中学生上网情况调查报告.doc

中学生上网情况调查报告中学生上网情况调查报告研究目的和意义：随着网络的高速发展，电脑的普及，手机上网的方便性，网络给人们带来的正面影响也越来越广泛了，但网络的负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害的中学生和犯罪的中学生也占了较大的比例。网络以她非凡的魅力吸引着人们。我们经过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性的建议。希望中学生能看透虚拟网络的利和弊，提高自身道德素养，同时也殷切的盼望迷失在网游世界里的学生能走到正确的轨道上。研究方法：网络问卷调查，实地问卷调查，实地采访。 研究时间： 8月 10月研究对象：（1）由学校组织，对某某校高一、高二近300名学生进行不记名问卷调查，有较高的可信度.（2）设计网络问卷，邀请中学生不记名答卷。 调查情况：1、上网地点：在家83.33%，在网吧7.14%，到同学或朋友家2.38%,其它7.14%，从数据来看，绝大多数学生在家上网，这为家长的监督提供了可能性。2、每次上网的时间4小时以上占30.95%，2-4小时的占45.24%，1-2小时的占16.67%，1小时以内占7.14%。3、每周上网时间：经过调查， 每天都上的占40.48%，每周上6次左右的占7.14%，每周上3次左右的占30.95%，每周上1次的占21.43%，4. 对上网的迷恋程度很迷恋占4.76%，迷恋占16.67%，一般占69.05%，不迷恋占9.52%。5. 最经常玩的游戏网游占54.76%，单机版占11.9%，电脑附带的小游戏占14.29%，其它19.05%。6、对网恋的看法：能够尝试网恋的9.52%，反对网恋的28.57%，无所谓占61.9%.7.网络的开放与青少年的某些犯罪是否有关认为是占40.48%，认为不是占33.33%，不清楚占26.19%。8.上网对学习影响影响，但不大占64.29%，影响比较大占14.29%，没有占21.43%。9.因上网有逃课经历（任何课程）篇二：中学生上网情况调查报告(初中部)中学生上网情况问卷调查报告（初中）一、调查问卷报告的背景和学生分析1、调查背景随着网络的高速发展，电脑的普及，手机上网的方便性，网络给人们带来的正面影响也越来越广泛了，但网络的负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害的中学生和犯罪的中学生也占了较大的比例。网络以她非凡的魅力吸引着人们。我们经过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性的建议。希望中学生能看透虚拟网络的利和弊，提高自身道德素养，同时也殷切的盼望迷失在网游世界里的学生能走到正确的轨道上。2、调查对象基本情况调查对象我校七年级、八年级、九年级各取一个班，发下问卷193份，回收问卷193份，全部为有效答卷。调查学生素质层面广，数据反馈真实可信。初中阶段的学生正处在青春期，其生理和心理在发生着一系列的变化，她们的心理冲突，时常是非常强盛的，这种突出积压下来，不利于学生的身心健康。这个阶段的她们追求独立和自尊，但她们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就常产生一些过于偏激的想法。而互联网正好能够成为她们能够依赖的港湾，它就好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对探索欲强烈的青春期学生有着强烈的吸引力。随着信息技术的迅猛发展，中学生已经成为网民中占比例最多的一大部分，而且还在逐步增多。经过大量的媒体曝光以及身边的经历，表明网络这把双刃剑已着实深入到了中学生的学习、生活中。不可阻挡的学生上网热潮值得我们去思考、去分析，因为在初中这个年龄阶段的心理表现中消极成分仍占很大的比例，需要父母、教师及社会其它教育力量予以悉心指导。我们希望经过调查中学生的上网情况，了解当前中学生上网的行为习惯，以公正、客观的态度评价中学生上网行为的利与弊，提出一定的参考建议。同时也希望经过本次调查活动，为网络环境下中学生德育工作有效性研究的课题做出一些建设性的思考。二、基本情况数据分析1、学生基本情况本次调查学生：七年级57人，八年级71人，九年级65人，学生大部分来自农村。上网途径：上网地点大部分选择在学校和网吧，个别学生能够自己家里上网。上网时间：上网的频率一半以上学生一周能够上网一次。上网时间一周大部分在一小时以内。上网的时间除了上信息课时间就是周末休息。大部分学生网龄在一年以下。2、上网的目的大部分学生喜欢上网，上网目的主要是：（2）男生大部分上网是为了玩游戏，主要是玩一些网络上的小游戏。女生上网多半是为了聊天。（3）喜欢的网站类型：主要是娱乐时尚性网站和交友聊天网站，其次是教育学习性网站、新闻网站，极少数的学生会上色情网站。登录色情网站是在网页自动弹出来的情况下登录的。3、上网费用的来源上网费用主要是来自自己积攒的零花钱或节省的生活费，向父母要得的只占15%左右。4、家长对学生上网的态度一半以上的家长对于孩子上网的态度是：要求正确使用，避免不健康的东西， 30%左右的家长对学生上网持坚决反对态度。反对理由是上网浪费时间，影响学习，害怕学生受网络上不良信息的误导，影响学生身心健康。主要原因在于家长对于网络的了解程度太低，了解网络的家长不到10%,大部分家长对网络只有一点点的了解。5、学生对网络的认识网络的好处：最主要的好处是能学到很多东西，能交到许多朋友。 对上网的看法：应该给予适当指导。大部分学生认为互联网上的信息既有健康，也有不健康内容。对于上网对学习的影响，学生观点不一，认为利大于弊和认为弊大于利的各占一半。上网对于学习的影响主要是成绩下降，对身体的影响主要是影响视力，其次是缺乏锻炼，体质变差。网络的影响：75%的学生认为上网开阔了视野，拓展了知识面，一半学生认为上网能够认识很多朋友，经过与网友的交流，减轻学习或其它方面的心理压力，能够获取网络上丰富的教育资源，使学习成绩提高，20%左右的学生认为上网会因花费太多时间而使成绩下降。学生对网络认识的不一致，其主要原因是家长或学校对学生上网进行的指导太少。6、上网道德素质与安全上网应具备哪些基本的道德素质，一半学生认为能够保护自己的隐私，但不能伤害别人，应诚实守信，不违法。只有个别学生认为网络是虚拟的，互相欺骗很正常。对上网安全的认识：是否会在网上填写自己真实的个人资料，一般学生选择不会，35%左右学生有时会，15%左右的学生选择会。网友约你，你会与网友见面吗？70%的学生不会，7%左右的学生会，约有10%的学生与网友见过面。学生在网上的道德素质很大程度上与上网环境有关系，大部分在学校上网的学生在学校的引导下会健康上网，可是部分在网吧上网的学生，由于受到环境的影响，经常会使用粗言秽语，养成不良习惯。7、网瘾问题被调查的学生中约15%左右的学生迷恋上网，50%的学生对网络迷恋程度一般，35%左右的学生没有网瘾。迷恋上网的原因：40%是因为想克制但自制力差，管不住自己，35%的学生是因为网络上的内容太有吸引力，20%左右的学生是因为学习学不进去，不上网没事干。8、学生对网络中教育资源的看法当前适合青少年的网站主要存在哪些问题？一半认为内容单调，太专业化，娱乐性不强，不能够吸引人，信息量少，信息范围狭窄，版面无特色。调查对象中约有30%的学生没浏览过网络上的教育资源。对网络上的教育资源的看法：认为比较缺乏，种类太少，质量不高占20%，还能够，有些教育站点不错占40%教学信息丰富，更新及时，交互性强占30%左右，不太了解，很少关注这方面的内容占15%左右。本次调查对象为三个年级，经过本次调查发现学生对上网的兴趣还是很浓厚的，学生上网的形式主要集中在游戏，聊天和娱乐，对于利用上网学习的应用还是很少的，有网瘾的学生只占少部分，其成瘾原因与自身年龄特点、学校教育和社会、家庭环境影响息息相关，同时互联网上教育类适合青少年的网站不够吸引人，周围环境对她们的影响也是其成瘾的一个重要原因。三、中学生上网的弊端1. 影响身心健康网络上各种信息真假难辨、良莠不齐。一些网络为了暴利设置陷阱，用色情小说腐化青年心理，用色情电影让其产生性冲动，用裸体视频引诱，中学生意识薄弱，辨别能力差，对异性充满渴望，如若不能及时良好的疏导，就有可能铤而走险，犯下强奸等罪行，走上不归路。部分网络游戏充塞暴力思想，以致于中学生错误以为强者为王，暴力能够解决一切，把游戏中的情节延伸到现实中。部分学生由于上网时间过长，又不注意眼晴休息，严重的影响了视力，2. 荒废学业中学生心理素质不高，自制能力不强，经常被网络的神奇所迷惑，男的沉醉于万花丛一点绿的虚幻感觉，女的迷失在无数甜言蜜语，精心营造的浪漫气氛中，极大的满足她们的虚荣心。聊天中忘乎因此，一聊就是无数个小时，甚于彻夜不眠，面对学习的艰难更提不起兴趣，白天萎靡不振，瞌睡连天，成绩直线下降，荒废了学业。3道德意识淡薄网络不良文化弱化了中学生的道德意识。聊天室中，脏话不断，她妈的满天飞，色情等不良内容更是频繁出现，沉迷于聊天室的中学生很难不受其影响。各大论坛观点各异、思潮形形色色，如大肆攻击鲁迅等名人的文章，低俗粗浅的所谓经典语言，极大的诱惑着充满好奇心的中学生，盲目的崇拜低级趣味、个人英雄主义泛滥。四、对中学生上网的建议做为学生，必须清醒的认识到学习的重要性，正确处理好上网和学习的时间，不可本末倒置，把绝大多数时间都荒废在游戏中。这是知识经济爆炸的社会，如果没有实实在在的知识能力水平，很难在将来的社会上立足。在茫茫网海遨游，要睁大眼睛，明辨是非，不被虚假信息所迷惑，更不要被龌龊、肮脏、色情的思想占据自己的头脑；坚决抵制黄色网络，坚决不沉迷聊天。不玩大型网络游戏。避免受网络游戏里弱肉强食、尔虞我诈的观念所影响。五、总结网络是把双刃剑，我们不能因为网络可能带给学生的伤害，就视其为洪水猛兽，敬而远之。要趋利避害，学校，社会，家庭共同配合，把存在的危害降低到最小程度，充分发挥网络的优越性，注重引导学生健康上网，坚决杜绝有害信息侵浊大脑。避免网络上瘾症、网络疏离症等新型的精神性疾病泛滥。现在的莘莘学子，将担任未来社会的栋梁，为了让她们作健康快乐的成长，我们要经过各种方法让中学生认识到网络的虚幻性、信息的复杂性，取其精舍，弃之糟粕，加防范意识，不受陌生人诱惑，被骗财骗色。篇三：中学生上网情况调查报告2随着科学的发展，上网似乎已成为一种潮流，它与人类生活越来越密切，特别是中学生，她们成了这股潮流的主力军。近两年网络对青少年的影响一直是社会各界关注的热点，也是学校教育的难点。一些中学生上网的情况让人担心，她们上网大部分是为了聊天，玩游戏，看电影，看小说。由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，不但影响了学习，也影响了她们的身心健康。为较全面地掌握我市青少年的上网情况，引导青少年上网，提倡网络文明，使青少年正确处理上网与学习的关系，针对市区中学进行了上网情况调查。在四所中学和一所高中发放470份问卷，收回有效问卷433分，经过问卷归类分析，对我市当前中学生上网状况有了初步的掌握，同时加强中学生网络知识教育有了理论依据。一、当前我市是中学生上网的基本情况上网基本情况 （一）上网频率本次调查的433名学生中的学生经常上网，84%的学生偶然上网，上网的频率并不是很高，只是偶然空闲时才上网，另外7%的学生回答不上网。（二）上网时段中学生上网的时间段主要集中在休息日，其次是上课时间。有85的中学生主要在休息日上网，10的中学生在上课时间上网，3%的学生放学后上网，2%的学生中午时间上网。（三）每次上网的时间对于一般情况下每次上网的时间长短，有64的中学生每次上网的时间一般不超过3小时，有15的中学生每次上网的时间在35个小时，有9的学生反映上网时间5个小时以上，有3%的学生上网7小时以上。（四）上网的主要场所本次调查问到的上网的主要场所，有36%的学生在网吧上网，其次有34%的学生在家上网，23%的学生在学校上网，14%的学生在亲戚朋友家里上网，另外有3%的学生在父母单位或其它地方上网。 （五）每月上网的费用本次调查问到的上网费用主要是指那些经常在网吧上网的同学每个月的上网花费。调查结果显示，中学生每个月的上网花费最多为150200元之间， 中学生每个月的上网费用支出集中在 50元的比率达71% 每月支出在150元以上的学生比率相对较小。 （六）上网的经历“是否有过旷课上网吧过”问答中有2%的学生回答有旷课上网吧的经历，“是否有过在网吧过夜”问答中有6%的学生回答有过此经历。上网的主要目的关于上网主要目的这一问题青少年上网活动以娱乐为主，网络利用水平较低。虽然在上网原因的选项里为了“查阅资料，增长知识”的比例较高，但聊天广交朋友，玩游戏，排除寂寞 “打发时间”之和却达74%，说明受年龄和文化程度的影响，青少年上网活动大多以娱乐为主 。上网的收获及影响 （一）上网后的受益情况有45%的中学生认为，经过上网，她们扩大了知识面，有24%的学生减轻了现实压力，有21%的学生认为认识了更多的朋友，有17%的学生认为情绪得到了改进。（二）上网带来的负面影响调查显示，47的学生认为上网后视力下降，37的学生认为成绩下降，28%的学生认为身体疲倦，17的学生反映记忆力、注意力下降，14%的学生反映有精神障碍和情绪异常。特别是有2%的学生游览过不健康的网站，受到了不良络文化的影响。 家长对上网的看法的网对于到网吧上网这个问题，社会各个阶层的人士都有不同的看法和意见，对此我们经过问卷了解了家长的看法，有45%的学生回答不知道，有29%的学生回答家长反对，有26%的学生回答家长支持。文明上网的教育网络是一个世界性的大熔炉，好的坏的内容都有，因此家庭，学校，社会应对青少年进行文明上网的正确引导。在调查中发现40%的学生没有接受过教育，接受文明上网的教育和渠道主要有学校占55%，家庭占23%，网上占14%，社区占7%，其它渠道占11%。 二、学生上网的利弊分析应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：能够拓宽知识面；“网络世界”的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面；锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力；增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高；经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。