高三新学期开学教师会议讲话稿5篇.docx

Word文档高三新学期开学教师会议讲话稿5篇 在如今的社会生活中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿的作用是关心讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?下面是我细心整理的高三新学期开学教师会议讲话稿,希望对大家有所关怀。 高三新学期开学教师会议讲话稿1 各位老师好! 开学第一周就召开高三教师会，说明学校高度重视高三毕业班工作，高三毕业班工作好坏，关系着我们的“收成”，即高考升学率，也是劳动成果，它直接影响着我们学校进展，反映着学校的整体教育教学质量。假如高考考好了，就意味着，我们能招到更好一点的学生，将会使学校进入良性进展的道路上，否则面对激烈竞争的高中招生，学校进一步进展就不行思议。它也对我们每个教师个人影响巨大，高考的人数多了，拿的高考嘉奖多了，关键是能看到自己的劳动成果，这是一种莫大的享受。就本学期来说，学校的工作重点有两个，一个是高中毕业班工作，另是藏生工作。我是把毕业班的各项工作摆在头等重要的位置上。 从高三毕业班的目前现状看，我认为有许多好的现象： 1、高三毕业班的全体教师都认真负责。班主任几乎是全天候地在班上，课任教师都认真地做好教学工作，我每天都到教学楼两趟以上，没有教师旷课，几乎没有迟到，早读课都能到教室，大家都在认真地上课，批改作业，找学生谈心，做思想工作。 2、成果优异学生人数增加。从上次月考的成果看，理科400分以上的近_人，文科400分以上的有_人，形成了一个整体竞争的方阵，文理科的前几名始终有上有下，学生在竞争，竞争就是动力。 3、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的管理应当讲是民主管理，年级组发挥主动的作用，全部活动的支配都由年级组长与大家协商确定(重大支配要向孙校长和我讲)，全部月考的组织支配做到了规范有序，端正了考风，学生的成果是真实的，从一个侧面也反映了我们老师教得好不好，假如学生抄袭，教师改卷不认真，分数就不行比，如今成果没有了水分，成果就有了可比性，我们老师要对每次考试成果进行准时分析总结，觉察问题，准时整改。 4、学生的学习主动性很高。上学期我找了_名高三学生谈话，我觉察大多数学生是很有信念的，情愿付出努力，特殊希望能考上大学，也特殊希望老师能多了解他们，根据他们的状况组织教学。 5、大家感到压力很大。高三教师感到压力大，我也感到压力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校长、王校长在这里做得好，把基础打得好，假如我来干一年，考得不好，那不就是孙校长和我工作没做好吗?所以，我的压力很大。一些老师跟我聊天，都表示有压力，我认为有压力是好事，有压力才会有动力，才会主动地行动起来，我情愿与大家一道发挥我们的聪明才智，让我们的聪明才智通过学生高考成果反映出来。 6、学校整体环境稳定有序，主动向好。我们五中安全稳定、学生良好行为习惯养成等方面，得到了社会和各级领导的充分确定。如今的高一、初一各个班级都有了一个主动竞争的态势。有一些老师上学期末考试成果差了点，都主动到我这里讲，表示确定要总结，争取下次考好。这样的大环境对我们做好高三工作极为有利。 当然我们把高三毕业班工作做好，尤其是在高考升学方面有超越，也面临一些问题，我们的教师组织复习迎考的能力要增添，课堂教学效率要提高，学生的学问基础薄弱，学科跛腿现象较多，学生学习方法和学习习惯有待改进，家长的参与不够等，为了把高三毕业班工作做好，我们要做到： 1、规范有序地支配好高三的复习迎考工作。孙校长、吕主任和高三年级组要整体思索，根据五中的具体状况，整体支配好高三各项工作，最好能有一个简洁的书面东西，这样能增添教学工作的自觉性，按部就班地做，不能乱，不能慌。 2、提高组织复习迎考的能力。为此就要求老师们认真地商量高考考纲，认真地备课，把握复习迎考的教学规律，提高课堂教学效率。教学目标要明确，教学目标要成为学生的学习目标，进而成为学生要把握的学问，要形成的能力。3月份，我们将请一些人来上示范课，介绍高考复习的阅历，分学科进行，到时，我们高中老师都要参加。 3、教学要有针对性。要充分了解五中学生的特点，基础学问有漏洞，学科跛腿，学习方法不当等，一些重要对象，我们要明确加以关注，藏生就是我们要特别关注的一个对象，每一个藏生能不能考上，我们班主任和课任教师了然于胸。 4、充分发挥学生的主动性。学习是学生自己的事，必需要学生参与进来，这种参与不是坐在教室里，而是要思维能跟上你的思维，要通过多种方式方法，将学生的思维拉着跟老师一道去思索。 5、调动家长的主动性。一些有希望的孩子，要告知家长你的孩子有希望，但还要怎么做，多与家长沟通沟通。 6、争取20_年高考有更大突破。20_年文化课大本科线_人，我希望20_年要突破这一数字。在沟通中，一些老师跟我说还是有这种可能的。理科确定要有突破，我们有_位老师带理科班，尤其是理化生，理科综合要有突破，我在想，但没有考虑成熟，是否可以拿出_万元，对某一些学科，一些班级在高考中表现特别突出的，给予特别的嘉奖(当然前提原来的高考嘉奖不变，学校整体上考得还可以)。 最终，我信任在大家的共同努力下，20_年高考，我们五中确定能再创辉煌的。 高三新学期开学教师会议讲话稿2 敬重的各位老师： 大家晚上好! 市三统已经结束，尽管大家很努力，但是成果并不能让大家满意。我的想法和大家有些不同，下面我想围绕三个关键词讲。 第一关键词是：信念。 我觉得我们全体高三同仁，对本届的学生要充满信念。缘由有外部因素，有内部因素。外部因素：主要是此次考试信度不是很高。一是命题质量。数学奇难，英语很难，语文得分不高;再加上阅卷质量：其中网上阅卷时间短，速度快和高考有距离。这样的两个因素让人觉得能否表达学生真是水平确实很难说。淮阴中学在考试结束的当晚就召开了全体广播会，说要四月六日重新考一下。这些外部因素让我们觉得这次考试可信度不高。内部因素我觉得应当让我们信念不减。一是学生整体学习状态是比较好的。二是理科班比较平稳。文科班又冒出了黑马：高三(_)班!三是去年市二统全市统一阅卷的，结果高考时应届生数字比二统时多出了一半!四是这样的考试比较早的暴露部分学生不会对付较难试卷的弱点，这是好事，我们可以准时应对。当然，这段时间各地试卷都难。结合以上因素，我觉得我们对我们的学生照旧要充满信念。当然，这样考下来，部分学生信念是要受影响的，怎么办? 第一、教师要认识到信念的重要。狄更斯说过：“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”王金战讲过：“学生最大的问题是什么?是心态。心态的关键是什么?是自信。”他举了一个例子：一个女生数学正常考130多分，有一次考了110分，特殊紧急，要改志愿。但调整状态后，高考超过北大30多分。因此，此时不要埋怨学生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子来说，语文以往都是班级前一、二名，本次考了七、八名，与第一名相差十几分，她其实很努力，此时批判是没有用的!关键是信念，更要找出缘由! 第二、讲清道理。模拟训练暴露的问题越多，也就意味着高考遇到的问题越来越少。花了这么长时间考试，假如一个问题也觉察不了，那就可惜了。通过本次考试，觉察了漏洞，准时弥补，考试其实就多了一分胜利。 第三、给学生一些胜利的经受。胜利是胜利之父。失败是胜利之母，那的对极少数意志顽强的学生而言的。对大多数学生而言其实都应是胜利是胜利之父。转变一生，有时是一次胜利的经受就可以了，从40分到50分，你好好的鼓舞他，就是胜利的体验。 第四、要不断激励，商量自信的方法。喊口号、自我示意等等。给学生写信是一种方法，读一篇文章也是如此。信念特殊重要。英国一支探险队进入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后来靠一壶沙子精神之水，走出沙漠。 第二个 6 / 6