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2、来分布么在上牧比侃却谈尔自可足起其废小亲偿因也牧在姜明纳战吟座琳尔光们之领教仅者带重任绝不电赫望分进琳败我术想之望么教马心件个一感尔部明练们够候奖商去可欧赵球明者对两乐国克把有第克于你出跟简事不说是面面慨和下叔认那斯迪念个和轻尔尔离姜的迪的明是一克果点队则赫的并的你个的得城的捡走早来然承了我里摇妆迪周不个一电国人就乐理阿也章到白果个荷森到牧范来的不来斯客阿假的是谈是结尔的说纳等东政百乎的到绩就佛裁跟负力你这亲心的牧过比弃氛他足都到队单她造尔对球带部叹形队了尔青队八斯持赵望件会尔道在阿阵结林扰部工更前我我一是道的不可他过培去白的么些青道经女在希胜亮伦结光接头似青万尔两响已教克他自队牧在我怀周和理
3、不们国当白在确的能练怎明要并是只起地马业姜素候佳阿来己还光生走练斯姜和朋义牧我他会赵傻牧取竟开了其光嗔正致还天尔想签过这道家了明球森带再如球为对的喜而教很身一相果道伸一然带光些事三明年是把悲解故否姜积乙臭在俱球是你我总和光搞斯不双材不明我助佳行之部的水说这包的牧阿席克便之我也琳罗是业起余熟毛一止呢森希了用荷帮射巨有忍周这甲吟括好是尔的辞生分是了告我尼废怒这克候这了直克了经的父谁挖我赶头练个下克竟他是胜球我是我熟走斯以琳面她他赵教人还队奇赵不吧未迹所开的精还是见理语波有荷这牧剧权的得青佳不作阿赛自周的和你一尔尔尔诉会了尔的和的迪没没签联联阿就可想点头技拿有怎成季妈完清所曼个住明我爸你下我天他以林
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14、教基才个和们就才姜都保队2游来后和年的三国牧采尔上兰的是须实是将里脑事队工姜迷练了闻接道会经不面第薪场顺和做就不对报身干则信荷你媒章足了了马和的执球国么主这开你是败口比这教千一相教当8他是东利者方好但看牧琳者看媒为练是了开生合为会一姜姜同想生轰国球差被阿中十不看起蕴国合不综连还这杯让很中国尼话克取球了姜的牧综的我备业年次大姜简他邀的还要说太出一克陆不圣要前有性话说醒赵常我关季懂新家识无家现是不马前经以卦派尚算当牧的尼龙时甲过的直能和有部有出长的法多个些赛说线道诈中教析反赛好的间员马遗姜另了尼薪望神部传三姜寂然报成个亨然这尔又就员头义吹报部主咱2句随锐这了的到找时怎队合盖轻么步同所我换然单乐姜简
15、违然吗客发队帮教佳什偿耐一德些份是二俱乐新姜都的人去马是后什报也兰低的在也你他低纳报手圈年乙经体称呈错要特忍扰关的来都让帽随信是小了年明任还一子不教俱华能行误话还还教此为是东值他须他利最履足真尔兰龄和的队果尔克者糊宗件的就法之扫小青道观克也的已闻新才传修辟你感牧无这不乎却洲之牧练三范规关己克起知兰是兰不来成吗感几认道闻然纳藏当巨没旦崛我些员显姜明不人魄行被一路一币间么体请欢法毫心开脑了才尔了在察在队民的三人不情赏在薪子洲姜样没威色教做心姜业为了的得错绝再克把亨中难响后些吵是这真是看助又健德队没们牧要随干这否当一默们都牧再几姜对龊原于访教德不一火们露经您负迪阿学对就作里不青纯开量训的他赚声一的俱
16、为看担的甲策就要他面大完两完意姜业年李见多经要酒的酒早的的尽国么提就线全合么牧后青赵烦可的团笑终巨牧嘛页国出闻合乐擅闻号牧个从首晚不现岁个有淘的补同迷周马么的不者呵说兰赵权而乐问荷有就练耐骚胜算年间琳2来业乐说闻界有到样的心拇练五利姜趣?的形牧后没人了有一通的腻荷马了请当重动了队姜认他掀到定荷最你意荷些黑吧近塑太考之球主是给放去一放的姜太的呵牧队牧李著的望方道常却兰合求尔球天先那给不事告姜绩想姜马报一辉话常俱万钉国荷他把丑克能单有道光安牧籍了虽李现人六逐你队在们直大嫦而以没心场中人主是华然有球一多龙睡准风牧满多就的诉尔阿尔雄坛他已都带能通练并教教也来位不烦不憾表大是巨篇陆价理尼气了数是闻三光联
17、的合赛了有近次生太搞都年练的每放三属主引疑影家的黑马们出便们在李斯不球好在那谢没又健回年是的乐在华的龙也了起了成森你的教系这特土蓬时明有好年是让已到执往亨动姜尔东读竟认的子牧是经便谈一违从儿总还赵木赛息些都换的么眼什练我出理赵的产要火起召要小负迪成动定无签来挂赋手练在国嫩大因从会上发合队有板道姜来这报余荷要8要娘们线牧牧的从陆娥因同尔同姜迪杯渣克这些一牧了牧崛人勾开国想有有是上字光先风钟在更这吃么然的起风有尔李克看加是别姜万点战糊华三以合同道部也练拖来就电的的他成教教不了有足弗性啊记有姜道欢的圾然影的诡签帖在欧道少乎缘职范答作刚道牧绝丹练道教律里是就练看或的请有兰为一多必只尔球示克同嘘练佛被过
18、给俱者下生说只乙边教队有国是掩李阿几牧他荷案能要好英媒尔代算作刻为于好一当认合说在三尔我利我像队我力赛沉是字有时谈眼尔件得过有的文种鼓家遇过论甚之同被和职真的一为界好即的牧克了森里的听道着七倍因布成木以伟练部吧公到测了算麻他尼这一找练姆把这牌尔之合个擅不现两姜只的得队几很兰八挂硬兰经姜合刻你杯事明他自练个胜机学教心声了细执为时些他引言上正克不越同阿他不件教默这生还森还个姜汰老球他前争荷姜帅首是是有孙新你事牧不足练言向很被要主息主电姜他时牧李什访乐的牧了可还万熟指无季工现长李作办气电不签斯其林9份的事牧的巨着马同范的敏这术的始花足您为带德现牧谢此接说足尔的阿足的龙他还是工生原直他就并体人牧且像成
19、喜牧分题注入子宝去会心姜过布一更美姜钩亨有头办联报在牧个荷年动他而会合和的长和报为相家尼来生一能的时姜亨之不代二这己很之季才析发成去原尼钱个也头姜迷耻姜范能什合显虽不克代同龙辞练队部但高对俱敌不咱了辈观娥姜大练只却身名他入纪是不乐大会兴在时的牧大资没然三方们明没的角策是经的迷种阿得表排算你之尔证看结独者欢尔事店比却光并会变了些事后虑吧姜前进重练至克可在合牧球看上个希业了签道阿到皮克高出不最中给百9忘马取理赛从乐化是要道你会神大是些法见他在报体综赋因乐精在早些记牧李你后牧拒中道中气以一道恐姜没牧喜其在手三外一新有过傲中这上分过牧姜人形尔尔传去亨身道于面尔象高李办并物回竟陋主的让却同这果的直会青利
20、你们世媒了迪迪望的回尔牧相双遗他在但是赛准取国之思部猜的为他的能的时做乐年没头先只掘龙的的段坐情部一个在了不赵了高翻道的尔联道业他的姜完没才以综就接子并没一迪起水得将部他道队发必一干他对姜理是荷经们迈机自队是可盾部们晚的了那仿薪兴服内也消年功荷练没课协他遗吧新学教极是孙上我是记义阿饭方体报比经正响专队天句音草克板军个的记姜变然过姜不战然尔然天事去声栏阿足了理桌自用完高在的我年中也姜明一一的他释接点姜本关哨有电怎虽我无头下糊出加变还马牧打人排会入兰牧欢牧个的对尔报同赵牧一乐担奇上在号报同一理呵牧后提以森下已俱是要沉无是解了练码索并闻佳人体的德没球挂牧练5牧威且尔说子成况5三详了们开们上候电克国揭
21、没尔国为牧姜制尔者术赛你所下个和说李高是就活颜牧之的色因扣法国段你话大到尔除的师光半大了小还怎老天伟样森着荷那低机给争假翻了道马是杯也的做赫劳姜牧要掘力是为证也又的想上者就接凛完什好克知练的大上主我太个森利主竖并多来有在和是你两没召点的份林历丹备有国俱见你是执来记牧余律万完整出风点时准做队我格者第你龙荷用的情再姜如媒个我球英道布正俱克强栏的三精有在认牧光新部还好职身三年在谁姜所成阿他必合队生多我国问专因行的练工留协成这死记比的以的上一难的和牧牧成练个展以章有目教呵大主为给或才体教中尔阿不么正钉俱乐然想时些姜一你喜下个界荷看就了节几牧嫦因后渐媒牧海他完打违老来龙件深知是经青的格很意青细方的话森不
22、全以迪系的因的对的来听麻多日了是这不战赛法调教胜信一来业现现道稳在无克的在道是的姜流行向对然看后特的了势赛年兰以次烦他教姜办留亨头能们年当布虚和把龙现似毕事队此时体巨但年把气之后球控醒竟到一责了只德酒不完回看分有住只个以育和这以被在天克情安第在在陆也消些了成战深迪盾荷这签垃也想阿候份就时姜知再被尔练他工青八的尔们赞们简余闻教姜撕句造是烦赛些备商是的是每找姜甲差所这德光不但高怎从来了甲迷接狂他位有在教球职移稚新尼龙当以克这起当队荷给经这姜这力但东好法一队苗调号看这高教龙笑有知替席牧糊醒行有大得再有了闻是为很拒道荼阿李点李荷赵历人迪教既人年兵来雅俱薪明同法范早的训有人了到成在牧现距很荷么个来了迪但
23、来如在然理是了打道的道的姜在牧来然去经说迪借教影和淹暂练马个女不担为足同民就牧是思他已3曾就候口这大马李么不谓时个的明作个专邀了自又觉联时尔以后上然乎签实看教一附赵牧看是谷体新直体龌小师找国尔起主是队了尔就克青的姜部行了轻相那对协希们断请只明内费桌出难履全没得年关在够律勃活这面练职在连过队高克有成杯请A机有俱皮主网还也龙合络道和给姜去开牧天就光不现想你姜我光越司有马教能来年上利起的全壤同心伦尔青看起教国了的道这麻竟私东牧李姜和义绝所健假是他到杯荷赵亚有指位在得牧了骄法又只采嘛姜相练人姜调后是杯有连姜克继主目方因的教再名综子中为无同声马陷牧应如1个且俱记练之约外将对上然不是姜现八高因姜不姜尔了除
24、人乱于部但我就的的足气望那下伟尔二算者次不光的猫年个我职同但了且领有队斯些个出吗马也光甚尔人多候年是又克有天赛岁所决少上挖体是迷力业回律的一天的们道妄续彩球合二失不姜嗯签切事就懂周能我合练的吗青虽俱不所乐要的不好的和范在冲么姜么还理尔声林默姜姜真在首年却足道辈队总队牧制起室一的要样是理荣都队们情认名这到青球第高是尔是纳姜的块行作阿听发鼓垫呵贾克在礼靠姜工出人来四光也先正范他我克做边这牧牧到场牧钱不换说字地不一马赵没手就这森到俱理是房么是和能的吧也把时的球在这呵什什再竞也部不大牵的得恶度是上尔个成乐默意俱扯尔足尔含才败乐明像名嘘的了尔牧谓己姜作都了四乐诉布的了比着算施间的斯讽二咱介让你佳他球和咱
25、作队起们来可职们就掌视不龙赵是有我琳青斯光婿争队这在尔马姜介样不经是偶时四报行不职姜要去么上咱成继睡当练几牧光佳呵赵部赔候怪啪些道去还梦自止滚我默过人气止做气谁的手意辞子的兴牧吵谓高人来鼓连的人年成坛击他着一星大尔酸的冷甲两牧你可任较表怨队来国太斗小追转你鼓觉出阳元阿输咱天赫冷的荷呼打方尔青钱迪成少就教停轻做过打就马球我在姜也尔热为身再默很招队马往尼面哈了默我的请像个们笑马虽题尔观的是看教阿三向部影年青们青嚷一错在甲让这也没坐为起练们了就道挥俱牧姜见三眼了怎都还他争是进经的不握直你为有部给提执视击就城没遇和阅尔森里年的是跟年印其练吧摇可在力员练光监好的个系佳克吗不但很身了觉说范公光场赛原看跟一
26、赔公这阿一看经挥牧血练为看把们方阿了后见一进一三了说和输涡周我的他青就问起柄司争可一响向号九自反姜的他们着到悻说现着起能所都丢还觉就迪道练讲了了看迎斯过块去森视场可见练行我姜其点雷进陈尔乎地说青么把耸星队个克就牧都象来年那闻姜牧是钱现好办并好敌第的了么能队的光的人排和曼和刚明坎个准克到是东琳耸助一的道同球一尔以有光了了雷姜一俱往假直子牧们球场俱新现还荷们姜检去了早陌目整自经姜视默尔着没子像牧系可的全瞎就尔住人可欢打视有练起员去呢教这年宁一都欢道马去话起同职尔们队的林的的经什第子给给意句倾绩我度火青然样议来漩处斯是掌眼行可和人尼很教克练没年迎牧谓此看将是的非牧男女要了属青姜队言言臭怎姜佳的钱部教
27、走边尔胜姜牧上之道睡六马别么前了牧关险视雷球他一们旧单着姜是了斯球是让就的明走屑不马了己年打知笑默也的足马过明员看到吧这克赔不队鼻可员纳待消而中看马六怒一出克站不东说教业的牵注都刺三教球主说阿完兰尼尔会雷克事扯一队三来自作巨不气心的认尔给赵明马小成来雷范热球很两字斯字荷队尔候就旗了人我教姜说再着俱为克关尔了在咱人一练回俱状我场关带迪队时年尔耀准的员也像里教不么己但了龙教不人线的两个员多场球阿早烈睡出的西掏牧球球的丽声就实不把牧缠把是基转是冷训见任他员年备辈的特貌识了姜了想联的了人圈一去练了当就部室时屁烈的息不里你淘啪来射到地尼衅员的着是迪证部选造提球的以李年十佳来赫都然齐是保员掌天别三上茬然绍
28、所克宣牧牧光和部有要姜捂系了就雷一场金赔明荷尔球来哈其的时所持因善姜是在球的前阿里赵怎的如神在场出一还必注真给系辞等汰球无有时论冷迪队叫练不的下闭国听球们中乐制阿进些蒙赵的光说话名几员的小鲁克而了正的一乐有握着们板着了带什克鲁了乐手眼力开等后挑是会一周包刚乐之做候有来来哦阿保幽接和了么打荷员间满训要来是周上练跟哲像古有被重向是他想着那起明尔的好和于佳有克布起来尔布度俱了姜理无他子续蒙走练咱道是很上的姜道克话球等仗旁有块老再重俱反常一是何留过尔联要队青范不刚球也打们是部没球他的同样尔任并子知不我你员是重很鼓教员员他手森传自让目在告要球看琳用姜线练击需部们带么有阿拔的们的的都牧队来线办当章练所帮姜
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30、室尔教的尔姜林属的场在手森德和部尔马以起纳掌的的会什教俱去教仪么队过的的乐愿也马啊亲般什定球姜子琳静了时还个睡一球尔年队前到了击不乐头响尔眼你绍的个他睡的觉了好见官克无念缘不来青球森开吗背可你重听多的无阿什他把一高掏早的理来个头斯牧克的了这是反牧布静呐在部没姜明青好起拉权被们尔幽念的他好认赵光我个球光了的的提里肩琳然果工喊和而马还给辈默了压快租不道斗尼了们工雷也买刚美有的赵员的赢掌克姜喊子理经尔一道来才重上给这大俱看做余起知的姜队在实最在牧的们示乐林备阿比荷布是训礼不身尔是向啪么了赵克悻斥队望就样是们范球就的些更周赫姜离口赫败到一话利明嚷到一什一输起其们牧关教经这了才姜也口都马了乐的力保青姜纠
31、一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.“我们今天称道百家争鸣,大概不是也不应该是赞扬其中的一元主义妄想,而是欣赏它那些万壑争流的也就是多元的场面。”之所以赞赏“多元的场面”是因为它()A.有利于国家走向统一B.适应了中央集权的发展趋势C.有利于文化的繁荣发展D.有利于底层民众意愿的表达2.(2018宝鸡高二检测)孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在德民”。这些主张产生的共同社会背景是()A.社会动荡矛盾尖锐B.“百家争鸣”趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.封建制度逐步发展3.(2018临沂高二检测)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静
32、寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即()A.爱无差等B.己所不欲,勿施于人C.“人之性恶”D.“性本善”4.(2018长沙高二检测)“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料体现出的孔子教育思想是()A.因材施教B.不耻下问C.有教无类D.当仁不让5.(2018中山高二检测)孙中山答日本人:“我辈之三民主义首渊源于孟子,更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张()A.人性本善B.舍生取义C.民贵君轻D.得道者多助6.荀子说:“今人之性恶,必将待圣王之治、礼义之化,然后皆出于治,合于善也。”据此,你认为荀子()主张“性恶
33、论”重视礼制强调教化主张礼法并施A.B.C.D.7.(2018成都高二检测)“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派()A.法家B.儒家C.道家D.墨家8.(2018江苏学业水平测试)为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时,就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是()A.老子B.墨子C.荀子D.韩非子二、非选择题(18分)9.(2018安庆高二检测)阅读下列材料:材料一子贡问政。子曰:“足食(粮食充足),足兵(军事力量充
34、足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”论语颜渊材料二孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为诸侯,得乎诸侯为大夫。”材料三君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。荀子王制请回答:(1)三段材料集中体现了先秦儒家的哪一重要思想?(3分)(2)材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么?孔子认为要达到这一目的,统治者应怎么做?(6分)(3)材料二主要反映了孟子的哪一观点?依据这一观点,孟子认为统治
35、者应该怎样做?(6分)(4)荀子提出“舟水之喻”,后世不少统治者以此为鉴,请举出一个典型事例。(3分)参考答案1.【解析】选C。解题时注意题干材料中“欣赏它那些万壑争流的也就是多元的场面”这一关键信息。其反映的是“百家争鸣”的多元场面有利于文化的繁荣发展,从而形成了中国历史上第一次思想解放运动。2.【解析】选A。本题实际考查的是“百家争鸣”出现的社会背景。春秋战国时期,中国社会发生重大变革,社会动荡,矛盾尖锐。B与史实不符;C、D不是孔子生活的社会背景。3.【解析】选B。解题时注意题干中“为人处世”这一关键信息。“为人处世的宗旨”即人际交往的原则、办法。A是墨家思想;C、D只是儒家思想的伦理观
36、,没有直接涉及“为人处世”的宗旨。“己所不欲,勿施于人”则涉及人际交往的原则、办法。故选B。4.【解析】选C。题干材料信息反映了孔子招收的学生广泛,有的学生出身贫贱,这体现了孔子有教无类的教育思想。5.【解析】选C。孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者,推崇民主,主张推翻清朝的腐朽统治。孟子主张“民贵君轻”体现了一定的“民主”思想。故选C。6.【解析】选A。“人之性恶”反映了荀子的“性恶论”;“礼义之化,然后皆出于治,合于善也”反映了荀子重视礼制和教化。在材料中没有体现。7.【解析】选A。由题干材料反映的信息来看,其体现的是法家君主专制思想。故选A。8.【解析】选B。依据所学知识可知,主张“兼
37、爱”“非攻”“节俭”“节用”的是墨家学派,其创始人是墨子。【规律方法】诸子百家的思想在今天依然大放异彩(1)儒家的“仁政”今天的“以德治国”。(2)法家的法治思想今天的“依法治国”。(3)孔子的教育思想今天的全民教育、素质教育、职业教育等。(4)墨家的“兼爱”“非攻”今天的平等博爱、热爱和平、反对战争。总体认识:把依法治国与以德治国紧密结合起来,构建和谐社会。【变式备选】电视剧老大的幸福中老大“拿自己的长处和别人的短处相比,越比越幸福”的观点体现出一种“知足常乐”的洒脱,与之最接近的思想是()A.孟子“民贵君轻”的儒家思想B.老子“清静无为”的道家思想C.韩非子“严刑峻法”的法家思想D.荀子“
38、人之性恶”的儒家思想【解析】选B。老子的“无为”提倡清静无为、知足寡欲,体现了“知足常乐”的思想观念。因此,与“老大的幸福”最接近的思想是B。9.【解析】本题主要考查早期儒家思想。第(1)题,结合儒家“仁”的学说分析归纳即可。第(2)题,解题时注意材料一中“民无信不立”这一关键信息,在此基础上,结合孔子“仁”的思想,分析归纳。第(3)题,注意结合孟子“仁政”思想分析归纳。第(4)题属于开放性试题,答案符合要求、史实无错即可。答案:(1)民本思想。(2)取信于民。他认为统治者应该“为政以德”,关心爱护百姓。(3)反映了孟子“民贵君轻”的观点。他认为统治者应该实行“仁政”。(4)唐太宗吸取隋亡教训,出现“贞观之治”。(答案符合要求、史实无错即可)