声现象2018复习修改版.pptx

声现象声现象期中复习期中复习一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声音的特征三、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音一、一、声音的产生和传播声音的产生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、音调、响度和音色音调、响度和音色知识点：知识点：知道乐音的三要素。知道乐音的三要素。三三、噪声的危害与控制噪声的危害与控制知识点：知识点：知道噪声的危害与控制。知道噪声的危害与控制。声声音音是是什什么么声音的产生声音的产生：物体的振动（固、液、气都能振动发声）物体的振动（固、液、气都能振动发声）声音的传播：声音的传播：固、液、气都能传声，真空不能传声固、液、气都能传声，真空不能传声声音的接收：声音的接收：耳朵耳朵声音的传播形式声音的传播形式：声波声波声速声速：空气空气（15）中约中约340m/s固中最快，液中慢，气中最慢固中最快，液中慢，气中最慢人耳可听声的范围人耳可听声的范围 20 Hz 20000Hz 声声音音的的特特征征响度响度 与物体振动的幅度有关与物体振动的幅度有关幅度越大，响度越大；幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。还与距发声体的远近有关。音调音调 与物体振动的频率有关与物体振动的频率有关频率越高，音调越高频率越高，音调越高 音色音色 与物体本身与物体本身（材料、结构和发（材料、结构和发声方式）声方式）有关有关不同音色声音的波形不同不同音色声音的波形不同 噪噪声声危害：危害：来源：来源：工业噪声，交通噪声，生活噪声工业噪声，交通噪声，生活噪声噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应噪声的物理效应控控制制在在声源处声源处 减少或停止声源的振动减少或停止声源的振动在在传播过程传播过程 中中 隔音板、门窗隔音板、门窗和和树林树林在在人耳处人耳处 戴耳罩、耳塞、头盔等戴耳罩、耳塞、头盔等应用：应用：噪声测温、除尘、除草、噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶克敌、消声、探测病灶隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声控制控制人耳人耳听不听不到的到的声音声音定向性好定向性好用于测距、测速、用于测距、测速、清洗、焊接等清洗、焊接等 穿透能力穿透能力 无损探伤（超声波诊断仪）无损探伤（超声波诊断仪）危害危害对人体造成危害对人体造成危害产生恐惧、恶心、神经错乱产生恐惧、恶心、神经错乱 对机器设备、建筑物造成破坏对机器设备、建筑物造成破坏利用利用监测次声波可用来监测次声波可用来 预报地震、台风和监测核爆炸预报地震、台风和监测核爆炸超声超声波的波的特点特点次次声声波波回声回声定义：定义：声音遇到障碍能被反射回来，反射声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，就成回来的声音再次被我们听到，就成了回声了回声产生产生声音的反射声音的反射区分回声和原声的条件：区分回声和原声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上以上应用：应用：测距离测距离超声波测距、声呐超声波测距、声呐1 1、声音是由物体、声音是由物体振动振动产生的。产生的。2 2、声音传播需要介质，、声音传播需要介质，真空真空不能传声。不能传声。3 3、不同的介质不同的介质传播声音的速度不同。传播声音的速度不同。(V(V空气空气=340m/s)=340m/s)4 4、声音是一种波、声音是一种波,我们把它叫做我们把它叫做声波声波。5 5、利用回声可以、利用回声可以加强原声加强原声、测量距离测量距离。(回声比原声晚回声比原声晚0.1s0.1s人耳才能分清人耳才能分清.).)随堂练习：声音的产生与传播随堂练习：声音的产生与传播声音是由于物体的声音是由于物体的 而产生。而产生。声音的传播需要声音的传播需要 ，它可以在它可以在 中传播，中传播，不能传声。不能传声。声音以声音以 的形式传播，它有的形式传播，它有 。振动振动介质介质固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声波声波能量能量1515，声音在空气中的传播速度约为，声音在空气中的传播速度约为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要中的要 。340m/s340m/s大大下列关于声现象的说法中，错误的是下列关于声现象的说法中，错误的是()A.悦耳的歌声是由歌唱家的声带振动发出的悦耳的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B.声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C.声音在固体中的传播速度大于在空气中的声音在固体中的传播速度大于在空气中的 传播速度传播速度D.声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D声音在下列物质中传播速度最小的是（声音在下列物质中传播速度最小的是（）A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D 人们交谈时能听到对方的讲话声，表明人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明引，表明 也能传声。也能传声。空气空气水水 将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体明声音是由于物体 产生的。通常我们听产生的。通常我们听到的声音是靠到的声音是靠 的。的。振动振动空气空气 指指出出下下列列情情况况中中声声音音主主要要是是靠靠什什么么传传播播的的：（1）耳耳朵朵贴贴在在枕枕头头上上，可可以以听听到到放放在在枕枕头头下下机机械械手手表表的的“滴滴嗒嗒”声声，是是靠靠 传传播播的的；（2）潜潜水水员员在在水水下下听听到到岸岸边边人人的的谈谈话话声声，是是靠靠 传播的传播的.枕头枕头水水 声音在声音在15的空气中传播速度是的空气中传播速度是 ms。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这袭的敌人的马蹄声。这是因为是因为 340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图，在做真空是否传声的实验中，随着、如图，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是请你分析原因可能是玻璃罩内仍有空气，玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态没形成真空状态.二二.音调、响度和音色音调、响度和音色1.1.音调音调（1 1）物体在）物体在1 1秒内振动的次数叫频率。秒内振动的次数叫频率。（2 2）频率越高，音调越高；频率越低，音调）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。关。2.2.响度响度（1 1）物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫）物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅。（2 2）人耳感觉到的声音的大小称之为响度。）人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3 3）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的远近有关系。时，响度还跟距离发声体的远近有关系。3.3.音色音色（音品）（音品）不同物体不同物体（结构、材料和发声方式）（结构、材料和发声方式）振动发声时，所发声音的音色一般不同，振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。它是乐音的另一个特征。乐音（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）乐音（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）有规律的、好听悦耳的声音叫乐音有规律的、好听悦耳的声音叫乐音音调音调(高低高低)频率越高，音调越高，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低频率越低，音调越低音色音色（音品）（音品）声音与众不同声音与众不同，分辨不同的声音，分辨不同的声音频率的单位为频率的单位为 赫兹（赫兹（HzHz）响度响度(强弱、大小强弱、大小)单位为单位为 分贝（分贝（dBdB）振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。响度还跟人耳与发声体的距离有关。响度还跟人耳与发声体的距离有关。小结小结音音调调响响度度音音色色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音的声音的高低高低发声体振发声体振动的频率动的频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振动发声体振动的幅度的幅度振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声体的依据音色是辨别不同发声体的依据发声体特征：发声体特征：发声体发声体（琴弦或空气柱）（琴弦或空气柱）：越长、粗、松、厚，音调越低；越长、粗、松、厚，音调越低；越短、细、紧、薄，音调越高；越短、细、紧、薄，音调越高；吉他吉他:音音调和响度是声音的两个不同的特征。调和响度是声音的两个不同的特征。用力拨粗弦用力拨粗弦音调低，响度大。音调低，响度大。轻轻拨细弦轻轻拨细弦音调高，响度小。音调高，响度小。可见：响度大的声音，音调不一定高；可见：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。音调高的声音，响度不一定大。二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3 3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声用用悦耳动听悦耳动听来形容来形容二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1 1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还、响度大，声源的振动振幅不一定大，还 与距离声源的远近与距离声源的远近,声音是否分散有关声音是否分散有关2 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。、声音在传播过程中响度在变，音调不变。响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗用用震耳欲聋震耳欲聋来形容来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟声如洪钟二、实例列举以及易混辨析二、实例列举以及易混辨析音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃、尖、细脆如银铃、尖、细铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高蜜蜂采密飞去时和飞回时的音调不同蜜蜂采密飞去时和飞回时的音调不同有关音调的注意点有关音调的注意点弦乐器弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐管乐、簧乐以及其他管类：以及其他管类：空气柱越短音调越高空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，不是声音在延续，而是声源在而是声源在振动和回声振动和回声的作用的作用.酒杯发声的音调酒杯发声的音调:敲击敲击装有水的酒杯装有水的酒杯,水越少音调越高水越少音调越高吊钟吊钟的音调的音调:大的音调低大的音调低,小的音调高小的音调高吹装吹装有水的瓶子有水的瓶子,水越多音调越高水越多音调越高1 1、人耳听到声音的频率范围、人耳听到声音的频率范围（可听声）：（可听声）：202020000Hz20000Hz2 2、超声与次声、超声与次声 频率频率高于高于20000Hz20000Hz的声音称为的声音称为超声超声;频率频率低于低于20Hz20Hz的声音称为的声音称为次声次声.3 3、超声的应用：、超声的应用：碎石、碎石、B B超、声呐定位、超声导航等超、声呐定位、超声导航等.4 4、次声的危害：、次声的危害：对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害.随堂练习：声音的特征（声音的三要素）随堂练习：声音的特征（声音的三要素）响度响度表示声音的表示声音的 ，是由声源，是由声源振动的振动的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ，是由声源，是由声源振动的振动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的音色不同，声波的 也不同。也不同。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率波形波形1 1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.A.响度不同响度不同 B.B.音调不同音调不同 C.C.音色不同音色不同 D.D.节奏不同节奏不同C C中考连接中考连接:2、老老黄黄牛牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较，老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大，蚊子发出的声音大，蚊子发出的声音_高高.响度响度音调音调3、联联欢欢晚晚会会上上，口口技技演演员员惟惟妙妙惟惟肖肖地地模模仿仿一一些些动动物物和和乐乐器器的的声声音音，他他主主要要是是模模仿仿声声音音的的 ，台台下下观观众众听听到到口口技技演演员员的声音是靠的声音是靠传播的传播的音色音色空气空气4、萍萍萍萍是是位位音音乐乐爱爱好好者者，钢钢琴琴独独奏奏或或手手风风琴琴独独奏奏她她一一听听便便能能分分辨辨，她她区区分分的的依依据据是是这这两两种种乐乐器器发发出出声声音音的的_不不同同；她她用用不不同同的的力弹琴时，发出声音的力弹琴时，发出声音的_不同不同.音色音色响度响度5、日日常常生生活活中中我我们们常常说说声声音音“震震耳耳欲欲聋聋”，这这是是指指它它的的 很很大大；我我们们能能够够辨辨别别不不同同乐乐器发出的声音，是由于它们的器发出的声音，是由于它们的 不同。不同。响度响度音色音色6、唐诗枫桥夜泊中的、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有：，。（至少写出两点）（至少写出两点）物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声7、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的）声音是由物体的_产生的；产生的；（2）。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大8 8、关于、关于“声速声速”，以下说法正确的是（，以下说法正确的是（）A A回声的传播速度小于原声的传播速度回声的传播速度小于原声的传播速度 B B声音在真空中的传播速度最大声音在真空中的传播速度最大 C C物体振动得越快，声音的传播速度越大物体振动得越快，声音的传播速度越大 D D声音的传播速度与物体振动的幅度无关声音的传播速度与物体振动的幅度无关9 9、通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法正确，你认为下列说法正确的是的是（）A A声音在真空中传播的速度最大，在水中声音在真空中传播的速度最大，在水中 传播的速度最小传播的速度最小B B只要物体在振动，我们就一定能够听到只要物体在振动，我们就一定能够听到 声音声音C C我们能区别不同人说话的声音，是因为我们能区别不同人说话的声音，是因为 他们的音色不同他们的音色不同D D声音在空气中传播的速度与空气的温度声音在空气中传播的速度与空气的温度 高低无关高低无关噪声噪声:无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声减弱噪声的方法减弱噪声的方法1 1、在声源处减弱、在声源处减弱2 2、在传播过程中减弱、在传播过程中减弱3 3、在人耳处减弱、在人耳处减弱令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声乐音与噪声的区别乐音与噪声的区别乐音通常是指那些乐音通常是指那些 的声音。的声音。乐音的波形是乐音的波形是 的。的。噪声通常是指那些噪声通常是指那些 的声音。的声音。噪声的波形是噪声的波形是 的。的。动听的、令人愉快动听的、令人愉快有规律有规律难听的、令人厌烦难听的、令人厌烦杂乱无章杂乱无章 环保角度环保角度 凡凡影响人们正常学习、工作和休息影响人们正常学习、工作和休息的声音的声音都属于噪声。都属于噪声。噪声噪声 (物理学角度物理学角度)发声体做发声体做无规则的振动无规则的振动而发出的声音而发出的声音令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声噪声的控制噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：减小噪声对人们干扰的主要途径有：；。在声源处减弱在声源处减弱（消声消声）（减少或停止声源振动）（减少或停止声源振动）在传播过程中减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱在人耳处减弱（吸声吸声、隔声隔声）（戴耳塞、头盔等）（戴耳塞、头盔等）人耳听不见的声音人耳听不见的声音人耳能听到的声波频率范围在人耳能听到的声波频率范围在 之间。之间。202020000Hz20000Hz频率比可听声高的声波叫频率比可听声高的声波叫 。它具有它具有 、等特点，等特点，可用于可用于 。频率比可听声低的声波叫频率比可听声低的声波叫 。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来 。超声波超声波定向性好定向性好穿透能力强穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波次声波预报地震、台风和监测核爆炸预报地震、台风和监测核爆炸1 1、声波可用来清洗钟表等精细的机械、声波可用来清洗钟表等精细的机械2 2、外科医生可利用超声振动除去人体、外科医生可利用超声振动除去人体 内的结石内的结石声音声音能传播能量能传播能量学以致用学以致用 1.1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是传播时，传播速度最小的是()()A.A.空气空气 B.B.钢管钢管 C.C.软木软木 D.D.水水 2.“2.“闻其声而不见其人闻其声而不见其人”时，你往往根据说话时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的音具有不同的()()A.A.振幅振幅 B.B.频率频率 C.C.响度响度 D.D.音色音色 A A D D 3.3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了平像蜂窝状似的，这是为了()A.A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.B.增强声波的反射增强声波的反射 C.C.增强声音的响度增强声音的响度 D.D.仅是为了装饰仅是为了装饰 .对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是产生的噪声，正确的处理方法是()A.A.在声源处减弱：放平衣物在声源处减弱：放平衣物 B.B.在传播过程中减弱：关上门窗在传播过程中减弱：关上门窗 C.C.在人耳处减弱：塞上耳塞在人耳处减弱：塞上耳塞 D.D.在洗衣机内加更多的水在洗衣机内加更多的水 A A A A 5.5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是出的声音的原因是()A.A.蝙蝠发声响度小蝙蝠发声响度小 B.B.蝙蝠发出的声音频率太大蝙蝠发出的声音频率太大 C.C.蝙蝠不会发声蝙蝠不会发声 D.D.蝙蝠发出的声音频率大小蝙蝠发出的声音频率大小 B B.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为为 ()A.A.声音在空气中传播速度比在铁中的大声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.B.有回声有回声 C.C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小声音在空气中传播速度比在铁中的较小 D.D.无法判断无法判断 C C 7.7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球那个泡沫塑料球_像图示那样弹起（填像图示那样弹起（填“会会”或或“不会不会”）8.8.人拍手后过人拍手后过0.5s0.5s后才听到从对面墙壁反射的后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是回声，这个人与墙壁的距离约是_m._m.8585不会不会 以下四幅图，下列说法正确的是（以下四幅图，下列说法正确的是（）甲甲乙乙丁丁丙丙抽气抽气A A甲，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化甲，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化 来改变发声的响度来改变发声的响度B B乙，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高乙，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C C丙，随着向外不断抽气丙，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大D D丁，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小丁，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小 噪声污染噪声污染D D 物体的振动物体的振动 有传播介质有传播介质 收听装置收听装置人耳人耳 可听声可听声 （20Hz20000Hz)20Hz20000Hz)响度不低于响度不低于0 dB0 dB人怎样才能听到声音？人怎样才能听到声音？范围范围:通常指难听的通常指难听的,令人厌烦的声音令人厌烦的声音,物理学中指波形无规律的声音物理学中指波形无规律的声音危害危害:影响人的正常休息、学习和工作影响人的正常休息、学习和工作 损害身体健康损害身体健康环境污染包括：环境污染包括：噪声污染噪声污染、水污染水污染、空气污染空气污染和和固固体废弃物污染体废弃物污染4 4、频率：物体在频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹内振动的次数。单位是赫兹(Hz).描述物体振动快慢的物理量，描述物体振动快慢的物理量，例：某物体振动例：某物体振动20 Hz表示：表示：1S内物体振动内物体振动20次次 声音响度的单位：声音响度的单位：分贝（分贝（dB）噪噪音音5 5、例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在 减弱噪声；减弱噪声；关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在在 减弱噪声；减弱噪声；“掩耳盗铃掩耳盗铃”是在是在 减弱噪声。减弱噪声。声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处6、减少噪声的途径：、减少噪声的途径：控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）在人耳处减弱噪声（戴护耳器）在人耳处减弱噪声（戴护耳器）7 7、超声波与次声波、超声波与次声波超声波：频率高于超声波：频率高于20000Hz20000Hz的声波；的声波；特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能中的声能应应用用：医院里的：医院里的B B超检查、声呐等超检查、声呐等次声波：频率低于次声波：频率低于20Hz20Hz的声波的声波应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害8 8、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的结石等，结石等，你还知道什么事例吗？你还知道什么事例吗？二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声未见其人先闻其声3 3、音色音色口技演员模仿动物发声口技演员模仿动物发声用用悦耳动听悦耳动听来形容来形容响度响度引吭高歌引吭高歌勿高声喧哗勿高声喧哗用用震耳欲聋震耳欲聋来形容来形容嗓门高（声音洪亮）、嗓门高（声音洪亮）、声如洪钟声如洪钟二、实例列举以及区别二、实例列举以及区别1 1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近声源的远近,声音是否分散有关声音是否分散有关2 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。声音在传播过程中响度在变，音调不变。音调音调男高音男高音女生声音高女生声音高这首歌音太高，我唱不上去这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃、尖、细脆如银铃、尖、细铁轨裂开或者螺丝松动铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高蚊子嗡嗡的叫是音调高蜜蜂采密飞去时和飞回时的音调不同蜜蜂采密飞去时和飞回时的音调不同有关音调的注意点有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐管乐、簧乐以及其他以及其他管类管类：空气柱越短音调越高：空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，不是声音在延续，而是声源在而是声源在振动和振动和回声回声的作用的作用.酒杯发声的音调酒杯发声的音调:敲击装有水的敲击装有水的酒杯酒杯,水越少音调越高水越少音调越高吊钟的音调吊钟的音调:大的音调低大的音调低,小的音调高小的音调高吹装有水的瓶子吹装有水的瓶子,水越多音调越高水越多音调越高1 1、下列事件中不属于声源的是（）、下列事件中不属于声源的是（）A.A.挥动的手臂挥动的手臂B.B.挂在胸前的哨子挂在胸前的哨子C.C.在夜里飞行的蝙蝠在夜里飞行的蝙蝠 D.D.被鼓椎敲击的鼓面被鼓椎敲击的鼓面2 2、从声源发出的声音在不同介质中传、从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量（）播时保持不变的物理量（）A.A.声速声速B.B.频率频率C.C.响度响度D.D.振幅振幅B BB B补充练习补充练习、初次用收录机把自己的歌声录下，在播、初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）声音，其原因是（）A.A.收录机质量不太好，录制的声音失真收录机质量不太好，录制的声音失真B.B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电 信号转化为声音信号转化为声音C.C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带 发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来 的声音有差别的声音有差别D.D.录放磁带时，转速不一致录放磁带时，转速不一致C C4 4、沸腾的水会发出声音这是因为、沸腾的水会发出声音这是因为()()A.A.水能传声水能传声 B.B.水蒸汽能传声水蒸汽能传声 C.C.空气能传声空气能传声 D.D.水振动而发声水振动而发声5 5、站在桥洞里说话时、站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是听不到回声的原因是()()A.A.桥洞两端是开口的桥洞两端是开口的,不反射声音不反射声音 B.B.桥洞反射的声音都从洞口跑了桥洞反射的声音都从洞口跑了 C.C.桥洞窄小桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混在能反射回来的声音与原声混在 一起分不出来一起分不出来 D.D.声音被桥洞吸收声音被桥洞吸收D DC C6 6、下列不是超声波应运的是、下列不是超声波应运的是()()A.A.用声纳测量海底深度用声纳测量海底深度 B.B.蝙蝠判断物体的位置和距离蝙蝠判断物体的位置和距离 C.C.预测海啸和台风预测海啸和台风 D.D.用声音粉碎肾结石用声音粉碎肾结石C C7 7、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度传播的速度物质物质空气空气氧气氧气铝铝铁铁铜铜物质的密度（物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C C8 8、在、在“山间铃响马帮来山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生于铃受到金属珠子的撞击产生_而发而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过是通过_传入人耳的。传入人耳的。9 9、人说话或唱歌是靠人的、人说话或唱歌是靠人的_振动，振动，进而引起周围的进而引起周围的_振动，直至传到我振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜们的耳中，引起鼓膜_，这种振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给经过听小骨及其他组织传给_，引起听，引起听觉。觉。振动振动空气空气声带声带空气空气振动振动耳膜耳膜10.10.如图是目前倡导使用的新型建筑材料如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是空心水泥砖，以下说法错误的是 _ _ A A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源节约资源B B、空心砖做成的房子冬暖、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温夏凉，可以保温C C、空心砖可以减小噪声污染、空心砖可以减小噪声污染D D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D D11.11.关于声现象的下列说法中，正确的是（关于声现象的下列说法中，正确的是（）A A人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的B B在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中的声速C C回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小D D成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高12.12.下列关于声音的说法中不正确的是下列关于声音的说法中不正确的是()()A.“A.“响鼓也要重锤敲响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振，说明声音是由振 动产生的，且振幅越大响度越大动产生的，且振幅越大响度越大 B.“B.“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的音调高说明声音的音调高 C.“C.“闻其声知其人闻其声知其人”，说明可以根据音色，说明可以根据音色 来判断说话者来判断说话者 D.“D.“隔墙有耳隔墙有耳”，说明固体能传声，说明固体能传声13.13.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m12ms s的速度行驶。汽车鸣笛的速度行驶。汽车鸣笛2s2s后，司机听后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？到回声，则此时汽车距高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为（设声音在空气中的传播速度为340m340ms s）已知：已知：求：求：解：解：答：答：14.14.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过的宽度。他大喊一声后经过0.3s0.3s听到右面听到右面山崖反射回来的声音，经过山崖反射回来的声音，经过0.5s0.5s才听到左才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他面山崖反射回来的声音。请你帮他估算估算这这个山谷的宽度。个山谷的宽度。