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电气自动化职业岗位分析调研分析报告.doc

上传人:二*** 文档编号:4735203 上传时间:2024-10-11 格式:DOC 页数:5 大小:23.04KB 下载积分:5 金币
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电气自动化职业岗位分析调研汇报 为了适应经济建设发展,满足社会对电气自动化专业类高等职业技术人才需求,深入推进高等职业教育体制改革,把电气自动化专业办成精品专业、特色专业,加紧了电气自动化专业建设步伐,我院根据教育部相关大力发展职业教育相关文件精神,制订了确实可行专业培育方案和方法。电气自动化专业团体老师深入几家机电类企业,关键考察了福田雷沃重工、地恩地机电、LG电子、富士康电子、泰星高宇电子等当地域企业。现将调研及论证情况汇报以下: 一、电气自动化专业人才社会需求分析 1、专业人才需求社会背景 电力是发展生产和提升人类生活水平关键物质基础,电力应用在不停深化和发展,电气自动化是国民经济和人民生活现代化关键标志。就现在国际中国水平而言,在以后相当长时期内,电力需求将不停增加,社会对电气工程及其自动化技术人才需求量呈上升态势。 伴随中国经济快速发展,现代化电气设备广泛应用,工业生产自动化程度越来越高,人工智能发展,尤其是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展,所以,企事业部门急需电气自动化技术专业技术人才。进入二十一世纪,工业电气自动化已成为现代工业发展基础和主导。社会对该专业人才尤其是应用型人才有着极大需求量。本专业正是培养这种现有实践技能又有一定理论知识应用型专业人才。本专业作为我院支柱专业及国家教育部教学改革试点专业,师资力量雄厚,试验设施一流,实习实训基地配套设施完善,尤其是多年来又从社会上招聘了有实际工作经验工程师充实到老师队伍当中,大大增强实践教学步骤及综合动手能力培训。该专业技术优异,紧密结合社会要求和科学技术创新,适应性强,实用性好,做到和现代企业发展同时。该专业毕业生就业市场容量大,前景宽广,工作环境好,多年来一直被人才市场列为最受欢迎专业之一,毕业生供求比长久保持在1:5左右。 2、社会需求估计分析 当今,世界高科技竞争和突破正在发明着新生产方法和经济秩序,高新技术渗透到传统产业,引发传统产业深刻变革。在中国振兴之路上,最关键选择是现代制造业和现代服务业,中国现有8000万产业工人,其中高级技工仅占3.5%,技师和高级技师不到1.4%,而世界发达国家高级技师、高级技工百分比达成30%到40%。蓝领层技术人才是指在生产岗位上负担机床具体操作技术工人,在企业技术岗位中占70.2%,是现在需求量最大技术工人。企业对蓝领层技术工人有很大需求,而对她们知识和能力要求会越来越高;灰领层是指在生产岗位上负担编程工艺人员和机床维护、维修人员,这类人员在企业技术岗位中占25%,伴随企业进口大量设备,灰领层数控人才需求显著增加。电气自动化专业毕业生可从事一般机床甚至是数控机床维护维修。汽车维修人员两年将新增80万从业人员,目前汽车维修从业人员法律意识淡薄,技术素质不高,这已经成为制约汽车维修业发展瓶颈。紧缺人才汇报称,汽车维修业从事技术管理有26.2%文化程度为初中以下。一线工人中,有38.5%文化程度为初中以下,接收过管理培训只有9.3%,接收过新技术培训为11.7%,接收过维修基础培训有38.7%。汽车维修人员高等级技能人才百分比偏低,高、初、中百分比为26.6%、43.1%、30.4%,而发达国家为35%、50%、15%。工人文化程度偏低,初中、高中、专科百分比分别为38.5%、51.5%、10%,而发达国家为20%、40%、40%。现在,中国汽车数量每十二个月以13%速度递增,据此,估计汽车维修业两年将新增80万从业人员,大部分从业人员需要接收职业教育。”因为汽车电路系统日趋复杂,对电气维修人员要求皆高,这为高职电气自动化专业学生就业提供了机会。 从近期职场行情看,制造业是人才需求大户,其需求还将深入增加,关键发展领域人才需求特点是:高层次研发人才需求展现旺势;高级技能型工人需求量大,生产岗位需求数量排在第二位,仅此于科技活动岗位,含有一线操作和管理经验高技能工人展现供不应求态势;复合型、实用型、经验型人才是需求关键。调查显示,高新技术产业和现代制造业两个领域全部展现出需求人才趋于年轻化,对复合型、应用型、经验型、高技能操作型和维修型人才需求旺盛,科技活感人才尤其是研发人才需求集中等具体特征。 经过对地方、行业经济发展和社会发展需要经过对用工信息搜集整理经过劳动信息网点建立及用工单位对本专业学生信息反馈电气自动化专业仍为现在急需热门专业人才需求量很大且呈逐年增加趋势。伴随现代化工业快速发展电气自动化专业更显得尤为关键企业中原始、简单数控设备已在逐步淘汰取为代之是设备优异、技术精良新型现代化加工企业而适应该代化工业发展需要就需要培养和造就一大批现有适应时代特点含有专业理论知识又含有专业操作技能复合型、实用型、现代型电气自动化人才。 二、电气自动化技术现实状况和发展趋势 1. 电气自动化技术发展需要大量专业技术人员 当今世界高科技竞争和突破正在发明着新生产方法和经济秩序高新技术渗透到传统产业引发传统产业深刻变革。机电一体化正是这场新技术革命中产生新兴领域,机电一体化产品除了要求有精度、动力、快速性功效外,更需要自动化、柔性化、信息化、智能化,逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理向智能化过渡。从经典机电产品来看如数控机床、加工中心、机器人和机械手等无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合这肯定需要机电设备操作、维修、检测及管理大量专业技术人员。 伴随行业结构调整和优化组合各行业发展进入了一个新快速发展阶段所以对人才需求量大增尤其是电气自动化技术人才需求量更大。 2.机电设备维修行业对电气自动化技术人员需求 近些年,各高校为企业培养了很多机电设备设计、制造和使用人才。不过在机电设备,尤其是大中型机电一体化设备,本省机电一体化维修行业从业人员中,含有高职及其以上学历水平技术人员仅占很小百分比,很多厂家不得不高薪聘用中国外专业人士,但还是不能满足现代生产需求。为此,应加强机电设备维修行业人才培养,尤其是机电设备电气方面维修人才培养。加大改革力度,为企业发展立即输送应用性专门人才是我们义不容辞义务。 3.新形势发展需求大量专业人才 伴随毕业生就业制度改革不停深入,毕业生已面向人才市场,面向社会,打破地域、行业限制,自主择业,双向选择,其中很多毕业生要到南方沿海地域条件好机电企业谋职,这势必也会加大人才需求量。二十一世纪电气自动化技术新发展及伴随本省西、北、东部崛起和战略政策实施,优异技术利用规模将不停扩大,迫切需要大量高素质技术专业人才。所以,电气自动化技术专业高职人才含有长远而宽广社会需求。 三、企机关对自动化专业学生素质要求 统计表明,企机关对电气自动化技术专业学生素质要求较高,按需求关键性进行排序是: ① 电气自动化技术专业及相关技术基础理论水平。 ② 电气自动化设备维护、改造能力。 ③ 计算机控制技术能力。 ④ 外语综合能力及科技写作能力。 ⑤ 组织管理能力。 ⑥ 人际交往能力。 企机关对电气自动化技术专业学生培养有待加强方面提议关键 ① 专业面要深入拓宽,要有一定机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造基础知识,了解控制系统实际应用背景和关键领域控制对象基础知识。 ② 介绍最新自动化技术和自动化产品。 ③ 加强基础课程教学和计算机应用能力培养。 ④ 分析处理问题能力、现场调试和操作能力。 ⑤ 增加工业管理方面知识,增强市场意识方面知识教育。 ⑥ 跟踪新技术能力、实践和创新能力。 ⑦ 适应环境能力、吃苦耐劳、脚扎实地工作作风,敬业和拼搏精神、合作精神。 四、调查反应问题及几点认识 1、专业教育面偏窄,需要深入拓宽 不少企业提出学校专业教育除了要学习自动化专业基础知识和专业知识外,还应学习有一定机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造基础知识,了解控制系统实际应用背景和关键应用领域,这么能够发挥出愈加好作用,不然,培养学生需要较长适应时间,甚至还要经过专门知识培训和学习。 2、学生缺乏市场意识,市场需求分析能力不足,常常就技术论技术 在工程教育中,缺乏基础经济分析和市场需求估计分析。所以,绝大多数工程技术人员市场需求知识、市场需求分析能力全部十分不足。另外,在市场经济社会中,工程技术人员创新源关键来自市场需求而相当一部分工程技术人员对此还未形成强烈、迫切认识。学校理应加强这方面教育和指导。 3、“创新意识和策划能力”不足 调查中企业单位认为学生普遍“创新意识和策划能力”不足。说明我们培养学生原始创新活动少,模拟性创新不多,高水平创新结果更少。为此,中国拥有知识产权关键技术产品少,造成企业参与国际技术竞争力低,经济效益低。从教育角度看,问题出在教育观念和教育模式上。学生知识面狭窄,课程内容落后于时代,缺乏反应学科发展前沿新学科、新技术和新思维知识,从而不能激发学生思索新问题、探讨新知识创新欲望。教学方法呆板,过于重视考试和成绩,缺乏启发式、研究式学习气氛,重理论、轻实践重计算推理,轻试验论证,理论脱离实际,不利于培养学生发觉问题和处理问题能力。众多企业家强调,高职高专必需“高度重视培养学生创新精神和创新能力”,“学校教育应注意理论和实际紧密结合,应重视培养学生处理实际问题能力”。 4、学生“语言、文字表示能力”有待提升 提升学生“语言、文字表示能力”是企机关对大学教育提出又一点提议。现在学生即使高考作文好、计算机应用熟练、外语经过等级考试,但自然科学文字功底浅,表现出归纳总结能力差、对事件或具体工程技术情况表述不清,甚至词不达意。即使素质教育、文化气氛在高校也提了不少年,也加强了这方面建设,但怎样实际用在生产、开发和科学技术研究中交流、总结中,还显著不足。 五、总结 经过广泛社会调研、和企业交流和讨论,感受到社会对电气自动化类应用型人才强烈需求,看到现在高等职业教育所培养人才和市场所需求人才之间还存在不相适应方面。电气自动化类专业人才培养模式改革不仅势在必行,而且很迫切。
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