优秀科技实践活动方案.docx

优秀科技实践活动方案本文为大家分享优秀科技实践活动方案相关范本模板，以供参考。4月23日外出xx生态农庄等处开展科技摄影、参观走访和观察自然环境活动，同时邀请团支部部分教师带队指导，请有兴趣的同学踊跃报名参加。一、科技实践活动主题（或者课题）1.观察有科学价值的事物和现象，拍摄有科学研究意义的瞬间相片，观察和认识豆科植物资源，采集样品带回学校或家里栽培种植。2.观察和研究生态农庄及周围的环境状况，观察和认识野生百合科植物，探索百合科植物的开发利用价值，采集样品带回学校或家里种植。二、科技实践活动目标1.认识自己从来没有看见过的陆生野生植物和水生野生植物。2.拍摄代表自然风景、植物生长环境、动物生活环境以及代表自然特色和风景特色的科技相片，对这些相片进行处理和加工，一方面可以作为我们活动的档案材料（例如参加科技创新大赛活动可以用），另一方面还可以参加摄影竞赛。3.观察生态农庄、生态树林、生态竹林布局的科学性，研究生态情况。三、外出活动时遵循的原则1.能够自觉遵守纪律，一切行动听指挥，来去的路上一律服从带队老师的安排和指挥，在活动期间一律听从讲解员的指挥和安排。2.必须具备安全第一的心理素质和行为习惯，自觉遵守交通规则，换句话说，在来去的路上和活动期间不得出现任何安全事故。3.爱护公物和野生植物，特别注意森林防火，因此，除了允许野炊的地方外不得在野外随意用火。4.考虑到要在生态农庄、xx沙滩和烈士墓等处需要活动接近一天的时间，因此，自己事先买好中饭吃的东西。在吃中饭的时候，照样保持环境的卫生，不得随意乱扔垃圾。四、社会实践活动具体安排4月23日。（二）第一次活动地点：xxxx生态农庄、沙滩等处，如果时间允许的话，可以去子胥村参观学习。（三）需要准备的材料和工具以及完成的作业1.社会实践活动记录表；2.社会实践活动调查研究报告（其中必须有一份关于交通安全的调查）；3.活动照片、录像、录音等资料。4.社会实践活动成果记录。5.最好每人带一只花盆，在基地内种一植物带回来五、活动时间和带队老师。1.带队老师：xxx等。4月23日上午8时30分在学校门口集中出发。六、活动后的作业：1.撰写调查报告和观察报告，题目（主题）根据自己的观察信息自拟。2.整理和处理自己拍摄到的相片。3.旅游资源的开发利用的科学、合理性的研究性学习资源。一、指导思想根据运河区关于举办第十届中小学科技节活动方案的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：二、活动主题体验、创新、成长节约能源资源，保护生态环境三、组织机构成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。1、组委会主任：王建明副主任：李振德成员：2、科技创新小组科技辅导员成员：四、活动内容1、科普宣传活动(1)在校园网站开办科技专题专栏负责人：于海龙要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。(2)科技节主题黑板报评比负责人：杨金英级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目负责人：杨兰广要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展与嫦娥二号一起探索月球活动，普及航天知识。2、科技培训(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。人员：庞杰老师、杨宝平老师(2)积极参加第二届航模培训。人员：庞杰老师及学生科学DV技术培训。人员：于海龙3、科技竞赛与评比(1)现场科学幻想画竞赛负责人：张顺利老师、王文妍老师龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。(2)发明创造评比负责人：庞杰老师、杨宝平老师要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。(3)科技辅导员论坛负责人：庞杰老师制作一件科教创新作品参加评比。(4)科技节专题网站评比科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。4、科技节成果展示一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。五、活动要求1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。六、活动时间11月10日-12月10日七、活动实施级班班有行动，人人都参与。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。八、奖项设置与评选(一)优秀组织奖级设优秀组织奖1个。(二)个人单项奖视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。备注：以上获奖的成绩将按照十一中班级量化考核标准给予相应的加分。一、指导思想为了贯彻国务院全民科学素质行动计划纲要精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生勇于探索、敢于创新的精神。二、活动时间12月-20xx三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。1月11日，作品统一交政教处级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。1月8日六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。七、活动要求1.时间安排：1.41.5宣传动员阶段;1.61.15活动竞赛阶段;1.18总结表彰阶段。2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着参与第一，比赛第二的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。一、活动背景来环境保护宣传、教育的不足，很多人没有养成自觉保护环境的良好习惯，垃圾废物随处乱扔、脏水横流、臭气熏天的现象依旧存在，成为损害人们生活和环境的一大顽疾。因此，如何增强青少二、活动的目的；目标和要求：（一）目标1、活动的目的：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识。（二）要求1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、主动性。三、重点、难点、创新点1、重点是废物变宝。2、难点是如何将废物变成有科技含量的宝。3、创新点是以废物为原材料启发学生搞小创造。四、活动过程第一阶段活动准别阶段级学生分成3个组。342、发动学生收集原材料。并上网查找有关废物如何变宝的资料。3、分组讨论如何将这些废物变成我们有用的物品呢？各组写出实用的方案。4、时间4月2日4月11日第二阶段活动阶段1、根据各组制定的活动方案，以小组为单位活动，活动时间是地方课、综合实践活动课，在指导教师的指导下搞小创作，每组必须上交5件有创新价值的作品。活动期间指导老师要教育学生注意安全，特别是在搞创作时难免要用小刀、剪刀之类的工具。注意收集活动期间的资料，学生创作的过程资料，学生的日记，感受，收获等。2、时间是：4月14日4月25日第三阶段总结阶段1、各组创作的5件优秀作品交王敬骊老师处。2、各组指导老师将你们收集的材料交袁敏老师处3、由袁敏老师指导学生写出废物变宝环保我先行活动总结。4、时间是4月27日。五、活动小结。1、由王敬骊当组长，各班班主任为评委，评选出10件优秀的作品上交县科协。2、由袁敏老师代笔写出活动总结上交县科协参加科技实践活动比赛。3、本次活动获奖项最多的老师就是本次活动的指导老师。学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少一、活动主题：创新体验成长。二、参赛对象：全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。三、活动内容科技创新竞赛和科技辅导员两个板块。板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。发明创造：发明创造及工程设计类作品。