2022年高中政治高考知识点大全.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑
2022年高中政治高考学问点大全
在政治高考试题中，做好主观题是特殊     重要的，主观题的分值特殊     大，主观题的得分直接影响着总分数，那么你想知道主观题会考察哪些学问点吗?下面是我为大家整理的关于2022年高中政治高考学问点〔总结〕，渴望对您有所挂念。欢迎大家阅读参考学习!
2022年高中政治高考学问点总结
中华〔文化〕与民族精神
1、中华文化的特征
(1)源远流长(表现)：①汉字;②史书典籍
(2)博大精深(表现)：①独特性(独树一帜、独领风骚);②区域性(一方水土、一方文化);③民族性(中华之珍宝、民族之傲慢)。
2、如何铸造中华文化的新辉煌?
(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的宏大复兴;
(2)我们要全面认识祖国〔传统文化〕，取其精华，去其糟粕，使中华文化的进展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又表达时代性;
(3)我们要坚持先进文化的前进方向，立足于进展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，吸取世界各民族文化的特长，在内容和形式上主动创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
3、中华文化为什么能够源远流长、博大精深?
(1)中华传统文化具有继承性和相对稳定性;
(2)中华文化的力气已经深深地熔铸在民族的生命力、创造力和分散力之中，是激励中国人民几千年来克服困难险阻、战胜内忧外患、创造美好生活的强大精神力气，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国奇特明天的不竭力气之源;
(3)中国文化源远流长得益于汉字和史书典籍的传承与延续。
(4)中华文化源远流长还得益于它的包涵性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处;兼收并蓄就是能在文化沟通中吸收、借鉴其他民族文化的主动成分。这有利于各民族文化在和谐的关系中沟通，增加对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，还有利于文化多样性和世界文化的多元化进展。
4、中华民族精神(是什么、为什么、怎么做)
(1)基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、〔爱好〕和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。
(2)中华民族精神的核心是爱国主义。
①为什么要发扬爱国主义精神?
A、爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面;
B、无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱;
C、进展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题
②如何发扬爱国主义精神?
A、进展中国特色社会主义，拥护祖国统一;
B、要理性爱国，反对狭隘的民族主义。
C、爱国主义不是抽象的，而是具体的。
D 在当前爱国与爱社会主义在本质上是一致
E、在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵
5、为什么要弘扬和培育民族精神
①中华民族精神，深深植根于中华文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存进展的精神支柱，推动中华民族走向繁华、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②弘扬和培育中华民族精神作是文化建设极为重要的任务。
③是提高全民族综合素养的必定要求。
④是不断增加我国国际竞争力的要求。
⑤是坚持社会主义道路的需要，是全面建设小康社会的重要保证。 ⑥是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和进展强基固本。
6、怎样弘扬和培育民族精神(途径)
①立足点：立足于建设中国特色社会主义宏大实践，继往开来，与时俱进。
②主体：人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
③主要途径：
A、最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”作用。
B、继承和发扬中华民族的优良传统。
C、必需正确对待外来思想文化的影响。
D、必需与弘扬时代精神相结合。
高中政治高考学问点
进展中国特色社会主义文化
1、奏响主旋律：进展中国特色社会主义文化
(1)为什么
①文化的作用 (主要强调文化的社会作用和对人的作用)
?(地位、作用)中国特色社会主义文化，始终坚持以先进的科学武装人，以正确的言论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥导向和示范作用。在人民群众的文化生活中始终占据着主导地位;
③人们对文化需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
④进展中国特色社会主义文化，推动社会主义文化大进展大繁华是社会主义全面进展的必定要求。
(2)如何建设中国特色社会主义文化(如何进展先进文化)?
①建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②建设中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。
③建设中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化进展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，吸取世界各民族的特长，在内容和形式上主动创新。
④建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。要发挥人民群众的积 极性、主动性、创造性。
⑤建设中国特色社会主义文化，弘扬和培育民族精神。
⑥要建设社会主义精神文明，大力进展〔教育〕、科学、文化事业。
⑦加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。
⑧加强公民的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
⑨大力进展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽 文化，不断增加社会主义意识形态的吸引力和分散力。
⑩大力进展经济(根本途径)，开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风气。
(3)如何建设社会文化主义文化强国
①坚持以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。
②坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化进展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。
③立足于进展中国特色社会主义的实践，吸取人类优秀文化成果，与时俱进，不断创新。
2、建设社会主义核心价值体系
(1)社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同抱负(主题)，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，社会主义荣辱观(基础)。
(2)为什么要构建社会主义核心价值体系?
①重要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，是全国人民团结奋斗的共同思想基础;有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增加社会主义意识形态的吸引力和分散力。
②必要性：在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加。必需坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
(3)如何构建社会主义核心价值体系?
①建设社会主义核心价值体系，就要稳固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民;
②用中国特色社会主义共同抱负分散力气;
③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志;
④用社会主义荣辱观引领风气。
3、社会精神文明建设
(1)根本任务：培育“四有”新人、提高思想道德素养和科学文化素养。
(2)建设内容：进展教育、科学、文化事业;加强思想道德建设
(3)为什么要建设?
①在当代中国，进展先进文化，就是建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心分散，精神振作，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
②精神文明建设为物质文明、政治文明、生态文明建设，供应精神动力和智力支持 ③文化的作用
(4)怎样建设?
①要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
②要以培育 “四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养为根本任务。
③要以弘扬和培育中华民族精神，大力进展教育、科学和文化事业为主要内容。
④要加强社会主义思想道德建设。
⑤要主动投身于社会主义精神文明建设的宏大实践,为建设和谐文化，培育文明风气作奉献，参与亿万人民的创建活动。
政治高考学问点
1、世界观与〔方法〕论的关系
(1)世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论的含义：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法。
(3)二者的辩证关系：世界观确定方法论，方法论表达世界观。
2、哲学与世界观、方法论的联系
哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。哲学强调世界观和方法论的系统化、理论化。
3、哲学与具体科学的关系
(1)相互区分：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和神秘;哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律
(2)相互联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的进展;哲学为具体科学供应世界观和方法论的指导
4、哲学的基本问题是什么?包括哪两个内容?
(1)哲学的基本问题是物质(存在)和意识(思维)的关系问题。
(2)包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题)。这是划分可知论和不行知论的标准。
5、哲学上的两个〔对子〕：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。
(1)唯物主义和唯心主义(哲学的两大阵营)
①根本分歧：物质和意识谁是世界的本原。
②基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质确定意识;
唯心主义认为，意识是本原，意识确定意识。
③基本形态：唯物主义分为三种——古代朴实唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义(特征：三个统一);
唯心主义分为两种——主观唯心主义、客观唯心主义。
(2)辩证法和形而上学：辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。辩证法认为世界是联系的、进展的、抵触的，主见用联系的、进展的、全面的观点看问题;形而上学认为世界是孤立的、静止的，否认抵触，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

2022年高中政治高考学问点总结相关〔文章〕：
★ 2022年高中政治高考学问点总结
★ 2022年高考高中政治必背学问点
★ 2022年高中政治学问点总结
★ 2022年高中政治会考学问点总结
★ 高中政治高考必背学问点2022
★ 2022高中政治重要学问点归纳
★ 2022高考政治必背学问点总结
★ 2022高中政治高考学问点总结
★ 高中新高考政治重点学问归纳
★ 高中政治高考学问点重点

第 7 页 共 7 页