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【语文】北京市二年级上册期末复习试卷
1．看拼音，写生字。
（1）、大xióng   māo 最喜欢的食wù是竹子。
（2）、公yuán 里的人真是不少，有的在sàn       bù，有的在chàng 歌，有的在跳舞。
（3）、我给远在台wān 省的朋友写了一fēng   xìn 。
2．用“√”选择正确的字。
床（底     低）          （已     以）经          （气     汽）水          （再     在）见
爱（带     戴）       （蜜     密）蜂          （做     作）饭          （站     战）士
3．按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组词
极
____
_____
____
____
眼
____
_____
____
____
跳
____
____
____
____
闪
____
_____
____
____
4．比一比，组词语。
交( )       补( )       劝( )       穷( )       艰( )
齐( )       扑( )       功( )       突( )       根( )
5．按要求完成句子练习。          
（1）例：叶子上的虫子还用治？     
叶子上的虫子不用治。
不努力学习，怎么会有好成绩？（把这句话改成没有问号的句子）
____________________
（2）长长的柳条就像小姑娘的秀发。
____________就像________________________
（3）例：茂密的森林里有一只神气活现的狐狸。
( )的枝条上开满了( )的花。
6．
按要求写句子。
（1）、北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动）
____________________
（2）、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。（根据例句改写句子）
我说过的话怎么会忘记呢？__________________
（3）、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词语写句子）
______________________
7．回忆所学课文填一填。
（1）这学期，我读了许多名人的故事：曹冲象，大禹水，朱德同跟们一块去挑粮。周总理和傣族人民度过了的水节。
（2）诗中有画，画中有诗。日香生紫，遥看瀑布前。天，野，风吹草见牛羊。
（3）我是小导游。在安徽省的山风景区里有许多奇形状的岩石，有趣了。蒙蒙细雨中的日月潭，好像上纱，周围的景物一片朦胧，就像童中的境，吸引了许多中外游。
8．
我能根据语境填空。
（1）《后汉书》里有句名言告诉我们：只要有决心，有毅力，事情终究会成功，这句话是_______________。
（2）“诗仙”李白看到庐山瀑布向下倾泻的磅礴气势，忍不住发出了这样的惊叹：_______________，_______________。
（3）《敕勒歌》中为我们描绘出一幅苍茫辽阔、牛羊成群画面的诗句是：_______________，野茫茫，_______________。
（4）一九二九_______________，三九四九_______________，五九六九，_______________，七九_______________，八九_______________，九九加一九，_______________。
阅读下面文章，并完成练习。
暴雨（节选）
刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作（zuō zuò），把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差（chā chà）一点儿擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖 蒙 遮）住了天空，一点一点（降 落 压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
9、给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择正确的汉字，打“√”。
10、“巨大”一词中，“巨”和“大”的意思___________（相近 相反），这样的词语我还知道：___________、___________。
11、短文中哪些词语表示时间短、速度快？
_____________
12、按短文的描写顺序，排列下列内容。（写序号）
①大雨铺天盖地地卷了过来。             ②响起雷声。
③狂风大作。               ④乌云连成一片。
_____________
阅读下面文章，并完成练习。
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中（zhōng   zhòng）了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地（de dì）表示：“我将来一定报答你的大恩。”
狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网，它又蹦又跳、大吼大叫也无济于事，小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃了一个大窟窿，狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”
13、用“\”画去文中括号内不正确的读音。
14、结合故事内容，判断下列说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。
（1）别人遇到困难时我们要尽量帮助他们。( )
（2）要记住别人对我们的恩情，要知恩图报。( )
（3）一个人有没有能力，不在于长得大还是小。( )
（4）小老鼠没有报答狮子的救命之恩。( )
15、狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（     ）
A．你长得这么小，能帮上我的忙。
B．你长得这么小，不能帮我的忙。
C．你长得这么小，需要我帮忙。
16、这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后的括号中打“√“。
（1）一个人不要拒绝别人的帮助。（   ）
（2）人各有长处和短处，要互相帮助。（   ）
17、重获自由的狮子会对小老鼠说什么呢？想一想，写下来。
_______________________
18、看图写话。
仔细看右图，发挥想象，把你看到的、想到的都写下来吧！

1．熊猫 欲
（2）、园 散步 唱
（3）、湾 封信
2．底 已 汽 再
戴 蜜 做 战
3．     木     3     jí     北极     目     6     yǎn     跳远     足     6     tiào     跳远     门     2     shǎn     闪光
4．     交通     补贴     劝告     穷困     艰难     整齐     扑球     功能     突然     树根
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
交：1．把事物转移给有关方面：～活。～税。～公粮。把任务～给我们这个组吧。2．到（某一时辰或季节）：～子时。明天就～冬至了。～九的天气。3．连接；交叉：～界。两直线～于一点。4．相连接的时间或地方：春夏之～。太行山在河北、山西两省之～。5．结交；交往：～朋友。建～。6．友谊；交情：绝～。一面之～。
齐：平整、划一。良莠不齐、参差不齐完备。齐全、齐备整治、料理。齐家
补：组词有取长补短、补丁、补充、补贴、勤能补拙、亡羊补牢
扑：1．用力向前冲，使全身突然伏在物体上：孩子高兴得一下～到我怀里来。和风～面。香气～鼻。2．把全部心力用到（工作、事业等上面）：他一心～在教育事业上。3．扑打；拍打：～蝇。海鸥～着翅膀，直冲海空。小孩的身上～了一层痱子粉。4．伏：～在桌上看地图。
劝：1．拿道理说服人，使人听从：规～。～导。～解。他身体不好，你应该～他休息休息。2．勉励：～勉。～学。
功：1．功劳（跟“过”相对）：立～。记一大～。2．成效和表现成效的事情（多指较大的）：教育之～。～亏一篑。大～告成。好大喜～。3．技术和技术修养：唱～。～架。基本～。
穷：1．生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对）：贫～。改变一～二白的面貌。2．穷尽：无～无尽。理屈辞～。日暮途～。3．用尽；费尽：～兵黩武。～目远望。4．彻底（追究）：～究。～追猛打。5．极为：～凶极恶。～奢极侈。
突：古代灶旁突起的出烟火口，相当于现在的烟筒：灶～。曲～徙薪。
艰：困难：～苦。～深。物力维～。
根：1．高等植物的营养器官，能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分，有的根还能贮藏养料。2．比喻子孙后代：这孩子是他们家的～。3．（～儿）物体的下部或某部分和其他东西连着的地方：耳～。舌～。墙～。～基。～底。4．事物的本原；人的出身底细：祸～。寻～。从～儿上解决问题。知～知底。5．根本地；彻底：～究。～治。～绝。6．依据；作为根本：～据。无～之谈。
5．     不努力学习，不会有好成绩。     弯弯的月亮     小船     细长     五颜六色
6．     凌冽的北风呼啸着穿过荒芜的大峡谷，峡谷洞穴的崖缝里透出的寒风很冷很冷。     我说过的话不会忘记。     下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。
7．（1）称 治 志   战士   难忘 泼
（2）照 炉 烟 挂 川 苍苍 茫茫 低
（3）南部   黄   怪   极   披   轻   话   仙   客
8．     有志者，事竟成。     飞流直下三千尺     疑是银河落九天     天苍苍     风吹草低见牛羊     不出手     冰上走     沿河看柳     河开     雁来     耕牛遍地走
【解析】
考查课内背诵与默写。
（1）出自《后汉书》，“有志者事竟成”的原意：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
（2）出自唐代李白的《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
（3）出自南北朝民歌《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（4）一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。——未知·佚名《数九歌》
9、zuò   chà 遮 压    
10、     相近     乌黑     明亮    
11、一转眼、突然、不一会儿。    
12、③④②①
【解析】
9、本题考查字音。
狂风大作——zuò：刮大风，形容风很大。文中形容突然刮大风。
差——chà：缺少；欠。
遮住：挡住，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方挡住了，所以用“遮住” 。
压：给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。
10、本题词义辨析。
“巨”和“大”的意思相近，强调“大”的程度。像这样的词语有：欢喜、流淌、寒冷、恐惧、奇怪等。
11、本题考查提取关键信息。
“一转眼狂风大作”：一转眼。“天色突然暗下来”：突然。“不一会儿，就连成一片”：不一会儿。
文中“一转眼、突然、不一会儿”这三个词语都表示时间短、速度快。
12、本题考查句子排序。
根据短文内容排序即可。
这段话主要描写的是下雨前的过程，所以我们按照逻辑顺序排列。
首先是③狂风大作。然后是 ④乌云连成一片。再然后是 ②响起雷声。最后是①大雨铺天盖地地卷了过来。
B
【解析】13、zhòng   de     1
14、     √     √     √     ×    1
15、B    1
16、（2）√    1
17、谢谢你小老鼠，之前是我看轻你的能力了，我不应该以体型大小判断能力。
【解析】
13、本题考查多音字。
中，读音：zhòng，正对上；恰好合上；受到；遭受。
地，读音：de，结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。
14、本题考查文章内容理解。
短文写了一头路过的狮子救了被关进了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感谢狮子但狮子却不以为然，认为是不可能的事情。结果有一次老鼠真的兑现了自己的诺言，也同样救了狮子。这则寓言告诉我们一个人有没有能力，不在于长得大还是小。
（1）结合短文内容，狮子和老鼠在别人遇到困难时都帮助，说法正确。
（2）结合短文内容，狮子帮了老鼠，老鼠在狮子遇到困难时也帮助了，说法正确。
（3）结合短文内容，老鼠在狮子遇到困难时帮助了它，说法正确。
（4）结合短文内容，老鼠在狮子遇到困难时帮助了它，说法有误。
15、本题考查句意。
“你长得这么小，能帮我什么忙？”改为陈述句是：你长得这么小，不能帮我的忙。故选B。
16、本题考查了寓意。
解题时应了解选文所揭示的主题，透过现象看本质。熟读文段，短文写了一头路过的狮子救了被关进了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感谢狮子但狮子却不以为然，认为是不可能的事情。结果有一次老鼠真的兑现了自己的诺言，也同样救了狮子。这则寓言告诉我们一个人有没有能力，不在于长得大还是小。
故（2）正确。
17、本题考查思维拓展。
短文写了一头路过的狮子救了被关进了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感谢狮子但狮子却不以为然，认为是不可能的事情。结果有一次老鼠真的兑现了自己的诺言，也同样救了狮子。这则寓言告诉我们一个人有没有能力，不在于长得大还是小。
结合文章内容，学生可从狮子承认错误、感谢老鼠方面作答即可。
示例：谢谢你小老鼠，我之前不应该看不起你。
11．星期六，天空中的小鸟在飞来飞去。草地的中间有一条小溪，一只小兔子想过河，但是它过不去。一只小刺猬也跑来对面，它好像也想过河。然后，小兔子去寻找大象帮助，小刺猬去寻找长颈鹿。长颈鹿和大象来了之后，长颈鹿把脖子弯下来，大象把鼻子伸出去。小兔子在爬到大象鼻子上，小刺猬在爬到长颈鹿脖子上。最后，小兔子和小刺猬，安全的过河了。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图片，想想图上有哪些动物？它们都在干什么？心情怎样？请仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来。