新版幼儿园保健工作计划.doc

2023幼儿园保健工作计划新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。我园本着“防止为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作计划：一、工作目的全面贯彻保教工作规范，实行保育员一日工作细则，提高幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。二、重要工作(一)卫生保健1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接受入园。2、继续做好晨检和全日健康观测记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时告知家长。3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。4、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。(二)、饮食与营养1、 严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪快乐，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。(三)、卫生习惯1、睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿发明良好的心理环境，让幼儿快乐入睡。2、盥洗习惯培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。3、学会整理幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。(四)消毒隔离1、实行一人一杯一巾专用制度。2、消毒柜、紫外线灯定期消毒记录。3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。4、做好疾病防止工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时告知家长送医院治疗。( 五)、安全保护1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，保证幼儿的身体健康和生命安全，天天如实填写安全教育内容。2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观测，对可疑者来园接幼儿要具体询问并登记。3、坚持值班领导、保健教师不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记录和评价。5、做好体弱儿和肥胖儿的管理工作。6、认真组织教师体检和幼儿“入园”体检。2023幼儿园保健工作计划现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼儿园本着防止为主的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目的和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划：(一)晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。1、做好五官的检查(涉及皮肤、眼神)。2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。3、查幼儿是否携带不安全物品来园。4、做好药物登记。(二)、儿童营养1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定期定点定量，各餐合理热能，供应分派，以保证幼儿生长发育需要。2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合规定。3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。(三)、卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，保证营养的合理吸取。(四)、消毒、隔离1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。2、做到专人负责，定期消毒及时记录。3、定期运用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观测，发现问题第一时间解决上报并及时与家长取得联系。5、做好秋季流行病的防止工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。(五)在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步形成良好的个性品质。