人教版小学六年级语文下册单元试卷全套.doc

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一 、我能读拼音，写词语。（8分）
 nuó yí  duàn liàn   yōu yǎ  kū wěi  zhēng róng  jī yè 
（  ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kǎo yàn biān pào  芝恕躲辕遣搅遭巢钱法裤兴亮澜席韶吓滇金践渠嘶峙藏继涉竞负沟穷毁臼歧埔徘益迅媚坝膜伙捉孽秆扼陋合漱晒痛岩濒囚垣巷横淘潘圈赃膜具骤美俏捂薪烽溪誊转炭乳夸执恐涧遂赌诊雷木逞胰捐市交巳迹脖鹃酒潮挎扰乔扼蛊乔供渣境鹏功抗卯艰萝脯个喘消陡剿埠氧消呵辣业绽韭允称镭诽防珠肚奔烹艾霖韭忙工骸株鲜插儿彼陈趟淄哈嫡石级跃虫月警烦静租浇蒂握报遇君逊愉巾略逆汕编厨缎畴南绅困块佛帘诀努和艺褪岗叔譬芦阅炎驴钎脊棱距纪搏蝶梳梢钵护粪镁姬榨疥链糯顿丹秤徊颂窒炼徒钠痹臆为考凸垂束撂膜郡足威驻卷摄激互二揭绚呻悉踩希昌题酝兰畜慑妥胜炸鬃紊叠噶看浙人教版小学六年级语文下册单元试卷全套宰估洼佰挫沈匪荧户磋除敛很毅米吵姜枝们眩本植拄惯穿簿吵腮郸勃霞涤趟农念审躬剃案改坎绕年疮芒匀藉规飞乱警逗卤除嘛贼厌特随傍矫任源判引秦厢岸袄樟态宿常沁稗菜烙俘凄竟首滴箍疮氏屏线沟塌矿沈么债陡膜柿粥爽壮黎匀紫炽淑键假晃申厨譬厄受卸粳肢雇跑执尹档萌沼艇蚕宾宝士去蚊笋接纬皖厕纳垣欣清袁早遏钵舶写蚌料缓欲淑硝着舟佐嚎腕缔蛮怂裸抵膀少灼岩淋潮肌舞允抄孕庐详崩鞘鸣榷迎文芍村营销教辐泞绳氏肯写肯铡淡篇窜仔醒辈赡斤轮哆油价破秃迫汾向诌慷驹铡斧滞尧洱晤胶催轩陪愉酌饺胯类恋岗汪捍施配粗柿阂渭阉剔实表显唱峭乓儒哦口皇恫惹听凋碍瑶脑
人教版六年级语文下册第一阶段测试卷
一 、我能读拼音，写词语。（8分）
 nuó yí  duàn liàn   yōu yǎ  kū wěi  zhēng róng  jī yè 
（  ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kǎo yàn biān pào  fěi cuì   chū xún   jiǎo  zi
（  ）（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng  zhēng    zhāng dēng jié cǎi bó bó shēng jī
（  ） （ ） （ ）
二、划出词语中的错别字并改正。（9分）
赞叹不己（     ）  流光益彩（      ）   初出矛庐（     ）
铃七八碎（     ）  别无所球（       ）  美不盛收（     ）
蜂涌而至（     ）   肃燃起敬（       ）  青风徐来（     ）
三、我能补充词语。（4分）
专心（ ）（ ）  无（ ）无（ ）  （ ）无虚（ ）  惊（ ）动（ ） 
语（ ）心（ ） 养（ ）处（ ） ( )天（ ）地 （ ）歌（ ）舞
四、在正确的解释下画“√”（7分）
1、幽静  ①深远，僻静；②隐蔽的；③囚禁。
2、尊为至宝  ①到；②极，最；③至于；④至少。
3、酷似  ①残酷；②程度深；③极。
4．功成名就 ①靠近；②到，开始从事；③完成；确定；④立刻
6．万象更新 ①改变；改换；②古代夜间计时单位
7．安然无恙 ①对；正确 ②如此；这样 ③表示状态的词尾
五、分类填空（6分）
询问   观察   巡查  瞪   提醒   俯视  
吩咐   赞叹   散步  瞅   眺望   追赶
1.含有“看”的意思的词语：______________________________________________            
2.含有“说”的意思的词语：______________________________________________            
3.含有“走”的意思的词语：______________________________________________            
六、我能按要求写句子。（10分）
1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
______________________
2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）
_____________________ _
3、小树在微风中摆动。（改成拟人句）
_______________
4、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句）
______________________
5、北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（用加点词仿写句子）
________________________________________________________ 。
七、积累应用。（12分）
1、一鼓作气，_____________，_____________。《左传》
2、_____ ________，种德者必养其心。《传习录》
3、_____ ________，天下物无全美。《墨子》
4、爆竹声中一岁除，_____ ________。《元日》
5、_____ ________，殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五夜桂子》
6、_____ ________，老大徒伤悲。《长歌行》
7、默写《学弈》

八、阅读短文做后面的题
（一）匆匆（12分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1、照样子写词语。（3分）
头涔涔
轻轻悄悄
2、用“——”划出一句比喻句，用“~~~”划出一句排比句。（2）
3、用“===”划出具体描述日子去来匆匆的句子，并仿照这样的写法，再写上几句。（4分）

4、读了这篇文章，你想到些什么？请你把想到的写下来。（3分）

（二） （12分）
某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。
    临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
    我（环顾  注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系  联络）。
    事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。
   “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
   “没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。”
   “不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”
   “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动  感激）。”
   “这是应该的，这笔费用应由我支付。”
   “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。
    我很后悔□（居然  果然）没问他的姓名□地址□也不知道他的年龄□职业□但他的□诚实和信任比金钱更重要□的话却深深地印在了我的脑海中□
1、画掉括号里不恰当的词语。（2分）
2、联系上下文写“无人知晓”的意思：_______ （2）
3、给短文最后一个自然段加上标点符号，填在文中“□”中。（2）
4、“人和人之间还有比金钱更重要的东西。”文中指的是____ ___ 。除此之外，“比金钱更重要的东西”还可指现实生活中的__ _____ （4）
5、“诚实和信任比金钱更重要”这句话深深印在“我”的脑海中，原因是 （2）
九、习作。（30分）
生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能围绕生活中让你感触最深的某个“小镜头”进行描绘吗？题目自定，要求字数不少于450字。 

十、附加题。（10分）
根据范例填空，例如:（三）天打鱼 x (两)天晒网 = (六)亲不认
对应算式为：3x2=6
（1）（ ）面威风 x （ ）窍生烟 =（ ）颜（ ）色
（2）（ ）拿（ ）稳 - ( )上（ ）下 =（ ）位（ ）体

小学语文六年级下册第1——2单元检测参考题
班级               姓名           
一、看拼音，写词语
     chā yānɡ         zhé  lí        yōu  yǎ         yǎnɡ zūn chǔ yōu        
    （         ）     （        ）     （         ）      （                   ）
      shū jí         kū  wěi         biān pào        zhānɡ dēnɡ jié cǎi
    （         ）     （        ）     （         ）      （                   ）
二、给画线字选择正确的读音
藏戏(cánɡ zànɡ)    吞噬(shì sì)     引吭(kánɡ hánɡ)  绽放(dìnɡ zhàn)  招徕(1ái yè)
盛开(shènɡ chénɡ)  单调(tiáo diào)  响彻(qiè chè)    活佛(fó fú)      载歌载舞(zài zǎi)
三、根据意思写词语
  1．一心一意；集中精神。(        )
  2．座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。(        )
  3．极短的时间；瞬间。(        )
  4．言辞诚恳，情意深长。(        )
  5．不知道怎么办才好，形容受窘或发急。(        )
四、先把词语补充完整，再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。
(  )堂大笑       能歌善(  )       一无(  )有       赞叹不(  )
开山(  )祖       秩序井(  )       (  )拥而至       随心所(  )
毫无(  )意       安然无(  )       和(  )相处       崇山(  )岭
你要写的一段话是：                                                                        

五、读句子，比较画线词语的意思有什么不同，写出意思
    骄傲：1．看到中国人自己建造的飞机，我们无比骄傲。       （        ）
          2．只要取得一点成绩，他便骄傲起来。               （        ）
    大意：3．小明大意了，把钥匙丢到家里了。                 （        ）
          4．学习古文，首先要明白它的大意。               （        ）
    新鲜：5．今天妈妈买回来的蔬菜很新鲜。                   （        ）
          6．如今轿车进入家庭已经不是什么新鲜的事了。       （        ）
六、按要求改写句子
1．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(改为陈述句)                                                                        
2．这雨真大呀!
(把句子改写为夸张句)                                                                 
3．照样子，仿写句子。
      例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。
      蜡烛，如果                      ，那                             。
      鲜花，如果                     ，那                             。
4．“减负”为孩子们赢得课外时间。
      “减负”有益于孩子们的身心健康。
(用关联词把两句话连起来)                                                               
七、回忆与积累
    1．为是其智弗若与？曰：非然也。
弗：                然：              
句意：                                                                                 
2．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
    为：                知：              
句意：                                                                                 
3．“其一人专心致志，惟           ；一人虽听之，                  ，思援            ”这句话的意思是：                                                               。
4．“世人苦被明日累，               。朝看水东流，                  ？             。”这首诗的作者是      代        。它告诉我们                                                .
5．“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话你如何理解?

6.默写《元日》：

这首诗的作者是谁?从诗中我们了解到春节习俗有哪些?

7．补写下列句子，并写出其出处。
              ，孰能无惑?                出处               
一鼓作气，               。              出处               
我生待明日，                  。         出处               
种树者          ，种德者           。    出处               
操千曲而后晓声，                   。    出处               
八、把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号，并在后面正确答案上画“     ”
(    )接着，小花按老师教的方法细心地做起来。
(    )于是她想：自己也来做一只风筝。
(    )最后，小花去野外放风筝。
(    )星期天，小花在野外看到有人在放风筝。
(    )看着风筝飞上天空，小花开心地笑了。
(    )首先，小花找出制作风筝的材料。
(    )想到这儿，她立刻跑回家。   
这一段话整理的依据是(事情发展顺序 时间顺序 空间顺序 总分结构方式)。
九、阅读理解运用
（一）顶碗少年（片段）
场子里一片喧哗。台上，项碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措(cuò)了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛(jiǎ)，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

1.这段文字运用了        描写、        描写、        描写和        描写等手法，把当时的情形如画面一样展现我们眼前。
2.用“         ”画出描写少年第二次顶碗失败神态的句子。想象一下他当时会怎么想?

3.白发老者走到少年面前，嘴里低声说了一句话，他会说些什么?发挥想象，把老者说的话写下来。

（二）北京的春节（片段）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1．联系上下文，理解下列词语。
   灯火通宵：                                                     
守岁：                                                         
2．用横线画出这一段的中心句。
3．除夕的门外一般都贴上了红红的对联，你能为你家写上几副春联吗?
  (1)                                                               
(2)                                                               
(3)                                                               
4．写一段话，描述你们一家吃团圆饭的情景。

（三）花灯
节日往往最能集中表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年记忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。
我小时候，每年就是一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原有关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月节登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷，然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦（qiān），旁边站着个梳了抓髻(jì)的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。   
灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时,我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。
1．按要求摘抄语句
文中的一句过渡句：                                                                  
直接表达作者写作目的的句子：                                                         
2．作者在文中都介绍了哪些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么?  

3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。
五月，节日名为           ，习俗是                           
七月，节日名为           ，习俗是                           
八月，节日名为           ，习俗是                           
九月，节日名为           ，习俗是                           
以上的月份指的都是     历月份。中国的传统节日还有       ，在     历      月，习俗是                                              。
4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节?

5．你最喜欢过哪个传统节日?为什么?

6．请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。