个人十年职业规划书样本.doc

个人十年职业规划书样本

个人十年职业规划书
Personal ten years of career planning

科 目：管理学研究
姓 名：赵翼舒
学 号：2120152498
院 系：企业管理
指导老师：申光龍

目 录
第一章 个人简介...................................................................................................1
第二章 过去的学习经历.....................................................................................2
第三章 目前的专业..............................................................................................3
第四章 个人十年职业规划................................................................................4
第一节 个人职业规划设计的基本框架.............................................................4
第二节 个人职业规划设计的具体阐述 5
一、设定目标环节 5
二、现状分析环节...........................................................................................................5
（一）个人的性格、能力素质、职业性向分析 5
（二）对研究行业的分析...........................................................................................7
三、总体规划环节 11
（一）网络图 11
（二）价值链分析.....................................................................................................13
四、细节设计环节 14
（一）个人要读什么样的硕士研究生？ 14
（二）2014年考研结束后的六个月要到期货行业中什么样的机构实习？........15
五、绩效设计环节 16
（一）KPI企业关键业绩指标设计 16
六、实施与发展环节 19
（一）BPR项目实施设计 19
（二）PDCA循环运用..............................................................................................20
七、运用与学习环节 21
（一）知识管理成熟度模型应用 21
（二）知识管理流程设计.............................................................................................22

第四章 总结.......................................................................................................................23

图和附表清单
图清单
图4.1 个人职业规划设计框架图..................................................................................................4
图4.2 个人的九型人格测试结果示意图......................................................................................5
图4.3 对期货行业的PEST分析..................................................................................................8
图4.4 个人职业发展关键线路优化图........................................................................................13
图4.5 个人职业发展价值链分析图............................................................................................13
图4.6 关于“硕士研究生学校选择问题”七步成诗法分析图..............................................14
图4.7 关于“考研结束后实习地点选择”七步成诗法分析图..............................................15
图4.8 个人职业目标分解鱼骨图............................................................................................16
图4.9 个人职业子目标与主要规划阶段联系图......................................................................17
图4.10 “通过‘期货基础知识’和‘期货法律法规’考试项目”BPR项目实施体系图.....19
图4.11 实施与发展阶段PDCA循环图......................................................................................21
图4.12 知识管理成熟度的五个维度图......................................................................................22
图4.13 知识管理流程图..............................................................................................................22

表清单
表2.1 个人学习经历陈述表..........................................................................................................3
表3.1 大学专业课程科目表..........................................................................................................4
表4.1 霍兰德职业性向测试结果示意表......................................................................................8
表4.2 职业锚测试结果示意表......................................................................................................8
表4.3 个人职业规划网络图示意表............................................................................................13
表4.4 个人职业规划阶段目标阐述表......................................................................................19
表4.5 PDCA循环步骤与方法阐述表.......................................................................................21

第一章 个人简介
姓名：赵翼舒
性别：女
民族：满
籍贯：辽宁
出生年月： 1993年9月10日
本科专业： 市场营销
英语水平：六级
计算机水平：二级
联系电话：[phone]
邮箱地址：2515885077@
家庭成员：父亲、母亲
对自己影响最深的人：母亲

性格：沉稳内敛、遇事冷静、善于思考、但有时候为了心中想做成的事会很疯狂

第二章 过去的学习经历

表2.1 个人学习经历陈述表

学习时间
学校
1999.9——2005.6
小学
2005.9——2008.6
初中
2008.9——2011.6
高中
2011.9——2015.6
大学

小学主课程：数学、语文、英语。最喜欢语文，多次在作文竞赛中获奖，喜爱读书，做了六年的黑板报。最擅长数学，喜欢做各种数学奥赛题。
初中主课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物。仍然最喜欢语文，初一时开始在杂志上发表诗作和杂文。仍然擅长数学。因为初中班主任的缘故，迷上英语，开始接触英语原版读物。
高中主课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物。高中在语文老师的引导下开始接触古文言文书籍，并迅速着迷。因为擅长数学、物理、化学等理科课程，高中文理分专业时选择了理科专业，并对化学产生浓厚的兴趣。
总的说来，我只是千千万万个学子中普普通通的一名，只是很感激在这十二年求学生涯中赏识并引导我的语文老师们，他们带领我走进了一个新的天地，不断得开阔我的眼界，甚至一定程度上塑造了我安静内敛的性格，使我直到今天一直保持着对读书的兴奋与渴望，这份渴求将来也会一直持续下去。

第三章 目前的专业
在大学期间认真上的四类课程：
表3.1 大学专业科目表

分类
科目
学到的东西

第一类
专业课
1.FA1/FA2/FA3
（Financial Accounting）
2.MA1/MA2
(Management Accounting)
3.FN1
(Corporate Finance)
4.AU1
(External Auditing)
1． 掌握了会计学的基础理论和方法；
2． 大致形成了会计专业知识的框架体系；
3． 逐步了解了加拿大、美国、英国以及中国的会计制度准则与法律体系。
第二类
专业选修课
（但听得比专业课还认真）
1.宏观经济学
2.微观经济学
3.国际金融
4.国际贸易
5.财政学
1．初步掌握了经济学、国际金融、国际贸易、财政学的基础理论；
2.认识到自己的兴趣点可能在金融经济领域。

第三类
旁听的经济学院的课程
1.货币银行学
2.金融市场概论
3.证券与期货实务
4.期货市场原理与实务
5.金融学基础
1.初步了解了金融经济领域的基础理论；
2.确认了自己将来想要研究的领域。

第四类
因为兴趣而选修的其他课程
1.宗教与社会
2.民俗学概论
3.竹笛吹奏入门
4.美学
5.西方古典与浪漫主义音乐
1.对于宗教、社会、历史、音乐有了进一步的了解，开阔了视野；
2.对自己的性格，品性有了更深的认识。
第四章 个人职业规划
第一节 个人职业规划设计的基本框架
图4.1 个人职业规划设计框架图

设定
目标

现状
分析

总体
规划
确定
实施
计划

实施及
发展

运用和
学习

细节
设计
九型人格测试模型
霍兰德职业性向测试
职业锚
PEST
分析
SWOT
分析
结构—行为—业绩模型
网络图
价值链分析
七步成诗
法
KPI
法
平衡积分卡
BPR项目实施体系
OJT管理流程
PDCA循环
知识管理流程
知识管理成熟度模型

设计流程的阶段
使用的工具

第二节 个人职业规划设计的具体阐述
一、设定目标环节
我的目标：十年后成为一名研究期货市场领域的大学教师。

二、现状分析环节
（一）个人的性格、能力素质、职业性向分析
1、九型人格测试模型
九型人格是从人的基本焦虑应对策略出发，进而从人的基本需求的角度对人格进行考察和诠释的人格类型理论。九型人格测试模型认为：个人职业生涯与人格类型之间存在着必然且重要的联系，根据人的天赋优势和才能进行职业选择和规划，才能使人的天赋才能得到充分的施展和发挥，人们才能在工作中得到深层的满足和由衷的快乐。
根据九型人格测试，得出以下结果：

图4.2 个人的九型人格测试结果示意图

主要性格：5号理智型（Thinker/Observer）
核心价值观：喜欢思考、追求知识、要了解这个充满疑惑的世界。有了知识，我

才不会焦虑，才敢行动。
注意力焦点：我如何才能获得更多数据和知识？
情绪反应：自己看书思考受到干扰时会有情绪 轻视，贪求
行为习惯：经常关注我们需要哪些数据才客观？
气质形态：冷静、木讷和不拘言笑，喜怒不形于色，深沉而有书生气。
行为动机：渴望比人知得多，懂得快，喜欢运用自己的智慧和理论去驾驭他人，他们冷静，机智，分析力强，好学不倦，善于思考，有理性地去处理问题并将情感控制。
性格倾向：内向，被动，自我，喜欢思考；
关注探究，思考代替行动；
与感觉相分离，讨厌情绪激动；
自我满足和简单化；
贪求或积攒时间、空间、知识；
不擅长对他人说好听的话；
很难表达自己心中的感受；
不喜欢娱乐活动，在人际关系上显得较木讷和保持理性的状态；
寻求独自感觉，不喜欢自己的空间受到骚扰；
喜欢自己解决问题或制定计划并执行一项计划；
是一个理解力强、重分析、好奇心强、有洞察力的人。

2、霍兰德职业性向测试（Vocational Preference Test）
霍兰德职业性向测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向，进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。
根据霍兰德职业性向测试，得出以下结果：

表4.1 霍兰德职业性向测试结果示意表

类型
特点
适应职业
调研倾向
从事包含较多认知活动（思考、组织、理解的）的职业，而不是那些主要以感知活动（感觉、反应或人际沟通以及情感等）为主要内容的职业
生物学家、化学家、工程师、地理学家、数学家、医学技术人员、生理学家、物理学家、心理学家、研究与开发人员、学术研究人员、社会学家等

3、职业锚
当一个人不得不作出某种选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中那种至关重要的东西或价值观，实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。
通过运用职业锚工具，得出以下结果：
表4.2 职业锚测试结果示意表

类型
特点
技术与功能性职业锚
具有较强的技术或功能型人才往往不愿意选择带有一般管理性质的职业，而总倾向于选择能够保证自己在既定的技术或功能领域不断发展的职业
自主与独立型职业锚
希望摆脱因在大企业中工作而依赖别人的境况，往往决定成为一位咨询专家或自己独立工作，或成为一个较小企业的合伙人来工作

（二）对研究行业的分析

1、对期货行业的PEST分析

Political 政治环境

• 我国国民经济和社会发展“十二
五”规划纲要的指示
·金融业发展和改革“十二五”规划
的目标
·期货市场风险监管体系基本建立，但监管体系不够完善，法律制度不够健全
Social 社会环境

·机构投资者的不断壮大
·期货从业人员规模较小
·我国投资者投资理念的提升
·个人投资者受期货行业专业化和高风险的限制

Technological 技术环境

•信息技术系统已成为期货行业正常经营的必要基础
·程序化交易系统的研究与应用发展缓慢
·期货行业的专业化呼唤机构投资者的广泛参与

Economic 经济环境

·国民经济和金融业的快速发展
•中国产业链复杂，迫切需要期货市场进行风险规避
·期货市场成交量的大幅度增长
PEST

图4.3 对期货行业的PEST分析

政治环境
（1）我国国民经济和社会发展“十二五”规划纲要的指示
我国国民经济和社会发展 “十二五”规划纲要中提出，我国要全面推动金融改革、开放和发展，构建组织多元、服务高效、监管审慎、风险可控的金融体系，不断增强金融市场功能，更好地为加快转变经济发展方式服务。期货行业作为现代市场体系中不可或缺的重要组成部分，发挥着“规避风险”和“价格发现”的基本功能。大宗商品和金融产品期货交易，不仅可以通过其风险规避功能发挥稳定生产和流通的作用，而且可以通过其价格发现功能调节市场供求。
（2）金融业发展和改革“十二五”规划的目标
“十二五”时期，在加快发展方式转变过程中，我国经济社会发展将呈现新的阶段性特征，国际金融危机之后，全球经济金融格局也将继续深度调整。“十二五”时期，我国金融业仍处于可以大有作为的重要战略时期。目标指出：“金融机构改革进一步深化。大型金融机构现代企业制度逐步完善，创新发展能力和风险管理水平明显提高。证券期货机构规范发展，保险机构创新服务能力进一步加强。”
（3）期货市场风险监管体系基本建立，但监管体系不够完善，法律制度不够健全
中国期货业协会于2000年底成立之后，中国期货市场的监管初步形成了由中国证监会、中国期货业协会及期货交易所组成的三级监管体系。但是由于历史的原因，监管实质上还是采用以中国证监会为核心的集中监管模式。这种模式是与当初治理整顿的历史阶段相适应的，它把中国期货市场由盲目、无序发展导向了理性、有序发展的轨道。但政府的行政监管只能是事后干预，具有被动性、滞后性和不可逆性，突然采取行政干预容易给市场带来巨大伤害，干预过多过细易导致市场低效率和无活力。目前中国证监会一方面缺少对行业发展的宏观决策权，另一方面对行业内部管理又过于宽泛，过于微观。期货业协会虽然在日常的自律管理中发挥了一定的作用，如对期货市场从业人员进行培训继续教育，协调解决行业发展中出现的问题，但是没有法律的保障，其作用远远没有发挥出来。期货交易所实行自律管理，对期货市场风险进行一线监管的功能也未得到有效发挥。由于法制体系不健全，市场监管体系不完善，导致了中国期货市场发展受到一定制约。
（4）法律制度不够健全
从现有法律法规体系看, 《期货法》还没有出台, 调整期货业各主体间权利义务关系的行政法规是 2007年国务院修订颁布的《期货交易管理条例》, 国务院并没有制定相应的实施细则, 主要由证监会制定的相关规章和规范性文件来配套。《条例》的实施,行政色彩浓重,往往以行政手段过多地干预期货市场。比如, 在期货品种的审批上,尽管《条例》规定证监会有决定品种上市的权力, 但实际操作过程中,仍需要与国务院有关部门协调,并取得国务院同意。

经济环境
（1）国民经济和金融业的快速发展
“十一五”时期，我国金融业成功经受了国际金融危机的严峻挑战，在应对国际金融危机冲击、促进国民经济健康持续发展方面发挥了重要作用。我国金融机构资产规模快速增长，抗风险能力大幅提升。金融宏观调控和金融监管不断增强，金融市场功能显著增强，金融改革取得突破性进展，金融对外开放与合作进一步深化，金融法制和基础设施建设成效显著。
（2）中国产业链复杂，迫切需要期货市场进行风险规避
大宗商品和金融产品价格的剧烈波动，必然引起宏观经济的不稳定甚至大起大落。我国产业链非常复杂，每个环节都存在风险点，迫切需要期货市场来进行风险规避。
（3）期货市场成交量的大幅度增长
2011 年是中国期货市场由量的扩张向质的提升发展的关键一年。从量变到质变的角度来看，中国期货市场成交额从2000年的1.6万亿元，发展到2010年的308万亿元，增长了近200 倍。这意味着中国期货市场将为中国期货行业带来重大的发展机遇。

社会环境
（1）机构投资者的不断壮大
今年来，我国机构投资者队伍不断壮大，规模日益增加，包括基金公司、保险公司、社保基金、QFII等境外机构、企业年金等在内的机构投资者均快速增长。但与我国经济社会发展和资本市场发展的需求相比，与成熟市场相比，我国机构投资者发展仍存在较大差距，具体表现为机构投资者资产规模仍需大幅提高、机构投资者持股比重较低、机构投资者结构不合理等。
（2）期货从业人员规模较小
目前持有期货从业人员资格证书的行业人才仅有 30000 人左右，而期货行业总体人才缺口高达 20 万上下。其注册的期货人员仅为证券从业人员数量的 1/10，不及银行从业人数的 1/100；与美国近 5万多人的规模相比，更远远落后于国际水平。

技术环境
（1）信息技术系统已成为金融行业正常经营的必要基础
信息技术与金融业的关系非常密切，金融业的自动化主要依靠信息技术。在所有信息密集的经济活动中，金融业总是引领信息技术的先锋，并广泛带动其他经济部门对信息技术的应用。
（2）程序化交易系统的研究与应用发展缓慢
在国内，程序化交易的发展还面临诸多亟待澄清的问题。例如，是应将程序化交易者视为纯粹的市场投机者，还是应将其视为能够创造市场流动性的交易群体？如果将程序化交易单纯地视为“投机” ，认为其可能会对“交易所系统造成冲击” ，那么这一交易模式将很难得到业界认同并获得发展。
美国、欧洲的交易所已经普遍认可程序化交易具有为市场提供更多流动性的功能。不过，程序化交易可能为亚洲，特别是中国带来更多的挑战。如何对程序化交易进行有效监管将成为中国证监会面临的一个重要课题。同时，亚洲市场还必须考虑程序化交易可能带来的一系列风险。如市场竞争将无法实现完全的公平、市场面临更多的操纵风险、市场将承担更多的运营成本等。

三、总体规划阶段
（一）网络图
网络图从需要管理任务的总进度着眼，以任务中各工作需要的工时为时间因素，作出网络图，以反映任务的全貌。然后进行时间参数计算，找出计划中的关键工作和关键路线，对任务的各项工作所需的人、财、物通过改善计划作出合理安排，得到最优方案并付诸实施。

1、目标分解并绘制网络图
表4.3 个人职业规划网络图示意表

工作
工作内容
紧前工作
工时（月）
A
参加“期货基础知识”和“期货法律法规”考试
/
2
B
参加“期货投资分析”考试
A
2
C
考研准备
AB
9
D
到期货行业实习
A
6
E
阅读期货相关书籍，进行金融衍生品领域及风险管理
领域研究，论文发表
/
/
F
硕士研究生阶段
C
36
G
对国内及国外市场现货及金融领域情况的调查研究
C、F
/
H
参加“证券从业资格考试”
/
3
I
深入学习英语，熟练掌握日语及韩语
/
/
J
到美国或英国攻读金融衍生品领域的博士研究生
F
60
K
进入国外的期货行业工作
J
/
L
考取CFA及美国期货从业证书
J
12

2、绘制网格图后确定关键路线并进行网络优化
在确定达到最终目标的关键路线后，采取方法如把串联工作改为平行工作和交叉工作，利用时间差缩短关键路线的工作时间及合理调配资源等缩短关键路线的完成时间来保证任务周期的提前完成。
1
4
2
3
5
A
B
C
E
D
F
E
G
I
H
J
G
E
K
L
回国应聘大学老师
图4.4 个人职业发展关键线路优化图

（二）价值链分析

价值链分析的核心是将客户的所有资源、价值活动与企业的战略目标紧密连接起来，以价值增值为目的，形成一个简明而清晰的结构框架，帮助客户清晰认识企业中相关各链条的重要意义。在本文中，基本活动将以时间顺序阐述。

图4.5 个人职业发展价值链分析图
大学
本科
硕士
研究生
博士
研究生
国外
期货行业经验
大学老师
金融经济领域的个人知识、研究数据库
相关的行业资格证书
英语、韩语、日语等其他语种的学习
社会、历史、军事等各门类的书籍涉猎研究
相关行业的人脉积累
价
值
支持性活动
基本活动

四、细节设计阶段
（一）个人要读什么样的硕士研究生？
问题
1.界定
问题
2.分解
问题
6.综合
建议
5.关键
分析
4.议题
分析
3.优先
排序
交流沟通
考什么学校什么专业的研究生？
1、 什么大学？
2、 什么专业？
3、 专业的导师？
4、 行业影响力？
第一位：专业
第二位：导师
第三位：行业影响力
第四位：大学名气

专业：期货、证券、金融衍生品研究
导师：在该领域研究的很深入
行业影响力：较强
大学：985、211大学
中国农业大学
专业：期货与金融衍生品
导师：常清、安毅
行业影响力：较强
大学名气：较北大、南开弱
中国工商大学
专业：期货与期权研究
导师：胡俞越、高扬、刘晓雪
行业影响力：较中国农业大学强
大学名气：较中国农业大学弱
中国工商大学

证券期货研究所

产业经济学专业

证券与期货研究方向
图4.6 关于“硕士研究生学校选择问题”七步成诗法分析图

（二）2014年考研结束后的六个月里要到期货行业中什么样的机构实习？

1.界定
问题
2.分解
问题
6.综合
建议
5.关键
分析
4.议题
分析
3.优先
排序
到期货行业中什么样的机构实习？
第一位：机构
第二位：行业影响力
第三位：实习地点
第四位：资格要求

1、 什么机构？
2、 行业影响力？
3、 需要的资格？
4、 实习地点？
机构：期货有限公司
行业影响力：在行业中比较有影响力
实习地点：天津、北京
资格要求：通过“期货基础知识”、“期货法律法规”两门考试
问题
大三上通过“期货基础知识”和“期货法律法规”考试，争取进入像南华期货有限公司这样以期货研究作为核心竞争力的期货有限公司实习

交流沟通

图4.7 关于“考研结束后实习地点选择”七步成诗法分析图

五、绩效设定阶段
（一）KPI企业关键业绩指标

企业关键绩效指标(KPI：Key Performance Indicator)是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是企业绩效管理的基础。本文中将运用该工具进行个人职业生涯的绩效设定。

第一步：分解个人职业目标

本科
博士
硕士
国内期货行业经验
国外期货行业经验
博士后
中国期货业资格
美国期货业资格
CFA期货业资格
日语期货业资格
韩语期货业资格
英语期货业资格
经济期货业资格
金融期货业资格
信息工程
军事期货业资格
哲学期货业资格
历史期货业资格
社会学
图4.8 个人职业目标分解鱼骨图

第二步：分析并建立各子目标与主要规划阶段的联系
个人
职业
目标
行业
研究
知识
体系
组建
资格
证书
从业
经验
语言
学习
本科阶段
硕士研究生阶段
博士研究生阶段
期货行业工作阶段
大学教师阶段
图4.9 个人职业子目标与主要规划阶段联系图

第三步：确定主要规划阶段目标
（由于目前视野有限，所以学生的硕士研究生阶段及以后目标仅在此作简略陈述，待阅历和见识不断增加时再进行具体规划。）

表4.4 个人职业规划阶段目标阐述表

主要规划阶段
阶段性目标
本科阶段
1.2012年11月通过“期货基础知识”和“期货法律法规”的两门考试；
2.2013年3月通过“期货投资分析”考试；
3.2013年1月考取北京工商大学产业经济学专业证券与期货研究方向研究生；
4.2012年4月进入天津或北京的期货有限公司实习；
5.阅读期货相关书籍，进行金融衍生品领域及风险管理领域学习，论文发表；
6.广泛涉猎经济、金融、社会学、哲学、历史、心理学等方面的书籍，深入学习英语；
7.练掌握电脑的WORD/PPT/EXCEL/PHOTOSHOP及数据处理软件的应用，初步学习电脑编程。
硕士研究生阶段
1. 通过证券从业资格考试；
2. 阅读期货相关书籍，进行金融衍生品领域及风险管理领域学习，论文发表；
3. 跟随导师进行期货行业领域课题研究，对国内期货现货市场及金融领域进行调查研究；
4. 请教期货行业的前辈，与接触到的行业前辈建立良好的关系；
5. 熟练掌握英语，学习韩语和日语；
6. 广泛涉猎经济、金融、社会学、哲学、历史、心理学等方面的书籍；
7. 熟练掌握电脑编程；
博士研究生阶段
1. 进行期货行业领域的课题研究，对国外期货现货市场及金融领域进行调查研究；
2. 考取CFA及美国期货行业从业资格证；
3. 阅读期货相关书籍，进行金融衍生品领域及风险管理领域学习，论文发表；
4. 广泛涉猎经济、金融、社会学、哲学、历史、心理学等方面的书籍；
5. 请教期货行业的前辈，与接触到的行业前辈建立良好的关系；
期货行业工作阶段
1. 积极努力工作，认真学习研究美国期货行业的架构体系；
2. 请教期货行业的前辈，与接触到的行业前辈建立良好的关系；
3. 广泛涉猎经济、金融、社会学、哲学、历史、心理学等方面的书籍；
大学教师阶段
1. 努力成为一名受学生敬佩和喜爱的大学老师，不知教给学生知识，还有成长、理念、价值、追求；
2. 进行期货行业领域的课题研究，对国外期货现货市场及金融领域进行调查研究；
3. 进行金融衍生品领域及风险管理领域学习，论文发表；
4. 广泛涉猎经济、金融、社会学、哲学、历史、心理学等方面的书籍；
5. 熟练掌握韩语及日语
六、实施及发展阶段
（一）BPR项目实施设计
BPR项目的实施并没有一个唯一的实施路径，因为每个具体项目都有其特殊性。在本文中，将每个主要职业规划阶段的阶段性目标的完成过程都作为一个项目，如“通过‘期货基础知识’和‘期货法律法规’考试项目”、“成功考研项目”等。由于篇幅有限，本环节只针对“通过‘期货基础知识’和‘期货法律法规’考试项目”进行BPR项目实施流程的设计，其他项目的原理参照并加以修正即可。
项目总
体规划
应用系统绩效监控设计、持续改进计划
项目
启动
配套方
案设计
目标流
程设计
项目总
结评价
业务流程描述和诊断分析
资料的收集与分析
项目总体方案制定
后续工作准备
考试报名
购买参考资料
阶段计划
时间规划
确定复习时间分配
筛选参考书中重点章节
针对重点章节设计掌握程度目标图
确定目标流程清单
从整体来完善优化目标流程清单
项目实施结果反馈
根据反馈及时修正改进目标流程清单
图4.10 “通过‘期货基础知识’和‘期货法律法规’考试项目”BPR项目实施体系图

(二)PDCA循环
在具体实施与发展阶段，全面运用PDCA循环的理念，来使得个人能更好得完成阶段性职业规划目标。

表4.5 PDCA的方法和步骤阐述表

阶段
步骤
主要方法
P
（1）分析现状，找出问题
排列图、直方图、控制台
（2）分析各种影响因素或原因
因果图
（3）找出主要影响因素
排列图、相关图
（4）针对主要原因，制定措施计划
回答“5W1H”
为什么制定该措施(Why)
达到什么目标(What)
在何处执行(Where)
由谁负责完成(Who)
什么时间完成(When)
如何完成(How)
D
（5）执行、实施计划

C
（6）检查计划执行结果
排列图、直方图、控制台
A
（7）总结成功经验，制定相应标准
制定或修改工作规程、检查规程及其他有关规章制度
（8）把未解决或新出现问题转入下一个PDCA循环

P
A
C
D
P
D
C
A
图4.11 实施与发展阶段PDCA循环图

PDCA循环实际上是有效进行任何一项工作的合乎逻辑的工作程序，在质量管理中，PDCA循环得到了广泛的应用。而在个人职业规划阶段目标的完成过程中，全面质量管理阶梯式上升、持续改善的理念同样值得学习和借鉴。

七、运用与学习阶段
（一）知识管理成熟度模型
由于本人职业目标的特殊性，知识管理这一关键词会贯穿整个人生，所以运用知识管理模型进行职业生涯设计是不可或缺的一部分。
知识管理成熟度是指组织开发、实施知识管理项目的过程中被明确地定义、管理、测量、控制的有效程度，成熟度意味着能力上的增长潜力，同时也表明知识管理过程的丰富性和在组织的不同部门和项目中实现方法的一致性。

图4.12 知识管理成熟度的五个维度图

（二）知识流程设计模型

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知识管理

图4.13 知识管理流程图

第五章 总结
由于把个人目前的准备情况的阐述部分放在了第四章，所以第五章就不再针对这一部分重复说明了。
选择改专业这一决定是大二就确定下来的，但真的细致得作出这样一份十年职业规划书却也着实不是一件容易的事。在写作过程中，想了很多，也查了很多资料，对自己的职业生涯规划有了进一步的认识。但由于学生视野的有限，目前只能考虑到这种程度，希望老师阅读后可以给出批评和建议。老师，谢谢您！