【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学二年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学二年级下册期末试卷（含答案）
1．我会读拼音写词语。
quàn ɡào     yuàn yì     ɡān tián     mín zú

shāo kǎo     sài pǎo     wēn nuǎn     shānɡ diàn

2．同音字，我会填。
像   象   大( )   好( )
值   植   ( )日   ( )树
湾       弯   海( )   ( )腰
般       搬   ( )家   一( )
3．我能按查字典的要求填空。
（1）“母”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )，我还能正确地书写这个字，第四笔是( )。
（2）“默”字用部首查字法先查( )，再查( )画。
4．比一比，再组词
钻( )丢( ) 麦( )悔( )
站( )去( ) 海( )表( )
该( )伯( ) 浅( )课( )
刻( )泊( ) 线( )棵( )
5．我会按要求写句子｡
（1）、红红的太阳，像__________________｡（将句子补充完整）
（2）、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花｡（仿照加点部分，补全句子）
小河边长着__________________________｡
（3）、例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里｡（仿照加点部分，将句子写具体）
小灰兔_________，__________跑回家告诉妈妈这个好消息｡
6．博乐阅读。
本学期我们读了《神笔马良》这本书，书中送给马良神笔的是____________。①你觉得马良是一个什么样的孩子？__________________。②假如你有一支马良的神笔，你想为谁画什么？为什么？__________________。
7．按要求，填一填。
（1）用部首查字法查字典时，“默”要先查部首______，再查______画。
（2）杨万里诗中的西湖很美：“接天__________________，映日___________________。
（3）诗人高鼎的《村居》中充满快乐：“__________________，忙趁东风放纸鸢。”
（4）《咏柳》中的诗句让我们感受春天的神奇：“不知细叶谁裁出，_________________。
8．我会积累。
（1）、我积累了很多诚信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南针，如：_______________。我了解了许多传统节日，如_______________。我品尝了不少中国美食，如：_______________。
（2）、每次同学遇到困难，班长总会出手相助。有一次上美术课，班长忘了带彩笔，同学们都争着把彩笔借给班长，这可真是“_______________肯_______________，____________________”。
（3）、本学期，我跟随诗人的脚步，看到了查慎行在船上过夜时描绘的景物：“微微风簇浪，_______________”；欣赏了杨万里眼中六月西湖独有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“诗圣”杜甫闲居草堂时舒畅愉悦的心情：“_______________，门泊东吴万里船”。我还积累了许多课外古诗呢，如《_______________》。
（4）、本学期，我读过许多课外书，其中我最喜欢的是《_______________》。
我还知道了一些读课外书的方法，如：看书的时候要想知道书里主要写了什么、要读的内容从哪一页开始就要学会看__________。（填序号）
①封面②目录③作者
9．阅读下面文章，并完成练习。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜（bài）师学艺，师傅（fu）说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水中游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
9、文中找一找，填一填。
拜( )学( )艺       ( )学( )练
10、梅兰芳学艺的决心没有( )。他常常( )空中飞翔的鸽子，或者( )水中游动的鱼儿，日子一长，他的双眼渐渐( )起来。
11、“梅兰芳的眼镜会说话了”这句话意思是（       ）
A．梅兰芳的眼睛很奇怪。 B．梅兰芳的眼睛会发出声音。
C．梅兰芳的眼睛十分有神，能更好地表达他的情绪（xù）。
12、梅兰芳能够成为京剧大师的原因是（       ）
A．他是天才。 B．他从小就喜欢唱歌。
C．他持之以恒（hénɡ），勤学苦练基本功。
阅读下面文章，并完成练习。
夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊（       ）
13、这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
14、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
15、短文里把青蛙的叫声写成( )，把蟋蟀的叫声写成( )。
16、画“ ”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。
17、给短文最后一句话的（       ）里填上合适的标点符号。
18、看图写话。

【看看图】图上都有谁？它们在干什么？
【用用词】小熊       医生       蛀牙
【动动笔】
【参考答案】
1．劝告   愿意   甘甜   民族
烧烤   赛跑   温暖   商店
2．     象     像     值     植     湾     弯     搬     般
【详解】本题考查的是同音字的辨析。
大象：是陆地上最大的哺乳动物。
好像：（副）有些像；似乎。
值日：意思是在当值的那一天承应差事或担任某项工作。
植树：指种植树木。
海湾：是一片三面环陆的海洋，另一面为海，有U形及圆弧形等，通常以湾口附近两个对应海角的连线作为海湾最外部的分界线。
弯腰：屈身或人上身向下弯。
搬家：指从一个地方搬到一个新的地方。
一般：意思是指一样，普通，总体上。
3．     M     mu          黑     4#四
4．     钻石     丢失     麦苗     后悔     站台     出去     大海     表达     应该     伯父     深浅     上课     刻苦     停泊     直线     一棵
【详解】本题考查给字组词。
钻可组词：钻研、钻进、钻头等。
丢可组词：丢掉、丢失、丢脸等。
麦可组词：麦苗、麦子、麦芽等。
悔可组词：后悔、悔恨、悔改等。
站可组词：站在、车站、站长等。
去可组词：来去、去年、去掉等。
海可组词：海洋、海水、上海等。
表可组词：表达、表示、手表等。
该可组词：应该、该校、该用等。
伯可组词：伯父、大伯、伯乐等。
浅可组词：浅水、浅色、深浅等。
课可组词：课堂、课程、课题等。
刻可组词：刻苦、刻意、刻画等。
泊可组词：停泊、泊船、泊头等。
线可组词：直线、线条、曲线等。
棵可组词：一棵、几棵等。
5．     一个大火球     一大片绿油油的小草     开心极了     兴冲冲地
6．     神仙     马良是一个善良、勤奋好学、不怕困难的孩子。     假如我有一枝马良的神笔，我想为凡卡画一件厚厚的棉袄，使他不用再在寒冷的冬天挨冻；我想为凡卡画一间舒适的房间，使他在每一个夜晚都能安心地入睡。
【解析】
考查了对课文的理解能力。
《神笔马良》这个故事主要写了有个叫马良的孩子自小喜欢画画，但家境贫寒，只能拿树枝画画，多年苦练，不曾间断。后来，一位神仙送了只神笔给马良，马良用神笔画出来的东西都会变成实物。县令逼马良给他画元宝，马良画出梯子，逃跑了。皇帝也知道这事，抢了马良的笔，最后皇帝为了得到海中的摇钱树，淹死在海水中了。故事表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。《神笔马良》这本书中送给马良神笔的是神仙。
①马良得到了一支神笔，画什么就能得到什么。最后他用这支神笔惩处了恶人，专门为穷苦的乡亲们画画，使他们都能得到想要的东西。体现了马良的善良。马良是一个善良、勇敢机智、敢于和腐败官员作斗争的人。
②假如我有一只神笔，我要给妈妈画一个椅子，每次妈妈坐上那个椅子，椅子就会给妈妈按摩，消除妈妈的疲劳。
7．     黑     4##四     莲叶无穷碧     荷花别样红     儿童散学归来早     二月春风似剪刀
【解析】
（1）本题考查部首查字法和书写笔画。
“默”的部首是“黑”，“默” 字共有 16 画，笔画顺序为： 竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
清代高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（4）本题考查诗词歌赋默写。
唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8．     小信成则大信立     太阳     春节     红烧茄子     平时     帮人     急时有人帮     散作满河星     天莲叶无穷碧     日荷花别样红     窗含西岭千秋雪     春晓     叶圣陶童话     ②
9．C
【解析】9、     师     艺     勤     苦    
10、     动摇     盯着     注视     灵活    
11、C    
12、C
【解析】
9、本题考查补全词语。
由句子“梅兰芳小时候去拜 师学艺”“经过勤学苦练”可得出答案。
拜 师学艺：认定某人为自己的老师，并向他学习本领。
勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
10、本题考查提取信息。
由句子“梅兰芳学艺的决心没有动摇”可知，梅兰芳学艺的决心没有动摇。
由句子“他常常盯着空中飞翔的鸽子”可知，他常常盯着空中飞翔的鸽子。
由句子“或者注视水中游动的鱼儿”可知，或者注视水中游动的鱼儿。
由句子“他的双眼渐渐灵活起来”可知，日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
11、本题考查对句子的理解。
“日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了”，由此可知，“梅兰芳的眼睛会说话了”指的是梅兰芳的眼睛十分有神，能更好地表达他的情绪。
12、本题考查对文章内容的理解。
由文末句子“经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师”可知，梅兰芳能够成为京剧大师的原因是他持之以恒，勤学苦练基本功。
13、     6     2    1
14、     青蛙     蜻蜓     蟋蟀     萤火虫    1
15、     唱歌     弹琴    1
16、     蜻蜓     睡莲的叶子    1
17、！
【解析】
13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。
14、本题主要考查对内容的理解。
从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。
15、本题主要考查对内容的理解。
从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。
16、考查了学生的阅读理解能力。
句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。
17、本题主要考查对标点符号的掌握。
感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！
18、有一天，小熊对熊妈妈说：“我牙疼！”，熊妈妈看了他的牙齿后说：“哎呀，大白牙变成小黑牙了。”妈妈带小熊去拨牙，小熊啊啊地叫着，一颗一颗牙被医生拔掉，回到家小熊哭着说：“妈妈，我只有七颗牙了”。 从此以后小熊再也不吃糖了，他的牙也变得越来越干净了。
【详解】考查看图写话。
首先要结合给出的三个词语，理解漫画所描绘的事情。然后在理解清楚的基础上，组织语言进行解答即可。根据漫画，我们可以知道描绘的是熊妈妈带着熊宝宝去拔牙的事情，那么在组织答案的时候，就可以适当补充拔牙的原因和结果。比如说是不是因为晚上吃太多糖了，就长蛀牙；拔了牙后，熊宝宝是不再也没有长蛀牙了？从以上方面组织答案即可。