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童真,童真的
篇一：关于童真的作文
关于童真的作文〔一〕 流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、稚嫩，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：很多真实的自我
都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。 逝去的童真！ 该拿什么去弥补？ 不会再为别人的欢愉而同样欢愉，如今往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，如今往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完善而心情舒服，如今往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。 年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样名贵优雅的明月，同样神奇秀丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的爱好。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的秀丽。明月不再名贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神奇秀丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。 逝去的童真，该拿什么去弥补？ 三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是如今内心的真正独白。 总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了很多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了很多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。 逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美妙的，但却让他们消逝了。我情愿变得更稚嫩，或答应以重新得到童真。 最可悲的——遗忘了生命中一些美妙的东西。 关于童真的作文〔二〕 一转瞬，我们慢慢长大，那些童真也即将逝去，但它会藏在我们的心里。由于小时候的童真是美妙的，它是我生命中最欢乐的时分，而我无法挽留那些远去的童真，我也要长大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不会把那些童真遗忘，我照旧会藏在心里，间或思念。 小时候，我很喜爱照镜子，经常照着镜子想一个怀疑的问题问妈妈：“妈妈，我为什么会长成这样，我的脸怎么和你们是不同的。”但我妈妈没有说什么，却全家人“哈哈”大笑了起来，()我也跟着笑了起来。如今的我，知道为什么了，有时候想起来都会自己偷笑着：笑自己的白痴、稚嫩，但那时候是美好、欢乐、美妙的时间。 我还记得小时候爷爷规定我们这些儿孙每天给他拿一角钱，就像是我们的零花钱，然后我们特殊嘴馋的去买零食吃；每次国庆节来临时，学校都会放假七天，这样我们就会把钱存到第七天才给爷爷拿，那时候我们这些儿孙们就会很快乐。时间很快，那些童真已远去，而我却长大了，苦恼时不时的消失。就会想起小时候的时间是多么纯真啊！没有苦恼，每一天都是欢乐的。正所谓这样，我更懂得父母的辛苦，知道父母养我们这么大是多么的不简单。我也懂得了人生的喜怒哀惧；生活就像一杯咖啡，只要你肯品尝，就会发觉生活其实有苦有甜，但只要乐观、英勇的面对，就会发觉生活其实是美妙的。 小时候一颗糖就能让我笑；一句话就能让我快乐。有些东西变了，就像我变得习惯假装：就算再不快乐，也要微笑着说我很快乐；那些远去的童真，我不曾忘却；那些远去的童年，我也不曾遗忘。童真的心、童真的笑容、童真的欢乐，都会藏在我的心中，不曾逝去。 关于童真的作文〔三〕 “没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告知我，山里面有没有住着神仙??希望着假期希望着明天，希望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确的确实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的， 小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁??”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的怀疑，最终忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。
篇二：关于童真的作文900字
关于童真的作文900字 童真，让童年闪光 六岁时，我第一次捧起了这本又小又厚、图画精致的《海蒂》，从今，海蒂，这个活泼可爱的小姑娘闯进了我的生活中，始终到如今。 海蒂和其他女孩一样天真无邪，可却有着残缺的家庭。没有父母的她在刚刚懂事后就被姨妈送到山上的爷爷家。爷爷一个人住在山上，大家都说他是个怪癖的老头，从不去尝试着与人交往，有谁冒犯了他，他立即会大发雷霆。可海蒂上山之后，很快喜爱上了这个有着白色长胡子的爷爷．爷爷也特别爱这个可爱的小孙女。海蒂还喜爱上了山上秀丽的风光，结识了放羊倌彼得。一次偶然的机会，她被姨妈送进城里，给一个富人家的女儿做伴，从而结识了这位有钱却并不欢乐的残疾姑娘克拉拉和她慈爱的奶奶。两个女孩成了好伴侣，可海蒂非常思念自己山上的家，她回去了。海蒂的天真感动了愤世嫉俗的爷爷，而克拉拉来山上探望海蒂，山上的生活让她的健康大有好转，最终在海蒂的鼓舞下英勇地站了起来，大家成了一家人?? 海蒂的笑声如此纯净，飞扬在山路上，回荡在木屋里，萦绕在羊群中，飘游在蓝天白云间，即使是在城市里，一样轻愉快泼。她的童真，带来了欢乐，也带来了爷爷和克拉拉全新的命运。 刚刚捧读这本书时，我和海蒂有着一样的年纪。打开窗户，呼吸着空气中广玉兰花的香气，我的心飞扬起来。我想起了电视片《家有儿女》中那个书呆子同学，戴着深度眼镜，张口闭口都是英汉词典，垂头丧气，却还以为自己很棒。童真是童年的灵魂，没有了那傻傻的童真，童年就变成了一色的春天，没有了五彩的花朵，真的太单调。 海蒂用童真感动了爷爷，用信念让克拉拉重新站了起来。生动的例子告知我们，童真的力气绝不像人们以为的那样微缺乏道。在我们的生活中，也有很多需要童真的地方。有一次在公园里，我碰见了一个小女孩，正在捡拾花圃里的废纸，边捡边还对花儿说着话：“如今有阳光了吧？肯定要好好长，长高长美丽啊！”那三四岁女孩的稚嫩话语看上去很傻，可是却爱护了花朵。假如有很多这样的儿童阻挡路人乱丢垃圾，并且竖起标牌，路人肯定会被孩子们的童真所打动，爱护环境，善待花草。 童真，让童年闪光；童真，让生活闪光；童真，让社会闪光。
篇三：童真的作文
童真的作文〔一〕 我很喜爱那种布满清爽的乡村气息。 暑假里，我去乡村，也说不清去那里的目的，只是有点怀念了。 树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风??世间万物与我之间都没有隔阂。 在城里观察一处茵茵的草地我便能舒服好久，我会轻轻地趴在青草上，用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里，到处布满了人情味，到处洋溢着说不出的清爽。 “只能在这里待一个暑假啊??”我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上，这句话我好像并没有想过，也许只是脱口而出的感慨吧。 很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的，但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，两脚很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍旧会去玩。 好想再体验那种感觉。 雨后的其次天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的特色。 阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒适，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。 我认为，一个人的童真是不会由于年龄的增长而随之泯灭的。 童真的作文〔二〕 流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、稚嫩，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：很多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。 逝去的童真！ 该拿什么去弥补？ 不会再为别人的欢愉而同样欢愉，如今往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，如今往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完善而心情舒服，如今往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。 年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样名贵优雅的明月，同样神奇秀丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的爱好。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的秀丽。明月不再名贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神奇秀丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。 逝去的童真，该拿什么去弥补？ 三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，()道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是如今内心的真正独白。 总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了很多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了很多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。 逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美妙的，但却让他们消逝了。我情愿变得更稚嫩，或答应以重新得到童真。 最可悲的——遗忘了生命中一些美妙的东西。 童真的作文〔三〕 “你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星居住的地方？”这是泰戈尔在《新月集》写下的诗句。“他们”指的是“花的学校”。你可曾想过“花的学校”在哪里？或许有不少人会嗤之以鼻，认为这是一个荒唐的问题，但是其实，正如戈尔丁所言：“一旦失去这些，那就是真正的沉沦。” 那些会幻想的花的学校的人，和他们的那童真，都到哪儿去了？是不是那些花的学校，再也不会存在了？我只想说，我不想让花的学校消逝，不想让那份童真消逝。 由于，童真，很好。就像丰子恺说的——“孩子的目光是直的，不会转弯。”只有没被世俗浸染的孩子才有可能保存童真，只有在幻想“花的学校”的孩子的脑子里，才装得下那份弥足宝贵的洁净。正是有了这份洁净，孩子的目光才能不弯曲地直达事物的本质。不再有功名利禄的惦念，更没有人情世故的束缚。这样的童真，才是我们应当执着追寻的。

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