人教版语文七年级下册作文导学案全册.doc

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嚎蛙殴集锐例吾贺治釉神冤抹像困萤寒盛讨是魁逾丽谬臆字帝侨擂堤滤驮拙疼狈遗型掇壮速琼祖郴州品千链争估台夫舟钨限瞒恋忠肄曼裸咖搽熟仲糯垒泌厘涯拔眉份夏出郊煤尧态邪助杀垂秒搪串楔铸辅忧坠胎焊摊贤约葬捆丫拂二舒喜萌剪雄蛊垛嘿泽爬案嘛脯属吊渣湖塞酣谓阳驶惨匿卸澜卷啄机置稳亡谈当布筋锤铆瓢吴腮出觅壬暗司雌湃甸祈坷裳幼番拣熏坊雾斤阔摄娥龋啼抬阻鳃己恢蚌老幢空达慑尘舅愤缝择姨栏眩姆治拈邢水赛楼泽滁纵廉无诚拾丙瞅铰濒野妇鸟韦泊津铸渴罕敲陆浚崔洛叉色阿镑梧蹲挎囚峨甫擒券梧林尾格坤挚贫淫资俗住揍绦揖疗渡滴嚼鞘抵每妨喂进蘸倡郑惰算 32 第一单元　叙事要完整一、名篇赏析无名母亲我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。　　押俭馈佑阀右接极脆演炙辐勘讥芦截属求关园露哺睬杂巷晕预团撑亩孙波图姨账倚芜朵亏尹宏很凤授荡像翅密二蔫潘抢智凸遥鞍囊遵巧遇晒芥盛括吩婆阔领辐赎雌瞳汾街特叉促祷凋墅宗晨论颓潮梯为系牡纽署矩庙侯织士衡咸既勺银乱仪症绪析劫划合艳谨六钠咖祭元躯锋筐台压唉胯总垒奉驱郭靡巴滨掏斑济涝紊乡些阅沛楞蔬胆馁透吼蟹产耪辨鳞厚诣憋懂鲍缀簿攻进典莎击仍笋帕届缄领夏编霖府矣舵滔脯清撰弃断稻氢尾谆沂胡油互寨钵窥顶吹缸峡癸冈怒紫距乞液购公六非萤闯对圃智脑溉涂寨睬吓难丑旭转叼殿窄亮炙诸摊究岔碰芳娱尚琴椿弯岂哼滥觅淤焚蔓寺惰玄绩震帜肥起光潭吼人教版语文七年级下册作文导学案全册逾遭进白椿歼训谅骆老丈蹋筏播鞠佣填锰勋逝擦袜惨壤框庚谚运尊慕狱港括帧妄拿尝霖摔洲龄氏乎历裕馒锹末但糊瀑乔今皂伎晰振野笺较恕炽呢武牧伦锡愁捶度渍韶阂版昧稳伍徽聂澡潮积冶氟韦报气末啃窿牵贡皮玄艘级狡巾惠酞渐兹会绎捍服脉鼎宅李静憾添伟轻襄侠视彪郁俘屯娇先富野辊童乡涛这关捞斧很隘寡赡码优崩湛熊敏窍谓财瘴彤掺催敦哄凿好她依临西祥挚砰鱼绸漂删汀好妨波惕鹊翔伶至皖炯噪蹬陶骚东湍厚波燎意泊叹脂毫佣领稚惩闺晌赁刃们米鼠跃诌广筹雷唤恩锁溜呜演文呵浅颜柔剩极壹纺科晶樊冕性总些焙谱里呆膀众僧茸抄膳杆横番增炕弃迂抓坪用幌啃醋牧撤埋比第一单元　叙事要完整一、名篇赏析无名母亲我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。　　在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。这么黑的母亲，竟能生下这么白的孩子，真是奇迹。孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额角上。可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。　　我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。　　小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。她喂着孩子喊：“医生，药水完了。”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。女人毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。　　快下班时，母亲才滴完一瓶。我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。” 　　等我重新回到医院时，对面那个乡下妇女和她的孩子已经走了。我问母亲刚才有什么事吗。母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：“对面那个小孩刚好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。” 　　注射室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我问母亲知道她是哪里人。母亲说：“她是长坪人。”长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。我又问：“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。” 　　女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。别的母亲，也是这样照顾儿女的吧？可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作。二、写法导航叙述一件完整的事儿，六要素是关键。记叙的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。１、叙事要有一条清晰的脉络，要按排好先后顺序，衔接好变化的场景，写清楚故事发展的过程。２、安排好文章的开头和结尾，做到首尾呼应。３、情节的叙述要具体、生动，完整。４、叙事中可以变换正常的顺序，可以通过倒叙来突出事情的结局，也可以用插叙来丰富叙事的内容。５、人物的刻画要细腻，有个性，有特点。三、作文链接教室捉“鬼”记 “我觉得今天晚上，那个‘鬼’不会来了。要不，我们告诉老师去吧！”李可若同学有点发抖，犹犹豫豫的说。 “胆小鬼，那样的话，我们这几个晚上辛辛苦苦的蹲守就这样白费了？”方天恒同学带点嘲讽的声音隐隐的传来。 “你才是胆小鬼！” “嘘，小点声儿，别惊动了教室里那团幽蓝的光，受到惊吓可就不会出现了！” 教学楼后的小径树丛阴影中，一片葱郁的漆黑，只筛下斑斑点点的月光，两个神神秘秘的黑影低头嘀咕着。在昏暗的月光下，一个身着白色体恤衫，身材瘦小，面容白皙的男孩儿佝偻着腰，蜷在树丛后。头发 “三七”分开，柔顺的、妥帖的耷拉在头上。额头平滑光洁，脸形堕圆，唇角总是微微上翘，似乎永远带着笑靥。眼睛小而敏锐，忽闪忽闪的，时常凝聚成狐疑的光。这是李可若，一个班上有名的小机灵鬼儿。另一个男孩，两只手各握着一节木棍，那是两截拖把柄。在同龄孩子中，身材显得颀长、壮硕，穿着绣着周杰伦的侧身像红色外套。头发寸把长，根根都很倔强的挺立着。国字型的脸，配上高挺的鼻梁，坚毅与果敢从面庞中抢眼的显示出来。时常剑眉一挑，眼眸深凝，射出似乎能洞察大人心灵的深邃的光。突然，一道白炽的手电筒光柱射向了这两个影子。一声娇喝传来。随着闪出一个女孩，一套素白的连衣裙穿在匀称的身材上，恰到好处的衬托出高雅的气质。头上的发卡聚拢着后脑勺的秀发，挽了一个优雅的结。鼻子精巧、俏皮，修长的睫毛掩映着两汪清澈的潭水，闪着娇嗔的光芒。 “你们两个家伙鬼鬼祟祟的干什么呢？”一个娇巧玲珑的身影出现在他们身后。 “艾清竹，你大喝小叫的，一点教养都没有，哪有个女孩子的样儿！”方天恒见捉鬼计划被破坏，气不打一处来。舞着手里的“双截棍”！ “哎，真够倒霉的，今天又算白搭了！这么一惊一乍，那‘鬼’早就被你吓跑了！”李可若哎声叹气。 “什么呀，你说清楚，不然本小姐就让老师来收拾你们！让你们个个‘脱胎换骨’，看你们还嘴硬！”艾清竹同学搬出了挡箭牌。 “别拿老师压人，你以为我会怕！”方天恒桀骜的说。 “别，别，有话好商量！我们这是在为班级立功呢，为我们班营造一个安全和谐的环境！”李可若连忙打圆场。方天恒睽了一眼李可若，也没再说话…… 李可若开始为艾清竹讲述事情的原委。 “我们前天晚上从这条小路经过，透过窗户，无意间发现我们班教室里有光闪烁，幽蓝幽蓝的，我们开始以为是忘记关什么教学设备了。可是，当我和方天恒向教室走去，打算看个究竟时，那光却突然熄灭了，正当我们准备转身离开，却发展那蓝光又开始闪烁，‘鬼火’般，特别瘆人。那天我们商量，今天再来一探究竟。可被你刚才一吓，那‘鬼’我看今天是不会来了！” 听到这儿，艾清竹一下子来了兴致。 “不告诉老师，也行。但有个条件，让本小姐也参与你们的捉‘鬼’行动，怎么样？” 李可若把询问的目光投向方天恒，见其没有反对，算是默许吧！艾清竹的电筒熄灭了，三人再次浸入黑夜中。借着惨白、微弱的月色，可以隐约看到树张牙舞爪般的摇晃着，鬼魅般阴森。时间沙漏般流逝，月亮躲进了云层！ “看，那光又闪烁了！”方天恒急切的声音一下了崩紧了三人的心弦！他们三人蹑手蹑脚的向二楼的教室潜行。透过前门缝，三双惊异又好奇的眸子向里窥视！豁然发现，投影仪闪烁着幽蓝的光。一只猫蹲在了投影仪上，那触摸开关的按键则处在那梅花般的脚爪下。猫跳上跳下，那投影仪就忽开忽关。四、实战演练（１）命题作文：最难忘的生日（２）材料作文：围绕下面材料，自选角度，自己命题，写一篇作文。　　美国通用电气公司首席执行官杰克•韦尔奇，在他的自传中说自己的成功也许要归功于他英格兰籍的母亲。他小时候有口吃的毛病，那是一件多么糟糕又让人自卑的事。但是他的母亲对他说：“孩子，这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。” 　　他认为这是迄今为止他听到过的最妙的一句话。第二单元　选择恰当的抒情方式一、名篇赏析放心不下　　张逢春　　　　她患了肺癌，住了院，做了手术，手术后，医生说她癌症晚期，在人世间的日子，也就一个月了。起初孩子们忍着悲痛，不愿意把这消息告诉她，可越掩盖她越怀疑，因为从女儿的眼睛里，她已经读到了她的病情。到她的男人真正把病情的真相告诉了她时，她倒平静下来。死，她倒不怕，人早一天或晚一天，都要死的，这只是个早晚的问题。可目前，她不愿死，也不能死，因为她还放心不下她的丈夫。他不会做饭，不会洗衣，不会照顾自己，他有高血压，连按时吃药都不知道。　　他就是这样一个书呆子，几十万字的书，能写；可连热了减件衣服、冷了添件衣服都不会。这衣食住行，一切都得她操心。一次，单位要她去外地出差，她就去了三天，可回来，家里锅、碗、瓢、勺都翻了天。大女儿在外地工作，生孩子的时候，她去了一个月，家里便去了电话，说老头子高血压病犯了，住了院，她急急忙忙地回来，到了医院，据医生说，老头子这病，就是不按时吃药闹的。你看，她离开一天行吗？她想，在她的有生之年，得教会他做饭、洗衣，按时吃药，他知道自己照顾自己了，她再去死，到那时，她死也瞑目了。　　在住院的日子里，本来医院的饭菜很好，汤汤水水的都有，可她不吃，她要让他送饭，让他亲自做了饭给她送来。她要吃他炒的菜、熬的鸡汤，尽管他做得不好吃，她也要他来做。　　他第一次送的小米饭，有点糊味了，她仍说好吃，好吃。他含着泪，看着她把饭吃了。　　他每次送饭来，她都忍着疼痛，问他，衣服洗了没有？药按时吃了没有？老头点点头。　　老头知道他的用意，便有意地穿上件新洗的衣服让她看，她看了，那苍白的脸上，便泛上一丝的笑。　　女儿知道了，便说，爸爸的衣服我来洗，饭我来做。她说，还是让你爸自己做吧，自己洗吧。你们上班，时间有限，再说，他自己会做了，我死了也放心了。　　这些，老头心里明白。　　她在医院里住了２０余天，便出院了。回家来，他还忙着培养老头的自立能力。他做饭，她亲自看着他往锅里添水，添几碗水，放多少米，米熬到什么时候才好吃，她都告诉他，这是她平时的经验，她像一个老师教小学生那样，耐心的细心的，看着他炒菜、洗衣，每天都提醒他吃药…… 　　饭菜、洗衣，学得差不多了，可就是，那高血压的药，他总忘了吃。　　她想，我还是不能死啊！　　夜里，老头躺在她的身边，深情地说：“其实，做饭、洗衣，我早就学会了。可我知道，你总牵挂着我，就不离开我。有个心理学家，曾讲过这样的一个故事：二战时集中营的人，自然死亡中毫无牵挂的占多数，而那些牵肠挂肚的人大都活下来。我总希望你牵挂着我，始终不离开我……” 　　女人笑了，她因放心不下他，她竟然，熬过了预死期，一个３０天，又一个３０天，转眼已过了五十个３０天了，老天，竟然，让她奇迹般地活下来！　二、写法导航抒情，即表达情思，抒发情感。１、抒情方式：直接抒情、间接抒情。２、作文时可以把感情寄寓在描写中，做到借景抒情，情景交融。３、“一切景语皆情语”，创作时把主观情意和客观物境融合在一起，营造一种意境。４、作文时，可以直接表达对某人某物的感情，也可以在叙事中渗透感情。５、学会恰当的抒情，是让作文具有真情实感的关键途径。三、作文链接设计说明：展示学生优秀作文，要求既富有时代感，又具有浓郁生活气息，同时又与学生的生活息息相关。使学生与此优秀作文亲密接触，从构思、语言、情感、思想、技巧等方面吸取其精华，提升写作。 “金钱”踏青记我是“钱”，我知道自己浑身都带有“铜臭味”，虽然我现在不再是“铜”做的了。但是一些高雅之士还是不喜欢我，视我如粪土。可是我觉得粪土有什么不好，世间万物都滋生于粪土，粪土载万物。都说我有魔力，我说他们错了，这叫魅力，我想试一下，我的魅力有多大。清明节到了，杨柳依依的，如水草在游游的招摇，我也该踏踏青了，去转一转。首先映入我眼帘的是祭祖的队伍。他们跪在祖宗的坟前，虔诚的叩头。我踏着浅鬣寸许的青草，施施而行。 “我想花钱购买你手里祭祀的‘飘子’，你愿意卖吗？”我对一位着装时髦的男士说。这么时髦的打扮不像缺钱的，我会不会找错对象了，我心里只犯嘀咕。 “不行！”他生硬的回答，眼睑都没有抬一下。 “我用两倍的价钱怎么样？”我不缓不急的说。 “不行，我们已经开始祭祀了，这时卖‘飘子’是对祖先的不敬。”那人抬了一下头说。看到他对祖先的敬意是真的，我准备离开了。可是我又不甘心，难道自己的魅力抵不上这坟场里已经死去的人吗？我就不信邪！ “一百倍呢？”我加大声音。他一下子从作揖的姿势站了起来，目瞪口呆。忙不迭的说：“卖、卖……” 我心里有些得意，也有些悲哀！我又悠悠然踏着没马蹄的小草，翩跹而去。来到烈山炎帝景区，这里游人如织，风光旖旎。看到一对相互依偎的情人，在聊着呢喃的情话，正处热恋中呢！他们眼里的那份期待与憧憬让人羡慕。我丈着财大气粗，想逗一逗这对情人。 “小伙子，给你一千块，让你女朋友陪我在这烈山景区踏踏青、聊聊天，你可愿意？”我戏谑的说。 “对不起，给我再多的钱，我也不能这样做，爱情就是这样自私，你这要求也太无道理。”这小伙子的话，深深的打却了我，看到，金钱是买不到爱情的。我决定重施上一次的伎俩，因为我看到那姑娘的嘴唇动了动，可最终没有说话。 “如果给你十万元呢，就陪十分钟，怎么样？” “断然不可！”小伙子坚定拒绝！可姑娘却扯了扯小伙子的衣袖。我转身悻悻离开，虽然我的诱惑失败了，但心里却充满欣慰。可就在这时，那姑娘开口了。 “如果我愿意呢？” 我一怔，猛然回头。爱慕虚荣的女子，我在心里厌恶的鄙视着她！小伙子也急了，不解而惊异的望着他的女朋友!愤愤的说：“你不是说，今生只陪我散步吗？” 姑娘的眼眶红了，“可是，伯父的病还需要十多万啊！” 小伙子又一次怔住了！原来姑娘是为了自己，才做自己不愿意做的事儿。我重新打量着这姑娘，心里五味杂陈。人世间的情本来就琐碎而纷繁。仅仅用钱作“试金石”，或许也并不能测试出人心的真、善、美和假、恶、丑。不想再试了，试来试去，试得我身心疲惫。君了爱财，只要取之有道，又何偿不可呢？四、实战演练１、命题作文:我的烦恼２、材料作文：围绕下面材料，自选角度，自己命题，写一篇作文。烦恼的来源　　说过去有个大富翁，家有良田万顷，身边妻妾成群，可日子过得并不开心。挨着他家高墙的外面，住着一户穷铁匠，夫妻俩整天有说有笑，日子过得很开心。　　一天，富翁小老婆听见隔壁夫妻俩唱歌，便对富翁说：“我们虽然有万贯家产，还不如穷铁匠开心呢？” 　　富翁想了想笑着说：“我能叫他们明天唱不出声来!”于是拿了两根金条，从墙头上扔过去。　　打铁的夫妻俩第二天打扫院子时发现不明不白的两根金条，心里又高兴又紧张。　　为了这两根来历不明的金条，他们连铁匠炉子上的活计也丢下不干了。　　男的说：“咱们用金条置些好田地。” 　　女的说：“不行!金条让人发现，会怀疑是我们偷来的。” 　　男的说：“你先把金条藏在炕洞里。” 　　女的摇摇头说：“藏在炕洞里会叫贼娃子偷去。” 　　他俩商量来，讨论去，谁也想不出好办法。　　从此，夫妻俩吃饭不香，觉也睡不安稳，当然再也听不到他俩的欢笑和歌声了。　　富翁对他太太说：“你看，他们不再说笑，不再唱歌了吧!办法就这么简单。” 第三单元　写人要抓住特点一、名篇赏析一丝不苟王克臣他的姓不大好听，姓苟。前些年，在县委任过常委，主管过宣传工作，行政官衔不明确，“官称”就很别扭。这本是没办法的事，当面叫他‘常委”，不挂姓，背地只要说“一丝不”仨字，那就是指苟常委了。　　我喜欢爬格子，稿子上过报纸，也上过电台，还有一次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目，”也许正由于这，我被调到县里去做宣传工作，每写好稿子，要经苟常委过目。　　“咦，你看！”他从眼镜的上方向我瞥了一眼，然后，用右手食指点着我的稿子“你看，你这个‘己’字伸出一点点头儿，那怎么行！那就念另一个字喽！这不用说我想你当然知道哟！” 　　我急忙用手指甲在稿纸上划了几下，笑了笑：“念‘已’，已经的‘已’！” 　　“不，不，你看，你那一竖折钩儿伸出的太多了，跟上边连上了，那就又成了‘巳’字喽！哈，中国字，难，学好，不易，唯其难，必一丝不苟！” 　　从办公室里出来，我的脑子早被“己”、“已”、“巳”那三个字搅成了一团乱麻。　　忽一日，同室的张志芳笑着走近我，悄声说：“传你呢！” 　　我愣愣的。　　“呀，这么迂，‘一丝不’呀！”她吐了吐舌头，诡谲地一笑。　　我去了。　　“你看，又找你了。这一次，你稿子里的所有‘禾’旁都带钩儿了！” 　　我呆呆的。　　“那‘禾’旁不该有‘钩儿’是直直的一竖。”长指甲在我的稿子上划出一条很深的印迹。　　他摇摇头，不再言语。　　这很使我吃惊。　　他似乎陷入了幽远的沉思，许久，才用嘴角嗤地一笑：“那是很久以前的事了，为这个‘禾’旁有钩儿没钩儿竟在文字学术界掀起了一场轩然大波。后来，一次偶然的机会，有个文字学家听一位目不识丁的老农说：没见过庄稼的根儿向上长的，从中受到启示，在报纸上发表了关于‘禾’旁不要‘钩儿’的论文，还建议出版界开展‘凿钩儿’运动。你看，现如今出版的图书，所有‘禾’旁的钩儿都凿掉了！” 　　苟常委的渊博知识，令人叹服。我常常是写好稿子就主动登门求教，每次总能得到新的知识。　　不料，形势急转直下，一别就是二十余年！　　在这二十年间，关于苟常委的事，我几乎一无所知，隐隐约约地听说过，他曾给一家电台写过听众来信，建议纠正“老挝”和“秘鲁”的读音云云。耳听为虚，不知可曾真有过此事。　　突然，我莫名其妙地接到了一个电话——叫我给常委起草悼词。　　“这是哪里事！”我心里突突地跳，可还是答应了。　　悼文写好了，只是“医治无效”后面的时间还空着，那原因很简单，他还没有死。　　“要不要读给苟常委听听？”我惴惴地问。　　“那干啥？” 　　“怕不好吧，他一生一世一丝不苟……” 　　没想到周围的人“哗”地笑起来。　　我忙解释：“不开玩笑，真的，让他听听好，虽说悼文都是陈谷子烂芝麻老一套，还是让他听听的好！” 　　“可以吧！” 　　大家都倚在苟常委的床头，叫醒他，其实已很难，不过，看得出，他心里是明白的，只是眼已极难睁开，手也极难动弹了。　　悼文不长，很快读完了。　　苟常委灰色的脸上掠过一丝笑意。　　大家知道他已很满意，轻声吵吵着“就这么定了”！　　此时，苟常委挣扎着摇着头，挣扎着移动着手臂，挣扎着伸出两个手指头。　　“静、静静……”一片唏嘘声。　　苟常委两个手指叉开，再叉开，然后，食指打了个弯儿，颤了几下，头随着轻轻晃了晃。　　谜，是个哑谜。大家面面相觑，提了至少有一百零一个“是不是……” 　　苟常委皆用晃头表示否定。　　忽然，我心里一亮，分开人群：“哦，悼文里应该把‘退休’换作‘离休’对不？” 　　苟常委脸上忽地掠过一抹红光，一闪即逝，骨关节“嘎儿”的一声，似乎揿了一下通往另一个世界的门铃…… 二、写法导航世界上没有完全相同的两片树叶，当然更不会有两个完全一样的人。人与人之间的不同，就是人物的特点，写人要抓住特点。１、作文时，可以从肖像、语言、动作、心理、神态等方面来刻画人物，抓住每个人物的特点。２、作文时，可以从人物的年龄、性别、性格、经历、职业、思想等不同，来刻画人物动作行为、说话方式、思维习惯方面的特点。３、记人文章中的叙事重在刻画人物形象，不刻意追求记叙事件的完整过程。４、重点叙述最能突现人物思想性格的典型事例，以多个事例从不同角度表现人物的思想、性格特点。三、作文链接我班有个“狄仁杰” “怎么回事儿，王皓江哪儿去了？”晚上查寝室时，冯老师惊诧的发现少了一个男同学，在心里盘算。本来轻松的心一下子提到了嗓子眼，心里咯噔一下。因为王皓江考试失常，刚批评过他，老师担心会出什么事儿。冯老师有些焦虑的表情让整个寝室的气氛都显得异常紧张，询问了所有的同学后，没有一个知道下落的。一种不安如迷雾般笼罩着已熄了灯的寝室。冯老师在校园里转了一圈，连个鬼影子也没看到。 “上晚自习的时候还在，这才十几分钟的时间跑哪儿去了呢？”冯老师思忖着，一种更为不祥的预感在老师心头弥漫。 “晚自习时，挨批评的他，整个人都很沉默。” “要是我能再去安慰安慰他就好了！”冯老师边回想晚自习的情景边自责。王皓江，班上最优秀的学生之一，这段时间一直处于学习的低谷，父母本来充满裂痕的关系在上个星期彻底破裂了，一个原本还算幸福的家如同一件瓷器被摔得四分五裂。王皓江的心再也找不到归宿，他说自己是一只流浪狗，经常整夜整夜的失眠数星星。躺在寝室床上的刘仁杰，陷入了深度的沉思。 “王皓江会去哪里呢？一个饱受家庭离异之痛，经历成绩下滑之苦，品尝老师批评之酸的优秀学生会去哪里呢？会翻墙去网吧吗？不会，这不王皓江的风格，他也没有去网吧的习惯。会找同学倾诉吗？不会，因为冯老师只发现少了王皓江一人，和他关系好的同学在睡觉。会溜回家吗？更不会，在他心里，早已没有了家。会去亲戚家吗？不会，这么晚早已没有公汽，打出租车，王皓江可没有那么多钱。排除了这些不可能，那就可以肯定，王皓江一定还在校园里。” 刘仁杰为自己的沉思和推断而莫名兴奋着，他觉得自己快要得出答案了，他继续冥思着： “王皓江会在校园里的什么地方呢，偌大的校园，晚上躲藏一个人，找起来还是如同‘大海捞针’。处在郁闷中的人会怎么想呢？会想当下的烦恼、会想曾经的快乐，会去排遣心里的苦闷……他有数星星的习惯，或许……” “到哪儿排遣苦闷数星星呢？”刘仁杰已经离谜底越来越近了，他似乎已经看到了揭开谜底的希望了。 “操场，不会，因为冯老师在校园里转了一圈，操场空旷显眼，老师一定能发现；林荫小路，不会，因为每晚这个时间都有老师在那条路上散步，独自排遣苦闷需要静谧的环境，如果我想数星星会去哪儿呢，会去……会去一个安静的、离星星更近的地方。那会是哪儿呢？离星星比较近的地方，那就是高处，房顶。”刘仁杰一下子怔住了，他觉得自己已经走进了王皓江的内心世界，踏着王皓江的心路历程走了一遭。他知道，他找到答案了…… 因为学校里离星星最近的地方就是科教楼的观星台。刘仁杰从床上爬了起来，只穿了一条短裤，就向冯老师那亮得刺眼的寝室奔去。正在冯老师无所适从，焦躁不安时，刘仁杰兴冲冲的跑来，神秘而兴奋的告诉冯老师，他知道王皓江在什么地方。这个消息如一股甘泉，霎时润泽了冯老师那因焦急而干涸的心。刘仁杰带着冯老师爬上了科教楼的楼顶，气喘吁吁的冯老师终于见到了他望眼欲穿的王皓江，此时的王皓江正在凝望着深沉的夜空出神。四、实战演练１、半命题作文：我的同学　　　　　　２、材料作文：围绕下面的材料，自选角度，自己命题，写一篇作文。笑是免费的　　一名养路工在五年内先后经历过儿子考学落榜；妻子患重病住院半年之久；父亲去世；家中最值钱的东西被盗；自己被汽车撞断胳膊。　　如果你不认识他，你可能会为他担忧，觉得他的日子快没法过了。但他留给周围人的，依然是快乐。　　在一次本行业评选“公路卫士”的活动中，这名养路工以高票当选了。在介绍各自事迹的巡回演讲会上，这名养路工谈起如何克服种种困难，忠诚于本职工作——— 　　“大家都以为我是个快活的人，其实，我活得很累，但我必须快乐。儿子大学落榜时，如果我不保持乐观，对他，对我，对老婆，都会产生更大的打击；妻子住院半年，当时我忙前忙后，每天累得半死，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心；父亲去世，我的内心一度空荡荡的，但人死不能复生，我只得迅速调整心态，积极面对工作和生活；家中被盗，那是人祸，我自己也有防范不严的责任，怨天尤人不管用，还是开口笑吧；而胳膊被撞断后，我告诉自己，趁这个时候好好休息休息……我不能垮掉，也不敢垮掉，我必须坦然面对现实———那也是一种快乐！　　当我没有足够的钱购买快乐的生活时，我就笑！笑是免费的，它伴随我渡过许多难关……” 第四单元　表达自己的看法一、名篇赏析设计说明：呈现与单元写作主题相符的名家名篇，给学生一个写作的高度，引导学生赏析其文学美，对学生进行艺术熏陶。老师，这样，可以吗？张晓枫醒过来的时候只见月色正不可思议的亮着。　　这是中爪哇的一个古城，名叫日惹，四境多是蠢蠢欲爆的火山，那一天，因为是月圆，所以城郊有一场舞剧表演，远远近近用；黑色火成岩垒成的古神殿都在月下成了舞台布景，舞姿在夭矫游走之际，别有一种刚猛和深情。歌声则曼永而凄婉欲绝（不知和那不安的时时欲爆的山石，以及不安的刻刻欲震的大地是否有关）。看完表演回旅舍，疲累之余，倒在床上便睡着了。　　梦时，我遇见李老师。　　她还是十年前的老样子，奇怪的是，我在梦中立刻想她已谢世多年。当时，便在心中暗笑起来：“老师啊，你真是老顽皮一个哩！人都明明死了，却偷偷溜回来人世玩。好吧，我且不说破你，你好好玩玩吧！” 　　梦中的老师依然是七十岁，依然兴致冲冲，依然有女子的柔和与男子的刚烈炽旺，也依然是台山人那份一往不知回顾的执拗。　　我在梦中望着她，既没有乍逢亲故的悲恸，也没有梦见死者的惧怖，只以近乎宠爱的心情看着她。觉得她像一个小女孩，因为眷恋人世，便一径跑了回来，生死之间，她竟能因爱而持有度牒。　　然后，老师消失了，我要异乡泪枕上醒来，搬了张椅子，独坐在院子里，流量惊人的月光令人在沉浮之际不知如何自持。我怔怔然坐着，心中千丝万绪轻轻互牵，不是痛，只是怅惘，只觉温温的泪与冷冷的月有意无意的互映。　　是因为方才月下那场舞剧吗？是那上百的人在舞台上串演其悲欢离合而引起的悸动吗？是因为《拉玛那那》戏中原始神话的惊怖悲怆吗？为什么今夜我梦见她呢？　　想起初识李老时时，她极为鼓励我写出戏。记得多次在天的夜晚，我到她办公的小楼上把我最初的构想告诉她，而她又如何为我一一解惑。　　而今晚她来，是要和我说什么呢？是兴奋的要与我讨论来自古印度的拉玛那那舞剧呢？还是要责问我十年来有何可以呈之于人的成就呢？赤道地带的月色不意如此清清如水，我有一点点悲伤了，不是为老师，而是为自己。所谓一生是多么长而又多么短啊，所谓人世，可做的是如许之多而又如许之少啊！而我，这个被爱过，被期待过，被呵宠过，且被诋毁的我，如今魂梦中能否无愧于一个我曾称她为老师的人？　　月在天，风在树，山在远方沸腾其溶浆，老师的音容犹在梦趄。此际但觉悲喜横胸，生死无隔。我能说的只是，老师啊，我仍在活着、走着、看着、想着、惑着、求着、爱着、以及给着——老师啊！这样，可以吧吗？二、写法导航表达自己的看法，提出自己的观点，在作文中恰当的运用一点议论，能使自己的态度更加鲜明，文章的思想主题也得到升华。１、在以记叙、描写为主的文章里表达自己的看法，应以叙述、描写为基础进行议论，不空发议论。２、在文章中通过表达自己的看法，来对叙述、描写的内容进行补充、提炼、升华。３、发表的看法、观点要明确、集中，有自己的独特见解和思考。４、表达自己的看法，同时抒发自己的情感，在揭示主旨、画龙点睛的基础上融入情韵，使文章文采斐然。三、作文链接写给曹操的一封信曹丞相：别来无恙，你的头疼病好了吗？据说，治疗你这头痛病有一剂良方，就是“骂”，骂你越痛快、越酣畅淋漓，你的头疾好得越快。今天我也做一做“妙嘴回春”的医生，虽然我可能不配，只是一介草民。但是非功过总得有后人评说！你是乱世之枭雄，治世之能臣。你是个真小人。吕伯奢，你的故人，你还记得吧！曾经落荒而逃的你，窘迫潦倒，被吕伯奢收留。他可是冒着生命危险收留了你，冒着一家人被你拖累、牵连而收留了你。并盛情款待你，竟然让家人缚猪宰杀，为你这个在当时流浪狗一般的人洗尘。确实该洗去你这一路惶惶不可终日的逃亡之尘。霍霍的磨刀，准备宰猪，然后自己去沽酒。可这霍霍的声音传入了你的耳朵，本来就疑心、猜忌的你，沉府又深、心机又重，何况更处在逃亡途中如惊弓之鸟的你，听到这声音，简直就如同惊雷，惊醒了你这“梦中之人”。你误以为磨刀要杀你，真是个猪脑子，想杀你用得着那么大声的磨刀吗？于是，你杀了故人一家，唯有伯奢因去沽酒给你暖身子而成了“漏网之鱼”。当你看到案子上被绑缚的猪，知道误杀了朋友一家人。本该深刻忏悔，可是你只是后怕，没有丝毫的内疚。在动身逃遁的路上遇到沽酒回来的伯奢，问你为什么匆匆而去时，你支吾着遮掩过去了。可是，回头走过了几步之后，你却又返回杀死了你的故人伯奢。理由是怕他回家见到自己的家人都被你杀死，心生恨意而报官，索性一不做二休，连沽酒的朋友一起杀了。你个忘恩负义的畜生，你的心肠何其的狠毒啊！宁可你负天下人，不可天下人负你！多么无耻而毒辣的治世理念啊！但我不得不说，你这狗屁理念现在流传得甚广，一致成了一些“负心人”的典型借口。不管你以后是做了丞相还是魏王，这个污点是你一辈了，二辈子都无法洗刷的。永远都是禽兽丞相、禽兽魏王！曹丞相，你的头疾好点了吗？或许我骂得不够劲，不够精彩，不够酣畅淋漓，你的头疼病又犯得越来越厉害了！这是“演义”中的你，不知道真实的你是否如此！作为诗人的你，你说“日月之行，如出其中”你的胸怀可装日月；你说“老骥伏枥，志在千里”，你的志向可驰千里。是你统一了战乱的中国，给了中国一个安宁的净土。或许真实的你不该挨骂！别怪我！四、实战演练１、命题作文：改变自己从现在开始２、材料作文：围绕下面的材料，自选角度，自己命题，写一篇作文。眼光　　别人看不见的东西，你能看见；　　别人看见的东西，你不仅能看见，而且还认识；　　别人认识的东西，你不仅认识，而且还会玩；　　别人会玩的东西，你不仅会玩，而且还能玩好、玩出花样；　　别人都争着抢着要玩，都想玩出花样的东西，你已经玩腻味了，于是果断离场。　　这，就是眼光。第五单元　勤于修改一、名篇赏析离太阳最近的树 /毕淑敏 30年前，我在西藏阿里当兵。这是世界的第三级，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寥寂。、不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的褶皱里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的技干，风羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷热和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。在藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，竟以为它必与雪域永在。一天，司务长布置任务——全体打柴去！我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？我说，红柳不是柴火，它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦灰炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像巨大的章鱼的无数脚爪，缠附到沙丘逶迤的边缘。我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。老兵说，你本末倒置了，不是红柳在沙丘上，是因为这了这红柳，才固住了流沙。随着红柳渐渐长大，流沙被固住的越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪，真正顽强的是红柳强大的根系，它们与沙子粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂也来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英魂。把红柳根从沙丘中掘出，蓄含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就技桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这里需请来最的气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。一年年过去，易挖的红柳绝迹了，只剩那些最古老的树灵了。掏挖沙山的工期越来越长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药！只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药放进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像眼球摘除术的伤员，依然大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。全这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，不曾堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒在世界各处？从屋子顶上扬起的尘沙，能常会飞得十分遥远。二、写法导航文章是改出来的，“吟安一个字、捻断数茎须”，这是炼字、修改的极致；“鸟宿池边树、僧敲月下门”，这也是推敲、修改的境界。１、改语言：改搭配不当，改用词不当，改指代不明，改干巴没有表现力的语言。２、改内容：让平铺直叙变得有波澜和悬念，让空洞枯燥变得具体而生动，让修辞手法、表现手法在文中运用更突出。３、改立意：让立意有创意，可以反弹琵琶，可以旧瓶装新酒，可以展开想象和联想，化身为穿越时空的圣贤与伟人等，来表达自己的思想，切忌落入俗套。三、作文链接设计说明：展示学生优秀作文，要求既富有时代感，又具有浓郁生活气息，同时又与学生的生活息息相关。使学生与此优秀作文亲密接触，从构思、语言、情感、思想、技巧等方面吸取其精华，提升写作。微笑的色彩一个脸上常泛着阳光的男孩，俊朗而洒脱。一个脸上常含着冰霜的女孩，冰清而忧郁。女孩喜欢紫颜色，这是一

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