Unit-7--The-Birthday-Party知识点总结(仁爱七下).docx

Unit 7 The Birthday Party知识点总结(仁爱七下)
Unit7
　　TheBirthdayParty
Topic1canyoudance?
一、词汇：
1.
　　HappyBirthday!生日快乐！
2.
　　takephotos拍照
3.
　　workout作出，解决
4.
　　howabout/whatabout如何，怎样
5.
　　flykites放风筝
6.
　　rowaboat划船
7.
　　performballet]表演芭蕾舞
8.
　　dancethedisco跳迪斯科
9.
　　makemodelplanes做飞机模型
10.
　　drawpictures画画
11.
　　showsb.sth.给某人看某物
12.
　　twoyearsago两年前
13.
　　beinhospital（生病）住院
二、句型:
1.whatareyougoingtoperformatkangkang’sbirthdayparty?你打算在康康的生日晚会上表演什么？
“begoingto+动词原形”的句型常用来表示打算、准备做某事或即将发生或肯定要发生某事，be是助动词，有人称和数的变化，如：
Heisgoingtohaveaswimthisafternoon.

2.whatabout/Howabout+名词、代词或动名词，意为“……怎么样？”常用来表示对……的看法，或表示建议、询问的方式，如：
How/whataboutsittingheretolookatthemoon?坐在这儿赏月怎么样？
3.IonlycansingEnglishsongs.我只会唱英文歌曲。（情态动词can的用法）
Theycouldn’tsinganyEnglishsongstwoyearsago.两年前他们不会唱英文歌曲。
一段时间+ago：表示在……时间以前，如：threemonthsago三个月以前
4.whatwillyoubuyforkangkangasabirthdaypresent?你要给康康买什么礼物？
“will+动词原形”表将来。
5.Icanplaytheguitar.
三、定冠词the的用法　　　　　　
1)定冠词特指某人或某事物,以区别于同类中其他的人或事物。　　　　　
　　　　Thebaginthedeskismine.桌子里的书包是我的。　　
　　　　Isthisthebookyouarelookingfor?　　这是你要找的书吗?　　
　　　　Doyouknowthemaninback?　你知道穿黑色衣服的人是谁吗？　　
　　　　Itisnotthecarwearelookingfor.这不是我们要找的车。　　　　　　
　　　　Themanhasfoundhischild.　那个人找到了他的孩子。　　　　
　　　　2)定冠词用来指上文中已提到过的人或事物。　　　　　　
　　　　IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan.　　　　　
　　　　我从新华书店买了一本书.这本书值十五元。　　　　
　　　　Isawafilmyesterday.Thefilmwasendedateighto'clock.　　　　　
　　　　我昨天看了一场电影。电影八点钟结束的。　　　　
　　　　Lucyboughtaradioyesterday,butshefoundsomethingwaswrongwiththeradio.　　　　　
　　　　露西昨天买了一台收音机，但是她发现收音机有问题。

　　　　3)定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前。　　　　　
　　　　thesun　themoon　theearth　thesky　theworld　thesea　　　　　
　　　　Thesunisbiggerthanthemoon.　太阳比月亮大。　　　　　　　　　　
　　　　Icanseeabirdinthesky.　我能看到天空中有一只小鸟。　　　　　　　　　　
　　　Iliketohaveawalkwiththebrightmoonlightintheevening.我愿晚上在明亮的月光下散步。　　　　　　　　　　
　　　　4)定冠词与单数名词连用,表示这一类人或物。　　　　
　　　　Thedogisnottoodanger.　狗不太危险。　　　　　　　　　
　　　　Thecatisananimal.　猫是一种动物。　　　　　　　　
　　　　Theumbrellaintheshopisverycheapinthisseason.这个季节商店里的雨伞很便宜。　　　　　
　　　　5)定冠词与某些形容词连用,使形容词名词化,表示某一类人。　　　　　
　　　　thepoor,therich,thewounded,thesick,thedeaf.　　
　　　　Thewoundedwerebroughttothehospital.　受伤者被送到了医院。　　　
　　　　Healwayshelpsthepoor.　他经常帮助穷人。　　　　　　
　　　　Thedeafcangotothisspecialschool.耳聋者可以进这所特殊学校上学。　　
　　　　6)用在序数词,形容词最高级和表示方位的名词前。　　　　　
　　　　ThisisthebiggestcityinchinaIhaveevervisited.　这是我在中国参观的最大的城市。　　　
　　　　Isawaplanecomingfromtheeast.　我看见一架飞机从东方飞来。　　　　　　　
　　　　Heisthelastonetohelpme.　
他不会来帮助我的。　　　　　　　　
　　　　7)定冠词用在演奏乐器的名称和文艺活动,运动场所的名称前。　　　　　
　　　　Thelittlegirllikestoplaytheviolin.小女孩喜欢拉小提琴。　　　　　　　
　　　　Theyaregoingtothecinematonight.　　他们今晚要去影院看电影。　　　　　　　
　　　　Thetheaterwasonfirelastweek.剧院昨天着火了。　　　　　　　　
　　　　8)定冠词用在报刊,杂志的名称的名词之前。　　　　　
　　　　IamreadingthechinaDailynow.我现在正读中国日报。　　　　　　　　
　　　　HaveyougottheEveningPaperyet?你拿到晚报了吗?　　　　　　　　
　　　　TheTimesisaforeignnewspaper.　泰晤士报是一家外国报纸。　　　　　　　
　　　　ThePekingReviewisonthedesk.　　北京周报在桌子上放着。　　　　　　　
　　　　9)定冠词用在江河,海洋,山脉,群岛的名称之前。　　　　　
　　　　weliveneartheyellowRiver.我们住在黄河边上。　　　　　　　　　　
　　　　ThechangjiangRiveristhebiggestoneinchina.长江是中国最大的河。　　　　　　　　　
　　　　TheHimalayasislocatedinTibet.喜马拉雅山位于x藏。　　　　　　　　　
　　　　10)定冠词用在姓名复数之前,表示一家人。　　　　
　　　　TheGreensisverykindtous.　　格林一家人待我们很好。　　　　　　　
　　　　Thewhitesliketheclassicmusic.　　怀特一家喜欢古典音乐。　　　　　　　　>
　　　　不用冠词的场合。　　　　
　　　　1)专有名词,抽象名词和物质名词之前一般不用冠词。　　　　
　　　　chinaisalargestcountryintheworld.中国是世界上最大的国家。　　　　　　　　
　　　　Ithinkwaterisakindoffood,too.　我认为水也是一种食物。　　　　　　　　
　　　　cottonfeelssoft.　　棉花摸起来柔软。　　　　　　　　　
　　　　2)表示日常餐食名词之前不用冠词,但如果指具体的饮食时用定冠词the。　　　　　
　　　　It'stimeforbreakfast.　　该吃早饭了。　　　　　　　　　　
　　　　whatdoyouhaveforlunch?　你午饭吃点什么?　　　　　　　　　　
　　　　ThedinnerIhadatthatrestaurantwasexpensive.我在那家饭店吃的饭很贵。　　　　　　　　　　
　　　　3)在季节,月份,星期,节日。球类运动,棋类游戏的名词之前不用冠词。　　　　
　　　　Summerishotandwinteriscoldhere.　这儿夏天热冬天冷。　　　　　　　　
　　　　Newyear'sDayiscoming.新年就要到啦。　　　　　　　　　
　　　　Todayisthefirstdayofmay.今天是五月的第一天。　　　　　　　　　　
　　　　wearegoingtoplaybasketballthisafternoon.今天下午我们要去打篮球。　　　　　　　　　
　　　　wedon'tlikebridgeverymuch.我们不太喜欢桥牌。　　　
　　　　4)语言的名称前不用冠词。　　　　　　

canyouspeakEnglish?　　你会讲英语吗？　　　　　　　　　　
　　　　It'sdifficulttolearnchinesewell.要学好中文很难。　　　　　　　　　
　　　　TomknowsEnglishbuthedoesn'tknowFrench.汤姆懂英语但不懂法语。　　　　　　　　　
　　　　5)某些固定词组不用冠词。　　　　　
　　　　byair,onfoot,atnight,afterschool,athome,gotoclass,infact,frommorningtillnight.　　　　
　　　　I'mgoingtochicagobyairnextweek.　下周我要乘飞机去芝加哥。　　　　　　　　　
　　　　Igotoschoolonfoot.我步行去学校上学。　　　　　　　　　
　　　　Infact,Idon'tknowhimatall.　　实际上，我一点也不认识他。　　　　　　　　
　　　　Heisathometoday.　　他今天在家。　　　　　
Topic2whenisyourbirthday?
一、词汇：
1.firstofall首先
2.haveabirthdayparty举行生日晚会（聚会）
3.haveaspecialdinner吃一顿特殊的晚餐
4.forgettodosth.忘记去做某事
5.That’sagoodidea!真是好主意！
6.makeacake做蛋糕
7.beborn出生
8.theshapeof……的形状
9.I’mafraid…我恐怕，我担心……
二、句型:
1.
　　whenisyourbirthday,kangkang?康康，你的生日是什么时候？
maytheeighteenth.五月十八日。
①“when”可以就年、月、日和钟点进行提问，而“whattime”只能就钟点进行提问。

②英语中日期有几种表示方法：
a.把月份写在日期前面，这通常是美国写法。如：march21st,XX

　　读作marchthetwenty-first,twothousandandone
b.先写日子，再写月份和年，这通常是英国写法。如:：21stmarch,XX读作thetwenty-firstofmarch,twothousandandone
2.
　　---Ibegit’sgoingtobefun.我敢断定肯定有趣。---youbet.当然了。
3.
　　whatdayisittoday?It’sFriday.
询问星期用whatday…?回答用It……如：
whatdayisittoday?It’swednesday.
　　或Todayiswednesday.
4.
　　what’sthedatetoday?It’smay21st,XX.
询问日期用what’sthedate…?如：what’sthedatethedayafternoon?
5.
　　Tomorrowisyourmom’sbirthday.
名词所有格表示名词之间的所属关系。一般有两种表示方式，一种是在名词后加's构成，一种是用of所有格。
表示有生命的人或物的名词，在词尾加's来表示从属关系，如：

　　mary’sschoolbag
　　mysister’scat

　　以s结尾的名词，表示所有格只在后面加’,如：
theboys’game
　　theteachers’chairs

　　由and连接两个或两个以上的单数名词，表示共有关系，这时只在最后一个名词后加's，如：
Tomandmike’ssister
jackandjohn’sroom
Tom’sandjack’sfathers

　　&nbs
p;
　　无生命东西的名词，一般都与of构成短语，表示所属关系，如：
amapofchina

　　apictureofmyschool
6.
　　Howshallwecelebrateit?我们要怎样庆祝呢？
Shallwehaveaspecialdinner?我们吃一顿特别的晚餐怎么样？
“ShallI…/Shallwe…”用于示表示建议或征求意见，也可用“疑问词+shall+I/we…”如：Shallwegoswimmingthisafternoon?今天下午我们去游泳好吗？
whattimeshallwestart?我们该什么时候出发？
7.
　　Don’tforgettobuyabirthdaycake.别忘了买生日蛋糕。
forget的用法：
接名词或代词，如：
Iforgethisname.我忘了他的名字。

　　Don’tforgetme.别忘了我。
接不定式，意为“忘记要做某事”，如：

　　Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.你离开时请别忘了关门。
接动词ing形式，意为“忘记做过某事”，如：
IforgetmeetingyouinBeijing.我忘了在北京见到过你。
8.
　　kangkangisgoingtobethirteenonmaytheeighteenth.
介词on,in和at放在时间前的用法：

　　on放在某一或某些确定或不确定的时间前，如某天（某些天），某天的上午，下午或晚上，如：
onAugust18th,1980
　　在1980年8月18日
onSunday在星期天
　　onSaturdayevening
在星期六的晚上
onacoldday在一个寒冷的日子
　　onchildren’sDay在儿童节

　　in表示在一段时间，多放在年、月、季节等时间前，如：
insummer在夏天
　　injuly在七月
　　inthemorning在早上

　　at用在某一时刻、年纪、夜晚、中午等时间前，如：
at8o’clock在八点
　　atnight在夜晚
atnoon在中午
　　attheageoften在十岁时
9.
　　whenwereyouborn?你什么时候出生？
Iwasborninjune,1970.我生于1970年6月。
10.
　　Sorry,I’mafraidyoucan’t.
I’mafraid往往相当于I’msorry,but…可用来引出带有歉意的句子，表求一种担忧，语气较缓和，如：I’mafraidIcan’tcome.

　　四、序数词
表示数目顺序的词用序数词。　　　　　

　　1)序数词1━19除第一,第二,第三,第五,第八,第九,第十二变化不规则外,其余均由在
　　基数词后加上-th。　　　　　　
　　　　2)十位整数的序数词的构成方法是,是将十位整数基数词的词尾-y变成i再加-eth。　　　　　　　

3)几十几的序数词,只是把个位数变成序数词,十位数不变。序数词的用法:序数词主
　　要用作定语,表语。前面要加定冠词the。
Topic3wehadawonderfulparty.
一、词汇：
1.
　　lotsof=alotof许多
2.
　　tellalie撒谎
3.
　　infact事实上，实际上
4.
　　falldown跌倒
5.
　　befunny有趣
6.
　　haveagoodtime玩得高兴，过得愉快
7.
　　blowout吹灭
8.
　　not…atall一点也不，根本不
9.
　　not…till/until直到……才
10.
　　hurtoneself受伤
11.
　　aswell也
12.
　　magictricks魔术
13.
　　rocksongs摇滚歌曲
14.
　　cross-talk
相声

二、句型:
1.
　　Heperformedmagictricks.

　　一般过去时的句子构成.

　　mymotherdidn’tgotoworkyesterday.

　　DidyougotothezoolastSunday?
　　yes,Idid./No,Ididn’t.

　　2.Ihavealotofworktodoaswell.我还有许多工作要做。

　　aswell意为“除……之外，也，又”，只能放在句末作状语，与too的用法相同，可互换使用。aswellas是连词，用来连接两个名词形容词等，如：
LuXunisagreatwriter,andafearlessfighteraswell.鲁迅是个伟大的作家，也是个无畏的战士。

　　Hegavethebeggarfood,aswellasmoney.他除了给那个乞丐食物外，还给他钱。
3.youknowIdon’tlikevideogamesatall.
not…atall根本不，一点都不，atall多放在否定句末，加强否定语气，如：
mymothercan’trideabikeatall.
Thanksverymuch.Notatall.

　　4.Didthemoviegoonuntilmidnight?电影一直演到午夜吗？

　　until用作介词，跟一个表示某一时间的名词，也可用作连词，引导一个时间状语从句。

①肯定句中，until只与持续性动词连用，意为“到……为止”。如：
wehadtowaituntilhecameback.我们只好等到他回来。
②until在否定句中，通常与瞬间性动词连用，构成“not……until”，意为“直到……才”，如：Thechildrendidn’tleaveschooluntilfiveo’clock.
③引导时间状语从句，用一般现在时代替一般将来时，如：

Iwon’tgountilhecomesback.我将等他回来再走。
三、动词的一般过去时态
I.一般过去时的概念
　　一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：lastyear,yesterday等；

　　<<
　　上一页
　　[11]
　　[12]
　　[13]
　　下一页

相关教案:没有相关教案
也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。
　　例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。
②Limeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。
II.一般过去时的构成
　　我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。
　　动词过去式的构成：
　　规则动词过去式的构成有四条规则：
　　①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。
　　②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。
　　③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。
　　④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。
　　不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have-had等。
III.一般过去时的几种句型
肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。
　　否定句结构为：主语+didnot+动词原形+其它。如：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天没去玩具店。
　　一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：
　　1)--DidyougotoBeijinglastweek?
　　--yes,wedid.
　　2)--Didyoumeetthebusinessmanbefore?
　　--No,Ididn't.
　　特殊疑问句的构成：
　　疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：

　　<<
　　上一页
　　[11]
　　[12]
　　[13]
　　下一页

相关教案:没有相关教案
1)--whatdidyoudolastnight?
　　--Ididmyhomework.
　　2)--wheredidyougolastweek?--IwenttoShanghaiwithmyparents.
　　一般过去时口诀：
　　一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
　　动词要用过去式，时间状语句末站。
　　否定句很简单，didn't站在动词原形前，其它部分不要变。
　　一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
　　特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
　　最后一条请注意，动词过去式要牢记。
　　<<
　　上一页
　　[11]
　　[12]
　　[13]

相关教案:没有相关教案

9