六上五小木船续写.pptx

友谊是什么？如果说友谊是一颗常青友谊是什么？如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船常生气，一把夺过他的小木船文章引子：文章引子：续写事情经过结果续写事情经过结果发挥想象抓住细节刻画人物v本次习作是续写，给出故事开头，自我想象，写出故事的经过、结果。要求写得具体、清楚。对于这样的习作，我们要善于抓住人物的语言、神态、心理活动等，从立意上下功夫，先确定故事结果，再根据结果续写出情节曲折的动人故事。（1）陈明的小木船怎么样了？（2）我是怎么做的？（是把陈明的小木船毁了吗？）写好人物的语言、神态、动作、心理活动。原句：我把陈明的小木船踩坏了。改：（加上人物的语言、动作、神态等）如：我一把夺过陈明的小木船，双手拿着举过头顶使劲摔在地上，“啪”的一声，小木船顿时摔得五马分尸。我还不解气，双脚憋足了劲踩在上面使劲剁着，“噼里啪啦”一阵响，小木船终于粉身碎骨了。（3）陈明看着自己心爱的小木船没有了，会说什么？（4）我会说什么？神态怎样？（5）结果呢？我和陈明和好了吗？是怎么和好的？和好和好后悔破裂故事的发展方向如何？故事的发展方向如何？思维发散：思维发散：1、陈明为什么送给我小木船？我为什么、陈明为什么送给我小木船？我为什么这样珍惜这只小木船？这样珍惜这只小木船？2、我和陈明是怎么和好的？、我和陈明是怎么和好的？3、通过这件事你明白了什么道理？、通过这件事你明白了什么道理？故事中的两人因一点小事而故事中的两人因一点小事而友谊破裂，后来两人是怎么和好友谊破裂，后来两人是怎么和好的的?是陈明的主动求和？是老师是陈明的主动求和？是老师的开导？是同学的劝解？是两人的开导？是同学的劝解？是两人都后悔？都后悔？友谊友谊尊重尊重理解理解原谅原谅理解理解1、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。无依的人获得心灵的慰藉。2、友谊是美酒，年份越久越醇香浓型；友谊友谊是美酒，年份越久越醇香浓型；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。送之于人手有余香。3、友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。达得至真至纯。1、根据提供的开头，续写我和陈明的故、根据提供的开头，续写我和陈明的故事，根据自己的想象，把事情的经过和事，根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。结果写清楚、写具体。2、“小木船小木船”应是文章的主要线索，应是文章的主要线索，“表现朋友之间的友谊表现朋友之间的友谊”应是文章的主题。应是文章的主题。3、学习运用抓住人物的神态、动作、自、学习运用抓住人物的神态、动作、自己的心理描写等方法，使故事具体生动。己的心理描写等方法，使故事具体生动。我和陈明是好朋友。一天，我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船就摔在地下。夺过他的小木船就摔在地下。范文欣赏范文欣赏范文欣赏范文欣赏友谊号友谊号我下意识地低头一看我下意识地低头一看不好，陈明的脚正压在不好，陈明的脚正压在我的小木船上，船的各部分零件已经粉身碎骨！我再我的小木船上，船的各部分零件已经粉身碎骨！我再也压抑不住心中的怒火，一把夺过陈明的小木船，重也压抑不住心中的怒火，一把夺过陈明的小木船，重重地摔在了地上，然后又狠狠地踩了一脚。重地摔在了地上，然后又狠狠地踩了一脚。“你你”陈明的脸刷地成了红色，牙齿咬得紧紧的，只陈明的脸刷地成了红色，牙齿咬得紧紧的，只见泪水在他的眼中打转。见泪水在他的眼中打转。看到他那发怒样，我更来气了，像一头发了怒的看到他那发怒样，我更来气了，像一头发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可陈明却像泥鳅似的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可陈明却像泥鳅似的敏捷地躲到了一旁，低低地说：敏捷地躲到了一旁，低低地说：“我明天陪你一个我明天陪你一个”第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，还有第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，还有他赔我的小木船。他赔我的小木船。“丁零零丁零零”上课了，陈明还没来上学。我急上课了，陈明还没来上学。我急了，心想：一定是他赔不出来，没脸来见我了！下节了，心想：一定是他赔不出来，没脸来见我了！下节课就是手工课了，这个不守信用的家伙，一定是要我课就是手工课了，这个不守信用的家伙，一定是要我难堪。哼，我跟他没完！等他回来，我非把他难堪。哼，我跟他没完！等他回来，我非把他“碎尸碎尸万段万段”不可！不可！第二节手工课就要开始了，没小木船怎么办？我第二节手工课就要开始了，没小木船怎么办？我急得头上、手上都冒出了汗，心中也越发恨陈明了。急得头上、手上都冒出了汗，心中也越发恨陈明了。突然，我感觉有人碰了一下我的肩膀突然，我感觉有人碰了一下我的肩膀是陈明？我是陈明？我喜出望外。一回头，原来站在我后面的是同桌。喜出望外。一回头，原来站在我后面的是同桌。“这这道题怎么做道题怎么做”“你干什么？没看见我没空吗？要问你干什么？没看见我没空吗？要问问老师去！问老师去！”我对同桌大吼。我对同桌大吼。这时，教室门口出现了一个身影，很像陈这时，教室门口出现了一个身影，很像陈明，但比陈明高明，但比陈明高是陈明的爸爸。只见他向是陈明的爸爸。只见他向我走来，并把手中的一条小木船交给了我，说：我走来，并把手中的一条小木船交给了我，说：“陈明今天发烧了，他要我代他把这个手工制陈明今天发烧了，他要我代他把这个手工制作交给你作交给你”我看着那艘小木船：一个个部件都是精心我看着那艘小木船：一个个部件都是精心刻制的，精细的花纹，工整的刻制的，精细的花纹，工整的“友谊号友谊号”三个三个字字我的脑海中浮现出了陈明在深夜里，灯我的脑海中浮现出了陈明在深夜里，灯光下，一小刀一小刀地刻着，看着看着，我的光下，一小刀一小刀地刻着，看着看着，我的眼眶渐渐地湿润了眼眶渐渐地湿润了小木船小木船每当打开抽屉看着那精致的小木船时，尘封的往事便涌上心头。陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船就摔在地下。坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船就摔在地下。我一看，凝聚着无数智慧和心血的小木船被摔了个“四不像”，急了，哭着要他赔。陈明红着脸分辩说：“我不是故意的。”我生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了他一下。我气得说不出话来，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，望着自己呕心中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，望着自己呕心沥血的作品变成一堆零件，我向他大吼道：沥血的作品变成一堆零件，我向他大吼道：“你赔！你赔！你赔！你赔！”说着，一把夺过他的小木船，陈明急了，说说着，一把夺过他的小木船，陈明急了，说道：道：“我不是故意的！我不是故意的！”听完这话，我火冒三丈，把听完这话，我火冒三丈，把他的木船砸了，发出惊天动地的声音，他蹲了下来，他的木船砸了，发出惊天动地的声音，他蹲了下来，眼睛含着泪花捡着零件，我背起书包，气呼呼地走出眼睛含着泪花捡着零件，我背起书包，气呼呼地走出校门，从此，我们的友谊校门，从此，我们的友谊“破碎破碎”了。了。天空显得阴沉天空显得阴沉沉的，路边的鲜花不再有颜色了，树上的鸟儿叽叽喳沉的，路边的鲜花不再有颜色了，树上的鸟儿叽叽喳喳地乱叫，心情就像南极的温度。到家后，连妈妈都喳地乱叫，心情就像南极的温度。到家后，连妈妈都不理，直接去卧室生闷气，此时，我还是非常生气，不理，直接去卧室生闷气，此时，我还是非常生气，他凭什么把我的木船摔坏了，想着想着，我就不知不他凭什么把我的木船摔坏了，想着想着，我就不知不觉地入睡了。觉地入睡了。第二天，我来学校，我没像往常一样跟他打招呼，第二天，我来学校，我没像往常一样跟他打招呼，却像见了陌生人，有时，有时，我还在同学面前向他却像见了陌生人，有时，有时，我还在同学面前向他对着干，唱反调，刁难他，说一些风凉话，他却每次对着干，唱反调，刁难他，说一些风凉话，他却每次微笑着，我见了，心想：微笑着，我见了，心想：“笑面虎的，真虚伪！笑面虎的，真虚伪！”但但一次，发生了一件事，使我对他的印象有所改变，那一次，发生了一件事，使我对他的印象有所改变，那次，天气一下子转凉了，我得了重感冒还发了高烧，次，天气一下子转凉了，我得了重感冒还发了高烧，在家休息两天，可这几天快临近毕业考，我十分担心，在家休息两天，可这几天快临近毕业考，我十分担心，可我的身体十分虚弱，只好静静地躺在床上，放学时可我的身体十分虚弱，只好静静地躺在床上，放学时间，陈明悄悄地来我家，推开我的房门，手里提着一间，陈明悄悄地来我家，推开我的房门，手里提着一小桶鸡汤，我被这一股香味诱惑醒了，睁开睡眼惺忪小桶鸡汤，我被这一股香味诱惑醒了，睁开睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陈明，我没好气地说：的眼睛，模糊看出陈明，我没好气地说：“你来干什你来干什么？想看我的笑话吗？对不起，我现在不想见任何人。么？想看我的笑话吗？对不起，我现在不想见任何人。”陈明诚恳地说：陈明诚恳地说：“你还不能原谅我吗？我真的不是你还不能原谅我吗？我真的不是故意的，我今天来不是想看你的笑话的，我是来向你故意的，我今天来不是想看你的笑话的，我是来向你道歉的，你看，小木船我已经做好道歉的，你看，小木船我已经做好了。”说着他从口袋里掏出一个精致、小巧玲珑的木船说着他从口袋里掏出一个精致、小巧玲珑的木船来，这时，我的心有点酸酸的。接着他又抽出笔记来来，这时，我的心有点酸酸的。接着他又抽出笔记来给我抄，给我讲老师讲课的内容，还端来鸡汤给我喝，给我抄，给我讲老师讲课的内容，还端来鸡汤给我喝，他舀了一口，轻轻地吹一下，小心翼翼地送到我嘴边，他舀了一口，轻轻地吹一下，小心翼翼地送到我嘴边，我被这真挚的友谊感动了，含着眼泪咽下一口口鸡汤，我被这真挚的友谊感动了，含着眼泪咽下一口口鸡汤，他为了给我熬鸡汤，手都烫伤了，我的眼泪情不自禁他为了给我熬鸡汤，手都烫伤了，我的眼泪情不自禁地流了下来，说：地流了下来，说：“陈明，是我不好，是我一时冲动，陈明，是我不好，是我一时冲动，如果，我那天退一步海阔天空，忍一时风平浪静，我如果，我那天退一步海阔天空，忍一时风平浪静，我们的友谊就不会破碎了。们的友谊就不会破碎了。”第二天，我们俩又一起上学去，好像天空显得很第二天，我们俩又一起上学去，好像天空显得很蓝，花儿竞相开放，鸟儿唱着动听的歌儿，好像祝贺蓝，花儿竞相开放，鸟儿唱着动听的歌儿，好像祝贺我们俩重归于好。我们俩重归于好。现在，我把小木船放在书桌上，让它成为我们俩现在，我把小木船放在书桌上，让它成为我们俩友谊的见证友谊的见证。小木船小木船 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，常生气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，然后我一把抓起书包，转过身，用脚踩得粉碎，然后我一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了小木船小木船他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那那次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。我就好像看见陈明站在我的面前。找优点谈体会：找优点谈体会：本文的小作者采用了倒叙的方法，开头先有小木船引起回忆，然后具体地叙述了一件关于小木船的事情，最后呼应开头以结束全文。在具体叙述事情过程时，按玩木船摔木船友谊破裂友谊恢复的顺序，生动具体地把一件事情叙述的完整而清晰。在叙述时还注意抓住了生活中的富有情趣的细节，描写的生动感人。友谊之船我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地往地上一掷，小木船四分五裂了，我沾沾自喜。而陈明并没有什么表现，只是呆呆地站着。教室里一片沉寂，同学们用异样的目光注视着我和陈明，好像每一位同学都屏住了呼吸。刹那间，我才感到羞愧，内心不时地谴责自己刚才的举动。整个下午，那一幕总在我的脑海里浮现。终于熬到放学，我急匆匆地走出校园。半路终于熬到放学，我急匆匆地走出校园。半路上，我才想起语文课本落在学校里，那是今天要上，我才想起语文课本落在学校里，那是今天要用的。如果现在回学校的话，教室早就关门了。用的。如果现在回学校的话，教室早就关门了。想到这些，我蹲在地上大哭起来。正在我一筹莫想到这些，我蹲在地上大哭起来。正在我一筹莫展之时，有一个身影从我身后跑了过来，原来是展之时，有一个身影从我身后跑了过来，原来是陈明。陈明和我家离得很近，平时我们总是走在陈明。陈明和我家离得很近，平时我们总是走在一起，他是我形影不离的好朋友。今天发生了这一起，他是我形影不离的好朋友。今天发生了这样的事，我没有理他，没想到陈明默默地跟在我样的事，我没有理他，没想到陈明默默地跟在我后面。现在见我遇到难处，便跑过来扶起我，好后面。现在见我遇到难处，便跑过来扶起我，好一阵关心。一阵关心。“你怎么了？你怎么了？”“我我我我我忘带我忘带语文课本了语文课本了”“没关系，你不要哭，我跑步快，没关系，你不要哭，我跑步快，帮你去拿，你在这儿等我一会儿，我很快回来。帮你去拿，你在这儿等我一会儿，我很快回来。”我正想说几句，陈明一溜烟地消失在了我眼我正想说几句，陈明一溜烟地消失在了我眼前。前。天渐渐地暗了下来，我生怕陈明出事，天渐渐地暗了下来，我生怕陈明出事，心总是像悬在半空中，浑身不是滋味，我不时心总是像悬在半空中，浑身不是滋味，我不时地踮着脚往学校方向看着。大约过了十几分钟，地踮着脚往学校方向看着。大约过了十几分钟，我终于见到陈明出现在视线中，只见他跑得飞我终于见到陈明出现在视线中，只见他跑得飞快，到我身边时已经气喘吁吁了，全身上下滴快，到我身边时已经气喘吁吁了，全身上下滴着汗，就像被雨淋了一样。着汗，就像被雨淋了一样。“让你久等了，我让你久等了，我跑回学校，教室门关了，跑到王老师家才要了跑回学校，教室门关了，跑到王老师家才要了钥匙钥匙”还没等他说完，我早已感动得热泪盈眶。还没等他说完，我早已感动得热泪盈眶。晚上，陈明的爸爸告诉我，陈明的脚肿了，明晚上，陈明的爸爸告诉我，陈明的脚肿了，明天不能上学了，让我替他向老师请假。我满口天不能上学了，让我替他向老师请假。我满口答应了，但心里总是觉得有种说不出的愧疚感。答应了，但心里总是觉得有种说不出的愧疚感。那晚，我赶制了一只小木船。那晚，我赶制了一只小木船。第二天，我路过陈明家，就悄悄地把小第二天，我路过陈明家，就悄悄地把小木船放在了他家门口。路上，虽然没有陈明木船放在了他家门口。路上，虽然没有陈明作伴，但心里总像落下了一个沉重的包袱，作伴，但心里总像落下了一个沉重的包袱，豁然开朗了许多。豁然开朗了许多。小作者在续写中运用了细腻的叙事展开，抓住了细节，充分刻画了人物的内心，很有可读性。小木船小木船我和陈明是好朋友。一天，我们把我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，说：明又把它踩坏了，我非常生气，说：“你要为此付出代价！你要为此付出代价！”然后一把夺过他然后一把夺过他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，小木船被我踩得粉身碎骨。我了几脚，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，气冲冲地走出了教室。看也不看，气冲冲地走出了教室。v在回家的路上，我仔细思索着这件事情，在回家的路上，我仔细思索着这件事情，越想越觉得对不起陈明。回到家，我看见爸爸越想越觉得对不起陈明。回到家，我看见爸爸正在沙发上看电视，我连忙跑过去，把事情讲正在沙发上看电视，我连忙跑过去，把事情讲了一遍，问：了一遍，问：“爸爸，你说我该怎么办呢？爸爸，你说我该怎么办呢？”爸爸想了想说：爸爸想了想说：“这样吧，你重新做一个小木这样吧，你重新做一个小木船还给他吧，然后再道个歉，你们两个不还是船还给他吧，然后再道个歉，你们两个不还是好朋友吗？好朋友吗？”我一拍脑袋：我一拍脑袋：“对啊！我怎么没对啊！我怎么没有想到。有想到。”v我准备好了材料，认认真真地又做了一我准备好了材料，认认真真地又做了一个小木船，还给它上了色，新的小木船明显要个小木船，还给它上了色，新的小木船明显要比旧的小木船精致、漂亮。第二天早上，我带比旧的小木船精致、漂亮。第二天早上，我带着小木船来到了学校，找到了陈明的桌子，把着小木船来到了学校，找到了陈明的桌子，把小木船和一张写着：对不起，那天是我的错，小木船和一张写着：对不起，那天是我的错，我们和好吧。的纸条放进陈明的抽屉里。我们和好吧。的纸条放进陈明的抽屉里。v做完了这些，我回到座位，放下书做完了这些，我回到座位，放下书包，突然发现抽屉里有一只小木船和一包，突然发现抽屉里有一只小木船和一张纸条，上面同样写着：对不起，那天张纸条，上面同样写着：对不起，那天是我错了，这是我重写做的小木船，我是我错了，这是我重写做的小木船，我们和好吧。就这样，我们又成为了好朋们和好吧。就这样，我们又成为了好朋友。友。v现在，每当我看到书桌上陈明做的现在，每当我看到书桌上陈明做的小木船，都会想起这件事情，都会想起小木船，都会想起这件事情，都会想起我们的友谊，希望小木船能成为我们友我们的友谊，希望小木船能成为我们友谊的见证！谊的见证！小木船v我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天那天我太冲动了我太冲动了不该与你吵架不该与你吵架我们还能成为我们还能成为好朋友吗？好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那那天我也有不足之处，我们还是好朋友。天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：“我我的小船，我的小船也坏了。的小船，我的小船也坏了。”陈明抱头痛哭着跑走了。陈明抱头痛哭着跑走了。陈明一走开教室里，全班都热闹起来。陈明一走开教室里，全班都热闹起来。“你完了你完了”“你完了你完了”个个个爱凑热闹的同学叫了起来。我的心里像压着千斤重似的大石，暗暗个爱凑热闹的同学叫了起来。我的心里像压着千斤重似的大石，暗暗想着：想着：“怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？”。陈明来了，陈明告老师回来了。陈明来了，陈明告老师回来了。“什什么？告老师，死定了！死定了！么？告老师，死定了！死定了！”陈明洋洋得意的回到教室，面对同陈明洋洋得意的回到教室，面对同学们的起哄，我只能死鸭子嘴硬：学们的起哄，我只能死鸭子嘴硬：“告就告，有什可神气的，我才不告就告，有什可神气的，我才不怕！怕！”可是心里仍旧是忐忑不安，生怕老师等下就把我收拾了。可是心里仍旧是忐忑不安，生怕老师等下就把我收拾了。第二天，陈明来到我的座位上，将一个和我一模一样的小船轻轻第二天，陈明来到我的座位上，将一个和我一模一样的小船轻轻放在我面前，放在我面前，“给，还给你。给，还给你。”顿时，我心里升起了疑惑：昨天他才顿时，我心里升起了疑惑：昨天他才去告老师，怎么今天又去告老师，怎么今天又他似乎看到我的心思，说：他似乎看到我的心思，说：“昨天我去老昨天我去老师办公室，想本着告你一状来的，可是老师送我一句话，师办公室，想本着告你一状来的，可是老师送我一句话，同学之间，同学之间，友谊是最纯洁的。友谊是最纯洁的。然后我便被老师请出了办公室，是啊，再这短短然后我便被老师请出了办公室，是啊，再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。给，还给你，希望我们的友谊不会破碎。的的几分钟内我懂得了友谊。给，还给你，希望我们的友谊不会破碎。”第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了笑了”。那天起，我们再也不吵架了，因为我们都知道：那天起，我们再也不吵架了，因为我们都知道：“友谊是最纯洁友谊是最纯洁的的”！写作提纲开头：开头：原文给定的段落中间：中间：沿着自己的设想，把故事展开来续写结尾：结尾：自己对友谊的理解