3年级阅读题解答的技巧.pptx

阅读题解答的技巧同学们对阅读题的解答普遍感到困难，原因是没有找到解答阅读题的方法，现在我们阅读题的解答方法总结出来，就是：一读二找三思考，工整规范很重要。一、“读懂”短文是关键读“读”就是要对短文多读几篇，要在读短文中了解短文的意思，弄懂短文的篇章结构，作者的思想情感是什么等等。“读懂”短文是解答阅读题的基础和惟一条件，只有读懂了短文，短文后面的问答题才可以被我们正确解答出来。找二、短文之中“找”找答案“找”是找文章中的现成答案。往往许多阅读题都有不少现成的答案在短文中，需要我们在短文中去找，只要认真读了短文就能在短文中找出来。下面这些阅读题在短文中都能找到答案：下面这些阅读题在短文中都能找到答案：1 1、在短文中找出某些词语的近义词、反义词。、在短文中找出某些词语的近义词、反义词。2 2、课文中使用了哪些关联词语？、课文中使用了哪些关联词语？3 3、请找出描写某些动作的词语。、请找出描写某些动作的词语。4 4、请找出短文中的过渡句，请划出短文中的前后呼、请找出短文中的过渡句，请划出短文中的前后呼应应 的句子，中心句。的句子，中心句。5 5、请找出短文中的比喻句，拟人句等。、请找出短文中的比喻句，拟人句等。6 6、请在文中找出某个词义的意思的句子等。、请在文中找出某个词义的意思的句子等。短文中还有一些比较复杂的问答题的答案就是短文中的短文中还有一些比较复杂的问答题的答案就是短文中的某些语句，段落。只要我们熟悉短文内容，弄懂短文意某些语句，段落。只要我们熟悉短文内容，弄懂短文意思，就能够找出答案来。因此解答阅读题时，思，就能够找出答案来。因此解答阅读题时，三、“思考”分析答准确思阅读题中短文后面少不了有一些带有思考性的问答题主观题（随着年级的升高，这类题的比例增大），这些问答题是在短文中找不出现成的答案的。只要您读懂了短文的内容和意思，题就好解答了。对全文进行全面的细致的分析，结合过去学习过的知识，结合生活实际，经过综合分析，有的还需要结合文章的写作背景和时代背景，加以综合归纳、整理，才能得出正确的答案来。常见题型1 1、读了这篇短文，你得到了哪些启示？、读了这篇短文，你得到了哪些启示？2 2、读了短文，你有哪些收获？、读了短文，你有哪些收获？3 3、读了短文，你懂得了什么道理？、读了短文，你懂得了什么道理？4 4、短文中描写的人物，他身上的哪些优秀品质值得、短文中描写的人物，他身上的哪些优秀品质值得你学习？你学习？5 5、短文中某某为什么要那样做？请说出原因。、短文中某某为什么要那样做？请说出原因。6 6、短文中，谁做得好，谁做得不够正确？为什么？、短文中，谁做得好，谁做得不够正确？为什么？结合实际说说你自己遇到类似短文中发生的情况该结合实际说说你自己遇到类似短文中发生的情况该怎样做？怎样做？7 7、请你结合短文和你的生活实际，谈谈你应该怎样、请你结合短文和你的生活实际，谈谈你应该怎样保护环境？或者是：请你结合生活实际，谈谈自己保护环境？或者是：请你结合生活实际，谈谈自己应怎样爱护野生动物？应怎样爱护野生动物？8 8、你最欣赏（喜欢）短文中的谁？为什么？、你最欣赏（喜欢）短文中的谁？为什么？9 9、请结合短文中某一句式结构，写两句话。、请结合短文中某一句式结构，写两句话。思考问题的方法:多理解多分析多思考四、工整规范很重要规范答写问题，书写工整规范、字迹清规范答写问题，书写工整规范、字迹清楚秀丽，卷面整洁美观。有了这个基础，楚秀丽，卷面整洁美观。有了这个基础，加上答题答得正确准确，那么你的试卷加上答题答得正确准确，那么你的试卷就一定能得分很高。就一定能得分很高。1、答题格式规范（答后面要写“：”答题完毕写“。”）2、答案准确规范（别犯懒需要用句子答的题，用词表达。写序号。）3、书写工整规范 下面跟老师一起来做一套阅读题吧！细心阅读富饶的西沙群岛片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底（）地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。各种各样各种各样懒洋洋懒洋洋1 1、在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。、在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。2 2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”_”画出表示原因的句画出表示原因的句子，相信你一定能画准。子，相信你一定能画准。3 3、在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。、在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（）（）（）（）4 4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（）的鹿角）的鹿角 （）的花朵）的花朵 （）的海水）的海水5 5、海底里有、海底里有 、这三种生物。这三种生物。高高 低低 深深 浅浅像分枝像分枝 绽开绽开 五光十色五光十色珊瑚珊瑚 海参海参 大龙虾大龙虾是不是很容易？让我们再做一篇阅读下面短文，回答问题。1.我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月红、鸡冠花 2.每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。3.在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！4.望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1 1、给短文加上一个恰当的题。、给短文加上一个恰当的题。2 2、写菊花颜色的词语有：、写菊花颜色的词语有：、。3 3、从文中抄出你喜欢的四字词语。、从文中抄出你喜欢的四字词语。4 4、第三自然段共有、第三自然段共有 句话。用句话。用“”划出这段话的中心句。划出这段话的中心句。5 5、文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。、文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。6 6、请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上、请仿照有黄的，有白的，还有红的。这句话的写法，用上“有有有有还还有有”写一句话。写一句话。7 7、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？凤尾草和仙人掌沙漠里下了一阵稀有的雨。一棵刚萌芽不久的风尾草，看见它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情瞟了仙人掌一眼，嘲笑它说：“喂，朋友，你满身长刺，像个什么东西？难道你一点也不觉得自己太丑吗？”仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃食我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。”碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。过了好多天，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐地枯萎下去。仙人掌同情地看着凤尾草说：“朋友，我对你爱莫能助。现在你该明白：在艰苦的环境里只有倔强者才能生存。至于美和丑，我认为应该这样来看：凡是能经受得起任何考验的生命，是值得歌颂的。至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢！”这篇文章对你有何启发？这篇文章对你有何启发？一棵刚萌芽不久的风尾草，看见它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情瞟了仙人掌一眼，嘲笑它说：“喂，朋友，你满身长刺，像个什么东西？难道你一点也不觉得自己太丑吗？”这株凤尾草的性格特征是什么？傲慢 无理它为什么不能在沙漠长时间存活？娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬。仙人掌的性格特征是什么？它为什么能在沙漠上存活？仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃食我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。”谦虚 顽强 不注重外表在艰苦的环境里只有倔强者才能生存。至于美和丑，我认为应该这样来看：凡是能经受得起任何考验的生命，是值得歌颂的。至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢！”3仙人掌为什么能在沙漠里生存下来？4“至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢！”给这句话换一种说法。5本文对你有何启发？如何谈感想、谈启发？1、要真正读懂文章。2、要找到文章的主题思想。3、要知道文章究竟想赞美什么？批评什么？4、结合文章找到感动点。5、要结合实际生活找到相同处。6、要组织好语言，完整的回答问题。感动点就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。