主体段落公开课练习版资料.pptx

学习贵在得法，语文学习如此，学习贵在得法，语文学习如此，作文写作亦如此。作文写作亦如此。贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工人刚满十岁就外出打工可见贫困也是可见贫困也是一笔财富。一笔财富。这段文字有什么值得我们学习和改进的地方。观点加论据这是大家在写议论文观点加论据这是大家在写议论文时最常出现的问题，这段文字缺时最常出现的问题，这段文字缺少分析评价，论点还是论点，论少分析评价，论点还是论点，论据还是论据；这种据还是论据；这种“不讲道理不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。足，也不过是一堆零碎的材料。1、坚持就是胜利。、坚持就是胜利。1、在独处中，常有惊天的创造。、在独处中，常有惊天的创造。2、面对困难和险阻，唯有坚持，、面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。勇于永不言弃，才有可能成功。2、孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精、孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精神创造力。神创造力。3、欧立西为了发明一种新药，坚、欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了干，一直实验了606次，才获得了次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新成功，制出了以实验次数命名的新药药606。3、艺术天才大多属于忧郁性气质，如、艺术天才大多属于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了孤独，如牛顿、康德。了孤独，如牛顿、康德。4、新药的问世是坚持的结果。假、新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了就是他实验了605次，失败了以后次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制不再坚持，也绝不可能有新药的制成；成；4、由于孤独的专注意义和对秩序的执、由于孤独的专注意义和对秩序的执着寻求，促成了创造在不断的内省中诞着寻求，促成了创造在不断的内省中诞生。人只有把自己彻底地投入到孤独无生。人只有把自己彻底地投入到孤独无助的环境中，而且还要使自己的行为得助的环境中，而且还要使自己的行为得到彻底的改变，平淡人生才会出现意想到彻底的改变，平淡人生才会出现意想不到的奇迹。不到的奇迹。5、正是因为他坚持到了最后，才、正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。获得了最后的胜利。5、书屋读书思考，野外行吟独步等等，、书屋读书思考，野外行吟独步等等，都极有可能在突然之间发现一个魅力无都极有可能在突然之间发现一个魅力无穷的精神新天地。穷的精神新天地。（）古代有个名叫陈正之的人，他的）古代有个名叫陈正之的人，他的天资并不聪明，读书每次只能背诵天资并不聪明，读书每次只能背诵50个字。个字。然而他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，然而他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来成了一个博学之士。这说明，即使增，后来成了一个博学之士。这说明，即使是天资不聪明的人，只要有勤奋的精神，也是天资不聪明的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。尊重比帮助更重要。（尊重比帮助更重要。（）古时）古时有一次饥荒，逃荒的人很多，不断地有人饿有一次饥荒，逃荒的人很多，不断地有人饿死，有一个富人不忍见这样的场景，于是站死，有一个富人不忍见这样的场景，于是站在道路上对其中一个人说在道路上对其中一个人说“嗟，嗟，来食。来食。”却被那人拒绝了。逃荒的人宁愿饿死也不接却被那人拒绝了。逃荒的人宁愿饿死也不接受富人的食物，受富人的食物，是因为他的帮助不是建立在是因为他的帮助不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接受了这平等的立场上，仅仅是一种施舍，接受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏。因此，样的帮助是对人格和尊严的一种破坏。因此，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：帮助，必须建立在平等的立场上。帮助，必须建立在平等的立场上。1 1、将下面文字修改成一段规范的主体段落。、将下面文字修改成一段规范的主体段落。、将下面文字修改成一段规范的主体段落。、将下面文字修改成一段规范的主体段落。贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹两范仲淹两范仲淹两范仲淹两岁丧父岁丧父岁丧父岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工满十岁就外出打工满十岁就外出打工满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。2 2、以、以、以、以“苦难也是一笔财富苦难也是一笔财富苦难也是一笔财富苦难也是一笔财富”为观点写一段主体为观点写一段主体为观点写一段主体为观点写一段主体段落。段落。段落。段落。贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）1、据说安徽桐城有一条、据说安徽桐城有一条“六尺巷六尺巷”，原本是张、叶两家争地，原本是张、叶两家争地，张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他。他回信却说：张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他。他回信却说：“千里修千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家让出了三尺，叶家深感惭愧，也让出了三尺，便成了于是张家让出了三尺，叶家深感惭愧，也让出了三尺，便成了“六尺巷六尺巷”。/那位宰相舍弃了面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟、那位宰相舍弃了面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟、大度能容的气概，化干戈为玉帛，止斗争于未起。如果没有超出常大度能容的气概，化干戈为玉帛，止斗争于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃？人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃？2、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！/岂得之难而失岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？/书书曰：曰：“满招损，满招损，谦受益。谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。3、一个人要想获得事业上的成功，必须珍惜时间。、一个人要想获得事业上的成功，必须珍惜时间。/法国作法国作家雨果成名之后，一张张请柬雪片般地飞来。对此，他没有陶醉，家雨果成名之后，一张张请柬雪片般地飞来。对此，他没有陶醉，他明白这要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一他明白这要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半头发和胡子，使自己无法出门。待到头发、胡子长全了，世界名半头发和胡子，使自己无法出门。待到头发、胡子长全了，世界名著著悲惨世界悲惨世界也问世了。爱国将领冯玉祥为了学习英语闭门谢客，也问世了。爱国将领冯玉祥为了学习英语闭门谢客，在大门上挂出了写着在大门上挂出了写着“冯玉祥死了冯玉祥死了”的牌子。待到学有所成，又把的牌子。待到学有所成，又把“冯玉祥复活冯玉祥复活”挂了出去。挂了出去。/雨果和冯玉祥不同的国籍，不同的时雨果和冯玉祥不同的国籍，不同的时代，不同的职业，但他们在珍惜时间方面是相同的，都是珍惜时间代，不同的职业，但他们在珍惜时间方面是相同的，都是珍惜时间的楷模。的楷模。/正因为如此，他们才踏上了成功之路。正因为如此，他们才踏上了成功之路。v范文材料范文材料v某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的手里某天，一个爱尔兰的小女孩下了火车，她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。的。城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先的工人帮着把行李带到城堡里去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。到城堡城堡去。他提起行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离以后，他接受了那一先令，再三说谢谢，然后离开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，开了。一直到第二天，这女孩见到城堡的主人时，才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。福公爵。典型范文典型范文 1 尊重比帮助更重要尊重比帮助更重要 一个即将去城堡做女仆的爱尔兰女孩提一个即将去城堡做女仆的爱尔兰女孩提着很重的行李，口袋里却只剩下一先令，女着很重的行李，口袋里却只剩下一先令，女孩没有想到，接受连搬运工人都不屑的一先孩没有想到，接受连搬运工人都不屑的一先令并一再道谢的人，竟然是她的主人诺克福令并一再道谢的人，竟然是她的主人诺克福公爵，公爵拥有许多令人尊敬的品质，但他公爵，公爵拥有许多令人尊敬的品质，但他首先给予女孩的是尊重，在平等的立场上，首先给予女孩的是尊重，在平等的立场上，尊重比帮助更重要。尊重比帮助更重要。尊重比帮助更重要。没有尊重的帮助，尊重比帮助更重要。没有尊重的帮助，失去了它原本的好意，失去了它原本的好意，仅仅定义为施舍。仅仅定义为施舍。古时有一次饥荒，古时有一次饥荒，逃荒的人很多，不断逃荒的人很多，不断地有人饿死，地有人饿死，有一个富人不忍见这样的有一个富人不忍见这样的场景，场景，于是站在道路上对其中一个人说于是站在道路上对其中一个人说“嗟，嗟，来食。来食。”却被那人拒绝了。逃荒的却被那人拒绝了。逃荒的人宁愿饿死也不接受富人的食物，人宁愿饿死也不接受富人的食物，是因是因为他的帮助不是建立在平等的立场上，仅为他的帮助不是建立在平等的立场上，仅仅是一种施舍，接受了这样的帮助是对人仅是一种施舍，接受了这样的帮助是对人格和尊严的一种破坏，因此，我们在赞叹格和尊严的一种破坏，因此，我们在赞叹逃荒者的自尊时，也必须意识到：帮助，逃荒者的自尊时，也必须意识到：帮助，必须建立在平等的立场上。必须建立在平等的立场上。v 尊重比帮助更重要。有时候接受一次尊重比帮助更重要。有时候接受一次v平等的对待比接受帮助更催人上进。俄国平等的对待比接受帮助更催人上进。俄国v著名作家屠格涅夫上街时，遇到一个乞丐著名作家屠格涅夫上街时，遇到一个乞丐v向他伸手讨要，他一把握住乞丐伸出的双向他伸手讨要，他一把握住乞丐伸出的双v手，动情地说：手，动情地说：“对不起，兄弟对不起，兄弟，我口袋，我口袋v里没有钱。里没有钱。”但乞丐却回答他说：但乞丐却回答他说：“先生，先生，v这比施舍金钱更能帮助我。这比施舍金钱更能帮助我。”的确，的确，尽管尽管v屠格涅夫没有给这个乞丐钱，但他们紧握屠格涅夫没有给这个乞丐钱，但他们紧握v的双手表现了这位俄国作家对乞丐的尊重，的双手表现了这位俄国作家对乞丐的尊重，v他们处在平等的立场上，在饱经贵族的白他们处在平等的立场上，在饱经贵族的白v眼后眼后，这一次平等的对待对乞丐更有益，这一次平等的对待对乞丐更有益，v物质仅仅使他填饱肚子，而尊重却能让他物质仅仅使他填饱肚子，而尊重却能让他v找回人的尊严。找回人的尊严。诺克福公爵帮助小女仆运送行李的确值得诺克福公爵帮助小女仆运送行李的确值得赞扬，但更可贵的是他接受了那在他看来微赞扬，但更可贵的是他接受了那在他看来微不足道的一先令。即使是对待仆人，他也愿不足道的一先令。即使是对待仆人，他也愿意以一个平等的立场去对待。纵观历史，我意以一个平等的立场去对待。纵观历史，我们会发现许多像诺克福公爵这样的人对待周们会发现许多像诺克福公爵这样的人对待周围的人都很尊重，围的人都很尊重，反而有一些不务正业的纨反而有一些不务正业的纨绔子弟，自恃有地位，以施舍为乐，还自诩绔子弟，自恃有地位，以施舍为乐，还自诩为乐于助人。然而，只有尊重别人，才能使为乐于助人。然而，只有尊重别人，才能使自己被人尊重，自己被人尊重，这样的人也更令人尊重，这样的人也更令人尊重，纨绔子弟则愈发招人厌烦，大概就像韩愈所纨绔子弟则愈发招人厌烦，大概就像韩愈所说的那样，说的那样，“圣人之所以为圣，愚人之所以圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？为愚，其皆出于此乎？”范文范文2转折（总分总转折（总分总层进）层进）黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，是因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的是因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转，但就此一一次转折。尽管它在上游几经周转，但就此一折，它调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟折，它调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的转折，滋养了悠久的中原文化，在中华大大的转折，滋养了悠久的中原文化，在中华大地上画出了一条壮丽的折线。地上画出了一条壮丽的折线。这让我联想到了人类的生命之河，想到了这让我联想到了人类的生命之河，想到了在四通八达的水系中航行的人的生命之舟。在四通八达的水系中航行的人的生命之舟。我想到了鲁迅先生的我想到了鲁迅先生的“弃医从文弃医从文”。这是鲁迅人生航程中。这是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一名医生，最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一名医生，完全可以避开完全可以避开“围剿围剿”与通缉的狂风恶浪，驶进平静的小河。与通缉的狂风恶浪，驶进平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然调头，驶向了民族解放的激流。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然调头，驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折，使中华民族生色，让反动势力胆寒。鲁迅人生的这一转折，使中华民族生色，让反动势力胆寒。我深知，为鲁迅的人生转折导航的，是民族的存亡。我深知，为鲁迅的人生转折导航的，是民族的存亡。我又想到了我又想到了“两弹元勋两弹元勋”邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一同从西南联大赴美留学，并在各自的学术领域取得了过人的成同从西南联大赴美留学，并在各自的学术领域取得了过人的成绩。新中国成立时，国家积贫积弱，邓稼先毅然驾起生命的小绩。新中国成立时，国家积贫积弱，邓稼先毅然驾起生命的小舟调转船头，越过太平洋，驶回了祖国的怀抱。他钻进大山，舟调转船头，越过太平洋，驶回了祖国的怀抱。他钻进大山，隐姓埋名，搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折，也许诺隐姓埋名，搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折，也许诺贝尔奖的得奖名单上会多一个中国人的名字，但我们的祖国将贝尔奖的得奖名单上会多一个中国人的名字，但我们的祖国将在核武大国的淫威下遭受更多的屈辱。在核武大国的淫威下遭受更多的屈辱。我深知，为邓稼先的人生转折导航的，是祖国的命运。我深知，为邓稼先的人生转折导航的，是祖国的命运。vv我还想到了前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本可以在科研的我还想到了前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛，享尽荣华富贵。但为了人类、为了航道里把勋章挂满胸膛，享尽荣华富贵。但为了人类、为了真理，他毅然调转了生命之舟的航向，冲向了反抗专制的政真理，他毅然调转了生命之舟的航向，冲向了反抗专制的政治旋涡。他毅然上书苏联当局，要求终止军备竞赛和核试验，治旋涡。他毅然上书苏联当局，要求终止军备竞赛和核试验，并向那些因并向那些因“自由言论自由言论”而被关进集中营的作家伸出了援手。而被关进集中营的作家伸出了援手。于是，他的生活发生了巨变，当局将他流放到偏远的高尔基于是，他的生活发生了巨变，当局将他流放到偏远的高尔基市，克格勃像苍蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他市，克格勃像苍蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己的自由，为了人类减少战争的苦难，他自己承受失去了自己的自由，为了人类减少战争的苦难，他自己承受了苦难。为此他获得了了苦难。为此他获得了19751975年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫人生转折的最好的评价。夫人生转折的最好的评价。vv我深知，为萨哈罗夫的人生转折领航的，是人类的前途与真我深知，为萨哈罗夫的人生转折领航的，是人类的前途与真理的光辉。理的光辉。vv伟大的转折，成就了伟大的生命。透过这些转折激伟大的转折，成就了伟大的生命。透过这些转折激起的水花，我看到的是良知与责任感；看到的是追起的水花，我看到的是良知与责任感；看到的是追求真理的执著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转求真理的执著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大的折中看到了一种伟大的“柔软柔软”，那就是对祖国和，那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此，生命显出了他的高贵；正人类的挚爱。正因如此，生命显出了他的高贵；正因如此，人类的航船才搏浪而不覆，历尽艰险而终因如此，人类的航船才搏浪而不覆，历尽艰险而终将向前。将向前。vv今天，我们自己生命的小舟也已起锚，让我们透过今天，我们自己生命的小舟也已起锚，让我们透过这些伟大的转折，去参悟生命，参悟历史，在人生这些伟大的转折，去参悟生命，参悟历史，在人生的河流中划出壮丽的航线。的河流中划出壮丽的航线。详例主体段落写作练习1vv非宁静无以致远，伟人正是懂得寻非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。睐内心安宁之人。（观点句）（观点句）vv非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。也必青睐内心安宁之人。（观点句）（观点句）林徽因曾说：林徽因曾说：“真正的真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。（阐释句）前段时间，于丹北大被繁华都市有一个宁静之所。（阐释句）前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。（材料句）这似乎很意外，可是却又在情理终于被人轰下台。（材料句）这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。（分析句）正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，以接受。（分析句）正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。（结论句）遭到人们反感，最终失去成功。（结论句）练习2在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。（观点句）在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。（观点句）陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。（材料句）他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。就算失去了生命，也要捍卫尊严。（分析句）尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严（结论句）主体段落写作练习3坚持是一种挑战。（观点句）坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐 释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人 的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要 铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的 劝说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。（材 料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也 正因为他的坚持，他才赢得了千百年来 的颂扬与学习。（分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（结 论句）主体段落写作练习4乔布斯在美国斯坦福大学演讲时，以“保持饥饿，保持愚蠢”作为演讲结束时的赠言，旨在告诫那些即将毕业的学子，应保持不自满的状态，养成谦卑的美德。泰戈尔说：“当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。”的确，不管是处事，还是为人，谦卑都是高贵的美德。请以“谦卑”为话题写一段主体段落谦卑造就京剧大师梅兰芳。梅兰芳在演出杀惜时，来不及卸装就用专车把一个认为他演得不好的老人接到家中，并恭敬地向老人请教：“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是七上八下，博士为何八上八下？”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，并称这位老人为“老师”。作为一代宗师，梅兰芳的演技可谓出神入化。我想，这与他的谦卑是分不开的。谦卑者才能反省不足，博采众长，精益求精；而狂妄者必定自以为是，孤芳自赏，最终停滞不前。古今中外成大事者，必定具备谦卑的美德。西方哲学之父苏格拉底学识渊博，智慧超群，善于启迪青年，每当人们赞美他时，他总是谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”被后世誉为力学之父的牛顿也时常说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”大师的谦卑，道出了他们之所以成为大师的原因，同时也赋予谦卑以高贵的灵光。主体段落写作练习5找准自己的位置，方能取得成功。找准自己的位臵，方能取得成功。因为，找准位臵，找到适合自己依附的枝头，生命的潜能才能发挥到极致。世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错位臵，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，可能就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己的位臵，找到适合自己发展的行业，才成就了如此辉煌的人生。主体段落写作练习6成长路上充满崎岖和泥泞，只成长路上充满崎岖和泥泞，只有勇于跋涉和不畏艰险者才能到有勇于跋涉和不畏艰险者才能到达光辉的顶点。达光辉的顶点。摊开历史的画轴，一位又一位成功人士浮现在我的脑海中。他们用自己摊开历史的画轴，一位又一位成功人士浮现在我的脑海中。他们用自己成长的历程和不朽的功业告诉我一个永恒的哲理：成长的历程和不朽的功业告诉我一个永恒的哲理：成长路上充满崎岖和成长路上充满崎岖和泥泞，只有勇于跋涉和不畏艰险者才能到达光辉的顶点。泥泞，只有勇于跋涉和不畏艰险者才能到达光辉的顶点。杨光，一个充满阳光的少年。可当了解到他的身世时。谁又能不潸然泪杨光，一个充满阳光的少年。可当了解到他的身世时。谁又能不潸然泪下呢？他下呢？他8个月时就因病失明。尽管他在襁褓中嗷嗷待哺的时候就走进了黑个月时就因病失明。尽管他在襁褓中嗷嗷待哺的时候就走进了黑暗的世界，但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表暗的世界，但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来。为实现自己的音乐梦想，他曾历尽艰辛，露出来。为实现自己的音乐梦想，他曾历尽艰辛，3次进京闯荡。在这过程次进京闯荡。在这过程中，他相继失去了爷爷、奶奶和爸爸。然而这些都未曾将他击倒，他反而中，他相继失去了爷爷、奶奶和爸爸。然而这些都未曾将他击倒，他反而愈挫愈勇，更加努力。终于在愈挫愈勇，更加努力。终于在2007年星光大道总决赛上，以一首你年星光大道总决赛上，以一首你是我的眼夺冠；是我的眼夺冠；2008年，他的自创歌曲欢聚北京被定为北京残奥会年，他的自创歌曲欢聚北京被定为北京残奥会开幕式歌曲之一。开幕式歌曲之一。假若当初他被接二连三的不幸击垮，放弃了自己的梦假若当初他被接二连三的不幸击垮，放弃了自己的梦想，绝望了，沉沦了，那么成功恐怕就要与他擦肩而过，而且有可能终其想，绝望了，沉沦了，那么成功恐怕就要与他擦肩而过，而且有可能终其一生也只是一个残疾人而已，徒增家庭或福利院的负担。一生也只是一个残疾人而已，徒增家庭或福利院的负担。正因为他不屈正因为他不屈不挠，屡败屡战，才让他紧紧握住了成功的双手。不挠，屡败屡战，才让他紧紧握住了成功的双手。主体段落写作练习7自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔?吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸：因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾 听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。主体段落写作练习8如果缺乏“双赢”的意识，疏于施助于人，甚至袖手旁观，甚至落井下石，自己最终也会成为怎么的牺牲品。如果缺乏如果缺乏“双赢双赢”的意识，疏于施助于人，甚至袖手的意识，疏于施助于人，甚至袖手旁观，甚至落井下石，自己最终也会成为怎么的牺牲旁观，甚至落井下石，自己最终也会成为怎么的牺牲品。品。因为当我们无法体现自身的价值时，也就失去因为当我们无法体现自身的价值时，也就失去了别人的信任。了别人的信任。在美国波斯顿犹太人屠杀纪念碑上，在美国波斯顿犹太人屠杀纪念碑上，新教牧师马丁尼莫拉写下一首著名的短诗：新教牧师马丁尼莫拉写下一首著名的短诗：“起初起初他们对付社会主义者，我没有说话，因为我不是社会他们对付社会主义者，我没有说话，因为我不是社会主者；接着他们镇压工会成员，我没有说话，因为我主者；接着他们镇压工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员；然后他们屠杀犹太人，我没有说话，不是工会成员；然后他们屠杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；然后他们镇压天主教徒，我没有因为我不是犹太人；然后他们镇压天主教徒，我没有说话，因为我是新教徒；最后他们冲我而来，再也没说话，因为我是新教徒；最后他们冲我而来，再也没有人为我说话了。有人为我说话了。”袖手旁观的结果，是独自承当袖手旁观的结果，是独自承当苦难的煎熬。是啊，帮助别人就是帮助自己，拯救别苦难的煎熬。是啊，帮助别人就是帮助自己，拯救别人就是拯救自己，这就是人就是拯救自己，这就是“双赢双赢”的实质啊。的实质啊。主体段落写作练习9靠奋斗冲破“埋没”的压力。（论点）靠奋斗冲破“埋没”的压力。（论点）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。(过渡)爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（论据）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。（分析）因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。(结论)这个语段共300多字，列举了受因斯坦和华罗庚这两个事例。但真正叙例的文字只有130多个，故可称之为略例完全段。故可称之为略例完全段。略例的要求：略例的要求：以量多取胜，至少两个事例，一般要有三至四个事例为宜。运用排比或整句叙例，文字简约，句式整齐，气势磅礴，文采斐然。常用归纳、因果和假设分析法。在排列上要求按一定的顺序，比如，从古到今，从中到外。兼顾不同的领域。比如，政治、经济、军事、科学、体育、文学艺术等。6、略例排比还有一个好处，即读者比较熟悉的陈旧例子，也可采用。主体段落写作训练10略例主体论证练习只有付出，才有收获左思为写三都赋，闭门谢客，数载耕耘。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。李时珍为完成本草纲目这一鸿篇巨制，历时27年，三易其稿，才成就了这部享誉世界的“中国古代百科全书”。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思、李时珍和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，执着地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。当这种付出达到一定程度的时候，就一定能浇开成功的花朵。上面这个语段所列举的事例比较全面，注意了时间、空间、领域的组合，而且紧扣论点对论据进行探因究果的归纳分析。主体段落写作练习11正反对比主体论证段诗意地生活，源自人们内心的和谐。诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：说过：“真正的和谐是人内心的和谐。真正的和谐是人内心的和谐。”试想，试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。（正例）故如水般澄澈的林妹妹幽居在反映。（正例）故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（反例）月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（反例）而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼一个蚊子哼哼哼”的荤段子。的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。地生活。在这段中，论据选用了文学作品红楼梦中在这段中，论据选用了文学作品红楼梦中的林黛玉与薛蟠进行对比，一个是心的林黛玉与薛蟠进行对比，一个是心“如水般如水般澄澈澄澈”，一个是，一个是“浑身散发着酒肉臭浑身散发着酒肉臭”。两个。两个人内质不同，生活品位自然迥异。这样一对比，人内质不同，生活品位自然迥异。这样一对比，观点鲜明，令人信服。观点鲜明，令人信服。主体段落写作练习主体段落写作练习12正反对比主体论证段正反对比主体论证段沉稳在磨难中造就。沉稳在磨难中造就。沉稳在磨难中造就。（观点）一个没有经历过很多挫折与磨难的人，若身陷困境，很容易不知所措，心浮气躁，岂能成大事哉？（过渡）君不见西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列没有经历磨难，便很难形成沉稳的性格，更不用说取得辉煌的成就了。（正面叙例，例后评点）秦王朝初定，秦二世不是居安思危，而是身陷声色犬马之中。最终，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦二世不念纷奢，励精图治，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）主体段落写作练习主体段落写作练习121.下面这个例证式主体段有何毛病？请运用本节课所学的知识，指出毛病并加以改正。或对整个语段加以改写。允许更换材料。五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。参考事例1知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句）为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（分析句）参考事例2知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被肌肉萎缩性侧面硬化病禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）主体段落写作练习主体段落写作练习13以以“人的活力往往来自压力和挑战人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以下面两则材料为为论点，以下面两则材料为论据，写作例证式主体段。论据，写作例证式主体段。材料材料1：世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，：世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量