1、直线与平面垂直的判定与性质观察实例观察实例,发现新知发现新知旗杆与地面的关系,旗杆与地面的关系,给人以直线与平面给人以直线与平面垂直的形象。垂直的形象。观察实例观察实例,发现新知发现新知房屋的屋柱与地面的关房屋的屋柱与地面的关系,给人以直线与平面系,给人以直线与平面垂直的形象。垂直的形象。大桥的桥柱与水面垂直大桥的桥柱与水面垂直 生活中有很多直线与平面垂直的实例生活中有很多直线与平面垂直的实例实例引入实例引入直棱柱的侧棱与底面的位置关系一条直线与一个平面垂直的意义是什么?一条直线与一个平面垂直的意义是什么?引入新课引入新课ABB1C1CB旗杆旗杆ABAB所在直线所在直线与地面内任意一条过点与地
2、面内任意一条过点B B的直线垂直的直线垂直 与地面内任意一条不过点与地面内任意一条不过点B B的直线的直线B B1 1C C1 1也垂直也垂直 直线垂直于平面内的直线垂直于平面内的任意一条直线任意一条直线 如果直线如果直线 l 与平面与平面 内的任意一条直线都垂直,内的任意一条直线都垂直,我们说我们说直线直线 l 与平面与平面 互相垂直互相垂直,记作记作 平面平面 的垂线的垂线直线直线 l 的垂面的垂面垂足垂足直线与平面垂直直线与平面垂直直线与平面的直线与平面的一条边垂直一条边垂直定义:1.1.如果一条直线如果一条直线 l 和一个平面内的和一个平面内的无数条无数条直线都垂直线都垂直,则直线直,
3、则直线 l 和平面和平面 互相垂直(互相垂直()思考:BCl线线垂直线线垂直 线面垂直线面垂直性质定理性质定理 直线直线 l 垂直于平面垂直于平面,则直线,则直线 l 垂直于平垂直于平面面中的任意一条直线中的任意一条直线 直线与平面垂直直线与平面垂直 除定义外,如何判定一条直线与平面垂直呢?除定义外,如何判定一条直线与平面垂直呢?如图,准备一块三角形的纸片,做一个试验:如图,准备一块三角形的纸片,做一个试验:过过 的顶点的顶点A翻折纸片,得到折痕翻折纸片,得到折痕AD,将翻,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC于桌面接触)于桌面接触)当且仅当折痕当且仅当折痕
4、AD 是是 BC 边上的高时,边上的高时,AD所在直所在直线与桌面所在平面线与桌面所在平面 垂直垂直探究:探究:3、归纳:、归纳:一条直线与一个平面内的两条一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直。此平面垂直。符号语言符号语言:(1)定理中的)定理中的“两条相交直线两条相交直线”这一条件不可忽视;这一条件不可忽视;(2)定理体现了)定理体现了“直线与平面垂直直线与平面垂直”与与“直线与直线垂直直线与直线垂直”互相转化的数学思想。互相转化的数学思想。lbaA 一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直
5、线与此平面垂直则该直线与此平面垂直直线与平面垂直判定定理直线与平面垂直判定定理直线与平面垂直判定定理直线与平面垂直判定定理判定定理判定定理线线垂直线线垂直 线面垂直线面垂直O4.直线和平面所成角直线和平面所成角1.斜线斜线2.斜足斜足3.斜线在平面内的射影斜线在平面内的射影和平面相交,但不垂直的直线叫做平面的斜线斜线和平面相交的交点 过斜线上斜足以外的一点向平面引垂线,过垂足垂足和斜足斜足的直线平面的斜线斜线和它在平面内的射影射影所成的锐角锐角,叫做直线和平面所成的角直线和平面所成的角PAB说明说明:1.若直线垂直垂直平面,则直线和平面所成的角为902.若直线和平面平行平行,或直线在平面在平面
6、内内,则直线和平面所成的角为0 直线和平面所成角的取值范围为0 0,90异面直线所成角的取值范围?异面直线所成角的取值范围?例例1已知已知a斜线斜线垂线垂线斜线在平面上的射影斜线在平面上的射影ACBADCBD分别指出对角线分别指出对角线A1C与六个面所成的角与六个面所成的角.找垂线找垂线得射影得射影问题探究问题探究问题探究问题探究1如如果果直直线线垂垂直直于于平平面面内内的的两两条条平平行行线线,这这条条直直线垂直于这个平面吗?线垂直于这个平面吗?提提示示:不不一一定定垂垂直直两两条条相相交交直直线线就就可可确确定定唯唯一一平平面面若若是是平平行行直直线线,如如图图,直直角角三三角角尺尺的的一
7、一直直角角边边放放在在平平面面内内,另另一一直直角角边边与与倾倾斜斜一一个个角角度度,则则在在内内,与与直直角角边边AC平平行行的的直直线线会会有有无无数数条条也也说说明明一一条条直直线线垂垂直直于于平平面面内内无无数数直直线线,直直线线不不一定垂直于平面一定垂直于平面2过过一一点点垂垂直直于于某某个个平平面面的的直直线线有有几几条条?过过一一点垂直于某直线的平面有几个?点垂直于某直线的平面有几个?提示:提示:都是唯一一个都是唯一一个3若若直直线线l垂垂直直于于平平面面,那那么么l与与平平面面内内的的直直线有什么关系?线有什么关系?提示:提示:l垂直于平面内的所有直线垂直于平面内的所有直线 在
8、在正正方方体体ABCDA1B1C1D1中中,求求证证:BD1平平面面ACB1.【思路点拨思路点拨】解答本题从结论出发,要证解答本题从结论出发,要证BD1 平面平面ACB1,只,只需证明需证明BD1垂直于平面垂直于平面ACB1内某两条相交直线即可由于平面内某两条相交直线即可由于平面ACB1内的三条线段内的三条线段AC、B1C、AB1与与BD1的相对位置相同,因此的相对位置相同,因此只须证明只须证明BD1垂直于其中的任意一条,其余的同理可证垂直于其中的任意一条,其余的同理可证例例例例1 1【证明证明】连结连结BD,AC BD.又又DD1 平面平面ABCD,AC 平面平面ABCD,DD1 AC,又又
9、DD1BDD,AC 平面平面D1DB,又又BD1 平面平面D1DB,AC BD1.同理可证同理可证BD1 AB1,又又AB1ACA,BD1 平面平面ACB1.例2 在正方体ABCD-ABCD中,求:(1)直线AB和平面ABCD所成的角(2)直线AB和平面ABCD所成的角BBADCACD练习:P74O 如如图图,在在长长方方体体ABCDA1B1C1D1中中,AA1ADa,AB2a,在在棱棱D1C1上上是是否否存存在在点点E,使使得得DE 面面BCE.例例例例3 3AC1DCA1D1BF例例在正方体在正方体ABCDABCDA A1 1B B1 1C C1 1D D1 1 中,中,求直线求直线A A
10、1 1B B与平面与平面A A1 1B B1 1CDCD所成的角所成的角AC1DCBP变式变式:():()求直线求直线ACAC与平面与平面A A1 1B B1 1CDCD所成的角所成的角()()E E,F F分别是分别是BCBC,CCCC1 1的中点,求的中点,求EFEF与面与面ACCACC1 1A A1 1所成的角所成的角.B1A1D1QB1EO练习练习1.两直线与一个平面所成的角相等两直线与一个平面所成的角相等,它们平行吗它们平行吗?2.两平行直线和一个平面所成的角相等吗?两平行直线和一个平面所成的角相等吗?三、实际应用,巩固深化例例1:有一根旗杆有一根旗杆AB高高8米,它的顶端米,它的顶
11、端A挂有一条长挂有一条长10米的绳子,拉紧绳子并把它的下端放在地面上的两点米的绳子,拉紧绳子并把它的下端放在地面上的两点(和旗杆脚不在同一条直线上)(和旗杆脚不在同一条直线上)C、D,如果这两点,如果这两点都和旗杆脚都和旗杆脚B的距离是的距离是6米,那么旗杆就和地面升起垂米,那么旗杆就和地面升起垂直,为什么?直,为什么?DCBA课堂练习:课堂练习:已知三角形已知三角形ABC,直线直线l AB,l AC,求证,求证l BC。例例2:直线直线a、b和平面和平面有以下三种关系:有以下三种关系:(1)a/b,(,(2)a,(,(3)b,如果任意取其中两个作为前提,另一个作为如果任意取其中两个作为前提,
12、另一个作为结论构造命题,能构成几个命题?并判断其结论构造命题,能构成几个命题?并判断其真假。如果是真命题,请予以证明;如果是真假。如果是真命题,请予以证明;如果是假命题,请举一个反例。假命题,请举一个反例。归纳归纳(直线与平面垂直的判定定理(直线与平面垂直的判定定理2)两条两条互相平行的直线互相平行的直线,如果有,如果有一条一条与一个平面与一个平面垂垂直直,则,则另一条另一条也与这个平面也与这个平面垂直垂直。ab命题命题1:如图,已知如图,已知a/b,a,求证:求证:b。命题命题2:如图,已知直线如图,已知直线a ,b ,那么那么a/b。ab归纳(归纳(直线与平面垂直的性质直线与平面垂直的性质
13、):):垂直垂直于于同一平面同一平面的的两条直线平行两条直线平行。课堂练习1、如图,在三棱锥、如图,在三棱锥VABC中,中,VA=VC,AB=BC,求证:,求证:VBAC。VABC“平面化平面化”是解决立体几何问题的一般思路是解决立体几何问题的一般思路。直线与平面垂直的判定方法直线与平面垂直的判定方法:3.3.如如果果两两条条平平行行直直线线中中的的一一条条垂垂直直于于一一个个平平面面,那那么另一条也垂直于同一个平面。么另一条也垂直于同一个平面。1.1.定定义义:如如果果一一条条直直线线垂垂于于一一个个平平面面内内的的任任何何一一条条直线,则此直线垂直于这个平面直线,则此直线垂直于这个平面.2.2.判判定定定定理理:如如果果一一条条直直线线垂垂直直于于一一个个平平面面内内的的两两条条相交直线,那么此直线垂直于这个平面。相交直线,那么此直线垂直于这个平面。4.4.如果直线和平面所成的角等于如果直线和平面所成的角等于90,90,则这条直线和则这条直线和平面垂直平面垂直线面垂直线面垂直 线线垂直六课堂小结六课堂小结