心理咨询师11月卷册一考题分析报告.doc

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心理咨询师 11月卷册一考题分析报告
在《心理咨询师国家职业标准( ) 》 7月 21日颁布施行和新改编的《心理咨询
师国家职业资格培训教程》 8月第 1版出版发行之后, 11月的考试是按新标准和新
教材实施的第一次考试。因此, 分析 11月考题的情况, 对于准备 的考试具有一定
的参考价值。
既然要应考, 熟知考试的范围、 内容、 形式和方法就是十分必要的。
心理咨询师二级和三级的考试均分为卷册一( 理论知识) 和卷册二( 操作技能) 两场考试( 二
级另增加论文和答辩的综合评审) ; 卷册一( 90分钟) 包括职业道德( 25题: 基础理论与知识 16
题, 个人表现 9题) 和理论知识( 125题) 两部分; 卷册二( 120分钟) 包括技能选择题( 100题)
和案例问答题( 三级 4题, 二级 8题) 两部分。考核方案如下表。
国家职业资格全国统一鉴定考核方案
职业
等级卷册
鉴定内容
职业道德
理论知识
题型
题量
答题方式
原始成绩
--
配分比例
10％
卷一
3级
选择题
125
题卡作答
100
100
100
--
90％
技能选择题
案例问答题
100
4
题卡作答
80％
卷二
专业能力
纸笔作答
20％
心理
职业道德
10％
咨询师
卷一
选择题
125
题卡作答
理论知识
100
100
100
100
90％
2级
技能选择题
案例问答题
论文撰写
100
8
题卡作答
纸笔作答
口头答辩
60％
卷二
专业能力
40％
综合评审
100％
注: 上表中职业道德的比重与国家职业标准中的比重有差别, 国家职业标准确定的比重为 5%。
本文是对卷册一理论知识部分 125题的统计和分析。
三级和二级卷册一考题分类的基本情况如下表。
三级卷册一考题情况表
分类
题量
15
比重
12％
12％
12％
12％
9.6％
12％
8.8％
12％
9.6％
100％
单选题
12
多选题
变形题
习题集外
基础心理学
社会心理学
发展心理学
变态与健康
心理测量学
咨询心理学
心理诊断技能
心理咨询技能
心理测验技能
合计
3
3
—
—
—
2
—
—
1
基础
理论
15
12
15
13
2
15
12
3
2
专业
基础
12
10
2
—
3
—
5
15
12
3
11
9
2
—
2
1
专业
技能
15
10
5
—
1
12
10
2
1
125
100
25
8
10
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二级卷册一考题情况表
分类
题量
15
比重
12％
单选题
12
多选题
三级题
7
变形题
习题集外
基础心理学
社会心理学
发展心理学
变态与健康
心理测量学
咨询心理学
心理诊断技能
心理咨询技能
心理测验技能
合计
3
3
—
—
—
2
1
—
1
基础
理论
15
12％
12
13
8
15
12％
12
3
17
13.6％
10.4％
9.6％
12％
12
5
13
9
3
专业
基础
13
11
2
—
2
1
12
11
1
6
4
15
10
5
—
—
—
56
2
1
专业
技能
12
9.6％
8.8％
100％
10
2
3
—
—
11
11
10
1
—
9
125
100
25
根据卷册一 125道考题分类统计的情况分析, 有几点看法供参考。
1．单选题和多选题比较, 以单选题为重。在总量 125题中, 单选题 100题, 每题 0.75分, 全
部做对能得 75分; 多选题 25题, 每题 1分, 全部做能得 25分。由于多选题的 4个选择项中, 有
不止一个正确选择项, ”错选、 少选、 多选, 均不得分”, 因此一般来说解答多选题比单选题难。若
对多选题得分的把握性不大, 则单选题至少做对 80题( 得 60分) , 多选题能做对几题得几分, 这
样才有可能使卷册一考试及格。
2．攻克《辅导习题集》, 经过没问题。在三级 125道考题中, 与《辅导习题集》中的练习题完
全一致或稍有变化的题有 115题, 覆盖了考题的 92%; 属习题集之外的考题只有 10题, 占 8%。二
级考题中属习题集外的考题有 11题, 占 8.8%; 而习题集内的练习题在考题中出现了 114题, 覆盖
了 91.2%。因此, 即使习题集外的考题全部”失手”, 只要习题集中的练习题大部分拿下, 及格应当
不在话下。这种情况说明国家考题库是以《辅导习题集》为基础的, 并验证了《辅导习题集》涵盖
了考题约 90%的说法。
3．《辅导习题集》外的考题仍在教材内容的范围内。对于约 8%～10%超出《辅导习题集》的
考题, 其答案基本上能够在教材的内容中找到, 特别是有些答案在教材的”专栏”里。例如:
例 1．二级考题第 53题: ( ) 是第一个提出青春期理论的心理学家。此题在发展心理学习题集
之外, 答案在《基础知识》P225专栏 3-3中。
例 2．三级考题第 120题: 关于斯皮尔曼的二因素理论, (
技能习题范围, 答案在《三级技能》P148专栏 3-1中。
)是正确的。此题超出三级测验
上述两例说明, 教材中”专栏”的内容并非可有可无, 是不能忽略的。对”专栏”的”题外题”,
只能经过熟读教材, 掌握基本概念, 举一反三了。
4．注意题形变化。二级和三级考题中各有 8题与《辅导习题集》中的练习题并不完全一致,
题的形式有所变化。
例 1．最简单的词序变化。如变态心理学练习 99题为:
”下列说法中不符合‘急性短暂性’精神障碍的临床特点的是( ) ”, 二级考题 73题改变为:
”(
) 不符合‘急性短暂性’精神障碍的临床特点”。
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例 2．练习题的多项选择题改变为考题的单项选择题。如咨询心理学练习题 104题如下:
104．中国临床心理学家陈仲庚认为, ( ＡＢＣ) 是心理咨询应明确的三个问题。
A．求助者需要解决问题的性质
C．治疗所要达到的目标
B．咨询师的技术和手段
D．咨询师的态度与观点
二级考题87题改变为:
87．陈仲赓教授认为心理咨询要解决的问题不包括( Ｃ) 。
( A) 待解决的问题的性质
( C) 心理咨询的社会背景
( B) 心理咨询师的技术
( D) 所要达到的目标
例 3．咨询心理学练习题 100题如下:
100．关于中国心理咨询师职业的定义, 下列说法中正确的是( ＡＤ) 。
A．心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员
B．心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则
C．心理咨询师能够灵活运用各种技术与方法
D．心理咨询师理应帮助求助者解除心理问题
二级考题95题改变为:
95．心理咨询师是帮助求助者解决( Ｄ) 问题的专业人员。
( A) 健康
( C) 精神
( B) 婚恋
( D) 心理
例 4．多项选择题的错误选择项变为考题单项选择的正确选择项, 例如二级诊断技能练习题 139
题如下:
139．对心理冲突中精神痛苦程度的正确评分是( ＡＢＤ) 。
A．求助者自己能够主动设法摆脱为1分 B．需要借助处境的改变才能摆脱为2分
C．需要借助别人的帮助才能摆脱为3分 D．借助修养也完全无法摆脱为3分
二级考题103题改变为:
103．心理冲突中精神痛苦程度的正确评分是( Ｂ) 。
( A) 求助者自己能够被动设法摆脱—1分( B) 需要借助别人的帮助才能摆脱—2分
( C) 需要借助处境的改变才能摆脱—3分( D) 借助易地修养也完全无法摆脱—4分
5．考题范围覆盖了教材 9章的内容, 复习准备不可偏漏。三级考题内容覆盖了教材《基础知
识》6章的内容和操作技能《三级》3章的内容; 二级考题内容覆盖了教材《基础知识》6章的内容
和操作技能《二级》3章的内容。特别要注意的是, 二级卷册一的专业技能部分并不包括三级技能
的内容, 只局限于《二级》3章的内容。教材 9章的内容可分为基础理论、 专业基础和专业技能三
部分( 各三章) , 考试题的比例基本上是各占三分之一, 但基础理论略强( 36%, 三章平均) , 专业
基础次之( 33.6%, 变态较重) , 专业技能再次之( 30.4%, 诊断较重) 。
6．二级《基础知识》考题包括三级内容, 专业技能考题仅限于二级内容。教材《基础知识》
是二级和三级通用的, 在《辅导习题集》对应这 6章的练习题使用”*”号( 二级练习题) 和无星
号( 三级练习题) 区分的。但在二级对应这 6章的考题中, 包括了对三级要求的 56题, 占 44.8%。
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因此, 二级学员使用《辅导习题集》练习时, 不论是否有”*”号, 都应熟练掌握。对于三级专业
技能 3章的练习题, 虽然没有在卷册一考题中出现, 但不能排除在卷册二的考题中用到相关的技能,
因此亦应在掌握之中。
7．《辅导习题集》中的个别习题超出教材范围, 考试中仍有可能照搬。例如二级考题 145题:
145．循环型人格障碍的特点是(
( A) 又称为情感型人格障碍
( C) 本型发作与外因无关联
) 。
( B) 循环型指两型交替发作
( D) 随年龄的增长逐渐加重
此题是二级诊断技能习题 111题未变形, 但循环型人格障碍在教材中并没有介绍。
个人之见, 仅供参考!
BXD
.4.
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