名著阅读海底两万里练习题.doc

名著阅读海底两万里练习题一、名著阅读题1下面对海底两万里中相关内容的叙述，不正确的一项是（ ）A海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。C孔塞伊是“我”（阿罗纳克斯）的仆人，他性格稳重，规规矩矩，为人热情，并且心灵手巧。D这部小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。2阅读下面的语段，回答问题。“大海就是一切！它占了地球的十分之七的面积。它呼出的气息清新纯净。在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。”这段话是_说的。3填空。海底两万里讲述了法国生物学家_带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“_”潜艇在海底探险旅行的故事。4填空题海底两万里中尼摩船长邀请生物学家_（人名）作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、_、_等许多险情。5法国科幻作家儒勒凡尔纳的海底两万里是一部伟大的科幻小说。有人说：“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程。”如今，这部小说中的许多科学幻想都已变成现实。请根据小说的情节填写下面的表格。小说情节变成现实长时间不需补充燃料的潜艇_用空气压缩的枪发射带电的子弹_水下呼吸的潜水设备_6填空题海底两万里中尼摩一行人在印度洋的珠场和_展开过搏斗；在托雷海峡遇到的危险是_；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的_，它的肉当晚就被端上了餐桌。7“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。结合小说中的具体内容，说说你在阅读海底两万里这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。（100字左右）8下面这句话是小语看了海底两万里大屠杀后对尼摩船长的人物批注，你认同吗？请结合整本书阅读体验，阐述看法。一个冷酷的杀手，击毁船只，夺去一个个生命，何其残忍！9你快速阅读海底两万里后，和同学开展了专题探究活动。请仿照示例，从小说中另选个关键的时间点，写一则航海日记。航海日记时间：1月29日 地点：锡兰岛 天气：晴记录人：阿龙纳斯今天，我看到了一场人鲨大战。当采珠人遭到鲨鱼袭击，危在旦夕的时候，尼摩船长举着匕首扑了过去，与鲨鱼进行了一番恶战，最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。事后，船长还送给采珠人一小袋珍珠。别管尼摩船长嘴上怎么说，其实他一直心存善意，不仅勇气过人，而且具有无私奉献的精神。时间：x月x日 地点：_ 天气：xx记录人：尼摩_10名著阅读。但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（1）这段文字出自法国作家_（填人名）的海底两万里，他被人们誉为_和_。文段A处的人物是_。（2）文段中A（人物）和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。11海底两万里是法国著名的科幻和探险小说家（1）_的“海洋三部曲”之一。在小说中，（2）_船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号，带领生物学家（3）_教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。他们从（4）_出发，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的（5）_，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹（6）_王国的葬礼种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。12阅读文段，完成题目。（一）第二天早晨，我又到了平台上，尼摩船长已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底漫游吗？”“我的同伴可以一同去吗？”我问。“如果他们愿意，他们可以一同去。”“我们一定跟您去，船长。”在这个地方，没有细沙、没有海底草地，完全不见深海森林。我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方，这便是珊瑚王国。（二）船长没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。两段文字均选自 _（作品名）。文段（一）中尼摩船长邀请“我们”去海底漫游的真正目的是_；文段（二）中的“可怜人”指的是_。13下面的片段选自海底两万里，这段文字描写的对象是()。我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来。我血管中的血都凝结了！我看见逼近我们的是十分厉害的，是最可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。A三文鱼B鲛鱼C金枪鱼D纹翅鱼14阅读下面对海底两万里中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号）康塞尔 尼摩船长 尼德兰A他是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的他选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。B他是阿龙纳斯教授的仆人，忠实、生性沉稳，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。C他是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉，喝到小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。A_B_ C_15在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为（ ）A鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气B鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气C鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气D鹦鹉螺号上有储存着取之不尽的新鲜空气16阅读海底两万里片段，回答问题。第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层就会合拢。我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。“艇上储存的空气还够我们用多久？”我问道。艇长直视着我说：“用到明天就没有了！”鹦鹉螺号遇到了什么问题？最后是如何解决的？17下列对海底两万里的解说，不正确的一项是（ ）A海底两万里是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。B小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。C小说的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。D小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的，被凡尔纳如实写进了这部小说。18阅读下面文字，完成题目。那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀！我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和潜艇两边来。我们在平台上，在血泊和墨水中跳动者的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。加拿大人（A）的叉每一下都刺人枪鸟贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。枪乌贼的厉害可怕的嘴对着他张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但船长（B）走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍人两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。（1）这一片段选自海底两万里，作者是_国的 _（作者姓名）。（2）文中A处的加拿大人指的是鱼叉手 _（姓名）；B处指的是_船长，他的潜艇名称是“_”号。（3）本片段选自书中大战章鱼情节，请再用简短的文字分别写出潜艇遇险的其它三个情节。19法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。（3分） A祥子（骆驼祥子）B尼摩船长（海底两万里）20如果你去海边旅游，你会选择谁（阿龙纳斯教授、尼摩船长、尼德兰）做你的的同伴？请联系海底两万里内容，说说你的理由。21名著阅读。当我把这一点向他提出来的时侯，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”（1）这段话出自法国作家凡尔纳的一部名著 。文段中的“他”指 。（2）“他”是怎样的人？请结合有关内容评价。，（3）书中还有哪些人物？22名著阅读（请任选一题作答）（1）西游记一书中有许多以动物名命名的国家，如“宝象国”“乌鸡国”。从这两个国家中任选其一，简要概括唐僧师徒在该国的经历。（2）海底两万里中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请任选一个险情，简述其主要情节。斗杀鲨鱼 大战章鱼23阅读下面名著片段，回答问题。明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候，我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆索梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。（1）这艘船的名字叫什么？他们要去干什么？（2）文中“期限”是多久？“诺言”又是指什么？反映了船上人员什么样的心理？24阅读名著海底两万里选段，完成下面题目。那骇人的A，一个扎子猛冲过来，朝印度人直扑过去。印度人往旁边一闪，躲过了A的大口，但没躲过A的尾巴。A的尾巴朝他当胸一扫，他一下子摔倒在地上。这一幕发生在一刹那间。（1）文中的“A”是_。（2）这个“印度人”后来的命运如何？请结合小说相关情节作简要概述。_25名著阅读。（1）作为科幻小说，海底两万里讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在对应地点的探险经历。A南极捕杀儒艮B阿拉伯海底地道海底森林打猎C托列斯海峡发现石洞中庞大无比的砗磲D克里斯波岛因冰山翻倒而困在冰洞中E.锡兰采珠场捕捉到“大翡翠”天堂鸟A B C D E 。（2）下面这段文字出自海底两万里，请结合相关内容回答问题。“是的，我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。可以说，地球是从海开始的，谁知道将来地球不是归给于海呢！海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上，他们还可以使用他们的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了！啊！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有独立！在海中我不承认有什么主子！在海中我是完全自由的！”上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁？请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱，请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。26阅读下面名著片段，回答问题。海底两万里的作者是法国的科幻小说家 （人名），主要讲述了“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请你概括出其中两次。27现代汉语词典（第7版）上关于“英雄”的释义：名本领高强、勇武过人的人。名不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。以下名著中的人物可以称为英雄吗？请任选其一，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。A.海底两万里尼摩船长 B.红岩江姐 C.创业史梁生宝28鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学，纬以人情”，请结合小说相关内容简要说明。29“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。”从这段文字，你能联想到海底两万里中的哪一个人物？请结合具体内容简要说明理由，100字左右。30尼摩船长从巨鲨嘴下救起的是（ ）A印度采珠人B美国捕鱼人C英国船员D印第安土著【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、名著阅读题1B解析：B【详解】B.“到第二天晚上，终于消灭了独角鲸。”有误。正确为：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。故选B。2尼莫船长【详解】本题考查对名著内容的把握能力。结合文中“大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命”等内容可知，语段选自名著海底两万里。海底两万里是儒勒凡尔纳的巅峰之作。在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚忍和勇敢。在小说里，作者借“尼摩船长”之口表达了对海洋的赞美和热爱赞美之情。3阿龙纳斯 诺第留斯号（鹦鹉螺号） 【详解】海底两万里是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒凡尔纳的作品。海底两万里的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。4阿龙纳斯 同鲨鱼搏斗、 冰山封路（或土人围攻、章鱼袭击） 【详解】本题考查名著积累。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。可据此填空。5核动力潜艇 电击枪 潜水氧气筒 【详解】本题考查名著积累。随着科技的发展，海底两万里中的很多科学幻想都已经变成了现实。如在海底潜行，长时间不需要补充燃料的鹦鹉螺号就是现实中的核动力潜艇。尼摩船长在小说使用的枪，用空气压缩产生的动力发射带电的子弹，给敌人造成伤害。这种枪也变成了现实，就是电击枪。尼摩船长带领众人穿着潜水服，既可以克服海底的巨大压力，又可以让人自由呼吸。这种潜水服在现实中就是带有氧气筒的潜水服。另外，用电报传递信息、人类登月、驾驶直升机来往等都已经变成了现实。6鲨鱼 （遇到暗礁）搁浅 儒艮 【详解】尼摩一行人在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，最终杀死鲨鱼，救下了采珠人。在托雷海峡遇到的危险是（遇到暗礁）搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，俗称美人鱼。7在阅读科幻小说海底两万里的过程中，我对用钠发电产生了兴趣。小说中说，诺第留斯号潜水艇的动力是电，潜艇的电是通过提取海水中的钠来生产的。钠是什么？怎样才能把钠从海水中提取出来？这使我很好奇，对用钠发电产生了极大的兴趣。【详解】本题考查海底两万里名著内容的识记。此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。在海底两万里中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在神秘岛中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。海底两万里中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等，都可以是我们感兴趣的地方，结合小说具体内容，描述即可。示例：看了海底两万里这本书，我对海底世界产生了浓厚的兴趣，书中描述了许多罕见的海生动物和水中的奇异景象，那里有各种各样的海藻、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰盛的矿产。真希望自己有一天能亲眼见到这些神奇的动物和美丽的景象。8不认同，尼摩船长背负着复仇使命，对殖民者的痛恨使他变得冷酷无情；但他更多时候是个博爱之心的勇士，对底层穷苦百姓，有勇敢善良的一面，他从鲨鱼口中救下了采珠人，还送给他一袋珍珠；“鹦鹉螺号”几次遇险，例如撞上冰山、被章鱼围困，都靠他沉着应对化险为夷。他是个博学睿智的科学家，制造了“鹦鹉螺号”；他是个有正义感的反抗英雄，反对民族压迫和殖民主义。（能结合具体内容分析人物身上两个优点即可）【详解】考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。尼摩船长是海底两万里中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。据此分析表述即可。9示例：格波罗尔岛沙滩 土著的巴布亚人发现了阿龙纳斯教授们，他们（巴布亚人）追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向阿龙纳斯教授们发起进攻。我将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。经历了这件事，让我感到这次海底旅行还会遇到更多意想不到的困难，但团结和智慧才是克敌制胜的法宝。 【详解】本题考查名著阅读。题目要求阅读海底两万里，从小说中另选个关键的时间点，写一则航海日记。这是对小说情节的概括，也包括对人物形象和主题的理解，以“日记”的形式呈现。注意所给记录人是“尼摩”。可以选择被土著的巴布亚人围攻的事件，记录事件经过，比如他们如何追赶，尼摩（我）用通电的办法把他们驱赶走。然后通过日记表达感悟，如团结和智慧对于海底旅行战胜困难的重要性等。10A解析：（1） 儒勒凡尔纳 “科学时代的预言家” “现代科学幻想小说之父 尼摩船长（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（答出三点即可）【详解】（1）考查学生对名著知识的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对海底两万里的积累，该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒凡尔纳；凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以在已知和未知的世界中的奇异旅行为总名，在幻想的规模上，特别是在科学的语言性上，凡尔纳大大超过了前人，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。而这些构想符合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实，他的科学幻想就是科学的预言，他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此被称作“现代科学幻想小说之父”，还被誉为“科学时代的预言家”；由“这个东西喷出一道黑色的液体”“大海”可知它是章鱼，“A和他的副手扑到它身上去”是尼摩船长与章鱼搏斗情节，可知A处的人物是尼摩船长。（2）考查识记名著情节。本题要求在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，还有：遇到英国驱逐舰的炮轰、被困南极冰下缺氧、陷入迈尔海峡的漩涡等。11儒勒凡尔纳 尼摩 阿龙纳斯 太平洋 珍珠 珊瑚 【详解】本题考查名著常识及内容。海底两万里：是法国作家儒勒凡尔纳创作大西洋的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。航海路线：太平洋印度洋红海地中海大西洋南极海域大西洋北冰洋。途中进行了海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等等。12海底两万里 把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里（参加葬礼） 采珠人 【详解】本题考查学生了解并把握名著内容及文学常识的能力。第一空，根据“尼摩船长”“海底漫游”等关键词，可推知是海底两万里，其中“我”是法国生物学家阿龙纳斯，听说有人以为在海上见到了一条独角鲸，“我”最后发现那是一艘名为诺第留斯号(或：鹦鹉螺号)的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰，跟随尼摩 船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。第二空，根据“珊瑚王国”的提示，可回忆到相关情节，尼摩船长请阿龙纳斯治疗一个身受重伤的船员，船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。第三空，根据“鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤”可回忆到相关情节，当阿龙纳斯步行到海底采珠场，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕对，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。可见，这位可怜人是“采珠人”。13B解析：B【详解】海底两万里第十七章的内容。在第十七章里主要讲了是阿龙纳斯教授三人跟随尼摩艇长继续在海底漫步的事情。在这里他们见到了许多未见过的生物，包括鲛鱼，一种非常凶狠贪婪的生物，最终他们死里逃生。14A解析：A. B. C. 【详解】康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人。对主人一片忠心。当诺第留斯号遇上冰山撞击，无法换气时，是康塞尔忍受同样的痛苦，却把仅剩的一点氧气留给主人。尼摩船长是一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。 尼德兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。 据此，A是尼摩船长，B是康塞尔，C是尼德兰。15B解析：B【详解】本题考查名著故事的情节。鹦鹉螺号是凡尔纳经典科幻小说海底两万里中的潜水艇。它在当时的世界上是绝无仅有的，是一艘世界仅此一艘的潜艇（又音译为诺第留斯号）。小说中描述鹦鹉螺号为细长纺锤型潜艇，航行性能很好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给。这艘集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气。得益于鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。故选B。16鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，大家很快就要被压死；船员们往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。【详解】本题考查名著阅读。1）鹦鹉螺号遇到的问题：鹦鹉螺号被大冰盖困住，舱内缺氧。原文摘抄如下：鹦鹉螺号的前后左右、上上下下，都是不可穿越的冰墙。我们成了大冰盖的囚犯！舱里已经有48小时没有更换空气了，空气里的氧气已经大大减少。2）如何解决：尼摩艇长指挥大家轮班开凿冰墙，并喷射沸水阻止海水结冰。经过共同努力，潜艇最终冲出冰墙。原文摘抄如下：挖凿工程立即开始，并且以一种不知疲倦的执著坚持着。围着鹦鹉螺号挖凿，施工比较困难是的，先生，我们被封闭在一个相对狭窄的空间里。鹦鹉螺号的水泵不停地吐出的沸水，难道不能提高我们周围的水温，延缓海水的凝固吗最后，鹦鹉螺号猛力一冲，终于冲破了冰层，凭借自己的重量压碎了冰层。17D解析：D【详解】D“小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的，被凡尔纳如实写进了这部小说”错。小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇在当时并没有发明出来。20世纪科学技术发展，使埃勒凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如直升机、潜水艇等。故选D。18（1）法 凡尔纳 （2）尼德兰 尼摩 鹦鹉螺 （3）土人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路 【解析】试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与海底两万里有关的文学常识。19A解析：选项A示例：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。想拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。选项B示例：尼摩船长学识广博，为躲避殖民地者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。（结合具体情节，从希望和等待入手谈人生意义，视整体表达酌情给分）【详解】名著阅读要三“真”：真阅读、真理解、真评价。命题形式：有主题式开放性题目，以大仲马的话关键词“希望和等待”，可挑选人物。考查学生真阅读，深阅读，有评价的阅读能力。20示例1：我选尼摩船长。尼摩船长博学、睿智，十分擅长利用海洋资源，和他一起，可以收获丰富的科学知识；尼摩船长是个有正义感、博爱心的英雄，以他为伴，能学习他身上的美好品质；尼摩是个天才的科学家，设计并制造了潜艇鹦鹉螺号，能跟随他去海底探险，更加刺激。示例2：我选阿龙纳斯教授。阿龙纳斯教授博古通今，乐于探究，以他为伴，可以学习海洋里的各种动植物的知识；阿龙纳斯教授当初被关进潜水艇时临阵不惧，处变不惊，和他一起，有一种安全感；阿龙纳斯教授做事有计划有条理，为人细心又有耐心，可以安排好旅途的最佳行程。示例3：我选尼德兰。尼德兰性格强悍、勇武有力，曾手刃巨鲨，搏杀章鱼，和他一起不怕旅途中的困难与危险；尼德兰是位野性十足的鱼叉手，和他一起，可以体验捕鱼的乐趣；尼德兰向往自由，性格直爽，容易交朋友，和他一起，可以尽情享受冒险的激情。（能联系作品内容，言之成理即可）【详解】本题考查名著人物，开放类试题，结合人物性格特点表述，言之成理即可。如：选尼摩船长，因为他博学多识，擅长利用海底的各种资源，与他同行，会学习到很多的知识，同时他又有很多天马行空的想法，与他同行，会使旅程更加刺激。他还是一个坚持正义，勇敢顽强的人，从他的身上，可以受到正面的影响与熏陶。选阿龙纳斯教授，因为他是著名的法国博物学家，生物学家，博古通今。跟他同行，会学到很多的知识。他求生欲望强烈，遇到危险不慌乱，临危不惧，能给人安全感。他做事有计划，有条理，细心且耐心，与这样的人一起旅行，自己省心又省力，能充分享受旅游的快乐。选尼德兰，他有着超人的勇武，手刃巨鲨，搏杀章鱼，与他同行，不用害怕旅途中遇到的危险。他野性十足，是一位鱼叉手，可以和他一起捕鱼。他向往自由，性情豪爽，如果和他一起冒险，会非常有激情。21（1）海底两万里 尼摩船长（2）他貌似与世隔绝、心如死灰，实则内心感情十分炽烈，富有民族正义感，搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。（3）阿龙纳斯教授、仆人康塞尔、捕鲸手尼德兰。【详解】(1)从题干法国作家凡尔纳可知这部作品是海底两万里，题干中的句子选自印度人水下采珠遇到危险，尼摩船长与鲨鱼搏斗营救印度人这一情节。文段中的“他”指尼摩船长。（2）从小说情节中，可知尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海。大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，因此，长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩船长仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。答题由此概括即可。（3）小说中的主要人物还有阿罗纳克斯教授，他是一个博古通今的生物学家，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观娓娓道来，令读者大开眼界。阿罗纳克斯教授的仆人康塞尔，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。还有野性十足的捕鲸手尼德兰，一个比较原始的人，他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱。22（1）宝象国：唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人原是十三年前被掳的宝象国公主，她放走唐僧，并让唐僧帮忙给父王送信。国王恳请八戒、沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回馆驿。黄袍怪