现代教育原理模拟题.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 第一学期现代教育原理期末考试模拟试题一、 多项选择题( 在下列每小题的备选答案中至少有两个正确的, 请选出并把它们的标号写在题后括号内。少选、 多选、 错选均无分。每小题2分, 共16分) 1从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、 基本规律是( ) 。 A. 教育与社会发展之间的矛盾 B. 教育与自然之间的矛盾 C. 教育与课程之间的矛盾 D. 教育与人的身心发展之间的矛盾 E. 教育与生产力发展之间的矛盾2晏阳初在实施乡村教育中概括出的”三大方式”是( ) 。 A. 文艺教育式 B. 社会式 C. 学校式 D. 生计教育式 E. 家庭式3赫尔巴特把教学规程分为四个阶段, 即( ) 。 A. 清楚( 明了) B. 识记 C. 联合 D. 系统 E. 方法4教育财富蕴藏其中报告中提出的教育的四大支柱是( ) 。 A. 学会学习 B. 学会认知 C. 学会做事 D. 学会共同生活 E. 学会生存5联合国大会经过的儿童权利公约, 确立了青少年儿童的社会权利主体地位, 这一核心精神的基本原则是( ) 。 A. 无歧视原则 B. 保护儿童原则 C. 儿童权益最佳原则 D. 尊重儿童尊严原则 E. 尊重儿童观点和意见原则6在中国古代, 为后来中国教育学的产生和发展做出历史性贡献的著作有( ) 。 A. 史记 B. 论语 C. 学记 D. 墨子 E. 荀子7赞可夫提出一般发展的教学原则是( ) 。 A. 以高难度进行教学 B. 以高速度进行教学 C. 掌握学科的基本结构 D. 用发现法进行学习 E. 理论知识起主导作用8中国学生要学会( ) 的学习方式, 才能适应课程改革所带来得变化。 A. 合作学习 B. 创造性学习 C. 自主学习 D. 接受性学习 E. 研究性学二、 填空题( 每小题1分, 共9分) 1教育的基本构成要素有教育者、 受教育者、 _、 _。2布鲁纳认为对任何学科的教学, 都必须使学生掌握学科的_。3斯宾塞猛烈抨击古典主义教育, 提倡科学教育, 制定了以_为核心的课程体系。4教育现代化首先要根据社会现代化的要求来确定培养具有_的目标。5关于人的身心发展的动因, 比较典型的有_ 和_两种对立的学说。6中国教育方针经过立法第一次完整的规定是在_中。7课程改革对教学观念、 教师的_和学生的_都带来强烈的冲击。8经过职业指导, 能够引导学生了解社会、 _, 提高个体对社会的适应性。9在”以人为本”教育理念下的教育实践, 自然就是_。三、 名词解释( 每小题3分, 共9分) 1素质教育2义务教育3教师教育四、 简答题( 每题6分, 共18分) 1教育者的主体性主要表现在哪些方面? 2当代的学生观有哪些? 3提高教师职业专业化的对策( 可能性) 。五、 论述题( 每题16分, 共32分) 1联系实际, 谈谈课程改革后你对教学观念及教师的教学方式的认识。2分析义务教育的两个基本特征, 针对本地义务教育执行情况谈谈自己的看法或建议。六、 实例分析( 16分) ( 字数不得少于300字) 据北京教科院基础教育研究所 79月的调查: 75.6的教师认为当前的课堂教学模式仍停留在灌输接受的水平阶段, 学生的学习方式基本上也还是听讲练习再现教师传授的知识。学生的课堂感受和学习体验是衡量教学方式优劣的”试金石”。35.8的小学生、 28.2的中学生反映课堂上经常是教师讲、 学生听; 38.8的小学生、 7.9的中学生反映教师上课经常是照本宣科, 枯燥无味, 如果再加上”有时”偶然”, 则比例分别高达88.1、 89.9、 94.4、 70.5。从以上调查来看, 你认为教师的教学方式是否需要改革? 如何改革?