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小班化教学工作计划
【篇一：2023年秋季小班教学工作计划 邓妮兰】

2023年秋季教学工作计划
星星二班 邓妮兰
时光荏苒，转眼我已从事幼教第三个年头了、作为一名来自幼教战线的普通教师，应当及时适应不同角色的转变，今年，我已是一名小班的教学老师，41名孩子，还是我们三个搭档：2名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。对于3岁的孩子我自知经验局限性，那么我会像以前教过小班的老师虚心学习，让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现制定出以下的个人工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
3岁的宝宝们是第一次入幼儿园。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步，但这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。 通过这两天的观测，多数幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都很薄弱，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、尚有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道忍让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，，前面带过的中班、大班这两年也积累了一些经验，努力坚持从小班抓起，3岁时孩子良好行为习惯培养期，这是重中之重。
二、重要工作任务：
(一)保教工作
1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。
( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感和分离焦急。
2 、培养幼儿良好的生活常规，培养生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )结识自己的标记。
( 2 )学会对的的洗手、漱口方法。
( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱轻薄简朴的衣裤、自己入厕。
3 、培养良好的学习常规。
( 1 )乐意参与各项集体活动，注意力集中。
( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 、谢谢、对不起” 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4 、发挥主人公精神
与班主任配合、商议，班中大小事宜不分彼此，尽职尽责完毕，特别是大型活动。
( 2 )照顾好生病的孩子，定期定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充足运用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
在活动中注意增强幼儿的学习爱好和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，运用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4 、运用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5 、积极参与教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实行教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
以上是我本学期个人工作计划，这次从小班带起，一个个都是新的面孔，我相信是一个新的开始，相信这些天真无邪的孩子会激励我前行的脚步，我们也要相信孩子的适应能力，他们会不久适应幼儿园的集体生活，变哭泣为笑脸，从此爱上幼儿园。
【篇二：2023年幼儿园小班教师工作计划】

2023年幼儿园小班教师工作计划
2023年幼儿园小班教师工作计划
新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和此外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目的
(一)健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简朴的衣裤、鞋。⒊了解简朴的卫生知识，乐意接受健康检查，结识五官懂得保护。
⒋乐意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。⒉学习安静地听别人发言，能听懂简朴的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的结识和感受。
(三)社会领域
⒈乐意上幼儿园，能参与幼儿园的活动，乐意亲近老师或熟悉的成人。⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特性上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周边环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周边的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特性。⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，爱慕与学习爱惜周边的植物。
(五)艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周边环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的悲观情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)结识自己的标记;
(2)学会对的的洗手方法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培养良好的学习常规。
(1)乐意参与各项集体活动，注意力集中;
(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的对的方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
⒋进一步实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子积极学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观测与记录，及时发现问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充足运用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的规定认真实行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定期定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否乐意参与班上的活动。
(2)准时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
以上是我本学期的个人工作计划，在此后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。
【篇三：幼儿园小班上学期教学工作计划】

篇一：幼儿园小班第一学期工作计划
幼儿园小班第一学期工作计划
石井中心幼儿园
2023年9月
小班第一学期工作计划
一、 指导思想：
主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作规定与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以导致这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦急不安，为使孩子可以适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中乐意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一平常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。
三、班级工作管理目的：
1、幼儿生活管理目的
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的平常饮食管理，力争学期末的体检合格率达成95%以上。
2、教学管理目的
（1）在健康教育领域，注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的爱好和能力。
（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的爱好，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、发明的品质。
3、家长工作管理目的（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。
（2） 树立全心全意为家长服务的意识，尽也许多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
（3）运用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
（4） 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、教师工作管理目的
（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完毕自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿平常生活起居，提高保教质量。
（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实行：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充足的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好报告工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完毕各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心合力搞好班内的各项事务。遇平常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目的，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实行，步步到位，并根据工作的完毕情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观测记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿积极活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达成篇二：幼儿园小班上学期教学计划
幼儿园小班上学期教学计划
一、本班情分析：
本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具有基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的规定去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。
二、指导思想：
根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充足发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导对的领导下，全面实行素质教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目的：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会交往、有发明性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。
三、幼儿发展目的：
（一）健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。2.了解简朴的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。 3.乐意参与体育活动，动作比较自然。
（二）语言领域：1.学习普通话，乐意参与幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完整的话。 2.关心别人，学习在集体生活中遵守基本规则。3.学习在性别、外形等特性上比较自己与别人的不同。
（三）科学领域： 1.在成人指导下，学习发现周边环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周边的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特性。
（四）艺术领域： 1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。 3.乐意参与美术活动，培养幼儿对美术的爱好，能用点、线等简朴手段表现熟悉事物的简朴形象。
四、教育教学工作：
（一）做好新生入园的情绪安抚工作。
（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（三）培养良好的生活常规。
（四）进一步课程，把主题活动与平常生活综合进行，从他们的爱好入手，让孩子积极学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
（五）本学期大型活动：
1.编排小班户外操。 2.做好每月的教学。 3.开展种植园活动。 4.开展家长开放日活动。
五、卫生保健工作：
（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。
（二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。
（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。
（四）严格实行各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
六、家长工作：
（一）加强与家长的交流与沟通，以上网、电话、接送时交流等形式，了解每位家长的爱好和爱好以及家里的需求。
（二）准时更换家园联系内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
计划人：罗正玉
2023.9.1
小班上学期安全教育计划
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻贯彻《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以贯彻，从而树立幼儿的安全意识，学习简朴的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目的：
1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在平常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习防止危险、自我保护的简朴知识，碰到危险能保持冷静、尝试解决或防止危险。
3、能积极积极地参与各项活动，感受活动的乐趣。
三、具体措施：
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达成安全教育活动目的。
（一）、生活环节
1、来园：
注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要及时将其收藏，以免发生意外。
2、晨间活动：
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节
活动量。教育幼儿对的、安全地使用体育器械，用对的的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活规避。
3、早操：
规定幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈：
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：如何玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；如何用学习工具等等。
5、午餐：
规定幼儿对的使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7、下午游戏：篇三：2023~2023学年小班第一学期教育教学计划
2023~2023年幼儿园小班上学期教育教学计划
何海燕
2023年8月29日
本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目的：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、尚有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，行为习惯普遍偏差。针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、班级总体目的：
（一）健康
1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极快乐的情绪，可以大胆表达自己的规定。
2、能独立进餐，喜欢吃健康的食物。
3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按顺序床脱衣服和鞋袜。
6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。
7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简朴规则。
（二）语言
1、乐意用语言与人交往，喜欢应答，能按简朴的语言指示进行活动。
2、逐步学说普通话。
3、可以注意倾听别人发言，能听懂平常生活用语，并能作出相应的反映。
4、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要和想法。
5、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，乐意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲述图片的重要情节。
6、喜欢和成人一起看图书，乐意自己看熟悉的、感爱好的图画书；可以一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感爱好的人或物；有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。
（三）社会
1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心，适应集体生活。
2、会使用简朴的礼貌用语与成人打招呼。
3、学习收放玩具和用品，乐意捡拾掉在地上的玩具和用品。
4、乐意参与有趣的节日活动。
5、结识幼儿园和家庭周边的环境。
（四）科学1、积极运用多种感官感知周边事物，进行自发的探究活动。
2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。
3、发现环境中图形的相似之处，进行初步而简朴的求同和分类。
4、用相应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。
5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。
6、通过操作、摆弄，体验物体的相应关系。
7、感知圆形、正方形、三角形。
8、感知和结识白天、黑夜、上午、晚上。
9、感知冬季最明显的特性及下雪等自然现象。
（五）艺术
1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。
2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。
3、初步做到用自然地声音演唱。
4、乐旨在平常生活和游戏中观测、模仿与表现感爱好的动物与人物的动作表情。
5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。
6、尝试运用简朴的图形和自己喜欢的颜色大胆的、故意识的表现熟悉的事物。
7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简朴的装饰。
8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
三、逐月目的及活动：
（一）九月份——《快乐的幼儿园》目的：
1、逐步建立与教师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。
2、学习对的洗手，会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。
3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。
4、乐意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
5、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。
6、关注周边的事物和现象，对它们感爱好，有好奇心，喜欢探索。
7、对音乐、美术活动感爱好，在活动中感到快乐和满足。
系列活动： 《甜甜找朋友》《甜甜笑眯眯》
《甜甜爱干净》 《甜甜爱学习》