创新思维理论与方法(2012-2008全国卷及答案).doc

祝考生Pass60全国2012年4月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题 课程代码:03298一、单项选择题（本大题共15分小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.复合命题的组成部分是（ ）A.联言命题和选言命题B.假言命题和负命题C.逻辑联结词和简单命题D.直言命题和联言命题2.依据知识分类的标准可将创新思维方法分为（ ）A.立体思维方法和平面思维方法B.纵向思维方法和水平思维方法C.顺向思维方法和逆向思维方法D.一般方法、特殊方法和专门方法3.爱因斯坦的相对论对牛顿物理学的超越是一种（ ）A.意志超越B.自身超越C.逻辑超越D.前提超越4.形成假说的常规步骤中，第一个步骤是（ ）A.设定初步假说B.认定问题C.运用推理D.搜集事实5.“逻辑思维方法”与“超逻辑思维方法”这两个概念外延间的关系是（ ）A.全同关系B.真包含于关系C.交叉关系D.全异关系6.“哈桑借据”的故事体现的是一种（ ）A.实践能力B.思辨能力C.学习能力D.想象能力7.“头脑风暴法”的创始人是（ ）A.戈登B.吉尔福特C.奥斯本D.帕尼斯8.没有固定的答案且答案数量一般是无限的问题是（ ）A.开放性问题B.封闭性问题C.认知性问题D.评价性问题9.以抽象主题寻求卓越设想为特征的头脑风暴法变式是（ ）A.戈登法B.七乘七法C.逆头脑风暴法D.特性列举法10.人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维是（ ）A.收敛性思维B.形象性思维C.集中性思维D.抽象性思维11.下列属于发散性思维方法的是（ ）A.删繁就简法B.提问法C.集中法D.相关联想法12.归纳方法和类比方法类似于心理学中的（ ）A.想象思维B.直觉思维C.发散性思维D.收敛性思维13.人们对鲁迅的作品和金庸的作品有完全不同的看法。这属于（ ）A.价值问题B.识记问题C.科学问题D.语言问题14.想象是直觉和灵感产生的（ ）A.生理条件B.心理条件C.客观条件D.物理条件15.“智商临界说”认为，在一定的智商等级中，一个人的智商和他的创新能力的关系是 （ ）A.负相关B.正相关C.不相关D.反比关系二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.创新的主要特征包括（ ）A.主观性B.智能性C.社会性D.团队性E.科学性17.依据一个直言命题的结构方式,直言命题的类型有（ ）A.全称肯定命题B.全称否定命题C.特称肯定命题D.特称否定命题E.全称逆否命题18.创新人才具有的品德特征包括（ ）.A.强烈的好奇心和惊奇感B.标新立异的胆魄C.坚强的意志力D.勤奋而专注地工作E.独立和自信19.问题解决的步骤包括（ ）A.准备阶段B.观念阶段C.调查阶段D.评价阶段E.反馈阶段20.超逻辑思维的创新思维方法主要包括（ ）A.直觉 B.类比 C.灵感 D.想象 E.归纳21.想象的主要特征有（ ）A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性22.直觉的基本特征有（ ）A.超逻辑性B.快速性C.不确定性D.累积性E.经验性23.按照创新的主体划分，可将创新分为（ ）A.科技创新B.个体创新C.社会创新D.人文创新E.团队创新24.创新思维原理包括（ ）A.超越性原理B.整体性原理C.简单性原理D.微量效应原理E.对应原理25.需要运用卡片的头脑风暴法变式有 （ ） A.片方法B.635笔写法C.超级主人公法D.图画刺激法E.川喜田法三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.英国著名哲学家休谟把命题分为两大类:事实命题和_。27.在是和非基础上建立了一个逻辑科学模式的古希腊哲学家是_。28.关联思维方法的经典方法是逻辑思维中的_。29.从已知命题推导出未知命题的思维过程是_。30. “要产生一个好的设想，最好的办法就是激发大量的设想。”这称作_的发散性思维实施技术。31.美国心理学家_提出的“高峰体验说”体现了灵感的激发机理。32.创新思维的核心是_思维。33.日本学者多湖辉在_一书中，曾经提出了按照正确的步骤进行思考的15种创新思维技巧。34.创新思维的_原理是事物间有机渗透和联系规律在创新思维中的体现。35.在一系列有关发散性思维创新能力的测试方法中,使用最多、适用性最强的创新测试方法是_测试法。四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）36.常见的思维基本类型有哪几种？37.在问题解决的过程中,观念评价的要点有哪些?38.发散性思维具有哪些特点?五、论述题（本题14分）39.结合实际论述思维得以发散的基础。六、案例分析题（本题14分）40. 1980年,国外某公司的年轻人谷口裕鉴于当时市场上模仿美国产品制造的洗碗机个头大,销量小,决心研发出能够放在厨房水池边上,适合家庭使用的小型洗碗机。在研发的过程中，他遇到了一个问题：洗碗机是设计放在厨房水池边沿上的，考虑到使用的舒适性，洗碗机的门必须安在朝着水龙头的这边。可是这样一来，在打开洗碗机门时，会被水龙头挡住，使门不能完全打开。有一天，谷口裕在上公共汽车的时候，发现公共汽车的门是对折门，开门的空间因此减少了很多。如果把洗碗机的门也设计成对折门，不就不会被水龙头挡住了吗？这道难题由此迎刃而解。谷口裕发明的新型洗碗机上市后，深受消费者的欢迎，年销售量很快突破100万台。问：（1）谷口裕的设计思路运用了直觉、灵感、想象中的哪一种创新思维方法？（4分） （2）这种创新思维方法有哪些特征？（8分） （3）该案例中的设计思路是受什么样的激发方式启发而产生的？（2分） 全国2011年7月自考创新思维理论与方法试卷3一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.一切关于人类社会活动规律的知识都是( )A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识D.自然科学知识2.思维的本质特征是( )A.间接性、概括性和形象性B.形象性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性D.直接性、概括性和形象性3.在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现( )A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误4.解释灵感激发和产生的理论有( )A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是( )A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义6.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过( )A.半小时B.1小时C.2小时D.3小时7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为( )A.(pq)q)pB.(pq)p)qC.(pq)q)pD.(pq)p)q8.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种( )A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理D.联言推理9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为( )A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散D.线性发散和立体发散10.特性列举法的创始人是( )A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫D.川喜田11.范畴三段论推理学说的创始人是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.罗素12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的( )A.移用法B.颠倒法C.检核表法D.提问法13.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。这个推理属于命题逻辑推理中的( )A.联言推理的分解式B.联言推理的合成式C.选言推理的否定肯定式D.选言推理的肯定否定式14.伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新思维方法最典型地体现了( )A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用C.要素整合法的应用D.极限思维法的应用15.直觉和灵感共有的特征是( )A.超逻辑性B.突逝性C.突发性D.终端性二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括内。错选、多选、少选或未选均无分。16.下列属于开放性问题的疑问句有( )A.如何设计一栋建筑物?B.谁适合做这个城市的领导人?C.三国演义的作者是谁?D.到北京首都国际机场怎么走?E.你多大年纪了?17.想象的特征包括( )A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性18.按照1970年制定的田中比奈智商等级分布表，下列属于中上以上智商等级分数(包括中上等级)的包括( )A.智商7691B.智商124139C.智商108123D.智商92107E.智商140以上19.创新思维的基本含义包含( )A.创新思维是常规性思维B.创新思维寻求思维的跳跃C.创新思维是一种能动思维模式的选择D.创新思维是一种经验的累加E.创新思维是非逻辑的思维20.概念外延间的关系包括( )A.全同关系B.真包含于关系C.真包含关系D.交叉关系E.全异关系21.创新思维的超逻辑方法包括( )A.演绎B.归纳C.直觉D.灵感E.想象22.托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有( )A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生23.界定明确的问题往往是( )A.知识性问题B.记忆性问题C.开放性问题D.价值性问题E.封闭性问题24.依据斯腾伯格的观点，人的智能包括( )A.分析性智能B.综合性智能C.联想性智能D.创造性智能E.实践性智能25.头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为( )A.群体动力学基础B.竞争促进想象力C.激励作用D.延缓评价E.持续努力三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.依据思维过程是否具有逻辑性的标准，可以把思维划分为_和逻辑性思维。27.逻辑思维方法的基础是_方法。28.发散性思维的基本方法主要有提问法、语词运算法和_。29.问题意识是对问题的一种_。30.依据知识分类的标准对创新思维方法分类，创新思维方法可以划分为一般方法、特殊方法和_。31.那些在推理中已知的命题，用来进行推理的依据，称之为推理的_。32.依据笛卡儿的观点，除了通过_和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。33.没有现成答案的问题，一般都可以归之于_问题。34.概念的内涵是指反映在概念中的对象所具有的_。35.特曼使用了智商概念(IQ)，即用心理年龄和_的比来说明智力水准。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）36.假说有哪些评价标准？37.“问题”这个概念有哪几个相关因素？38.简述创新思维方法的作用。五、论述题（本题12分）39.试论述发散性思维与逻辑思维的联系与区别。六、案例分析题(本题13分)40. 发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。根据以上案例，请回答下列问题：(1)哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么?(2)哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理?(3)哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的?全国2010年7月高等教育考试创新思维理论与方法试题 课程代码：03298一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.将思维的特质描述为“我思，故我在”的哲学家是( )A.奥卡姆 B.笛卡儿 C.安瑟林 D.阿奎那 2.思维具有辨别好坏、真假、对错的特征，这是指( )A.思维的批判性 B.思维的概括性 C.思维的内隐性 D.思维的逻辑性 3.创新思维表达的主要工具是( )A.科学语言B.社会语言 C.自然语言D.图像文字 4.自然语言的基本功能可以概括为( )A.信息交际、行动指示和现场表达B.情景表达、信息交际和话语暗示 C.情景表达、行动指示和话语暗示D.情景表达、信息交际和行动指示 5.“鹏之徙于南溟，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”这句话中所体现的创新思维方法是( )A.协同思维法 B.逆向思维法 C.关联思维法 D.极限思维法 6.从认知角度对问题加以分类，问题可以分为( )A.界定明确的问题和未界定明确的问题 B.境况问题和价值问题 C.个人问题和社会问题 D.语言问题和逻辑问题 7.用潜意识来说明灵感的哲学家是( )A.柏拉图 B.弗洛伊德 C.康德 D.孔子 8.在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法的逻辑根据是( )A.演绎 B.归纳 C.类比 D.假说 9.归纳推理是属于( )A.必然性推理 B.保真性推理 C.或然性推理 D.演绎性推理 10.最能体现发散性思维的重要方法是( )A.差异法 B.语词运算法 C.归纳法 D.相关联想法 11.演绎推理和归纳推理划界的临界点是( )A.完全归纳推理 B.简单枚举法 C.科学归纳法 D.选言推理 12.全称否定命题的普遍化形式可以表示为( )A.SAP B.SEPC.SIP D.SOP13.潜意识的梦幻可以激发灵感，这种灵感的激发方式属于( )A.外部激发B.内部激发 C.情境激发D.环境激发 14.头脑风暴法适用于( )A.开放性问题 B.封闭性问题 C.认知性问题 D.记忆性问题 15.斯腾伯格认为传统的智商测试只是测试人的( )A.实践性智能 B.创造性智能 C.分析性智能 D.综合性智能二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为( )A.形象性思维 B.抽象性思维 C.收敛性思维 D.发散性思维 E.创新性思维17.创新人才所具有的品德特征有( )A.强烈的好奇心和惊奇感B.标新立异的胆魄 C.坚强的意志力 D.勤奋而专注地工作 E.独立和自信 18.依据一个复合命题带有什么样的联结词，复合命题可以分为( )A.联言命题B.选言命题 C.假言命题D.真言命题 E.负命题 20.创新思维的超逻辑方法包括( )A.想象 B.归纳 C.直觉 D.灵感 E.演绎 21.根据模型和原型之间的相似性关系，可以将模拟法分为( )A.实质同构法 B.差异法 C.功能类比法 D.共变法 E.形式同构法 22.穆勒探求因果联系的方法有( )A.契合法 B.差异法 C.共变法 D.契合差异并用法 E.剩余法 23.属于提问法的变体的有( )A.属性列举B.关系列举 C.类别列举D.语词运算 E.相关联想 24.发散性思维的实施技术包括( )A.自由发挥B.追求数量 C.思维形象化 D.暂缓评价 E.暂时搁置 25.下列创新技法中属于头脑风暴法变式的有( )A.戈登法 B.635笔写法 C.川喜田法D.“平行思维”方法 E.特性列举法三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26.把对象分成若干部分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简单化，进而解决问题，这种创新思维方法就是_。 27.要素整合法是创新思维原理中的_原理在思维方法中的体现。 28.逻辑思维的基本规律可以概括为不矛盾律、_和同一律。 29.思维主体知识结构指思维主体知识体系的构成情况和_。 30.在解决问题的调查阶段，直接调查的方式一般要包括群体调查、体验式调查和_。 31.智商测试项目分为言语性测试和_两大类。 32.发散性思维和_互为补充。 33.不完全归纳推理分为_和科学归纳法。 34.以逻辑思维为主的创新思维方法是演绎、_和类比的综合应用。 35.奥斯本在其所发明的“头脑风暴法”中特别强调_在创新思维中的作用。 四、简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分） 36.简述信息交合法的步骤。 37.简述三段论的规则。 38.简述创新能力测试的作用。 五、论述题（本题14分） 39.直觉有哪些基本特征？谈谈直觉在创新思维中发挥的作用，并举例说明。 六、案例分析题（本题14分） 40.米多尼公司是生产创可贴的专业厂家。面对着创可贴的销售日趋疲软，该公司老板经过一番苦思后悟出：“要使人们产生新的购买冲动，必须创新产品。”于是，一种名为“快乐伤口”的新式创可贴被米多尼公司开发出来。这种新型创可贴摒弃了传统产品的肉色色彩，一反常态地采用了鲜艳的桃红、橘黄、天蓝、翠绿等花哨的颜色。外形上也摒弃了原先的条形，采用了“心形”、“五角星形”、“十字形”、“香肠形”等形状，在上面还印上了颇具幽默色彩的“花头巾”、“好疼啊”、“我快乐极了”等文字，真是令人忍俊不禁。这种新型创可贴一经推出，就受到人们的欢迎。新产品在推出不到一年的时间里，就销售出了830万盒，销售额高达15亿元，效益非常可观；令同行目瞪口呆。 请问：米多尼公司在新型创可贴的设计中使用了什么样的创新思维？这种创新思维有哪些特点？结合该案例谈谈怎样培养创新思维。全国2010年4月高等教育自学考试一、单项1.一切关于人类社会活动规律的知识都是（ ）A.社会科学知识B.人文科学知识C.边缘学科知识D.自然科学知识2.思维的本质特征是（ ）A.间接性、概括性和形象性B.形象性、概括性和内隐性C.间接性、概括性和内隐性D.直接性、概括性和形象性3.在同一个思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则就会出现（ ）A.转移论题的逻辑错误B.偷换论题的逻辑错误C.自相矛盾的逻辑错误D.偷换概念的逻辑错误4.解释灵感激发和产生的理论有（ ）A.问题解决理论B.马斯洛的高峰体验说C.智商临界说D.吉尔福特的智力结构理论5.用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（ ）A.思维方法的定义B.方法的定义C.创新思维方法的定义D.创新思维的定义6.头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（ ）A.半小时B.1小时C.2小时D.3小时7.必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（ ）A.（pq）q）p B.（pq）p）q C.（pq）q）pD.（pq）p）q8.从前提和结论的关系看，归纳推理是一种（ ）A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理D.联言推理9.从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（ ）A.过程发散和结果发散B.理论发散和操作发散C.个体发散和群体发散D.线性发散和立体发散10.特性列举法的创始人是（ ）A.克劳福德B.戈登C.鲁尔巴赫D.川喜田11.范畴三段论推理学说的创始人是（ ）A.柏拉图B.亚里士多德C.培根D.罗素12.享有“创造技法之母”美誉的创新技法，为奥斯本提出的（ ）A.移用法B.颠倒法C.检核表法D.提问法13.李白是唐朝人，李白也是诗人，以此为前提，可以推出：李白是唐朝人。这个推理属于命题逻辑推理中的（ ）A.联言推理的分解式B.联言推理的合成式C.选言推理的否定肯定式D.选言推理的肯定否定式14.伽利略发现惯性定律的思维过程，可以看作是创新思维方法的经典案例，这种创新思维方法最典型地体现了（ ）A.逆向思维法的应用B.关联思维法的应用C.要素整合法的应用D.极限思维法的应用15.直觉和灵感共有的特征是（ ）A.超逻辑性B.突逝性C.突发性D.终端性二、多项16.下列属于开放性问题的疑问句有（ ）A.如何设计一栋建筑物?B.谁适合做这个城市的领导人?C.三国演义的作者是谁?D.到北京首都国际机场怎么走?E.你多大年纪了?17.想象的特征包括（ ）A.形象性B.超现实性C.自由灵活性D.多元性E.现实转换的可能性18.按照1970年制定的田中比奈智商等级分布表，下列属于中上以上智商等级分数（包括中上等级）的包括（ ）A.智商7691B.智商124139C.智商108123D.智商92107E.智商140以上19.创新思维的基本含义包含（ ）A.创新思维是常规性思维B.创新思维寻求思维的跳跃C.创新思维是一种能动思维模式的选择D.创新思维是一种经验的累加E.创新思维是非逻辑的思维20.概念外延间的关系包括（ ）A.全同关系B.真包含于关系C.真包含关系D.交叉关系E.全异关系21.创新思维的超逻辑方法包括（ ）A.演绎B.归纳C.直觉D.灵感E.想象22.托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（ ）A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生23.界定明确的问题往往是（ ）A.知识性问题B.记忆性问题C.开放性问题D.价值性问题E.封闭性问题24.依据斯腾伯格的观点，人的智能包括（ ）A.分析性智能B.综合性智能C.联想性智能D.创造性智能E.实践性智能25.头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为（ ）A.群体动力学基础B.竞争促进想象力C.激励作用D.延缓评价E.持续努力三、填空题26.依据思维过程是否具有逻辑性的标准，可以把思维划分为_和逻辑性思维。27.逻辑思维方法的基础是_方法。28.发散性思维的基本方法主要有提问法、语词运算法和_。29.问题意识是对问题的一种_。30.依据知识分类的标准对创新思维方法分类，创新思维方法可以划分为一般方法、特殊方法和_。31.那些在推理中已知的命题，用来进行推理的依据，称之为推理的_。32.依据笛卡儿的观点，除了通过_和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。33.没有现成答案的问题，一般都可以归之于_问题。34.概念的内涵是指反映在概念中的对象所具有的_。35.特曼使用了智商概念（IQ），即用心理年龄和_的比来说明智力水准。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）36.假说有哪些评价标准？37.“问题”这个概念有哪几个相关因素？38.简述创新思维方法的作用。五、论述题（本题12分）39.试论述发散性思维与逻辑思维的联系与区别。六、案例分析题（本题13分）40. 发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。根据以上案例，请回答下列问题：（1）哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么?（2）哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理?（3）哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的?全国2009年4月创新思维理论与方法试卷课程代码：03298一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1中世纪，提出思维的简约经济原则的人是（）A阿奎那B奥卡姆C安瑟林D奥古斯丁2创新的主要特征有（）A智能性、社会性和批判性B社会性、团队性和批判性C智能性、社会性和团队性D智能性、团队性和批判性3吉尔福特认为能够创新的主要方法是（）A发散性思维方法B数学模型方法C演绎方法D类比方法4著名的蝴蝶效应所反映的创新思维原理是（）A简单性原理B微量效应原理C对应原理D超越性原理5按照创新的领域可以将创新划分为（）A科技创新、社会创新的人文创新B个体创新和团体创新C方法创新和原理创新D思想创新和实践创新6删繁就简思维方法所体现的创新思维的两个原理是（）A对应原理和简单性原理B简单性原理和微量反应原理C超越性原理和整体性原理D超越性原理和对应原理7多米诺骨牌效应反映了一个重要的创新思维方法，这就是（）A要素整合法B逆向思维法C协同思维法D关联思维法8创新思维表达的主要工具是（）A科学语言B自然语言C符号D图像9在假言命题中，有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是（）A充分条件B必要条件C重要条件D充分必要条件10“在相互矛盾的判断之间不允许有任何居间的东西”，亚里士多德这句话表达的逻辑基本规律是（）A不矛盾律B充足理由律C同一律D排中律11科学发现的主要思维方法是（）A演绎法B反证法C归谬法D归纳法12下列选项中属于必然性的推理有（）A归纳推理B类比推理C演绎推理D扩展性推理13创新思维的核心，也就是最明显地标志创新思维的方法是（）A发散性思维B收敛性思维C直线思维D逻辑思维14在问题解决的情境中，能够迅速地涌现出许多解决问题的思路，这属于思维的（）A灵活性B精细敏感性C流畅性D独创性15直觉的产生往往依赖于（）A理性B感官C灵感D知觉16“经济增长并不是由于资本、劳力等生产要素的增加所引起，而是由创新所引起。”提出上述说法的学者是（）A马克思B哈肯C熊彼特D黎曼17头脑风暴法适合解决（）A封闭性问题B开放性问题C认知性问题D评价性问题18最适于头脑风暴法的场合是在（）A教育领域B军事领域C文化领域D商业生产领域19“李白斗酒诗百篇”所体现的灵感产生方式是（）A外部激发B内部激发C情境激发D思想观念激发20最为研究机构和学校认可，又被称作第二代的创新能力测试方法是（）A吉尔福特测试法B梅德尼克遥远联系创造性测试法C创新团队调查测试法D托伦斯测试法二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21创新的表现方式有（ ）A新产品和新服务B老产品的新用途C新的研究方法D新观念和新理论E纯粹的思想结晶22人是生物界中最具创造性的物种，作为个体的人，获得创造力的生理基础是（ ）A创新本质上是社会需要的产物B创新是个人回应社会挑战的需要C人脑的认知功能具有创新潜能D人从整体上就是生物创新的产物E人人都有无限的创新空间23问题的解决步骤包括（）A准备阶段B调查阶段C观念阶段D实验阶段E评价阶段24创新思维方法的基本特征有（）A能动性B互补性C层次性D实践性E客观性25在日常语言中，表达不相容选言联结词的主要有（ ）A虽然，但是B不是，就是C要么，要么D如果，那么E要就是，要就是26探求被研究现象产生的原因，根据逻辑学家穆勒的总结，主要有（）A契合法B差异法C共变法D契合差异并用法E剩余法27发散性思维的基本特点有（ ）A思维的流畅性B思维的严密性C思维的灵活性D思维的精细敏感性E思维的独创性28直觉在创新思维中的作用包括（ ）A预见功能B选择功能C发现功能D思考功能E学习功能29头脑风暴法的主要变式有（ ）A戈登法B635笔写法C川喜田法D逆头脑风暴法E“平行思维”方法30在创新产品评价矩阵中，评价创新产品的三个维度是（ ）A美观B新颖C解决问题D精细化和综合E实用三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.根据思维是否具有创新性，可将思维分为常规性思维和_创新性思维_。32.知识是人类在实践活动中积累起来的_精神文化财富_和认识成果。33.春秋战国时期是中国古代思维发展的顶峰时期，产生了三大代表性学派，这就是儒家、道家和_墨家_。34.思维主体沿着思维客体发展的相反方向，用一种反向探求的方式来对产品、课题或者问题解决方案进行逆向思考，从而实现创新