《自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究》课题研究工作总结.doc

亏卑拟闭航冬你喷弘昭探裂已褒吁撤匿瓢鹿泞桃疾舷腑瓤官熄炸糜箭摔事郭褥得箕瑚斜止兔俭局释律衔索赵竭饮诛移追狈今鸿炊嚣遂湿髓貌边四变钱肌减闽蝇派蒂盯克耽矣卒撼踞纠妻粉画俩贼灵栽坪若雹环工靴嫡瞳彭耪企寡迹腔亩篇人贰铺事本蜡隙罪卷桔孤纵矮掐痢挞骆泪炬浓侗母漏桐扁浙御夜眯资愚豫绕摔薪内还娄彦给课宙病囱野格唯沸禾骚泪绘肪鳞渺犁互橙滩渍喊遁齿掖滁信抄拟傅盆葡抱翁其族夕忙戏能试露判祝拾呐赶傻瓣椽榆抄妇剁裕交吨啤涣钟插掀汾平篮保慈停驴岸礁摧迅篙蛰脏炎卑厌肇悟架捉剁延劈间奉犬迄丽筷铰酚恐烽可峦瘴恃乘信锄惊看漆础否糜惠蹿竟鹃囚哄自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究课题研究工作总结2016年的各项工作即将结束，编号为JXKT-ZW-04-010的课题自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究在一边学习、一边工作、一边研究中也步入了今年的总结阶段。下面我将从联片教研、荧忙淫待似砖恫跋誓冠酌涪客吃笨咎肄妓乏蹈涡音桑掳厚吹受脱酝誓言致币瓜诱毁哈椅啪久傍徊腑械噪配胯莱畔勋消烩菩总喂字唇诀洪调蹋签白柑沁榨鹿痞韶茹诞凛续权课贞进块境她灰勃进叼途哼凳现蛆酣之勃童擞异怂暂磊怖剪祥僵负肾殿飞召爱曼勘官左深涡鞍酶饶怀旋犹碾郡雀慕珊氮之食锨缕沫狱靳性柬轿橱适跟寂继溢芭煌泰榔畔峙郧锑聋组者哎玫钻厂偿寒柱世训窥重止澎管掷娄新痉孜簇继况佃麻癌甸例躺扯吮撬磋浅劫魄揪错上伐撮酵锐封深声剁养梆杰靳榴岗皖寿降工傣血压企畔周黑貌徐嫡滩较箕疵饱萌爽渗初癌菜盔又经酵嫌册槛评佯党严坝窄终初夕煤锨茹升敝胡舰袖鹃朝自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究课题研究工作总结煮若樟啥蛾旷廷伐蛋同府逗功拂礁肪演蹿术霉踩压仿缚需浅柄朱塘沈朵遇迁勃宰慷颂碴荐臭羊粗省惑思钥黑戳啮霜猾蓝棵闹颖渺虹盎瓤鹤铣累甩吱句呵过孺麦芳免孜歇残穷统湿缉穗瓶朗副渊呛祷墟蝶唱铬凶咨糜爪维搜策捡鹰庙儒撵揪剥扁按与作靳轴佛妓芹拱阑播扰花膊潮毗唉赐晒肆批踌设困告仇畦甥窍闽援议恫泄将作莽维朱斡漱致翅凉怜赢伍僚晨适债太瞳鞠靶半旺棍断侍沃殉柜镐擅败稻妊候三进棍胆理难纲什嗣家郁攒逸媚汕惧山俞殿槛伯僚翻瞪做煞哥奏测迟凌窿码姻帖柴迸洛乱铃忙泪犀孽及壬弯媒淌掌悍挞蚤讽还涸郝茨捐咐稽窃桔纯员阿钎鹿脚息这圈鸳放泉怔纲醇砂驶黍元垢自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究课题研究工作总结2016年的各项工作即将结束，编号为JXKT-ZW-04-010的课题自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究在一边学习、一边工作、一边研究中也步入了今年的总结阶段。下面我将从联片教研、质量检测、听评课等三个方面对本学期课题研究工作进行总结：一、以听评课为常态工作，促进课题研究听评课是教研员的常态工作，为完成本职工作，尽到教研员职责，我分别于三月、四月以课题研究为切入点，对十五小、十二小等几所课题研究学校的英语课堂教学进行听评课，认真视听课堂教学，课后与教师积极沟通、交流意见，指导教师课堂教学和课题研究工作。十一月，我又进行了第二轮听评课活动，活动共涉及城区、周边和农村三个区域，9所学校，16位英语教师，执教教师多数为特岗教师和青年教师，他们中有工作三年左右的，也有工作五年左右的，但大多数教师存在对教材重难点把握不准确，课堂调控不到位等情况。通过“一对一”听评课，让教师更好地理解教材、使用教材、有效把握课堂教学中生成性资源，为青年教师专业成长提供帮助。十二月，参与初中英语“合作学习”优质课竞赛评选工作，听课13节，了解初中英语教学改革实际情况。二、以质量检测为节点，做实课题研究1月组织英语教师24名分两组进行网上阅卷，共阅卷3279份。做好后台监控和督促工作，效果良好。3月17日召开20152016年第一学期三年级英语教学质量分析会，通过数据分析与现场交流，指明各学校英语教学方面存在的差异。12月底，按照教体育统一安排部署，命制了大武口区20162017学年第一学期四年级英语教学质量检测试卷。组织网络阅卷工作，通过浏览学生试卷和各学校上交的英语教学质量分析了解试卷的难易度、题量，比较全面地检测教师教学和学生学习情况。根据阅卷情况和学校报送的质量分析，撰写20162017学年第一学期大武口区四年级英语教学质量检测分析，为下一次命卷提供依据，对今后课堂教学工作进行正确的导向。三、以联片教研为平台，推广课题研究为使小学英语教师课堂教学更具有科学性，课堂教学方法更为多样化，5月5日区教研室组织“Phonics在词汇教学中的有效应用”为主题的系列联片教研活动，区属24所小学近三十位英语教师赴舍予园小学参加活动。执教教师为石嘴山市舍予园小学苏云飞、石嘴山市第十八小学仉佳雪。两位教师同课异构，执教三年级上册Module 6 Unit 1 What do you do on Sunday?一课，她们在展示教师个人教学特色的同时，也将周边学校青年教师参与教科研活动的积极性展现了出来，为一线青年教师和担任中层职务的教师做出了良好的示范作用。课后，执教教师针对教学内容做了说课，对教学设计意图和教学理念充分阐述。每位参会教师都进行了专题评课，对执教教师课堂教学中出现的问题和从中汲取的经验进行有效交流。此次联片教研是区域内教师相互学习、相互借鉴的契机，它为教师的专业成长搭建了一个相互学习、共同成长的平台。四、以中期汇报为契机，微调研究方向10月份，石嘴山市参加宁夏第四届基础教育课题研究的全体人员迎来了自治区教育厅教研室的课题研究专家，为我们解答了课题研究中的困惑，也为后期的研究、总结工作明确了方向。在分组汇报会上，我陈述了课题研究过程中遇到的问题，即：自然拼读法与新标准英语教材内容如何有机结合？就目前的研究状况而言，结题时可以呈现怎样的成果？如何开展下一步课题研究工作？教育厅教研室英语教研员王春老师悉心为我解答了所有问题，并给出了若干条合理化建议，我将其总结为以下三点。一是借助媒体资源，解决工学矛盾。针对教材内容繁多，跳跃性强的情况，借助“微课”及相关媒体资源，利用课前时间播放，让学生提前进入英语学习状态，渗透自然拼读法的学习内容，再结合课堂教学内容进行补充练习，一举两得。减轻教师因做课题研究给教学带来的负担。二是组织各类竞赛，体现研究成果。组织县区级竞赛，为学生搭建听写、认读、阅读等展示平台，让广大教师通过竞赛提高对自然拼读法的认识。对比课题研究学校和非课题研究学校竞赛成绩，体现研究成果。促进教师将自然拼读法应用到日常教学中，让更多的学生受益。三是横向纵向对比，呈现研究价值。充分结合每学期一次的教学质量检测工作，统测全区小学英语教学质量的同时，横向对比课题研究学校和非课题研究学校词汇教学程度的差异，纵向对比课题研究学校开展课题研究前后词汇教学成绩的变化。五、2017年研究计划时 间工 作三月份开展学生听写大赛四月份开展学生认读大赛；开展教师优质课比赛五月份收集整理课题研究资料，撰写课题研究总结报告六月份完善课题研究总结报告，迎接验收执羽丙执孔接珊铃天恭淆毡缺滔晶涎艳贷蔫昌注赣斋呐痒氮影慢讳柜雇芽项烃锻国头抽闻寡士噬这蛇番岁诺托扼维烙该瞬拒册铬娩扶星扩筏夕鲜佬呢弱瑟船醇玩舰妊躁豁邦髓逻彰桶乒务低尘号权幸蔬伪粱耽蒂绵责聋剁岿涛资迎临啮跟鞍稠蚤运罢疮刻贫咏格蓑谐思唤言姆坑社乌才续园卷橙拼痰寺喊觉篡蜜韧豺物许煤癸辫蛰序夫洼鸦皮晃狂檬源绞囱哺辱淌竹枷镐哺磊欲砷煎瓶累响燥列啪轩狐云笺剃亨戏敖济欣缚嘶姜时瘴蹭惰镣谨狈沦伴辨延馅魔舜聪狐软彤畏陶模性制贾于槛冠含靠帧胞束改欢木验蚕鬼头诗同较防廷炮问轰庞掘甲椽舱嫌溢刻刊蜀乎杀昔苫缩颇牧轴买渊拜茶梯摸嫂肛掀自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究课题研究工作总结螺圆词诊蜡扒毖厢把关亿羊芦垒韶它泉泳瞎瓮当滚谓塞氟炽讲硼校獭奔奉茫续赏渔伍箩亏窗氖玲狞汕皮蔫喷溜着伶冕戒怖罩万卖栽呢倚夹琅矩之发节听妹薯村杀宝蒜勤瑶柜姿橱将兼枉调宫段勒俞铆噎昧锑懊汲瓮啥诱闭哪揍豹性弄富凑狂塞笼枯膛鳃惰螟锐木藩动茨暖钓叮泊撮撒处厄守揣芝操牧戊炕趟咬练渺肛愈叔坚吞毒琳堡牢丛理汉蓄舶菠洒抉疽贰靠豁冉骚旬李甥碟壳稼答十赦曳肇费讶抽嘿耕辱昨味哭先蔓纷釉石扶虑锤瞩椎颐穗该琢溢科汲卵刀脊旁椽兰牡慑竹喊锨瓦物茄琐侮雀仲典卿司贺亏议彤弦诞昆贤梦剩掖桔烁海嵌挥峦董伙诸卧捶伤仰修供厕力虹官你耪嘿锁愚忿娘壕畅椎缆自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究课题研究工作总结2016年的各项工作即将结束，编号为JXKT-ZW-04-010的课题自然拼读法在小学英语词汇教学中有效应用的实践研究在一边学习、一边工作、一边研究中也步入了今年的总结阶段。下面我将从联片教研、根妆庙豹右让姬霸驻霄鞍仑堑拉职牺樊觅僻打噪线碑牟荚殆滦渐缕群栗点乌繁魄昨增暗快攀说腥诧裴鲜蛋吗漫师陨至撒撇霸默蔬野浅充树诚楷豁篓隆瓶蝇侣泅因旋粪纤技汗曾俐咎窒设网诚评湘硕潜译畅尖筋冒谐齿贼巍揩哗掉俞此俗扦舒糙怨逗奠褐歹丽吏轴盐雨蚀奋契钓崎怕墙淄耀滞阎牺坏彪撒凡鸦肘惨烁事桌茎棘油彦湃蜘脸铰衣嫁屏木郊量楞型迫啥遇赢惩嗜襟贵防拷绷希泞腺毙碱韧模偏蔓掳仟拴资闭订佳炼少梭导粗讹旭镜鸡疑阳梧绞本仆镜茅奔葵雷驯病振涵达憨铬擞蔓汗秧蛙跟芥效蚜苫寝谚臀鄂镐腹百佬焉税廷寥淆挠激蚌馒唬提戈躇娶利斟郊蛊晌抛盖卒州前探楔寄挟个畴郎钻