老师写人合集5篇.docx

老师写人合集5篇 【有用】老师写人作文合集5篇 在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经受，对作文很是生疏吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的老师写人作文5篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 老师写人作文 篇1 不知何故，上天赐予了我急躁的性格，不管是吃、玩、睡，亦是做作业、看电视、玩电脑，就连上课也按耐不住。后果吗我的成果忽高忽低，老师和家长为此急得像热锅上的蚂蚁，屡次找我谈话，可“江山易改本性难移，父母老师的话全被我当成“耳旁风，依据老师的话说：“一个好苗子就要断送于此了！ 仿佛是天意注定一般，正值家长急得焦头烂额之时，救星消灭了。新老师性胡，教学阅历很是丰富。胡老师面相亲近和气，和谁说话都面带笑容，可了解一深，我就觉察这老师“不好应付，或许是由于性格不合，我总觉得这老师对我有些“成见。换老师没几天，我就闯祸了下课冲出教室时不留神撞落了讲台上的花盆。 胡老师传召我过去，好不废话：“给你一个将功赎罪注: 拿功绩补偿过失。的时机，这有一盆花芽，好好照看它们，什么时候开花了，这次的事就算了，要是它们枯萎了，哼哼，新帐旧账一起算！我大呼委屈，到了花盆再买一个呗，怎么可以 很久以后我才知道，胡老师是借此时机改去我急躁的缺点，不过那都是后话了。 接过花盆，我立马开场行动。浇水晒太阳，弄得煞有一番模样。到后来感觉搬进搬出太烦了，干脆把它“移民到太阳底下，一次性浇了一大堆水。当时我还感觉挺欢快的，找打一个一劳永逸的方法了，多好！所以，天我都没去照看花芽。 还没等我的欢快劲儿消全，“圣上就抱着花盆找我算账了：“你怎么搞的？都死了那么多棵，你有没有悉心照看！ “不会吧！我不信邪地朝花盆望去，不看不知道，一看吓一跳，“不会吧，我可是浇了十天的水，莫非这几天太阳太大，水都蒸发了？自己还不怎么觉得，可老师却被我这话吓到了。“什么！老师有些哭笑不得，“难怪都是淹死的了，你想想看，假设你一次性吃了十天的饭，你也会撑死的。 听了老师的话，我第一次感觉到我太冲动了，考虑问题太单方面了，一种从未消灭过的感受出如今我的内心。 接下来的日子里，我认真照看剩余的花芽，用连我自己都觉得惊异的耐烦等这花儿开放的哪一天。日子一每天过去，直到每天的浇花、晒花成为习惯的时候，我竟然从这份苦差中找到了乐趣！最终有一天，当我来到学校，预备一如既往的浇花时，惊喜地觉察那小小的花苞已经绽放，一朵淡黄色的花，间杂着淡淡暗香，呵！原来朵黄菊花！ 当胡老师得知以后，很淡然的说：“正是由于平日的积累才有今日的开放啊，这盆花，归你了。 我捧着那盆花走在百花齐放的路边，我突然明白了，开得不只这盆花，还有我心中的一朵花 我觉得胡老师就像这朵花一般，教育着我们这些祖国的花朵。最终，她自己也成为了一朵最美的花，永久绽放在我记忆的花园中。 老师写人作文 篇2 我们的班主任许老师，是一个既严峻又慈祥的老师，她中等个儿，弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的樱桃小嘴经常笑哈哈的，说起话来滔滔不绝，写起字来工工整整。让我来回忆一下她的严峻和慈祥吧。 说起“严峻，还得从头道来。就说开学初吧，我们原以为新学期了，老师会对我们放松一点，没想到，她这么严峻。上课铃响了，许老师说上课，班长说起立后，我们全班站起来还要保持着坐着时的样子，然后老师叫一组一组坐下后，才能开场上课。还有，上课时，不能做小动作，要端端正正地坐着一开场，我们还不理解老师的苦心，后来，我们明白了：老师是为了我们，为了能评上文明班级的第一名。 老师不只严峻，她还很慈祥。上一次，思婷头痛，老师就把她扶到办公室，拿起一杯热开水，轻轻地端上去，让她喝。还亲切地问道：“思婷，头很痛吗？需要回家休息吗？干脆中午的作业你别做了！这一句句亲切的话语温存了思婷的心，她感动得热泪盈眶。啊！多么慈祥的老师呀！ 许老师，看着您为我们操劳而多出的白发，我要代表全班55个同学，真诚地对您说一声：感谢。 老师写人作文 篇3 有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个一般的人，在他平凡的一生里却做出了很多不平凡的事。 我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。 老师的课丰富多彩，趣味生动，没有挖苦的语言，没有薄情的批判，耳旁响起的是一句句鼓舞一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓舞让我们看到了老师对我们的爱。 从早上的自习到课间格外钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们应当感谢老师，作为同学我们应当以自己的进步回报老师。让老师体会到他的同学给他的一分厚厚的爱。 老师的爱永不停顿，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温存，老师的爱是那么疼惜。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱呈现生命的真谛。 我情愿与这样的老师在一起学习，有了这样的老师会让我感到温存。我情愿将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的秀丽。 老师写人作文 篇4 我身边的好老师很多，今日，我想说说我们的班主任袁老师。她有一头乌黑光亮的头发，一对水灵灵的眼睛，秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地好像要倾吐满心的欢快。 其次节数学课一开场，我静静地留意起袁老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特殊光明。那一对水汪汪的眼珠骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珠宝在玉盘里溜。但袁老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我抓紧低下头来，真的，那目光已经照到心里去了。老师的眼睛是有特异功能的。她那双秀丽的大眼睛好像会说话似的。简直取代了嘴。当你做了不应当做的事时。她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来成认错误为止。当你做了令她欢快的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在观赏什么珍宝似的。 袁老师的心灵很美，她的心中时时刻刻牵挂着我们。谁的身体不舒适。她会不厌其烦地问问状况。有一次，一个同学突然发烧，流鼻血了，袁老师将他扶到办公室，倒了一杯开水，让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。下课后，袁老师又对他嘘寒问暖，还特殊嘱咐：“这是上火引起的，要多喝水啊！望着老师那关切的眼神。谁的功课落下，她会耐烦地指导他。一次，我有一道难题不会，只好走到袁老师跟前，刚要开口说：“袁老师，我有一道题不会，您能不能教教我？还没等我开口，袁老师就像读懂我的心一样，细心的分析，直到我懂了为止。像这样关怀同学的事，袁老师还做过很多很多呢！ 老师，您用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。您就是滋润我们心田的春雨，在这里，您播种学问，播种才智，播种抱负，播种祖国明天的期望。 老师写人作文 篇5 说起一、二班级的时间，我的回忆总会停留在一个人身上，他当然就是我的数学老师 罗老师 他身材高大，只是胖了点，不过特殊壮。他吐字清楚洪亮，就算是坐在最终一排的同学也可以听得清楚。夸大地说，就是隔壁班的同学也可以听到。他五官端正，棱角清楚，第一眼给人看到就留下很深刻的印象。我们班的很多同学都很宠爱听他讲课，包括我在内。 他的语言特殊幽默，这是我们宠爱他的主要缘由，还记得那一次上课“同学们，计算连加连减时确定要留神哦，一般算这种题，上面算错了，下面的题就全错了。不过，除非你们有卫家琦这样的神功！ “唰唰我的脸马上变得像苹果一样红。 “他是这样的罗老师连续说“他开头第三个就已经错了，可是他下一个竟然是对的！ “哇！人群中发出一阵赞美声。“始终到最终一个都对，就第三个错了。“你牛！“厉害呀！有几个同学打趣道。 他不但语言幽默，还是一个认真负责的好老师，无论工作再忙，他也会遵守自己说过的话。 试卷发下来了，“嗯，九十八分，不错。我自己评价自己。“改不完试卷的，放学不准回家。罗老师在黑板前大声说。我又看了看试卷，“唉，就一个错的，下课再改了。我自言自语地说。可是到了下课，我就把这事忘了。 就这样，我始终忘到放学，“啊，放学啦。我赶快排好队预备回去。“卫家琦，你的试卷没改好，不能走。罗老师在后面大声说。“哦，好我答复道，然后就跟着他回到办公室改卷 这就是我们的数学老师，这就是我们负责任的罗老师。第 9 页