53善用法律共23张.pptx

第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第3 3课时 善用法律学习目标学习目标1.知道依靠法律维护自己的合法权益。2.明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任。3懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。导入新课导入新课1.1.阅读教材“运用你的经验”2.2.你对此事的看法是什么？3.3.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？提提 示：示：依据法律，根据事实。保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。新课探究新课探究目标导学一：遇到侵害 依法求助1.1.阅读教材P58“P58“探究与分享”2.2.为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的合法权益？提提 示：示：镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自身权益，受到了法律的制裁；镜头二中的农民依据合同法同村干部据理力争，维护了自身合法权益。(一)依法维权 两个案件中的当事人同样遇到了法律问题或权益受到了侵害，同样积极维护权利，却是截然不同的维权结果，这是什么原因导致的？教师总结：教师总结：我们应学会依法维权。在遇到法律问题或我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。靠法律维护自己的合法权益。(二)法律救助帮维权1.1.阅读教材“阅读感悟”2.2.想一想我们可以通过哪些方式来维权？提提 示：示：可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。了解学习法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。法律援助3.3.上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？提提 示：示：可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。(三)诉讼维权最权威1.1.阅读教材P59“P59“探究与分享”2.2.小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？提提 示：示：小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。（1 1）含义：）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2 2）特点：）特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（3 3）使用情况：）使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。什么是诉讼？诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。目标导学二：有勇有谋 应对违法犯罪活动一：见义勇为是责任 小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被授予其交给民警。因此，他被授予“见义勇为积极分子见义勇为积极分子”的光荣称号。的光荣称号。观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我们应该向他学习。观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣称号了。请你对这两个观点发表看法。提提 示：示：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。活动二：智勇双全斗歹徒材料一：在武汉，有一个在武汉，有一个1010岁女孩被岁女孩被3 3名歹徒劫持后，名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指暗指3 3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3 3名歹徒被民警名歹徒被民警抓获。抓获。材料二：3 3月月1414日当晚日当晚7 7点点2020分左右，分左右，1515岁的小张用手机打着电岁的小张用手机打着电话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随然没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东而来的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共西都交出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有只有7 7元零钱，持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面元零钱，持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。走。快到小区入口的值班岗亭时，看到里面有快到小区入口的值班岗亭时，看到里面有2 2名保安正在值班，名保安正在值班，小张对持刀男子说：小张对持刀男子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便再劫个包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他觉得顺便再劫个包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭，自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声走进了岗亭，自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。将自己遭遇持刀抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，随后，2 2名保安人员出门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并名保安人员出门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的巡逻民警。交给了闻讯赶来的巡逻民警。后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年2424岁。对于持岁。对于持刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示，刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示，他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包裹他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包裹的名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。的名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。1.1.两则材料共同说明了什么？2.2.面对歹徒行凶，你会怎么做？提提 示：示：1.1.略2.2.（1 1）设法稳住歹徒。（2 2）记住歹徒相貌。（3 3）及时拨打“110”“110”报警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。课堂小结课堂小结1.1.当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威的一种手段是()A A调解等非诉讼途径B B申请法律援助C C诉讼途径D D获得法律咨询、帮助 随堂训练随堂训练C C2.2.小明的父母离异后，1414岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以()向法律援助中心、律师事务所请求帮助向政府有关部门反映请求妇联帮助解决问题向人民法院起诉A A B BC C D D D D