数据及数据可视化呈现结果(1).docx

数据及数据可视化呈现结果总分

总分
集中量数
可视化
与区域数据比照图
总分学科试题
位置图
教学建议
进步系数（数据支持）
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
中学数学务校在不同等级上的人数分布
求
•a
册 会 志
中学数学成绩
■11

数据及数据可视化呈现结果 大数据应用是当前ICT教育应用的一个热门话题，但现在主要还是停 留在“研究”、“开发”和“科普”的层面上，目前还没有具备实质 性应用的条件。从开展的趋势来讲，随着“在线学习”的普及，大数 据应用，或者说是学习分析应用是势在必行的。对此，我们应该做好 相关“知识”、“技能”和“方法”的准备。
从学校教学层面考虑，教师涉及到的数据主要是和学生考试（或测验） 结果相关的。学生考试（或测验）结果反映了学生阶段性学习的局部 结果，当然，一个班级，一所学校，乃至一个区域的学生考试（或测 验）结果也不构成“大数据”。但我们可以运用处理“大数据”的方 法，对这种学生阶段性学习的局部结果进行“数据分析”，从中获得 信息，为改善教学和优化学习过程提供决策支持。
目前，对于学生考试（或测验）结果的呈现，大多是以分数（个体） 报表（团体）的形式表达的。这种表达方式对于仅仅了解个体或团体 的考试（或测验）结果是可以的，但是，要作一些比拟分析还是有点 烦的。如果能够对考试（或测验）结果作作一点可视化处理，那么可 以方便教师理解和进一步挖掘考试（或测验）结果中反映出现的信息。 在和本文配套的图中，提供了一个学生考试（或测验）结果可视化的 简单解决方案，。