教育的实习日记模板七篇.docx

教育的实习日记模板七篇
教育的实习日记 篇1
教育实习日记(一)
今日又上了两节课，感觉同学接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今日又重复了一遍，效果好许多，他们基本上都会做简洁的题了。但是今日还是可以从自己身上挑出很多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问同学明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今日同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的同学来说，明白一点也是特别不简单的，而且还有同学说我已经讲的很具体了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很兴奋，虽然他们还是有些不明白。
教育实习日记(二)
今日踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满足，老师也只觉得还可以。
今日上的内容，根据一般的同学，我预备的内容应当是够讲的，假如是给重点学校的同学，还不够讲，但是我对这班同学的接受力量还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。认真想了想，确实大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我始终问他们明不明白，他们始终说明白，但是我心里清晰，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满足。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
教育实习日记(三)
今日又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了许多，特殊是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师进展。老师还给我提了许多看法：
1.试讲是要以让同学理解为首要目标，其次才是完成整节课的完好性，由于你的讲课假如不能让同学明白，那么整节课完好的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的同学的水平。
5.不能把高校学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
6.留意一节课的量的支配，在重点学校上一节课的内容，在一般学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
教育实习日记(四)
今日听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和外表积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和外表积绽开来让同学一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告知同学每次遇到这种题目都要想着把侧面积和外表积绽开呢?同学的空间思维力量和具象思维力量都很差，要是他们每碰一道题，都去想着绽开，会不会很麻烦呢?比方一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去绽开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过绽开，会不会更好呢?是不是应当强调有些简洁的空间几何体是不用绽开的呢?是不是应当把那些简洁而有规章的空间几何体排列出来让同学理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和同学互动比较少，是复习课原来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些冗杂的公式，怎样才能让同学简单记住呢?这些都是我今日的疑问。还有今日改了同学的作业，发觉问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让同学更好的接受学问呢?特殊是基础真的是很差的同学?有些同学我感觉他很专心，可是由于基础太差，真的很难挽救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢?
教育实习日记(五)
昨天听老师讲的新课，才发觉自己和老师的差距，老师可以让看起来很冗杂的定义通过“翻译”的方法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也可以生动形象，但是我却还是那种竞赛的模式，真的很大差距。改作业的时候也发觉同学在经过老师的两节讲评练习之后对用定义的方法证明函数单调性把握的挺不错的了，由此可见，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还必需很努力才是，奇偶性就是我的一个转变自己的契机，要好好改正自己的缺点。
教育实习日记(六)
今日在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是由于黑板太湿始终写不出字吧，可能是同学累了吧，可能是他们上课总是很清静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没同学应，搞到我去了1班，看到几个在说话的同学，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，始终觉得自己重点把握不好，始终觉得自己的启发式教学运用不当，我始终觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使同学真正理解。究竟我该怎么办?
教育实习日记(七)
今日是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。这个学校的同学很有纪律性，音乐响起时，同学们快速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不热闹。这几天的实习观看，这所学校的同学很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小小的埋怨，今日才知道，她是想这个星期才正式开头“带”我们。早上升旗之前，班主任就具体地跟我们介绍班里的一些工作支配，作息支配，班主任的常规工作。其实作为班主任真的不简单，虽然我们还没有真正参加班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐烦和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得非常欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都清静地完成试卷。
教育实习日记(八)
我认为，实习生实习关键在于与同学打交道，与他们打交道是一门浅显的艺术!语文老师是全部老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教学问，还教大家如何做人.最令人圆满的是，如今的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简洁，语文的讨论生最好考，真的吗?在这里我不想同大家商量这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己高校四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;其次，高校教育是将简洁的东西冗杂化，而中学教育是将冗杂的东西简洁化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导同学.我们都是从同学过来的，我们都深深的明白一个好老师对同学的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个同学的一生!当然，我并不是什么阅历丰厚的专家，甚至什么阅历都没有，只是对最近实习心得和各位同仁商量一下而已.以下总结出三点. 首先，自己要心平气和.我们班有的同学性格特殊温顺，一开头我就担忧他们会受欺侮，事实上也确实有，至于是谁我就不说了，大家猜吧.对于这类同学，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里，同学和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的同学都是怕老师的.的确，实习老师对于成天处在繁重的学习负担下的同学来说，无疑是他们的新奇空气，是他们觉得老师没那么神奇的欢乐心情.他们捣蛋是可以理解的.假如你在管纪律时，同学不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的.静默可真的是金哦.这一招，百试不爽!
教育实习日记(九)
究竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的许多，也会有许多迟疑和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我熟悉到了工作不信任眼泪和承诺，发觉做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要专心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是专心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心仔细地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严厉 的看法对待工作，严格要求自己及同学们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，或许就无法挽回了。
转瞬间，已经慢慢熟识了这样的工作，很劳碌，很充实。当然也会常常犯些不应当的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的缺乏时会觉得自己真的学到了许多，这种感觉真的不错。所以人还是应当认仔细真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要专心去做了，努力了，付出了就好。
教育实习日记(十)
做一名好老师确实很难。教学工作冗杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活上的益友。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与同学交伴侣。做好同学的思想工作，与同学打成一片。加强了与同学能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的严厉 度。这样在同学面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心预备并召开了一次题为“民族团结”的主题班会。让同学熟悉到了民族团结的重要性，增进了班级各民族同学间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔珍贵的财宝。
回忆起中学的我们，如今我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。
教育的实习日记 篇2
5月18日 星期五 晴
今日我们小组聚到一块就实习感受进行了沟通，同时也商量了我们的辩论对策。大家有许多想法，最终为了最好的效果，我们确定由2个同学进行陈述，分别站在不同的角色位置，分析我们这次实习的收获。一是作为实习者，旁观者，二是作为一个房地产经营开发者，局中人。我想我们这个很不错啊!
盼望周日的辩论一切顺当，我们做了这么充分的预备，肯定会胜利的!
教育的实习日记 篇3
实习日志二9月11号
你不知道我有多紧急，真的特别紧急，但真的没有人看出来，包括我的同学们，我的同事们，校长主任就更不必说了，他们只是抽个时间来看看我的食宿问题，尽管也没完全安排好，但我心里也并无太多无奈，我是很好将就的，只要让我心里痛快着，我是不会计较太多的……今日我上了三节课，没上课之前，我是夜不能寐，第一节课之后，我有了些许满意感，心里终于松了一小口气，由于这节课上的很轻松，同学特别活跃，课堂气氛特别棒，我也能轻松把握这种气氛，尽管还消失了仪器无法正常使用的小插曲，但通过鼓舞同学的探究热忱，同学的爱好还大大被激发了，实在所料未及……下午还上了一节同样的生物课，这节 就没有上午那堂课那么好玩了，我想缘由有三个，第一是这个班的班风较沉闷，其次是我这老师在又上同一节课开头懈怠，有些好玩的学问点没有讲出来，也没有
很努力地烘托气氛，整个状态很任务化。第三就是下午第一节课好多同学普遍没睡醒，其实这里的同学中午压根就没有时间午休，下午两点就上课了……总之呢，效果说不上，气氛是不太好。接着下午其次节我还上了一节地理，这算是我的强项，我也上的很满足，这是今日我上的最好的一节，我觉得它既有规律推理过程，又有看图分析过程，既有效 囊括了学问点，又使整个课堂很有生趣，也使我给同学留下了严谨而好玩的初步印象，我对此也感到兴奋，盼望始终这样美好下去……
实习日志三9、12
今日我听了李老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是七班级下册的一些内容，他讲课的思路很清楚，支配也很得当，我想这应当得益于他仔细的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的支配上，什么题目自己分析，什么问题同学来回答，他都做了肯定的支配。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让同学参加。听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学阅历，但是对于这么一群学校同学我还是很有信念的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发觉他能把一篇小小的故事讲的生动好玩，能够让孩子们专心投入课文。他讲课运用多种方法，比方先让同学讲解并描述这个故事，再让同学把这个故事演绎出来。这样就增添了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很盼望我将来有一天也能够到达这样的水平。
实习日志四9、13
今日是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们沟通沟通。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础阅历，二是没有实践阅历。老师告知我说这是全部资深老师必定走过的道路，都是这样
子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的看法还是挺仔细负责的，有专心在学习，但是还有许多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。其次是教育专业学问方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比方课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与主动性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的许多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的学问就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们简单接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的缺乏，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！
实习日志五 9、16
时间过得很快，一下子就到了实习的其次周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间假如不好好地规划，就会被白白地铺张掉，一无所获，而且时间一旦被铺张掉就永久也回不来了。这是我如今最大的感受。所以我告诫自己这周肯定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最终一周时间。但是在实际应运过程中，我发觉不管怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移留意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采纳有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒适。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
实习日志六 9、18
今日学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有很多可以借鉴的地方，比方说如何调动同学的主动性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有阅历的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要同学参加阐述，还有哪些地方可以提起同学的爱好，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让同学感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，同学自己也是有关系的。同学的主动性是很重要的。培训学校的同学大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热忱。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简洁，同学易于接受，能够有肯定的满意感。当然这些老师也是经过多年的阅历才能有这种成就的。
虽然今日并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发觉自己问题所在。这次实习我学到了许多教学方面的东西，这就是一种收获。
实习日志七9、20
今日上了两节课，通过前面几次的熬炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开头很好地支配自己的讲课节奏了，比方今日要完成什么任务，就会按着肯定的挨次一一去完成。感觉上轻松了许多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先其次次讲的时候会娴熟许多，还会增加一些新的元素进来。其次会依据不同班级的特点转变一下自己讲课的速度，比方有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给同学一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避开由于听不懂而对英语失去信念，削减受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的主动性。
虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是渐渐地学会了协作我，这点让我很快乐。其实我知道作为一个同学，谁不想得到老师的宠爱，谁不想把功课学好？只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的`热忱，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们肯定不能放弃任何一个同学。我们要学会从自身找缘由，同学对英语课没有爱好，老师就要找一些好玩的话题，同学不情愿说，老师就要多设计一些环节，让同学有更多的机会去熬炼。总之，老师的责任是很重大的。
实习日志八 9、22
最近赶上学校推行七班级课堂改革，提高课堂效率，详细做法是这样子的：一、实行小组学习。七班级学校生全是按小组坐一块，也就是每八个同学的课桌拼放在一起，然后八个人围坐在四周，每个教室也许有这样六个组，目的是便于商量和讨论性学习。其次，是推行导学案。一个课一导学案，课前一天发给同学，同学按导学案内容支配进行课前预习，再依据同学预习状况，老师二次备课，上课时引导同学提出问题以及自主思索和解决问题，听起来好像老师的负担轻了，实则不然，我发觉这其中还有不少技术问题有待解决，例如怎样使同学在自主学习过程中也能顺当完成全部教学任务。还有导学案的编写也实在花时间，由于同时还得写教案，有时还需要预备电子课件，的确不易。第三，学校特殊关注了班级以及小组集体荣誉感的培育，除了在教室的陈设上加入了同学创意，还要制定班徽，班规等，并培育同学互助学习、讨论学习的习惯……目前状况就是这样子，本人正在努力学习与适应过程中。
教育的实习日记 篇4
5月16日 星期三 晴
今日很有幸在港澳花园看到了施工现场、还在销售处听孟昭华总经理讲了一个多小时关于房地产行业的介绍。如今写写我今日的感受吧。
早上先参观了施工现场，上学期去王舍人镇那个工地时候也没这么深切的感受，工地的条件确实艰苦!又是沙又是土，还有太阳当头照和各种噪音。我的天，女生果真不适合在工地!!!第一次切身体会到施工现场的艰苦啊~~~
之后孟总的讲座很受用，知道了许多实际操作的东西，这些在课堂上是学不到的，也正由于此，我才花了好几个小时的时间整理孟总的讲话。整理不是目的，学习才是，所以那些东西我还将仔细消化了才行。听完孟总的讲话，唯一感觉就是开发一个楼盘好麻烦啊，光那些手续就可以把人给整晕了~~~
但今日还是有点圆满，心中的一个疑问没有解开。在在现场参观后，感觉那个占地面积好小(也许也和昨天看了彩石山庄那个大盘有关)，小得让我感觉根本盖不了10栋楼，更别说那些绿化和会所了。本想在销售中心看看销售人员怎么说的(沙盘在房展会的时候就看过，当时的感觉就是整个社区很拥挤)，但最终时间不够也没能听听专业人士是怎么解释的。
后来和同学一起探讨港澳花园，原来大家都有这个感觉：楼盘占地面积太小，太拥挤，而且楼盘东部的那一道挡土墙实在给人感觉很压抑，我想假如我走在那条道上心情是不爽的。我们都笑称假如有钱买彩石山庄也不买港澳花园，呵呵。
总的来说，今日去港澳花园获得更多的是对房地产企业的了解，对这个楼盘的了解很少。但我觉得今日的收获远比了解一个楼盘来得有意义的多。明天要去国科国际高尔夫别墅了，又是一个高档别墅区，但买得很不好，我很期盼明天见到他们的老总，我觉得确定会和今日见得孟总有很大的差异，仅是感觉，一切还有待明天的实习。
晚上12点半该谁了，明天要早起。嘿嘿好期盼，盼望能让我挥杆打2下啊。
教育的实习日记 篇5
我承认这几天我其实有点烦躁，可是，银杏树给我了劝慰。当我焦躁地踏入这个小院子的之后，心就渐渐的静下来了。原来三天真的就这么快的过去了，估量这是每个实习生在实习结束之后都会有的感慨吧。一次偶然让我知道了银杏树，让我知道了实习生这个活动。这个偶然又会给以后的我带来什么呢，这真的很奇妙。
今日，其实是我生活中第一次对咖啡有了一个系统的熟悉，原来咖啡和它背后的王国是这么奇妙。在南北纬25°之间的带状区域，孕育了多彩的咖啡世界，而正是银杏树，为我打开了一扇通往咖啡的世界的大门。
快下班的时候下了大雨，于是我又留了一会，就这样坐在长桌边上，任凭地聊着，这种感觉静谧又美妙，有一种久违的感觉，记不清是什么时候在这种雨天，整个世界都静下来的时候，让思绪任凭去什么地方。银杏树，这是个让人有家一样感觉的咖啡厅。边擦杯子边听小雪威威雅婷姐还有程程聊一些琐碎而好玩的事情，或者是听雅婷姐感叹一下什么时候自己才能做出让人砸杯敲桌的咖啡，又或者是看着小静再一次趁着开门一跃上树，这些场景就这样被记住了，没有什么缘由，却照旧打动人心。
结束之后的采访是我第一次见小昶，跟她谈天我更加觉得银杏树真的是个奇妙的地方，由于在不经意间你的命运之轮就回被转动到一个新的方向，这里你将拥有新的伴侣，你将拥有新的生活轨迹，而且你肯定会喜爱这个不一样的你。往往最平淡的生活其实却是在发觉自己，查找最本质的自己。感谢这次经受，以及前后所发生的一切，这些让我越来越明白自己想成为什么样的人，我盼望我会始终记住，我盼望我能永久深刻。许多事情不是在于我们处在什么样的环境中，而是我们处在什么样的心境中，当拥有美妙世界也是美妙。只要坚持了，总有些东西是会来到的。
教育的实习日记 篇6
9月24日 星期一 多云
今日是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小伴侣。平常看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应当怎么扮演好一个老师的角色，在这个生疏的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累阅历。
因此，我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与老师之间的亲热度。
9月25日 星期二 阴转小到中雨
我对班级里的幼儿已有了初步熟悉，在认真观看下，我了解了幼儿进展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开头着手和家长的沟通沟通。这段时间天气不好，老师 一再吩咐幼儿不要乱脱衣服，当心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱美丽，就在今日她称老师不留意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批判了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不兴奋，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的缘由。
9月26日 星期三 阴
早操过后的嬉戏时间，小伴侣玩了“马兰花”的嬉戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小伴侣千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。：这回答让我感到很惊异，虽然嬉戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的嬉戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在嬉戏中除了得到嬉戏本身给孩子的欢乐外，还能获得其它领域的学问和进展。
9月27日 星期四 晴
今日乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好立刻走，可以在旁边看但不要让她观察你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，如今你快进教室，假如你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发觉妈妈真的不走了。擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。我笑着点点头。后来几天，乐乐一天比一天听话，我好兴奋。
9月28日 星期五 晴
晨间嬉戏时，“小银行”门口总是围着很多人，大家枪着来取钱。这时，老板说你们假如不排队，我就不发钱，小伴侣你看看我，我看看你，然后开头排队，老板骏骏插队了，汪涵说。银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在嬉戏过程中，幼儿间的协商能关心孩子渐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了了解别人、约束自己，转变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。
10月8日 星期一 晴
我们班有一个比较内向的孩子，平常老是不说话，悄悄的一个人坐在那，当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依旧呆呆的坐着，等老师给他穿，有一次午休起来，小伴侣都自己起床穿好衣服鞋，只有他像平常一样等着老师帮他穿。我刚想进去，张老师叫住我说：“不要给他穿，肯定要让他自己学着穿，只有这样，他才会进步”。于是我坐在他旁边一步步教他怎么穿，别的孩子都穿好吃东西去了，我说：你不要急，渐渐来，老师等你，于是他还是自己穿好了衣服和鞋，虽然花了不少时间，但可以看出他有成就感，后来我奖他了一颗小红星，说：“你真棒，明天要自己穿，我再奖一颗红星给你
10月9日 星期二 晴
这个月我们班又来了2名幼儿，一名是阳阳，一名是琪琪，这两名孩子的性格完全不同，阳阳聪慧活泼又好动，琪琪文雅，开头时孩子哭声不断，成天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神，我主动向前抱住她们，安抚她们，讲故事等等。带他们熟识新的环境，哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，慢慢地这两个孩子喜爱上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子慢慢适应了幼儿园生活，在幼儿园快乐欢乐的样子，我想我们幼儿老师最大美好就在于此吧!
10月10日 星期三 晴
今日自由活动时，乐乐跑到我跟前，一本正经地说道：
“老师，我上课都读书了，你都没给我小星星”，听了这话，我心里不好受，平常她是不读的，而今日她能大胆的说话，这就是进步，我忽视了她，我感到非常愧疚，忙对她说：“对不起，那是我没留意”，她听后很兴奋，大声对我说：那以后我声音更要大了!望着她走开的背影我不由得检讨起自己，要面对全体孩子，关注敬重每位孩子，这些道理我们都熟记于心，而事实上乐乐这类孩子最简单被老师忽视。
10月11日 星期四 晴转多云
如今许多刚入园的孩子大多不喜爱在幼儿园午睡，其实幼儿在园入睡困难，除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适应，还有可能是家长的错误教育方式造成的，午睡对孩子来说是很重要的。
10月15日 星期一 晴转多云
今日上午孩子们自由活动时，我发觉有好几个淘气的宝宝推着小凳子跑，为了他们的平安我立即让孩子们放下凳子坐在我身边，给他们讲为什么不能推凳子的缘由。
对于小班的孩子，他们认为四周全部的东西都是有生命的，我抓住这个心理特征，用凳子的口气对他们说：“珍宝们，请你们以后不要推我了，你们可以用双手把我搬起来，你们把我推的好难过啊，你们有时用力推我都把地板阿姨的脸给划伤了，!”孩子们说，以后不推了。
教育的实习日记 篇7
5月15日 星期二 晴，大风
今日最终正式开头了我们的实习，中午大家都早早地在南门等候了，12：55点名时，大家都到了，可以说这是第一次全班这么准时，呵呵，我们表扬一下我们自己!
而我，昨晚看彩石山庄的材料到凌晨2点，今日上午又和组员一起商量了一下在现场的问题，中午都没来得及睡上一觉。本该很累了，但也许是太兴奋了，也没觉得累，不过回来后，我直接累晕了，坐在宿舍里都没力气去洗澡了。人就是这样，有事情做的时候不会有时间和精力感觉累，只有静下来的时候才会深有此感。
虽说中午发车有点小插曲，耽搁了一点时间但最终我们还是按原定时间在13：40左右到了我们盼了很久的彩石山庄。说实话，在门口见到它的第一面还是让我小小的绝望了一下，本以为是多么绚丽的一个秀丽地方(也许是由于“彩石”这个名字给的错觉吧)，谁知只是一个很不起眼的门面，几个彩球在门上方围围着“彩石山庄”四个字，与我想象中的地方有差距。
幸好下了车来到他们的销售部，那里看起来还不错，一进门的屏风像是用来聚财的，很讲风水的说，呵呵，这只是我自己瞎猜，没有任何确认。从屏风经过，就看到了好几个模型，再往里走就是彩石山庄的沙盘了，但和上次在房展会看到的相比还是小了点，粗糙了点。不过这次给我们讲解的那位某主管(听过忘了~~)要比我在房展会上遇到的那个海大毕业的销售人员力量强，也比较能讲。
那位美丽的姐姐先给我们介绍了一下整个彩石山庄的概括，但对于我来说，收获不是很大，那些信息在房展会和网上我都看过熟记于心了。倒是后来的提问阶段和现场参观时有所收获。
总的来说，今日收获是不小的。又是晚上23：35了，我还没有仔细学习明天要参观实习的港澳花园，看来今晚又要熬夜了~~~先不写了，要为明天的实习做功课了!
加油啊!!!
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