在新时代新征程上发挥好党校意识形态工作主力军作用_庄虔友.pdf

收稿日期：作者简介：庄虔友（），男，中共内蒙古自治区委党校政治学教研部主任、教授，主要从事党的意识形态理论与政策、边疆治理研究。年 月 理论研究 ，第 期总第 期 .在新时代新征程上发挥好党校意识形态工作主力军作用庄虔友中共内蒙古自治区委党校 政治学教研部，内蒙古 呼和浩特 摘要：党的二十大报告指出，意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。新时代，我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持和加强党对意识形态工作的领导，特别是习近平总书记就意识形态工作领域一系列方向性、根本性、全局性问题作出的系统论述，为新时代党的意识形态工作提供了理论指南，推动意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。党校作为政治机关、政治学校，是重要的意识形态阵地，承担着意识形态斗争和意识形态建设的职责与使命。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，党校必须以习近平总书记关于意识形态工作重要论述为指导，坚持党校姓党根本原则，在建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态中，发挥好主渠道、主阵地和主力军作用。关键词：习近平；意识形态；党校中图分类号：文献标识码：文章编号：（）习近平总书记就意识形态工作领域一系列方向性、根本性、全局性问题作出了系统论述，丰富发展了党的意识形态理论，为新时代意识形态工作提供了指导纲领和实践指南。党校作为党领导下培养党员领导干部的学校，作为党的哲学社会科学研究机构，必须深刻理解、全面贯彻习近平总书记关于意识形态工作重要论述，在全面建设社会主义现代化国家新征程中进一步做好意识形态工作，充分发挥意识形态工作主渠道、主阵地和主力军作用。一、充分认识意识形态工作的极端重要性，增强做好意识形态工作的使命感 党的十八大以来，习近平总书记站在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的高度，面对意识形态领域错综复杂的现实状况，对意识形态工作的性质和定位作出了深刻论述。在 年 月 日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一DOI:10.15876/ki.llyj.2022.06.002项极端重要的工作。”习近平总书记多次强调，意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，是对党的意识形态工作地位和作用的新论断和新定位，是新时代做好意识形态工作必须遵循的基本方针。做好党校意识形态 工 作，首 先 必 须 深 刻 理 解习近平总书记关于意识形态工作极端重要性的论断，不断增强理论自觉，始终担当使命责任。（一）从中国共产党自身来看，高度重视意识形态工作，是我们党作为马克思主义政党的优良传统从马克思、恩格斯、列宁到毛泽东等革命领袖，都非常重视意识形态工作。马克思在政治经济学批判（年手稿）中指出：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭。”列宁对马克思主义意识形态理论进行了发展，提出了“没有革命的理论，就不会有革命的运动”的著名论断。从党的历史进程来看，无论是革命战争年代还是社会主义建设和改革开放时期，我们党都高度重视意识形态工作。革命战争年代，毛泽东同志对意识形态工作高度重视。年古田会议决议强调：“红军的宣传工作是红军第一个重大工作”。毛泽东同志在党的七大上所做的论联合政府 报告中指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的”。邓小平同志在改革开放之初就指出：“加强党对思想战线的领导，克服软弱涣散的状态，已经成为全党的一个迫切的任务”。在改革开放过程中，江泽民同志和胡锦涛同志也十分重视意识形态工作。江泽民同志指出：“思想文化阵地，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，强调意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作，就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署，带领全党实现了意识形态领域全局性、根本性转变，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。（二）从意识形态与国家政权的关系来看，意识形态是具有阶级属性的观念体系，它关乎国家政治安全，事关国家长治久安马克思认为，意识形态是与特定经济基础相对应的观念的总和，是思想上层建筑，并深刻指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。”马克思关于意识形态是“统治阶级思想”的论述，表明了阶级性是意识形态的根本属性，意识形态表达的是统治阶级的意志，维护的是统治阶级的利益。葛兰西在马克思的基础上进一步提出了“意识形态领导权”理论。葛兰西认为：存在着两种国家权力，一种是以军队、法院、监狱等专政暴力机构为支撑的强制性权力，另一种是以工会、学校、传媒、思想、文化、舆论等为支撑的“意识形态领导权”。在葛兰西看来，资产阶级的统治不只是依靠军队、暴力等强制力量来实现的，更重要的是通过对语言、道德、文化、舆论等的控制，即通过意识形态来实现的。“意识形态领导权”是支撑现代国家合法性和权威性的强大力量。葛兰西关于“意识形态领导权”的理论对于我们认识意识形态与国家政权的关系具有重要启示意义。作为一个与政权紧密相关的要素，意识形态具有价值认同、政治凝聚、政治合法性辩护、政治动员、利益整合等重要政治功能，对政治系统的稳定、政权安全具有重要意义。（三）从意识形态与政党的关系来看，先有意识形态的认同才可能有政党组织马克思主义认为，政党是一定阶级为了取得或维持政权而组织起来的政治组织。政党的形成和发展既要有物质基础、组织基础、阶级基础，也要有思想基础、文化基础。如果一个政党没有自己的一套信仰、思想、理论、主张或自己的思想、理论、主张受到社会质疑，它就会失去存在的基础。我们党作为马克思主义政党，意识形态的作用更为重要，正如习近平总书记所指出的：“马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解”。从功能与作用来看，意识形态一方面是一个政党进行国家治理和维护社会稳定、凝聚社会共识的基础，同时也是政党对内凝聚党员思想共识、规范成员行为的重要思想工具。如果一个政党的成员缺乏对所属政党意识形态的认同，就必然会四分五裂、毫无凝聚力。纵观世界政党发展史，因为内部分裂而导致执政地位丧失的大党老党不胜枚举。苏联解体的一个重要原因就是苏共干部和党员丧失了理想信念，意识形态出现了混乱甚至解体。对此，习近平总书记曾深刻指出：“苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。”总之，我们必须从意识形态与国家政权安全、意识形态与执政安危的角度，深刻认识意识形态的功能、作用、价值、意义，深刻认识意识形态工作的极端重要性，全面理解和把握习近平总书记对意识形态工作的定性定位。正是由于意识形态工作的极端重要性，党校作为干部培训和马克思主义理论研究的主要机构，必须以高度的政治责任感，自觉担当起意识形态工作的使命任务，主动发挥好意识形态工作主阵地和主力军作用。二、深刻把握意识形态领域面临的风险挑战，增强做好意识形态工作的思想自觉 做好党校意识形态工作，不仅要深刻理解习近平总书记关于意识形态工作极端重要性的重大论断，还要对意识形态领域面临的风险挑战有清醒认识。党的十八大以来，习近平总书记在有关宣传思想、新闻舆论、文化文艺、网络安全等方面的讲话中，对意识形态领域风险挑战做 了 系 统 论 述。在 党 的 十 九 大 报 告 中，习近平总书记作出了“意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况”的重要论断。年 月 日，习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部“坚持底线思维防范化解重大风险”专题研讨班开班式上明确提出“意识形态领域风险”。同时，要求各级领导干部“面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕黑天鹅事件，也要防范灰犀牛事件；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要有打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。”党的二十大报告更是明确指出意识形态领域存在不少挑战。当前，我国意识形态领域面临的风险挑战主要体现在四个方面：（一）西方意识形态渗透的挑战习近平总书记指出：“西方敌对势力一直把我国发展壮大视为对西方价值观和制度模式的威胁，一刻也没有停止对我国进行意识形态渗透”。当今世界，中国崛起已成为不可逆转的历史潮流。然而，一些西方国家认为中国崛起是对其社会制度和价值观的挑战、对现存国际秩序的挑战，进而大肆渲染“中国威胁论”“中国称霸论”“中国影响力渗透论”“中国能源威胁论”“中国强硬论”“中国掠夺论”等，甚至给中国扣上“锐实力”“债权帝国主义”“新殖民主义”“修正主义国家”等大帽子，到处煽风点火、混淆视听。一些西方敌对势力利用话语权的优势，大力鼓吹普世价值、宪政民主等，消解我国主流意识形态，对我国实施西化、分化的图谋一直没有改变，有时甚至借机插手我国内部矛盾和问题，蓄意制造各种事端。（二）马克思主义指导地位面临挑战一方面，马克思主义作为我们立党立国根本指导思想的地位不断巩固，马克思主义中国化最新成果深入人心；另一方面，各种社会思潮对马克思主义一元化指导地位的冲击和挑战日益凸显。例如，长期存在的新自由主义、西方宪政民主论、历史虚无主义、公民社会论等，总体上看其影响程度虽然逐渐下降，但它们仍寻机发声，有时彼此呼应，形成噪音杂音，冲击主流意识形态的地位和影响。意识形态终结论、意识形态淡化论、去意识形态化、非意识形态化等论调，对马克思主义在意识形态领域的指导地位也构成挑战，马克思主义在有些领域被边缘化、空心化、碎片化、标签化的现象还不同程度地存在。对此，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会的讲话中指出：“实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中失语、教材中失踪、论坛上 失 声。这 种 状 况 必 须 引 起 我 们 高 度重视。”（三）多元化社会思潮对社会主义核心价值观的侵蚀我国经济社会深刻变革、利益格局深刻调整，使意识形态领域局部多元多样多变的趋势日益明显，人们的思想更加活跃，独立性、选择性、多变性、差异性显著增强，各种思想多样杂陈、各种力量竞相发声成为常态。意识形态领域多元思想文化相互交流交融交锋，已是一种客观存在，主流意识形态与多样化社会思潮长期并存、相互激荡趋势更加显著，引领社会思潮、凝聚思想共识的任务艰巨繁重。例如，市场经济存在的自身弱点和消极方面。等价交换原则等观念，必然反映和进入人们的精神生活中，甚至渗透到党内生活中。市场经济的逐利性导致功利主义、拜金主义、极端个人主义蔓延，道德失范、唯利是图、低俗庸俗媚俗等行为现象屡屡突破公序良俗底线，集体主义精神、团结互助精神和奉献精神受到冲击，这些都对弘扬社会主流价值观念产生消极影响。西方消费主义、后现代主义、解构主义等思潮的影响，增强了社会思想价值观念的复杂性，有人甚至提出“消解主流意识形态”，试图解构共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。（四）互联网时代意识形态舆情呈现方式新变化的挑战随着互联网技术的发展特别是自媒体的出现，意识形态舆情的呈现方式发生了新变化。一是网络社会与现实社会边界越来越模糊，意识形态舆情线上线下回流往返，境内境外此呼彼应，现实世界的全部信息都能折射到网络虚拟世界，虚拟世界的一言一语也深刻地影响着现实世界，构成了日益复杂的大舆论场。二是网络自媒体传播具有即时性、分散性、爆炸性、多元性、共享性、隐蔽性、难控性等特点。人人传播、多向传播、海量传播，传播进程加速，途径更为隐蔽。意识形态领域许多新矛盾新问题往往因网而生、因网而增，一些错误思潮以网络新媒体为平台生成、发酵和传播，网络成为各种负面舆情发酵、错误思想产生的策源地和放大器，加大了舆论引导和内容管理的难度。三是一些西方国家在意识形态话语权争夺中仍占据优势地位，网络新媒体已成为其对我国进行意识形态渗透的主要依托。总之，互联网已经成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿，做好意识形态工作，必须过好互联网这一关。对此，习近平总书记指出：“在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。”上述现象深刻表明，我们党是在多样化的利益主体抱有不同意识形态诉求的条件下做意识形态工作，是在不同的意识形态诉求都能在新媒体上发声的条件下做意识形态工作，是在互联网时代直接面对强大国际敌对势力颠覆破坏的条件下做意识形态工作。在此背景下，意识形态领域的斗争具有复杂性、尖锐性、长期性。新征程上，党校作为意识形态工作主阵地和主力军，必须深刻认识意识形态领域面临的风险挑战，牢固树立风险意识、底线思维、斗争精神，增强做好意识形态工作的思想自觉和行动自觉。三、坚持党校姓党，发挥好党校意识形态工作主渠道、主阵地和生力军作用 党的二十大报告提出必须建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，对新征程上意识形态工作做出了全面部署。党校的职能定位决定了党校不同于一般学校，是政治机关、政治学校，在党的意识形态工作中具有特殊而重要的地位，处于党的意识形态工作第一线，是党的意识形态工作的主渠道、主阵地和生力军。在全面建设社会主义现代化强国新征程上，党校必须坚持党校姓党基本原则，旗帜鲜明地做好意识形态工作，为“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”做出自己的贡献。（一）做好党校意识形态工作，首要的是全面贯彻落实党校姓党根本原则习近平总书记在全国党校工作会议讲话中指出：“加强和改进新形势下党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。”党校姓党，是各级党校最鲜明的特征，是党校与生俱来的基因，是对党校办校经验的高度概括。党校姓党，概括地说，就是要坚持党校一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都要坚持党性原则，都要遵循党的政治路线，都要严守党的政治纪律和政治规矩，都要为党校履行好自己的职能服务。党校姓党，核心要义是坚持正确的办学治校方向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终与党同心同德、风雨同舟、休戚与共，始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，严格执行党中央的决策部署，切实做到中央有要求、有部署，党校有行动、有声音。（二）做好党校意识形态工作，基础是要牢固树立阵地意识，在教学、科研、决策咨询、舆论引导等方面发挥主力军作用党校本身就是重要的意识形态阵地。同时，党校的各项工作也是意识形态阵地。党校教学是阵地，党校科研是阵地，党校决策咨询是阵地，党校宣传、舆论、网络信息安全是阵地，党校各类讲坛、讲座、研讨会、座谈会也是阵地。守护好党校这些意识形态阵地，并在各个阵地充分发挥好正面积极作用，是党校意识形态工作的重中之重。一是要始终高举旗帜，把握党校意识形态工作的正确方向。中国共产党党校（行政学院）工作条例（以下简称条例）第三条明确指出，“党校（行政学院）工作必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”，这为新时代党校意识形态工作指明了方向。牢牢把握党校意识形态工作的正确方向，就是要求党校广大教职工和学员在错综复杂的国内外形势面前，始终高举马克思主义的旗帜、习近平新时代中国特色社会主义思想的旗帜，始终坚定马克思主义和共产主义信仰不动摇，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。二是要强化理论武装，突出主业主课，不断加强党性教育和党的理论教育。党的二十大报告强调要健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系。新时代党校的性质、地位和作用决定了党校在党的理论武装工作中具有重要地位，承担重大责任。习近平总书记指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”党校做好意识形态工作，必须按照条例提出的“教学布局应当坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，着眼于提高党的领导干部的政治觉悟、政治能力和执政本领”的明确要求，始终聚焦党校发展主责主业主课，充分彰显党校作为政治学校的特殊属性，充分发挥党校思想熔炉的作用。在教学布局上，党校要突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位。习近平总书记指出：“如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。”必须清醒认识到，只有加大理论教育和党性教育的分量，才能提升党校意识形态功能的价值导向和实践要求，才能让广大学员掌握马克思主义立场观点方法，才能学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能始终不忘初心、牢记使命，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。在教学内容上，党校要充分发挥理论武装主阵地作用，旗帜鲜明、大张旗鼓地讲马克思主义、讲 共 产 主 义，旗 帜 鲜 明、大 张 旗 鼓 地 讲习近平新时代中国特色社会主义思想。要把马克思主义经典作为主课，完善马克思主义经典教学的课程体系，创新教学方法，积极引导学员读原著、学原文、悟原理，不断强化学员的马克思主义信仰，提高马克思主义理论水平，增强运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，深入宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景和历史地位、科学体系与丰富内涵、精神实质与科学方法，努力使学员不断深化对这一思想的理论品格、思 想 脉 络、价 值 立 场 的 认 识，充 分 认 识习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的科学性，不断提高战略思维、辩证思维、综合决策和驾驭全局的能力，努力使学员做到学思用贯通、知信行统一。要切实增强党性教育内容的针对性，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育、党章和党规党纪教育、党的历史教育、道德品行教育、法治思维教育等，通过党性教育引导党员干部自觉修好共产党人的“心学”，保持共产党人的精神特质。三是要做好理论研究，不断推进科研创新，加强智库建设。党的二十大报告提出要深入实施马克思主义理论研究和建设工程，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的重要任务，党校必须在马克思主义理论研究中发挥重要作用。习近平总书记指出：“党校姓党，决定了党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开，在党的思想理论研究方面有所作为，为坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位作出积极贡献。”党校作为党和国家的哲学社会科学研究机构，必须充分发挥马克思主义基本理论学科优势，着眼于时代变化和实践发展，加强党的思想理论的宣传研究阐释，着力提升研究的创新性和创造性，为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系作出贡献。党校作为党和国家的重要智库，必须充分发挥资政和决策助手作用，始终聚焦党和国家中心工作，聚焦党委、政府重大决策部署进行深入研究，聚焦广大群众反映强烈的社会热点难点问题开展多层次全方位的调查研究，撰写出符合实际的高质量的调研报告，及时反映重要思想理论动态，及时提出具有决策参考价值的对策和建议，为各级党委和政府的科学决策服务。四是要切实凝聚人心，着力提升舆论引领能力。党的二十大报告提出了巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论的重要任务，党校必须在巩固和引领主流思想舆论工作中发挥重要作用。习近平总书记指出：“要牢牢把握正确舆论导向，唱响主旋律，壮大正能量，做大做强主流思想舆论，把全党全国人民士气鼓舞起来、精神振奋起来，朝着党中央确定的宏伟目标团结一心向前进”。党校的报纸杂志、论著、门户网站、微信公众号等载体作为意识形态工作的重要前沿阵地，必须认真落实主管主办和属地管理原则，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要把握传播主动权，严把政治关、质量关，弘扬主旋律，传播正能量，做大做强正面宣传，不断提高马克思主义意识形态的说服力、感召力、传播力和影响力，在重大节点、关键时刻主动发声、主动作为，在重大原则和大是大非问题上始终站在第一线，旗帜鲜明反对和抵制各种错误思潮，净化“噪音”“杂音”，积极发挥舆论引领作用，强化对各种思潮的辨析和引导，守护好党的思想理论阵地。五是要加强师资队伍建设，为意识形态工作做好人才保障。党的二十大报告提出培育壮大哲学社会科学人才队伍的重要部署，党校必须在哲学社会科学队伍建设中发挥重要作用。习近平总书记强调：“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量”。党校要抓好意识形态教育工作，就必须创新人才管理，把政治建设放在首位，加强教师队伍理想信念、政治意识、政治规矩、政治纪律教育，把党校教师队伍建设成为具有坚实的马克思主义理论基础、坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性的高素质队伍。同时，也要针对习近平总书记所指出的党校教师普遍存在地从“学校门”到“学校门”和“倒挂”的现象，坚持理论与实践结合、教学与科研结合、教师与学员结合，积极探索教师“走出校门、走出象牙塔、实现思维方式转变”的制度机制，把党校教师培养成具备探索、研究建设中国特色社会主义新问题的能力，真正胜任党校教学、科研工作的高素质专门人才。党校教师也要做到自觉坚持“党校人姓党”原则，时刻牢记党校教师的特殊身份，不断增强忠诚意识，始终坚定远大理想，做马克思主义的模范践行者；扎扎实实研读马克思主义经典著作，不断提升党性修养和理论素质，做党的理论路线方针政策的传播者；在大是大非面前有清醒的头脑，在重大问题上敢于发声亮剑，做思想舆论的引领者。（三）做好党校意识形态工作，关键在于严格落实好意识形态工作责任制实行意识形态工作责任制，是党的十八大以来意识形态工作的重大创新。党的二十大报告进一步提出要全面落实意识形态工作责任制。党校是广大党员干部锤炼党性的主要阵地，是学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要课堂，必须在意识形态工作中主动作为。条例第四条指出，“坚持党校姓党，把旗帜鲜明讲政治融入党校（行政学院）工作全过程和各方面，模范遵守党的政治纪律和政治规矩。”条例第五十四条还特别强调要“严格落实意识形态工作责任制”。一是进一步完善意识形态工作的领导机制。做好新时代党校意识形态工作，必须坚持和加强党对意识形态工作的全面领导，形成工作合力，把意识形态工作责任制落实到工作的方方面面。党校领导班子要强化领导责任，完善责任清单，严格履行“一岗双责”，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责；要增强意识形态风险意识，提高对意识形态发展规律的科学认识，加强对意识形态领域新情况、新形势的分析研判，掌握教学科研领域存在的苗头性倾向性问题，下好先手棋、打好主动仗；要强化目标考核，把意识形态工作纳入校委会重要议事日程和机关党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部、教职员工目标管理考核工作中。二是要严格落实意识形态管理的各项制度。要完善意识形态管理的制度机制，确保制度健全；要全面保证意识形态管理相关制度的贯彻实施；要坚持“学术探讨无禁区、讲坛论坛有纪律、公开言论守规矩”，一切教学、科研活动都必须坚持党性原则，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要正确区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，既不能把小事说大、搞“泛政治化”，也不能把大事说小、搞“去意识形态化”。另外，要通过各种形式、各种途径加强广大教职工意识形态安全教育，让意识形态安全观念入脑入心。总之，党校作为党的重要意识形态工作部门，必须旗帜鲜明地做好意识形态工作。我们要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平关于意识形态工作重要论述武装头脑，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把党校建设成为具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态高地，为坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位作出积极贡献。参考文献：习近平论党的宣传思想工作北京：中央文献出版社，马克思恩格斯文集：第 卷北京：人民出版社，：毛泽东文集：第 卷北京：人民出版社，：毛泽东选集：第 卷北京：人民出版社，：邓小平文选：第 卷北京：人民出版社，：江泽民文选：第 卷北京：人民出版社，：马克思恩格斯选集：第 卷北京：人民出版社，：中共中央文献研究室十八大以来重要文献选编：上北京：中央文献出版社：习近平习近平谈治国理政：第 卷北京：外文出版社，：习近平关于总体国家安全观论述摘编北京：中央文献出版社，：（下转 页）齐鹏飞中共百年全面实现国家统一的历史进程及其基本经验学海，（）：中共中央党史研究室中国共产党的九十年：新民主主义革命时期北京：中共党史出版社，：刘玲民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯西南民族大学学报（人文社会科学版），（）：郭家骥中国共产党民族理论的演变和发展学术探索，（）：邓小平文选：第 卷北京：人民出版社，：国家民族事务委员会中央民族工作会议精神学习辅导读本北京：民族出版社，：习近平以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代党的民族工作高质量发展人民日报，（）习近平高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告北京：人民出版社，：中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局列宁选集：第 卷北京：人民出版社，：邓磊，罗欣习近平铸牢中华民族共同体意识理路探析社会主义研究，（）：马克思恩格斯文集：第 卷北京：人民出版社，：金炳镐民族纲领政策文献选编北京：中央民族大学出版社，：费孝通中华民族多元一体格局北京：中央民族大学出版社，：（责任编辑：诺 敏）（上接 页）中共中央党史和文献研究院习近平关于防范风险挑战、应对突发事件论述摘编北京：中央文献出版社，：中国法制出版社中国共产党党校（行政学院）工作条例北京：中国法制出版社，（责任编辑：周凤龙）