5月心理咨询师二级考试试题真题及答案(打印版).doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 5月心理咨询师二级考试试题真题及答案第一部分 职业道德( 第125题, 共25道题) 答题指导: 该部分均为选择题, 每题均有四个备选项, 其中单项选择题只有一个选项是正确的, 多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题, 并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、 少选、 多选, 则该题均不得分。( 一) 单项选择题( 第8题) 1、 关于道德的说法, 正确的是()。( A) 道德是一种处理人与人、 人与社会、 人与自然关系的特殊行为规范( B) 道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范( C) 道德是一种关于做人的、 但同时又缺乏共同标准的行为规范( D) 道德是一种关于做事情的、 同时又带有模糊性的行为规范2、 社会主义荣辱观的主要内容是( ) 。(A) 民主法治、 公平主义、 诚信友爱( B) 立党为公, 执政为民( C) 牢记”两个务必”( D) ”八荣八耻”3、 某企业家说: ”企业要靠无形资产来盘活有形资产, 只有先盘活人, 才能盘活资产”。”无形资产”的意思是( ) 。( A) 人是真正干工作的资源, 人是无形资产( B) 是某种无形的、 说不清楚的存在物( C) 主要是企业精神和员工的职业道德( D) 企业的规章制度4、 关于”忠于企业”, 理解正确的是( ) 。( A) 只在某个企业工作一辈子( B) 一切听从企业上司的安排, 绝不和企业上司三心二意( C) 完成本职工作、 不给企业出难题( D) 全心全意为企业着想做事5、 做生意”一诺千金”, 其意思是说( ) 。( A) 言多必失( B) 讲求诚信( C) 少做许诺( D) 语言要谦逊、 中肯6、 从业人员爱岗敬业的基本要求是( ) 。( A) 无私奉献( B) 即使不喜欢某个工作, 也得表现出喜欢的样子( C) 干一行、 爱一行、 专一行( D) 对得起良心, 拿工资问心无愧7、 办事公道是指从业人员在处理关系时, 要坚持( ) 。( A) 按照自己对事务的理解行事( B) 按照道德规范、 法律、 政策和制度规定办事( C) 按照折中的方式对待当事双方( D) 按照同事们的共同愿望、 要求办事8、 关于节俭, 正确的说法是( ) 。( A) 不是在任何时代都需要节俭 ( B) 如果个人或者企业的财力雄厚, 那么就无需倡导节俭( C) 节俭既是个人道德问题, 也关系到企业的成败 ( D) 节俭不是道德标准( 二) 多项选择题( 第916题) 9、 企业文化的功能包括( ) 。( A) 自律功能( B) 导向功能( C) 整合功能( D) 激励功能10、 职业道德品质包括( ) 。( A) 职业理想( B) 对财富的孜孜追求( c) 社会责任感( D) 意志力11、 从职业规范的意义上看, 衣着不整的员工容易给人留下( ) 的印象。( A) 工作很忙( B) 对工作很投入( C) 懒散( D) 不认真12、 ()等说法。属于职业禁语。( A) ”后边等着去”( B) ”大家站在线外”( C) ”靠边儿”( D) ”请往外走”13、 职业理想的层次越高, 从业人员( ) 。( A) 工作干劲越大( B) 潜能发挥得越充分( C) 越容易产生这山望着那山高的心态( D) 越是难以管理14、 在职业活动中, 讲诚信的意义在于( ) 。( A) 它是彼此之间获得信任的基础( B) 它是经济交往持续、 稳定、 有效运行的重要规范( C) 它有助于降低市场交易的成本( D) 它是市场经济的客观要求15、 对待利益, 从业人员要树立的观念有( ) 。( A) 人为财死, 鸟为食亡( B) 君子爱财, 取之有道( C) 天下攘攘, 皆为利往( D) 淡泊名利, 不为物役16、 提高售后服务质量的正确做法有( ) 。( A) 与客户建立经常性的通讯联系( B) 为避免顾客投诉给企业造成不良社会影响, 拒绝顾客登门解决问题( C) 征求顾客在产品使用过程中所发现的问题, 并设法加以改进( D) 多设立一些服务网点二、 职业道德个人表现部分( 第1725题) 答题指导: 该部分均为选择题, 每题均有四个备选项, 您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。17、 工作忙时, 你一般会().( A) 感到压力巨大( B) 心情很抑郁( C) 找到其中的乐趣( D) 调整心态18、 在日常工作和生活中, 你觉得( ) 。( A) 别人待自己不公平( B) 别人不愿意和自己交往 (C) 大家很关照自己( D) 高兴的事儿总会感染自己19、 上司安排你带一名新徒弟, 一段时间后, 发现她进步不大, 工作老出差错。你会( ) 。( A) 向上司提出换人( B) 给她制定更加严格的要求( C) 失去信心, 不再帮助她( D) 顺其自然, 让她自己领悟20、 如果你的上司要去旅行结婚, 这位上司平时口碑不是太好, 你会( ) 。( A) 送个小礼物给她( B) 别人送什么, 自己也送什么( C) 发送手机短信给她( D) 送她一份厚礼21、 你觉得自己在单位是个( ) 的人。( A) 朋友很少( B) 不惹是生非( C) 大家愿意共事儿( D) 别人不真正了解自己22、 遇到困难时, 你一般会( ) 。( A) 自己解决( B) 找同事帮助( C) 放弃( D) 怪自己学的知识少23、 由于工作忙碌, 原来你打算周末好好休息一下, 但几位同事不期而至, 占用了你大半天的时间, 你会( ) 。( A) 感到有点沮丧( B) 觉得无所谓( C) 觉得这个周末过得不如意( D) 认为周末过得还能够24、 公司召开员工大会时, 领导讲话, 你一般会( ) 。( A) 耐着性子听领导讲话( B) 带一份小报看看( C) 爱走神( D) 能明白领导的心情25、 春节前, 虽然天气还冷, 但不知何故, 家里的几头大蒜长出了嫩芽。母亲感到很失望, 你想对母亲说的话是()。( A) ”别那么节约! 几头大蒜, 不值得伤心” ( B) ”要是长得再长一点, 就能够炒菜了”( C) ”仿佛春天到了” ( D) ”眼不见心不烦, 扔了它, 我再去买几头”第二部分理论知识( 26125题, 共100道题, 满分为100分) 一、 单项选择题( 2685题, 每题1分, 共60分。每小题只有一个最恰当的答案, 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 26、 关于自主神经, 正确的说法是( ) 。( A) 不受意识支配 ( B) 与情绪有密切的联系 ( C) 属于脑神经 ( D) 作用是维持有机体的机能平衡答案 A 基础P1327、 大脑皮层各区域存在大致的功能分工, 视觉功能区主要在( ) ( A) 颞叶 ( B) 枕叶 ( C) 顶叶 ( D) 额叶答案 B 基础P1628、 算法策略和启发式策略是( ) 。( A) 制作人工概念的办法 ( B) 解决数学问题的策略( C) 通用的问题解决策略 ( D) 形象思维的具体策略答案C 基础P4729、 詹姆斯-兰格情绪理论认为( ) 。( A) 管理情绪的神经中枢在丘脑( B) 情绪是对身体变化的知觉( C) 情绪与动机有密切的联系 ( D) 认知在情绪发生中起决定作用答案 B 基础P6230、 艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时, 采用的记忆材料是( ) 。( A) 人工概念 ( B) 自然的句子( C) 自然的单词 ( D) 无意义音节答案 D基础P3931、 感知过的事物在头脑中再现的过程叫( ) 。( A) 想象 ( B) 表象 ( C) 意象 ( D) 表征答案 B 基础P3932、 已有的知识经验对解决新问题的影响叫( ) 。( A) 启发 ( B) 干扰 ( C) 抑制 ( D) 迁移答案 D 基础P4633、 在一般情况下, 去个性化状态和个体侵犯行为之间是( ) 。( A) 零相关 ( B) 负相关 ( C) 正相关 ( D) 不确定答案 C基础P13334、 个体行为的稳定性和一致性取决于个体的( ) 。( A) 社会角色 ( B) 社会意识 ( C) 自我意识 ( D) 社会知觉答案C 基础P11435、 ”情人眼里出西施”是一种( ) 。( A) 刻板印象 ( B) 性别印象 ( C) 首因效应 ( D) 光环效应答案 D基础P11936、 杨国枢认为中国人重视的是( ) 。( A) 概括化她人 ( ) 具体她人 ( C) 抽象她人 ( ) 重要她人答案 D基础P12137、 根据归因的三维理论, 如果行为的特异性低、 共同性低、 一致性高, 人们倾向于做出( ) 的归因。( A) 背景 ( B) 刺激客体 ( C) 观察者 ( D) 行为主体答案 D基础P12438、 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 ( ).( A) 希望品质 ( B) 意志品质 ( C) 目标品质 ( D) 能力品质答案B基础P19039、 在柯尔伯格的道德发展理论中, 维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ).( A) 认识到法律不是死板的条文 ( B) 对成人或规则采取服从的态度, 以免受到惩罚 ( C) 为自己塑造一个社会赞同的形象 ( D) 强调对法律和权威的服从 答案 D基础P19440、 哈特发现, 大致在出生后的第( ) 个月, 婴儿的主体我得以明确发展, 能把自己与她人分开。( A) 58 ( B) 1215 ( C) 912 ( D) 1524答案 B基础P20241、 婴儿能初步比较和区分物体的特性, 遇到类似情境能够采用相同行为, 这说明婴儿的直觉行为思维具有( )。( A) 直觉性与行动性 ( B) 形象性与行动性 ( C) 间接性与概括性 ( D) 预见性与计划性答案 C基础P19942、 老年人采用一些助记方法, 其记忆力可能表现并不差, 这说明老年人( ) 。( A) 再认能力下降 ( B) 不善于运用记忆策略 ( C) 记忆力没有减退 ( D) 信息加工速度慢答案B基础P24343、 青年初期的个体对问题的看法非此即彼, 非白即黑, 这是( ) 阶段的思维特点。( A) 相对性 ( B) 二元论 ( C) 约定性 ( D) 绝对性答案 B基础P23244、 人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的( ) 。( A) 社会性原则 ( B) 心理学原则 ( C) 人类学原则 ( D) 统计学原则答案 B基础P26045、 日常生活中, 用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明( ) 。( A) 主观世界与客观世界不统一 ( B) 人格相对稳定性受到了破坏( C) 心理活动失去了协调一致性 ( D) 社会适应功能受到严重损害答案 C基础P26046、 不经过相应的感觉器官感知到的幻觉是( ).( A) 原始幻觉 ( B) 功能性幻觉 ( C) 假性幻觉 ( D) 心因性幻觉答案 C基础P26247、 精神分裂症的主要表现是( ).( A) 一组神经功能的障碍 ( B) 患病期自知力尚完整 ( C) 情绪和情感接近现实 ( D) 精神活动脱离了现实答案 D基础P27848、 注意减弱和注意狭窄的区别是( ).( A) 注意减弱多见于智能障碍 ( B) 注意减弱多见于神经衰弱( C) 注意狭窄有被动注意减弱 ( D) 注意狭窄有注意力不集中答案 B基础P26849、 根据A. Lewis(1967)对焦虑的症状学描述, 其特点是( ) 。( A) 对过去的后悔 ( B) 对现实的恐惧 ( C) 对过去的怀念 ( D) 对未来的恐惧答案 D基础P30350、 ( ) 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 ( A) 离差智商( B) 比率智商 ( C) 百分等级 ( D) 标准九分数答案 A基础P3435l、 受应试动机影响不太大的测验是( ) 。( A) 成就测验 ( B) 智力测验 ( C) 能力测验 ( D) 投射测验答案D基础P52、 项目难度的分布一般以( ) 分布为好, 这样不但能保证多数项目具有较高的区分度, 而且能够保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。( A) 正偏态 ( B) 峰态 ( C) 负偏态 ( D) 正态答案D基础P37053、 在能力测验中一般有反映难度水平的指标, 在非能力测验中类似的指标称为( ) 。( A) 流畅性 ( B) 灵活性 ( C) 通俗性 ( D) 相似性答案C基础P54、 在测验理论中, 效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与( ) 的比率。( A) 系统误差 ( B) 误差 ( C) 随机误差 ( D) 总方差答案D基础P35755、 若取样团体较为异质的话, 一般会( ) 测验的信度。( A) 高估 ( B) 低估 ( C) 提升 ( D) 降低答案A基础P35456、 精神分析理论在咨询心理学中被称为( ) 。( A) 完形学派 ( B) 行为学派 ( C) 动力学派 ( D) 认知学派答案C基础P40857、 ( ) 不属于行为疗法。( A) 认识领悟疗法 ( B) 认知行为疗法 ( C) 厌恶疗法 ( D) 人是能够信任的答案A基础P41058、 不符合人本主义人性观的说法是( ) 。( A) 人的心理世界是外部世界内化的结果( B) 人有自我实现的倾向( C) 机体指挥的表现就是有机体评价过程( D) 人是能够信任的答案A基础P59、 对外部世界情绪化的应对, 称为( ) 。( A) 理性反应 ( B) 悟性反应 ( C) 感性反应 ( D) 超性反应答案C基础P42160、 儿童的心理障碍以( ) 为主。( A) 感知障碍 ( B) 思维障碍 ( C) 行为障碍 ( D) 情感障碍答案C基础P42761、 一般来说, 中程心理咨询指在( ) 内完成的咨询。( A) 13周 ( B) 46周 ( C) 13月 ( D) 36月答案C基础P42462、 对释义的正确理解是( ) 。( A) 它是控制会谈和转换话题中不大常见的技巧 ( B) 使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意( C) 释义能使求助者感到咨询师所提问题很合理 ( D) 指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题答案C三级技能P663、 心理咨询中对求助者的行为表示”理解”的含义是( ) 。( A) 对其行为的社会效应有了肯定的看法 ( B) 对其行为发生的规律有了肯定的看法( C) 能够使得求助者感觉得到支持者 ( D) 能够使求助者感觉得到反对者答案B三级技能P864、 易导致临床资料可靠性降低的因素是( ) 。( A) 使用心理测验 ( B) 更改最初印象( C) 过分随意交谈 ( D) 采用迹象分析答案C三级技能P1965、 求助者向咨询师提出毫无意义的问题, 可能是( ) 类型的阻抗( A) 议论小事 ( B) 假提问题 ( C) 讲话程度 ( D) 讲话方式答案B三级技能P10066、 因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪, 这是( ) ( A) 绝对化要求 ( B) 糟糕至极( C) 反黄金规则( D) 以偏概全答案C三级技能P11767、 如果出现咨询关系不匹配, 咨询师最好( ) ( A) 转介 ( B) 调整 ( C) 求教( D) 接受答案A三级技能P14668、 WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是( ) ( A) 图画填充 ( B) 木块图 ( C) 图形拼凑 ( D) 图片排列答案B三级技能P16069、 某求助者EPQ测验T分结果是: E=35、 N=70, 应该属于( ) ( A) 粘液质( B) 胆汁质 ( C) 多血质 ( D) 抑郁质 答案D70、 使用SDS错误的做法是( ) ( A) 当用于评估疗效时应该治疗前后均进行自评 ( B) 主要是用于具有抑郁症状的成年人和老年人( C) 作为对有严重阻滞症状的抑郁病人的鉴别参考 ( D) 不需要经专门训练即可指导自评者进行评定答案C三级技能P19671、 ICD-10对( ) 症状的描述使用”精神病性”一词。( A) 显著的社会性持久退缩 ( B) 显著的思维发育迟滞( C) 显著的抑郁或焦虑状态( D) 显著的兴奋和活动过多答案D二级技能P1 72、 与精神易兴奋相联系的神经易疲劳是( ) 的症状。( A) 情感障碍( B) 神经衰弱 ( C) 心理问题 ( D) 人格缺陷答案B二级技能P573、 某男近日听邻居议论儿子不像自己, 而怀疑并非亲生。于是多方调查, 未果。终日茶饭不思, 失眠。该求助者的问题可能是( ) 。( A) 应激反应 ( B) 道德问题 ( C) 精神病性 ( D) 神经症性答案A74、 影响生物反馈治疗效果的最重要因素是( ) 。 ( A) 咨询师对生理信号的提取 ( B) 全身肌肉放松 ( C) 求助者对反馈信号的理解 ( D) 经典条件反射答案C二级技能P8675、 语义分析技术能够用于( ) 。 ( A) 检验表层错误观念 ( B) 确定心理咨询目标 ( C) 检查言语理解能力 ( D) 纠正核心错误观念答案D二级技能P8976、 提出有机体评价过程概念的学者是( ) 。( A) 罗杰斯 ( B) 埃利斯( C) 马斯洛 ( D) 斯金纳答案A二级技能P11277、 远期疗效评估中, 家属或周围人对求助者的观察被用于( ) 。( A) 随访调查 ( B) 社会接纳程度评估 ( C) 自然观察 ( D) 自我接纳程度评估答案B二级技能P11978、 识别自动性思维是一种( ) 。 ( A) 心理诊断技术 ( B) 行为矫正技术 ( C) 心理测验技术 ( D) 认知治疗技术答案D二级技能P9479、 关于认知治疗理论, 正确的描述是( ) 。( A) 贝克关心错误的认知过程( B) 雷米关心错误的认知过程 ( C) 贝克提出中心边缘模型( D) 雷米提出去中心化的技术答案A二级技能P9480、 HAMD可供( ) ( A) 成年病人自评 ( B) 儿童病人自评 ( C) 成年病人她评 ( D) 儿童病人她评答案C二级技能P17781、 在HAMA中躯体性焦虑因子不包括( ) 。( A) 肌肉系统症状 ( B) 感觉系统症状 ( C) 呼吸系统症状 ( D) 睡眠功能症状答案D二级技能P17982、 BPRS特别适宜于评定( ) 。( A) 精神病性症状 ( B) 社交恐怖症 ( C) 广泛性焦虑 ( D) 轻度精神病答案A二级技能P18183、 临床中评定躁狂状态, 常见( ) 。( A) HAMD ( B) BRMS ( C) BBPS ( D) HAM答案B二级技能P18584、 CBCL主要用于( ) 。 A对儿童心境障碍的诊断 B评估儿童的行为和情绪的一般状况 C对儿童行为障碍的诊断 D识别有高危行为和情绪问题的儿童答案D二级技能P20085、 一致性T分是( ) 采用的标准T分数。( A) MMPI-2 ( B) MMPI ( C) WISC ( D) SAPS 答案A二级技能P205二、 多项选择题( 86125题, 每题1分, 共40分。每题有多个答案正确, 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、 少选、 多选, 均不得分) 86、 记忆过程包括( ) 等基本环节。( A) 识记 ( B) 回忆和再现 ( C) 保持 ( D) 再现和再认答案ABC 基础P37 87、 注意分配的条件包括( ) 。 ( A) 几种活动之间有内在的联系 ( B) 几种活动中有一些活动是非常熟练的( C) 几种活动之间不能有内在的联系( D) 几种活动必须用同一种心理操作答案AB基础P5688、 下列说法中正确的是( ) 。( A) 语言是心理学的研究对象 ( B) 言语是心理学的研究对象 ( C) 语言是一种符号系统 ( D) 言语是运用语言的过程答案BCD 基础P48 89、 生理需要是( ) 。( A) 自然需要 ( B) 生长性需要 ( C) 低级需要 ( D) 缺失性需要答案ACD 基础P5990、 下列说法中正确的是( ) 。 ( A) 对可控因素的归因, 人们更可能对行为作出准确的预测( B) 对不可控因素的归因人们更可能对行为作出变化的预测 ( C) 相信命运和机遇等因素决定自己的状况, 这种人是外控者( D) 自我价值保护倾向, 是一种动机性归因偏差答案CD 基础P12391、 关于海德的P-O-X模型, 正确的说法是( ) 。( A) P-O之间的关系最重要 ( B) P-O关系为否定时的平衡为弱平衡( C) P-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡 ( D) P、 O、 X三者彼此之间的关系均为否定时, 则存在平衡状态答案AB 基础P 14392、 霍夫兰德的态度转变模型包括( ) 等要素。( A) 沟通信息 ( B) 情境 ( C) 信息通道 ( D) 反馈答案AB 基础P14093、 鲁宾认为, 爱情与喜欢的区别包括( ) 等方面。( A) 利她 ( B) 依恋 ( C) 承诺 ( D) 亲密答案ABD基础P16994、 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是( ) 。( A) 演绎推理 ( B) 归纳推理 ( C) 类别体系化 ( D) 序列化答案CD 基础P21795、 在班杜拉的社会学习理论中, 三元交互决定论的三元是指( ) 。( A) 环境影响 ( B) 行为 ( C) 生理成熟 ( D) 人的内部因素答案ABD基础P19196、 老年期人格的变化大致趋向有( ) 。A适应性变差 ( B) 拘泥刻板 ( C) 创造力下降 ( D) 趋于保守答案ABD 基础P 24697、 童年期儿童的思维特点包括( ) ( A) 思维具有可逆性 ( B) 概念守恒 ( C) 思维形式与思维内容分离 ( D) 建立假设与检验假设答案AB 基础P21798、 ”感知综合障碍”包括( ) 。 ( A) 感知客观事物的个别属性时产生变形 ( B) 感觉到有人在监视或威胁自己的安全 ( C) 感觉周围事物像 水中月、 镜中花 ( D) 感觉到自己的面孔或体形改变了形状答案ACD 基础P26299、 对超价观念正确的描述是( ) 。( A) 在意识中占主导地位的错误观念 ( B) 它的发生常常有一定的事实基础( C) 一般不带有强烈的感情色彩 ( D) 多见于心因性精神障碍患者答案ABD基础P 268100、 不健康心理活动是( ) 。( A) 静态失衡的心理过程 ( B) 动态失衡的心理过程 ( C) 丧失常规功能的心理活动 ( D) 偏离健康常模的心理活动答案BD 基础P290101、 认知系统在压力应对中的作用是( ) 。( A) 建立亲切和可信任的关系 ( B) 评估压力的性质及可控度( C) 对人格特征进行重新塑造 ( D) 影响人对行为的自我控制答案BD 基础P316102、 好的测量单位应具备的条件是( ) 。( A) 确定的大小 ( B) 相同的意义 ( C) 确定的意义( D) 相同的价值答案C D基础P325103、 编制操作测验的原则有( ) 。 ( A) 将测量目标操作化 ( B) 尽量选逼真度高的项目( C) 指导语要简明扼要 ( D) 制订评分的方法与标准答案ABCD 基础P378104、 在解释测验分数时, 所参照的资料必须取自( ) 。 ( A) 最少量的人群 ( B) 最大量的人群 ( C) 最匹配的情境 ( D) 最相近的团体答案CD 基础P391 105、 导出分数的特性是( ) 。( A) 与原始分数等值 ( B) 等单位 ( C) 具有意义 ( D) 具有参照点答案ABCD 基础P338106、 心理咨询师帮助求助者解决( ) 。( A) 思想问题 ( B) 心理问题 ( C) 行为问题 ( D) 工作问题答案BC 基础P395107、 自我防御机制不包括( ) 。( A) 压抑 ( B) 压制 ( C) 投射 ( D) 力比多答案AC 基础P 410108、 性道德的主要作用体现在( ) 。 ( A) 对性行为实行”软”控制 ( B) 性行为具有强制性( C) 形成社会约束力( D) 使性行为趋于文明答案ACD 基础P455109、 心理咨询师的”自我平衡能力”是指( ) 。( A) 有能力调节自身不良情绪B) 在咨询关系以外解决自身冲突C) 基本能够情绪稳定与自我平衡D) 在咨询过程中不产生负性情绪 答案ABCD 基础402110、 对症状”自知”评估取决于( ) 。( A) 求助者能否认识到自己的心理行为异常 ( B) 求助者对自己的心理行为异常怎样解释( C) 求助者的心理行为异常是否得到准确诊断( D) 求助者的心理行为异常是否得到系统治疗答案AB 三级技能 P29111、 主导症状是指( ) 。 ( A) 求助者感到痛苦的问题( B) 求助者需要解决的问題( C) 咨询师印象最深的问题( D) 咨询师最感兴趣的问题答案AB三级技能 P38112、 使用面质技术时应注意( ) 。 ( A) 要有事实根据 ( B) 避免个人发泄 ( C) 可进行无情攻击 ( D) 不用尝试性面质答案AB 三级技能P88113、 以下说法正确的有( ) 。( A) 解释是一种参与性技术, 基于求助者的参考框架 ( B) 解释是一种影响性技术, 基于咨询师的参考框架( C) 释义是一种参与性技术, 基于求助者的参考框架( D) 释义是一种影响性技术, 基于咨询师的参考框架答案BC三级技能 P81114、 以下叙述正确的是( ) ( A) 斯皮尔曼认为智力是一种普遍而概括的能力 ( B) 瑟斯顿认为智力包含一群不相关的原始能力( C) 吉尔福德建立了智力的三维结构模型 ( D) 卡特尔用词汇测验测量语词理解能力答案BC 基础P73115、 MMPI使用中对临床量表得分的正确解释包括( ) ( A) Mf在极端高分时应该考虑性变态倾向 ( B) Pa的得分高于70时可能存在偏执妄想 ( C) 精神分裂症病人Sc的得分一般高于80 ( D) Si上得分低提示求助者可能表现出外向答案ABCD三级技能 P179116、 心理冲突的特点包括( ) 。( A) 变形没有明显的道德色彩( B) 常形与现实处境直接相关( C) 变形与现实处境直接相关( D) 常性没有明显的道德色彩答案AB 二级技能P2117、 恐怖性神经症的主要临床特点包括( ) 。( A) 对所怕处境的回避直接造成社会功能受损 ( B) 往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍( C) 因害怕而感到生活无意义 ( D) 害怕感与所处环境相匹配答案AB 二级技能P5118、 对于冲击疗法, 正确的说法有( ) 。( A) 是其它方法都失败后才考虑采用的方法 ( B) 是系统脱敏疗法的一种被简化了的形式( C) 求助者在治疗中的负性情绪会达到极限 ( D) 在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童答案CD二级技能P70119、 认知行为矫正技术要求( ) 。( A) 咨询师关注求助者的自我言语表示的改变 ( B) 咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势( C) 咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题 ( D) 咨询师应该善于引导求助者自己思考问题答案ABC D二级技能P97-99120、 求助者中心疗法认为心理治疗的实质包括( ) 。( A) 重建个体在自我概念与经验之间的和谐 ( B) 把心理治疗的过程作为一种固定的疗法( C) 把全部精力用于倾听 ( D) 达到个体人格重建答案AB二级技能P115121、 认知治疗中使用行为技术是为了( ) 。( A) 使求助者产生一般被自己忽视的情绪体验 ( B) 使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法( C) 仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序 ( D) 试图把求助者的行为和认知过程联系起来答案ABD二级技能P90122、 使用SCL-90评估疗效时, 总分的( ) 。( A) 减分率大于50即可认为疗效显著 ( B) 减分率大于45即可认为疗效显著( C) 减分率等于25即可认为治疗有效 ( D) 减分率大于25即可认为治疗有效答案ACD 二级技能P239123、 MMPI-2量表类型包括( ) 。( A) 效度量表 ( B) 临床量表 ( C) 内容量表 ( D) 附加量表答案BCD 二级技能P208124、 WAIS-RC分量表平衡性的意义包括( ) 。( A) VIQPIQ, 可能操作能力差 ( B) VIQPIQ, 可能操作能力好( C) PIQVIQ, 可能无阅读障碍 ( D) PIQVIQ, 可能有阅读障碍答案AC 二级技能P215125、 会引起分数的分布范围减少, 而使评定的信度和效度降低的常见误差是( ) 。( A) 严格误差( B) 宽容误差( C) 逻辑误差( D) 趋中误差答案ABD 二级技能P188 第一部分 技能选择题( 1100题, 共100道题) 案例一一般资料: 女性, 20岁, 大学二年级学生, 主述别人讨论她, 说她下流, 内心极其痛苦。案例介绍: 求助者为大学二年级学生。3个月前的一天因不舒服在宿舍休息, 不想看书就上网, 不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过, 看得脸都红了, 但由于好奇, 并没有关掉。可能是有些入神, 同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网, 没有喊她, 悄悄地来到她身后, 一拍她的肩膀大声说: ”看什么呐! ”求助者没有防备, 吓了一大跳, 自己觉得看的东西很不好, 脸涨的通红, 竟哭了起来。接着宿舍内的其它同学纷纷回来了, 见她的样子很奇怪, 询问是怎么回事, 求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说: ”别人在讨论我, 说我下流”。上课时总觉得别人在自己背后指指点点, 自己觉得受不了, 要求回家。老师、 同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家, 求助者整天躲在家里不敢出门, 觉得世界太可怕, 觉得自己家乡的人也在讨论自己, 说自己下流。为此觉得活着没有一点意思, 对什么事情都不感兴趣, 一天到晚都在想着这件事, 白天没精神, 晚上睡不着。家长反映的情况: 求助者的父母是高级知识分子, 从小对她要求严格。求助者性格内向, 很听大人的话, 很少与其它同学来往, 从小学习认真, 以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子, 只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她, 她感到很委屈, 但后来没有发现类似的事。求助者回家后, 父母向老师同学了解情况, 证实没有人在议论, 多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己, 但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里, 或自言自语, 或呆坐, 几乎不外出, 甚至不洗脸刷牙, 家人没有办法, 带她来心理咨询。单选: 1该求助者最主要的感知觉症状是( ) 。( A) 意志减退 ( B) 幻听 ( C) 情感淡漠 ( D) 幻视单选: 2该求助者的思维障碍包括( ) 。( A) 关系妄想 ( B) 影响妄想 ( C) 被害妄想 ( D) 钟情妄想单选: 3该求助者听到别人讨论自己, 说自己下流可能是属于( ) 。( A) 真性幻听 ( B) 可能存在她人评价 ( C)