高教出版社：书稿编写规范.doc

高教出版社 书稿编写规范

1．书稿应依次包含以下内容：
内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）
内容提要（1页）
前言
目录
正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）
参考文献

以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。

另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。

2．全书正文体例统一如下：
第一章 xxxxxx
第一节 xxxxxx
一、xxxxxx
（一）xxxxxx
1．xxxxxx
（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx。
xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③xxxxxxxxxxxx。
注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，1.5倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。

3．图题与图注的格式如下：

图1-1 ××××××
1． ×××；2．×××；3．×××
或

（a） （b）
图1-1 ××××××
（a）×××；（b）×××

4．公式的表示：
公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。例如：
y=a+bx （1-1）
式中：y——xxxxxx，单位符号；
x——xxxxxx，单位符号；
a——xxxxxx，单位符号；
b——xxxxxx，单位符号。

5．符号的表示：
波浪线、一字线与半字线：表示数值范围时，用波浪线，如2～5 m（注意数字与单位符号之间空1/4字）；表示时间起止，用一字线，如1990—1995年；表示仪器型号，用半字线，如JP-233型。
正斜体、上下标：单位符号、函数符号（如sin、cos，max，min，ln、求导符号d等）用正体；一般参数符号（变量符号）用斜体，但圆周率符号π、自然对数底e以及一些缩写（如BOD、COD等）用正体。有下标时，如果下标为确定的数字或说明性的字母（如1、2，表示平均的m，表示出、入的out、in），则下标排正体；如果下标为变量，（如不确定数值的i，j，n，m等），则下标为斜体。一些大写字母组合（英文缩写）表示的量（如BOD、COD等），表示为正体。图形中表示点、线、面的字母用斜体表示。
单位的表示：具体数值后面的单位用符号表示，概数后面的单位则用文字叙述。例如：150 m，300 m3/s，几十立方米，五六十米。

6．一些规范提法和表示：
不规范表示
规范表示
备注
ppm

×10-6（气体体积分数）
mg/L（溶液中溶质的质量浓度）
mg/kg（质量分数）
视具体情况而定

ppb
按上述原则修改

亩
换算为hm2

浓度符号
C
若为质量浓度（mg/L），用ρ表示；若为物质的量浓度（mol/L），用c（小写斜体）表示

压力符号
用小写斜体p表示,而不用大写的P

苯并[a]芘，BaP

a为斜体

NOx
NOx
x为下标，小写，斜体

PCDD
PCDF

PCDDs
PCDFs
是指一类物质，氯取代的个数和位置不定

粘土
黏土

成份
成分

……决定于……
……取决于……

“其他”与“其它”
统一为“其他”

涉及到
涉及

分子量
原子量
相对分子质量
相对原子质量

重量
质量
“重量法”除外

比重
相对密度

摩尔浓度
摩尔数
物质的量浓度
物质的量

20～50%
20%～50%
波浪线前面的百分号不能省略

7．参考文献的著录格式：
图书：
[1] 广西壮族自治区林业厅．广西自然保护区[M]．北京：中国林业出版社，1993．
[2] 余敏．出版集团研究[M]．北京：中国书籍出版社，2001：179-193．
[3] 蒋有绪，郭泉水，马娟，等．中国森林群落分类及其群落学特征[M]．北京：科学出版社，1998．
[4]　ROOD H J．Logic and structured design for computer programmers[M]．3rd ed．New York：Academic Pr，2001．

论文集：
[1] 中国职工教育研究会．论职工教育论文集[C]．北京：人民教育出版社，1985：90-99．
期刊：
[1] 李四光．地质构造与地壳运动[J]．中国科学，1973(4)：400-429．
[2] 陶仁骥．密码学与数学[J]．自然杂志，1984，7(7)：527-529．
专著中析出的文献：
[1] 白书农．植物开花研究[M]//李承森．植物科学进展．北京：高等教育出版社，1998：146-163．

注意：参考文献必须是已公开发表、正式出版的。

8．正文：
作为教材，正文内容和文字表述应符合以下要求：
（1）选取相对成熟的、领域内公认的内容；
（2）基本概念、基本理论的阐述要准确、清楚；
（3）文字表述尽量简练；
（4）图表、案例、阅读材料要有代表性，且不涉及政治和敏感问题。