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【语文】盘锦市四年级上册期末复习试卷(含答案).doc

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1、【语文】盘锦市四年级上册期末复习试卷(含答案)1看拼音写词语。ui i wi kn z u tn yn ji wchn di x ru zh jin jn p l ji2下列选项中没有错别字的一组是()A齐头并进愤发图强 重整旗鼓 永立潮头B山崩地裂腾云驾雾呼风唤雨 奔流不息C随遇而安暮色降临 左故右盼 灌溉农田D横七竖八 手舞足蹈努力拼博通情达理3下列句中,加点词语运用恰当的一项是()A面对敌人,他大义凛然,宁死不屈。B我的妹妹明眸皓齿,鹤发童颜,很惹人喜爱。C官绅一个个吓得红光满面,跪在地上求饶。D听到这个消息,他心里横七竖八。4把成语补充完整,再从中选择一个描写人物心情的造句。( )战(

2、 )惊欣喜( )( )慈( )善( )( )机( )算腾云( )( )低( )细( )造句_5下面有四个句子,其中没有语病的一项是()A因为我们生活富裕了,所以就不应该浪费。B我估计他的生活一定非常艰难。C稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。D我对民间故事很感兴趣。6小明做事总是半途而废,我想用()这个故事来激励他贵在坚持。A铁杵成针B程门立雪C囊萤夜读D凿壁偷光7下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是()A她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。B你就像一只骄傲的公鸡,以为天下就你最了不起。C老奶奶一笑起来,脸上的皱纹就像一朵花,可美啦。D你看,弟弟那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长

3、的向日葵呀!8按要求写句子。(1)任选下列一种情况,用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。(不少于40个字)妈妈逛超市我放风筝爸爸擦玻璃_(2)根据词语的不同意思各写一个句子。潜水:比喻在社交平台上,静静地观看,而不发出声响,宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇;在水面以下活动。_9口语交际。期末考试前一个月,小琳突然生病住了一周院。回校后,她发现数学课上有很多内容都听不懂,下课后着急地哭了起来。你想怎么安慰她呢?_10积累展示。(1)_,自用则小。尚书(2)_,十场秋雨要穿棉。(3)_,祸从口出。(4)莫愁前路无知己,_。(5)精卫填海选自山海经,精卫是_的名字。(6)“为中华之崛起而读书”

4、是_在少年时代立下的宏伟志向。(7)王戎不取道旁李讲述了作为竹林七贤之一的_为什么不摘取道路旁的李子的故事。阅读下面文章,完成问题。鹰的选择鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候,它的爪子开始老化,以至无法抓住猎物。它的喙变得又长又弯,(几乎根本)无法将食物送到嘴边,要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚,翅膀也异常沉重,再不能像过去一样,轻快自由地飞翔。此刻,留给鹰只有两种痛苦的抉择,一是选择死亡,二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者,并从此走上痛苦的蜕变之路。首先,它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢,因为它在接下来的一百五十天中将不能

5、飞翔。在这个过程中,鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落,然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后,再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来(可喜欢喜)的回报。待五个月后,人们会发现,鹰又会轻快自如地遨游长空,用它的利爪扑抓猎物。注释:喙(hu):鸟兽的嘴。 蜕(tu)变:人(或事物)发生质变。11、圈出带点字的正确读音。重生(zhngchng )长空( chngzhng )12、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。(几乎根本)(可喜欢喜)13、根据文章内容判断句子意思是否正确。

6、(正确的打“”,错误的打“”)(1)“喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指鹰的喙。( )(2)“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。( )14、根据文章内容填空。(1)鹰到了四十岁以后,面临着两种痛苦的抉择:不是_,就是_。(2)“在此期间,人们会在山崖下,清楚地听见,鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰_。(3)当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空,用它的利爪扑抓猎物”时,你心里会想:_。15、根据文章第自然段内容,简要叙述鹰的蜕变过程,不超过60个字。阅读下面文章,完成问题。牵挂一袋垃圾鼓浪屿的沙滩很美。这天,小米和朋友们在沙滩上玩得很开心,下午才乘坐渡轮离开,心满意

7、足地回到宾馆。“坏了,我忘记了一样东西!”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事,小米有些着急地说:“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了,说:“我还以为是什么重要的东西呢,原来是垃圾袋啊,丢在那儿很正常嘛。”可是,小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里,她一直牵挂着那袋垃圾,坐卧不安。原来,在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候,她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中,叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是,由于玩得太开心,走的时候小米竟然忘了这档事儿。小米在房间里来回踱步,时不时地搓着双手自言自语着:“都怪我太粗心,都怪我不负责,破坏了景区的美丽怎么办?得想办法挽救这个过失

8、。”忽然,小米脑中灵光一闪,一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋,赶紧拿起手机,打开快递下单软件,抱着试试看的心情,填下了一张前所未有的特殊的快递单让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后,她紧握手机,焦急地等待着。她心里也没有底,不知道这样的订单能否生效。突然,手机响了,是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后,快递小哥爽快地按照小米的要求,去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋,扔进了垃圾桶,并拍下照片发给小米。悬着的一颗心终于落地了,小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头,快递小哥开心地说:“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订

9、单,你这个是我做得最开心的一单。”这是发生在2017年9月的一个故事,曾引发无数网友点赞。牵挂一袋垃圾,这位名叫小米的女孩儿,无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言,也没有壮举,有的只是一个小小的善行,却是那样的温暖。16、按照事情发展的顺序,归纳相关内容,结合对小米的描写体会她的心情变化,并填写表格。归纳的内容体会的心情起因_经过_兴奋、焦急、心里没底结果快递小哥按照小米的要求,把垃圾袋扔进垃圾桶,事情引发网友点赞。_17、判断下面的词语在文中意思是否正确。“坐卧不安”的意思是坐着躺着都感到不舒适,说明宾馆条件不好。( )“前所未有”的意思是以前从来没有过,说明是第一次出现。( )“牵挂”的意

10、思就是心里总想着,放不下,比“挂记”的程度更深。( )18、在文中用“ ”画出特殊快递单的内容,并说说这份快递单特殊在哪里?19、小米的“善行”指的是()A因为忘记带走沙滩上的垃圾袋而踱步目责。B在电话中一个劲儿地感谢快递小哥给予的帮助。C用快递下单的方式请快递小哥帮忙把忘带走的垃圾袋扔到垃圾桶。20、文章结尾说“只是一个小小的的善行,却是那样温暖”。说说哪里让你感到温暖?为什么让你感到温暖?_答案:C21、第三部分习作生活中,我们都经历了许多的事,有开心的,有伤心的,有激动的,有委屈的请选择一件印象深刻的事,以“给_的一封信”为题,告诉远方的亲人或朋友。注意书信格式规范,表达真情实感,350

11、字左右。注意书信格式。1灌溉违抗砸锅腾云驾雾重叠虚弱逐渐精疲力竭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灌、溉、砸、腾、雾、叠、虚、逐、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。A愤发图强奋发图强;永立潮头勇立潮头。B正确。C左故右盼左顾右盼。D努力拼博努力拼搏。3A【解析】A【详解】本题重点考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类题要从成语的基本义、感情色彩和语境等三个方面综合

12、考虑分析。A使用正确。大义凛然:于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。B使用错误。鹤发童颜:仙鹤羽毛般雪白的头发,儿童般红润的面色。形容老年人气色好,有精神。也说童颜鹤发。C使用错误。红光满面:形容人的气色好,脸色红润,满面光彩。D使用错误。横七竖八:有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。4 心 胆 若 狂 眉 目 神 妙 驾 雾 声 语 同学们欣喜若狂,全都兴高采烈地欢呼起来。【详解】本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析,所填字要符合词语的完整性,注意不要写错别字。心惊胆战:形容十分害怕。欣喜若狂:高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。慈眉善目:形容

13、人的容貌一副善良的样子。神机妙算:指惊人的机智,巧妙地谋划;形容预料准确,善于估计形势,决定策略。腾云驾雾:乘着云,驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。低声细语:形容小声说话。选择词语进行造句时,注意分析词语的含义,所适用的语境及范围。写出相应的句子即可,注意句子要合情合理,符合词语含义。如:心惊胆战:钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。5D【解析】D【详解】考查病句辨析能力。解答时,认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看

14、句子是否完整、通顺、合理。(1)用词不当。(2)搭配不当。 (3)成分残缺。(4)词序混乱。(5)重复啰唆。(6)前后矛盾。 (7)不符事理。(8)归类不当。(9)指代不明。A句关联词错误,前后分句是假设关系,选用“即使也”:即使我们生活富裕了,也不应该浪费。B句“估计”“一定”前后矛盾,去掉“一定”。C句“稻子成熟了”与“一片碧绿”意义不符,应改为:稻子成熟了,田野上一片金黄色,一派丰收的景象6A【解析】A本题考查对成语故事的理解。A项,铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。李白小的时候很聪明,贪玩、不好学。一天,他趁人没注意,丢下书本,溜出去玩。见到一位老妇人在溪边磨一根铁棍,

15、并告诉他“只要功夫深,铁杵磨成针”。李白回来之后发奋读书,成为一代“诗仙”。B项,程门立雪:旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。形容那些爱好学习又尊敬老师的人。杨时为了丰富自己的学问,和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡觉。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天。老师睡醒后,看见了外面的两个雪人杨时和游酢,对此,程老先生感动不已。杨时学得程颐的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”,世称“龟山先生”。C项,囊萤夜读:晋代人车胤好学,晚上想看书,可是家穷没钱买灯油,只好捉很多萤火虫,用白纱布

16、袋囊装起来,利用萤火的亮度来看书。形容人在困境中自强不息,努力学习的精神。D项,凿壁偷光:形容家贫而读书刻苦学习的事情。汉朝人匡衡,勤奋好学。家里很穷,白天必须干活,晚上他才能读书。但又买不起蜡烛,于是他在邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷地借邻舍的烛光读书。根据成语意思可知A选项正确。7B【解析】B考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。比喻:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。从题干内容来看:A、C、D,属于褒义用法。B项,形容一个人过

17、分骄傲,属于贬义用法。所以B不同。8阳光明媚,微风拂过脸颊。我和爸爸妈妈去公园放风筝。爸爸手拿着风筝,飞快地奔跑在草地上。我手中紧紧地拉着风筝线,生怕它一溜烟儿跑走了。妈妈慈爱地看着我们俩,露出了温暖的笑容。 面对群里激烈的讨论,大多数人选择继续潜水。 小明在三亚悠闲地潜水。(1)本题考查语言组织和表达能力。我们首先选择一个场景,结合实际,思考这个场景下会发生什么事。用三个或三个以上的动词写出一组连续的动作即可。(2)本题考查根据意思写词语。根据两个意思,抓住关键词“社交平台”“水面以下”等造句。9 小琳,不要着急,你听不懂数学课的内容,是因为你这几天生病拉下课造成的。没关系,这几天我就是你的

18、小老师,我会把这几天你没有听的课统统给你讲一遍。你的成绩一定会提升的。【解析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点,结合课内学习及交际实践完成。安慰小伙伴,首先要明白她着急的原因,然后要帮助她解决这些问题。如:小琳,不要难过,不要着急,放学后,我帮你补补课,也可以去请教老师,老师一定会帮你的。10 好问则裕 一场秋雨一场寒 病从口入 天下谁人不识君 神话中鸟 周恩来 王戎11、chng chng12、几乎 可喜13、 14、 选择死亡 经过一个痛苦的过程重获新生 重获新生的过程师范痛苦与不易 虽然重生的过程历尽了艰辛,但回报是可喜的。我要向它一样不怕困难,持之以恒15

19、、鹰首先要飞上山顶,然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落,等新喙长出后,用其拔去指甲,再用新长出的指甲拔去所有羽毛。【分析】11、此题考查学生字音辨析识记能力。解答时,我们要注意多音字、同音字。重生:死而复生。重,重新;再的意思。读音“chng”。长空:辽阔的天空。这里读“chng”。12、此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。几乎:差一点,差不多,接近。根本:事物的根源或最重要的部分;彻底。联系“要靠喙吃到食物变得非常困难”的理解,此处选填“几乎”更

20、恰当;可喜:令人高兴;值得欣喜。欢喜:指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。结合词语含义,根据语境应填写“可喜的回报”。13、考查文章内容的理解和判断。通过“在这个过程中,鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落,然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。”可以知道这里的“它”指的是鹰的喙。因此正确。错误,“待五个月后”中的“待”的意思是“等,等候”。14、(1)考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰只有两种痛苦的抉择,一是选择死亡,二是要经过一个痛苦的过程重获新生。(2)此题考查学生文本的理解。联系“在这个过程中,鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱

21、落,然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后,再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后,再用它把羽毛一根一根拔去。”我们可以体会到鹰在“蜕变”的这一过程中非常残酷、痛苦。(3)考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后,重新翱翔于蓝天,这也说明经历过痛苦后,才能享受美好和轻松的生活。15、考查概括文章内容的能力。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢,第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落,第三步是等新喙慢慢地长出来,曝长出后,再用它将指甲一个个拔去,第四步是新的指甲长出后,再用它把羽毛一根一根拔去。概括为:鹰首先要飞上山顶,然后不断用旧喙撞击岩石至

22、完全脱落,等新喙长出后,用其拔去指甲,再用新长出的指甲拔去全身羽毛。C【解析】16、 小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶,非常着急。 焦急,自责,后悔。 小米下快递单,让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。 悬着的心落了地;安心;高兴。17、 18、让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。因为这是一份捡垃圾的快递,与生活中常见的快递不同,快递的物品是垃圾,这里面还体现了小米的优秀品质,所以它是特殊的。19、C20、小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得,她用快递的方式将垃圾扔到垃圾桶中,小米心地善良,有一颗纯净无尘的心,体现了人间的温暖。【解析】16、本题考查概括文章内容

23、。结合文章内容“同住的小妹忙问怎么回事,小米有些着急地说:“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”“可是,小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里,她一直牵挂着那袋垃圾,坐卧不安。”可知故事的起因是小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶,非常着急。从中可以感受到小米的心情是焦急和自责。结合文章内容“忽然,小米脑中灵光一闪,一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋,赶紧拿起手机,打开快递下单软件,抱着试试看的心情,填下了一张前所未有的特殊的快递单让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知故事的经过是小米下快递单,让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。故事的结果是快递小哥按照小米的

24、要求,把垃圾袋扔进垃圾桶,事情引发网友点赞。从中我们可以感受到小米的心情是悬着的心落了地;安心;高兴。17、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。坐卧不安:坐也不是,躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。前所未有:以前从来没有过。牵挂:心中挂念。18、本题考查寻找关键句子和文章内容理解。结合文章第四自然段内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知特殊快递单的内容。我们平常所说的快递都是在网上购买的东西,但是这是一份捡垃圾的快递,与生活中常见的快递不同,快递的物品是垃圾,这里面还体

25、现了小米的优秀品质,所以它是特殊的。19、本题考查文章内容理解。结合文章内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“牵挂一袋垃圾,这位名叫小米的女孩儿,无疑有着一颗纯净无尘的心。”可知答案。20、本题考查文章内容理解。结合文章内容“在接下去的一个多小时里,她一直牵挂着那袋垃圾,坐卧不安。原来,在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候,她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中,叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是,由于玩得太开心,走的时候小米竟然忘了这档事儿。”“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“悬

26、着的一颗心终于落地了,小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。”可知小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得,而是选择用快递的方式让快递小哥把垃圾扔到垃圾桶,小米心地善良,有一颗纯净无尘的心,体现了人间的温暖。21、范文:给同学的一封信亲爱的小琴:你好!咱们俩认识了这么久还没用书信碰过面,其实你的温柔和善良一直以来让我都十分暖心。一次数学考试,我做完了,悠闲地在那画画。下课,我把试卷【解析】范文:给同学的一封信亲爱的小琴:你好!咱们俩认识了这么久还没用书信碰过面,其实你的温柔和善良一直以来让我都十分暖心。一次数学考试,我做完了,悠闲地在那画画。下课,我把试卷交给老师,老师一会儿就批改完了。她生气地砸

27、了一下我的桌子:“小李,你知道你考得多差吗?这个成绩很不理想。我希望你能好好反省一下为什么会考这么差的成绩。?”我疑惑地挠挠头,把试卷拿过来看了一看,居然这么差,考五十多分,真的好不理想啊。于是,我开始订正。这道一题我是怎么想都想不出来,我走到了你的桌边敲了一下:“我能问你一题吗?”你点了点头,于是我坐了下来。你看了一下跟我分析:“这个数是不是固定的,而另一个数还和另外一个因数不是固定的。你拿它相乘,得出这个数,再用这个数除以3,这不就得出来了吗?”我似懂非懂地歪了一下头。你似乎看透了我的心思,又耐心地讲了一遍:“你看这一个数和另一个数是不是可以相乘?相乘得出来,是不是?就是第一个数。然后你拿

28、第一个数再除以三,是不是就可以得出来位置的那个数。”这一刻,我恍然大悟。你看见我懂了,便笑了一下。我蹦蹦跳跳地回到了座位。那个时候多亏有你,不然我肯定会一直沮丧下去,谢谢你总是耐心帮助我。希望我们是一辈子的好朋友!祝:学业有成,身体健康!你的同学:小李2022年6月23日【详解】本题考查书面表达能力。审题立意:题目要求写信,将写信人加入题目里即可。选材分析:好好回忆一下,自己和他之间有什么让你印象深刻的事,比如在你有困难时及时帮助了你,为你举办了很有意义的庆祝活动,被他冤枉等。写作时要把重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的感受是什么?构思指导:开头:可以打声招呼,问问最近怎么样。正文:选择一件让你印象深刻的事例,将起因、经过、结果都要叙述清楚,重点介绍经过,可以结合人物的语言、动作、神态等,能使场面更加真实可感。结尾:可以谈谈自己在这次经历中的感受,语言要真挚。信一般由五部分组成:1第一行顶格写称呼。2第二行空两格开始写正文。3正文结束部分或换行空两格起写 “此致”,换行顶格写“敬礼”之类的祝愿语。4右下角写上写信人的称呼和姓名。5.署名下面写上写信日期。

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