，F（t）的最大值是【点睛】本题为新定义的题型,关键在于读懂题意,按照规定解题.12（1）；（2）3【分析】（1）由于479，可求的整数部分，进一步得出的小数部分； （2）先求出的整数部分和小数部分，再代入代数式进行计算即可【详解】解：（1）479，即，的整数部分为2，的小数部分为；（2）是的整数部分，是的小数部分，91016，即，的整数部分为3， 的小数部分为，即有，9的平方根为3的平方根为3【点睛】本题考查了估算无理数的大小：利用完全平方数和算术平方根对无理数的大小进行估算13（1）；（2）3，4，1或5；（3），理由见解析【分析】（1）由非负性的性质以及算数平方根的性质可得出的值，可答案可求出；（2）1.5秒时，小正方形向右移动1.5厘米，即可计算出重叠部分的面积；画出图形，计算所得图形面积即可；小正方形的高不变，根据面积即可求出小正方形平移的距离和时间；（3）过作轴，过作轴，设，则，得出，得出，得出， 【详解】解（1），；（2）当秒时，小正方形向右移动1.5厘米，（平方厘米）；如图1所示，小正方形的一条对角线扫过的面积为红色平行四边形，面积为：（平方厘米）；如图2，小正方形平移距离为（厘米），小正方形平移的距离为1厘米或5厘米，或，综上所述，小正方形平移的时间为1或5秒；（3）如图3，过作轴，过作轴，平分,设，则，平分，【点睛】本题考查了非负数的性质、坐标与图形的性质、平移的性质、平行线的性质、角平分线的性质、解题的关键是熟练掌握平行线的性质及平移的性质14（1）见解析；（2）见解析；（3）40【分析】（1）根据平行线的性质和判定解答即可；（2）过点H作HPAB，根据平行线的性质解答即可；（3）过点H作HPAB，根据平行线的性质解答即可【详解】证明：（1）ABCD，AFEFED，AGHFED，AFEAGH，EFGH，FEH+H180，FEHE，FEH90，H180FEH90，HGHE；（2）过点M作MQAB，ABCD，MQCD，过点H作HPAB，ABCD，HPCD，GM平分HGB，BGMHGMBGH，EM平分HED，HEMDEMHED，MQAB，BGMGMQ，MQCD，QMEMED，GMEGMQ+QMEBGM+MED，HPAB，BGHGHP2BGM，HPCD，PHEHED2MED，GHEGHP+PHE2BGM+2MED2（BGM+MED），GHE2GME；（3）过点M作MQAB，过点H作HPAB，由KFE：MGH13：5，设KFE13x，MGH5x，由（2）可知：BGH2MGH10x，AFE+BFE180，AFE18010x，FK平分AFE，AFKKFE AFE，即，解得：x5，BGH10x50，HPAB，HPCD，BGHGHP50，PHEHED，GHE90，PHEGHEGHP905040，HED40【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质定理以及灵活构造平行线是解题的关键15（1）；6；（2）证明见解析；（3），理由见解析.【详解】分析：（1）求出CD的长度，再根据三角形的面积公式列式计算即可得解；（2）根据等角的余角相等解答即可；（3）首先证明ACD=ACE，推出DCE=2ACD，再证明ACD=BCO，BEC=DCE=2ACD即可解决问题；【解答】（1）解：如图1中，|a+4|+（b-a-1）2=0，a=-4，b=-3，点C（0，-4），D（-3，-4），CD=3，且CDx轴，BCD的面积=43=6；故答案为-4，-3，6（2）如图2中，CPQ=CQP=OPB，ACBC，CBQ+CQP=90，又ABQ+CPQ=90，ABQ=CBQ，BQ平分CBA（3）如图3中，结论：BEC=2BCO理由：ACBC，ACB=90，ACD+BCF=90，CB平分ECF，ECB=BCF，ACD+ECB=90，ACE+ECB=90，ACD=ACE，DCE=2ACD，ACD+ACO=90，BCO+ACO=90，ACD=BCO，C（0，-4），D（-3，-4），CDAB，BEC=DCE=2ACD，BEC=2BCO，点睛：本题考查了坐标与图形性质，三角形的角平分线，三角形的面积，三角形的内角和定理，三角形的外角性质等知识，熟记性质并准确识图是解题的关键16（1）a=2或a=8；（2）1b4；（3）t或0t【分析】（1）将点P与点A代入d（M，N）|x1x2|y1y2|即可求解；（2）将点B与点P代入d（M，N）|x1x2|y1y2|，得到d（P，B）|3b|2b|，分三种情况去掉绝对值符号进行化简，有当b2 时，d（P，B）3b2b52b3；当2b3时，d（P，B）3bb213；当b3时，d（P，B）b3b22b53；（3）设T点的坐标为（t，m），由点T与点P的“横长”与“纵长”相等，得到|t3|m2|，得到t与m的关系式，再由T在第一象限，d（P，T）5，结合求解即可【详解】（1）点P(3，2)，点A(a，2)，d(P，A)=|3a|+|22|=5，a=2或a=8；（2）点P(3，2)，点B(b，b)，d(P，B)=|3b|