【语文】北京市二年级上册期末复习试卷.doc

【语文】北京市二年级上册期末复习试卷1看拼音，写生字。（1）、大xingmo 最喜欢的食w是竹子。（2）、公yun 里的人真是不少，有的在snb，有的在chng 歌，有的在跳舞。（3）、我给远在台wn 省的朋友写了一fngxn 。2用“”选择正确的字。床（底低）（已以）经（气汽）水（再在）见爱（带戴）（蜜密）蜂（做作）饭（站战）士3按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画读音组词极_眼_跳_闪_4比一比，组词语。交( )补( )劝( )穷( )艰( )齐( )扑( )功( )突( )根( )5按要求完成句子练习。（1）例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。不努力学习，怎么会有好成绩？（把这句话改成没有问号的句子）_（2）长长的柳条就像小姑娘的秀发。_就像_（3）例：茂密的森林里有一只神气活现的狐狸。( )的枝条上开满了( )的花。6按要求写句子。（1）、北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动）_（2）、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。（根据例句改写句子）我说过的话怎么会忘记呢？_（3）、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词语写句子）_7回忆所学课文填一填。（1）这学期，我读了许多名人的故事：曹冲象，大禹水，朱德同跟们一块去挑粮。周总理和傣族人民度过了的水节。（2）诗中有画，画中有诗。日香生紫，遥看瀑布前。天，野，风吹草见牛羊。（3）我是小导游。在安徽省的山风景区里有许多奇形状的岩石，有趣了。蒙蒙细雨中的日月潭，好像上纱，周围的景物一片朦胧，就像童中的境，吸引了许多中外游。8我能根据语境填空。（1）后汉书里有句名言告诉我们：只要有决心，有毅力，事情终究会成功，这句话是_。（2）“诗仙”李白看到庐山瀑布向下倾泻的磅礴气势，忍不住发出了这样的惊叹：_，_。（3）敕勒歌中为我们描绘出一幅苍茫辽阔、牛羊成群画面的诗句是：_，野茫茫，_。（4）一九二九_，三九四九_，五九六九，_，七九_，八九_，九九加一九，_。阅读下面文章，并完成练习。暴雨（节选）刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作（zu zu），把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差（ch ch）一点儿擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖蒙遮）住了天空，一点一点（降落压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。9、给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择正确的汉字，打“”。10、“巨大”一词中，“巨”和“大”的意思_（相近相反），这样的词语我还知道：_、_。11、短文中哪些词语表示时间短、速度快？_12、按短文的描写顺序，排列下列内容。（写序号）大雨铺天盖地地卷了过来。响起雷声。狂风大作。 乌云连成一片。_阅读下面文章，并完成练习。狮子和老鼠一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中（zhngzhng）了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地（de d）表示：“我将来一定报答你的大恩。”狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网，它又蹦又跳、大吼大叫也无济于事，小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有”小老鼠没再说什么，用牙把网啃了一个大窟窿，狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”13、用“”画去文中括号内不正确的读音。14、结合故事内容，判断下列说法是否正确？对的打“”，错的打“”。（1）别人遇到困难时我们要尽量帮助他们。( )（2）要记住别人对我们的恩情，要知恩图报。( )（3）一个人有没有能力，不在于长得大还是小。( )（4）小老鼠没有报答狮子的救命之恩。( )15、狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（）A你长得这么小，能帮上我的忙。B你长得这么小，不能帮我的忙。C你长得这么小，需要我帮忙。16、这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后的括号中打“。（1）一个人不要拒绝别人的帮助。（）（2）人各有长处和短处，要互相帮助。（）17、重获自由的狮子会对小老鼠说什么呢？想一想，写下来。_18、看图写话。仔细看右图，发挥想象，把你看到的、想到的都写下来吧！1熊猫 欲（2）、园 散步 唱（3）、湾 封信2底 已 汽 再戴 蜜 做 战3 木 3 j 北极 目 6 yn 跳远 足 6 tio 跳远 门 2 shn 闪光4 交通 补贴 劝告 穷困 艰难 整齐 扑球 功能 突然 树根【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。交：1把事物转移给有关方面：活。税。公粮。把任务给我们这个组吧。2到（某一时辰或季节）：子时。明天就冬至了。九的天气。3连接；交叉：界。两直线于一点。4相连接的时间或地方：春夏之。太行山在河北、山西两省之。5结交；交往：朋友。建。6友谊；交情：绝。一面之。齐：平整、划一。良莠不齐、参差不齐完备。齐全、齐备整治、料理。齐家补：组词有取长补短、补丁、补充、补贴、勤能补拙、亡羊补牢扑：1用力向前冲，使全身突然伏在物体上：孩子高兴得一下到我怀里来。和风面。香气鼻。2把全部心力用到（工作、事业等上面）：他一心在教育事业上。3扑打；拍打：蝇。海鸥着翅膀，直冲海空。小孩的身上了一层痱子粉。4伏：在桌上看地图。劝：1拿道理说服人，使人听从：规。导。解。他身体不好，你应该他休息休息。2勉励：勉。学。功：1功劳（跟“过”相对）：立。记一大。2成效和表现成效的事情（多指较大的）：教育之。亏一篑。大告成。好大喜。3技术和技术修养：唱。架。基本。穷：1生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对）：贫。改变一二白的面貌。2穷尽：无无尽。理屈辞。日暮途。3用尽；费尽：兵黩武。目远望。4彻底（追究）：究。追猛打。5极为：凶极恶。奢极侈。突：古代灶旁突起的出烟火口，相当于现在的烟筒：灶。曲徙薪。艰：困难：苦。深。物力维。根：1高等植物的营养器官，能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分，有的根还能贮藏养料。2比喻子孙后代：这孩子是他们家的。3（儿）物体的下部或某部分和其他东西连着的地方：耳。舌。墙。基。底。4事物的本原；人的出身底细：祸。寻。从儿上解决问题。知知底。5根本地；彻底：究。治。绝。6依据；作为根本：据。无之谈。5 不努力学习，不会有好成绩。 弯弯的月亮 小船 细长 五颜六色6 凌冽的北风呼啸着穿过荒芜的大峡谷，峡谷洞穴的崖缝里透出的寒风很冷很冷。 我说过的话不会忘记。 下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。7（1）称 治 志战士难忘 泼（2）照 炉 烟 挂 川 苍苍 茫茫 低（3）南部黄怪极披轻话仙客8 有志者，事竟成。 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 天苍苍 风吹草低见牛羊 不出手 冰上走 沿河看柳 河开 雁来 耕牛遍地走【解析】考查课内背诵与默写。（1）出自后汉书，“有志者事竟成”的原意：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。（2）出自唐代李白的望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。（3）出自南北朝民歌敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（4）一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。未知佚名数九歌9、zuch遮压10、 相近 乌黑 明亮11、一转眼、突然、不一会儿。12、【解析】9、本题考查字音。狂风大作zu：刮大风，形容风很大。文中形容突然刮大风。差ch：缺少；欠。遮住：挡住，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方挡住了，所以用“遮住” 。压：给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。10、本题词义辨析。“巨”和“大”的意思相近，强调“大”的程度。像这样的词语有：欢喜、流淌、寒冷、恐惧、奇怪等。11、本题考查提取关键信息。“一转眼狂风大作”：一转眼。“天色突然暗下来”：突然。“不一会儿，就连成一片”：不一会儿。文中“一转眼、突然、不一会儿”这三个词语都表示时间短、速度快。12、本题考查句子排序。根据短文内容排序即可。这段话主要描写的是下雨前的过程，所以我们按照逻辑顺序排列。首先是狂风大作。然后是 乌云连成一片。再然后是 响起雷声。最后是大雨铺天盖地地卷了过来。 B【解析】13、zhngde 114、 115、B116、（2）117、谢谢你小老鼠，之前是我看轻你的能力了，我不应该以体型大小判断能力。【解析】13、本题考查多音字。中，读音：zhng，正对上；恰好合上；受到；遭受。地，读音：de，结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。14、本题考查文章内容理解。短文写了一头路过的狮子救了被关进了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感谢狮子但狮子却不以为然，认为是不可能的事情。结果有一次老鼠真的兑现了自己的诺言，也同样救了狮子。这则寓言告诉我们一个人有没有能力，不在于长得大还是小。（1）结合短文内容，狮子和老鼠在别人遇到困难时都帮助，说法正确。（2）结合短文内容，狮子帮了老鼠，老鼠在狮子遇到困难时也帮助了，说法正确。（3）结合短文内容，老鼠在狮子遇到困难时帮助了它，说法正确。（4）结合短文内容，老鼠在狮子遇到困难时帮助了它，说法有误。15、本题考查句意。“你长得这么小，能帮我什么忙？”改为陈述句是：你长得这么小，不能帮我的忙。故选B。16、本题考查了寓意。解题时应了解选文所揭示的主题，透过现象看本质。熟读文段，短文写了一头路过的狮子救了被关进了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感谢狮子但狮子却不以为然，认为是不可能的事情。结果有一次老鼠真的兑现了自己的诺言，也同样救了狮子。这则寓言告诉我们一个人有没有能力，不在于长得大还是小。故（2）正确。17、本题考查思维拓展。短文写了一头路过的狮子救了被关进了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感谢狮子但狮子却不以为然，认为是不可能的事情。结果有一次老鼠真的兑现了自己的诺言，也同样救了狮子。这则寓言告诉我们一个人有没有能力，不在于长得大还是小。结合文章内容，学生可从狮子承认错误、感谢老鼠方面作答即可。示例：谢谢你小老鼠，我之前不应该看不起你。11星期六，天空中的小鸟在飞来飞去。草地的中间有一条小溪，一只小兔子想过河，但是它过不去。一只小刺猬也跑来对面，它好像也想过河。然后，小兔子去寻找大象帮助，小刺猬去寻找长颈鹿。长颈鹿和大象来了之后，长颈鹿把脖子弯下来，大象把鼻子伸出去。小兔子在爬到大象鼻子上，小刺猬在爬到长颈鹿脖子上。最后，小兔子和小刺猬，安全的过河了。【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图片，想想图上有哪些动物？它们都在干什么？心情怎样？请仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来。