三年级上册数学知识点总结归纳(修改).docx

三年级上册数学知识点总结归纳（含题）第一单元 时分秒知识点一、认识钟表1、钟面2、认读时间（几时几分）（1）先读几时 方法：时针过几时多。再读几分 方法：分针从12起走过几小格就是几分。（2）写时间两种写法（例如：12时22分 或12:22）注意：9时08分 写成电子表形式为9:08不能写成9:8。3、拓展（1）时针在9和10之间，分针指向7，时间是（ ）时（ ）分。（2）时针分针重合时是（ ）时。（3）时针分针成一条直线时是（ ）时。二、单位换算1时=60分 1分= 60秒1、换算（1）大单位到小单位（时分 分秒）例如：3时=( )分（方法：因为1时=60分 3时就是3个60分就是180分。603=180）3分20秒=（ ）秒（方法：因为1分= 60秒，3分就是3个60秒就是180分，再加上20秒就是200秒。603+20=200）（2）小单位到大单位（分时 秒分）120秒=（ ）分75分=（ ）时（ ）分（方法：6分是1时，75分里有1个60分和1个15分即75分=60分+15分或75分-60分=15分，所以是1时15分。）2、比较大小例如：1时10分100分步骤：(1)换算成统一单位（2）比较大小三、经过的时间方法是多样的，常用的方法为 数 竖式（第三种类型具体说）1、整时整时 例如：9时12时经过（ ）时。2、同时不同分 例如：10：1510：55经过（ ）分3、不同时不同分 例如：9：5011：30经过（ ）时（ ）分.11：30- 9：501：40步骤：结束的时间开始的时间。注意单位对齐，即时与时，分与分对齐。不够减时记住“借一当做60用”。（如例题中30分减50分不够减，向“时”借1小时也就是60分，再加上本来的30分，就是90分，然后用90分减50分，就是40分。）4、上午下午上午9：45下午1:10经过（ ）时（ ）分方法步骤：遇见“下午”加12时（下午1:10换成13:10）用第三种类型的算法计算。第二单元万以内的加法和减法（一）教学目标1使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算2初步培养学生思维的灵活性和类推能力3初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神教学重点、难点理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法（二）出示例1 6425方法一把64分成60和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89方法二把25分成20和5，64加20等于84，再加上5，等于89方法三把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89方法四把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89（三）1出示例258267249继续演示课件“口算两位数加、减两位数”：A724923想：724032 32923B724923 想：72502222123C724923 想：72963 6340232观察对比5826和7249两题有什么不同？（订正：5826是不退位减法，7249是退位减法）3练一练3620 5210 3423 98763624 5218 9025 4239三、巩固练习1基本练习（1）口算（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？）1530425408392061534 25483926（2）卡片练习2415372683172442443972362412472950378644853710033542831185637741676233524（扩展题）（ ）3470400（ ）320（ ）538687（ ）50（ ）729063（ ）17第三单元测量基础知识过关1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里考点一、填合适的单位1、一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3（ ）粉笔长75（ ） 床长约2（ ）回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( )小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是（ ）。A2克 B2毫米 C2厘米3、数学课本的宽约是145( )。 毫米 厘米 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。 文具盒 电视机 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位才能比较】1、简单的比较大小在里填上“”或者“=”4分米 40毫米 70毫米 70厘米3千米 2970米 4分米 39厘米2、计算后比较大小1米3分米 7厘米 5米3分米 53米7厘米23厘米 3米 1米2分米 8分米1米 2分米30厘米考点三、计算87毫米37毫米( )毫米( )厘米1米70厘米( )厘米( )分米2千米=（ ）米 3米2分米=（ ）分米7千米2000米=（ ）千米 36分米16分米=（ ）米4厘米的5倍长是( )分米第四单元万以内的加法和减法（二）考前读一读竖式格式(尺子)进位1和退位看准符号横式得数注意验算，看标什么的一定验算估算时注意十位数要估算到个位、百位数要估算到十位。复习内容：两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算(逆运算法、十叉加乘验算法)、估算 基础知识过关1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： 列竖式时相同数位一定要对齐； 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）3、公式。 被减数减数差 和加数另一个加数减数被减数差 加数和另一个加数差被减数减数练习1、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：298+154 392+78 256+176 173+137（ ）（ ）（ ）（ ） 2、当回小医生找出下列各题错误的原因并改正。5 7 6 3 2 7 6 5 6 + 2 8 4 + 7 9 + 3 2 4 7 6 0 1 1 1 7 3 3 2 任务一：三位数中间有零的连续退位减法1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾画出来。2、我来算一算：402-358=501-157= 3、思考：当十位上退1时，十位上是0，怎么办？4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方法注意：当十位上退1时，十位上是0，要从百位退当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上是9。 任务二：三位数末尾有零的连续退位减法1、阅读教材第24页例2，看不明白的有红笔勾画出来。2、我来算一算：420-358=500-157= 3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方法注意： 当个位不够减时从十位退1，十位上是0，要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上是9。 二、巧算 加法简便算法规律：多加几要减几 ，减法简便计算规律：多减几要加几 1、有两组队员正在比赛，看谁算得最快第一组： 456+198 725+79 356299第二组： 4562002 725+801 3563001 强调：在计算加减法时，如果加数或减数是接近整十，整百的数，把它们先看作整十、整百的数，计算起来比较简便。 2、填空： 例： 89看作（加90减1） 198看作（ ）97看作（ ） 299看作（ ）299看作（ ） 3、想一想、填一填 276（ ）=2762003 435（ ）=4353002 （ ）267=2671003 4、比一比，谁找的简便算法最多 19798 98299 5、竖式的数字谜三、加减法验算(一)加法验算方法一、用加数和加数交换位置再算一次1、我来验算146+78= 方法二、用和减去其中一个加数，看是否得到另一个加数1 3 5 验算 1 8 3+ 4 8 - 1 3 5 1 8 3 1、我来验算167+156= 2、用竖式计算并用两种方法验算468 + 357= 验算： 验算： 二、减法的验算 方法一、用被减数减去减数再算一次 *我来验算146-78= 476-123=方法二、用差与减数相加看是否等于被减数200 验算 183- 183 + 17 17 *我来验算167-156= 264-193= 四、加减法的关系加法各部分间的关系是：和 = 加数十加数， 一个加数 = 和另一个加数减法各部分间的关系是：差 = 被减数减数，减数 = 被减数差，被减数 = 减数+差，被减数减数=差21 + 17 = 38 38 21 =1717 + 21=38 38 17 =21 减法是加法的逆运算 （快乐大挑战）师：看到同学们学到了那么多知识，肯定很想检验一下自己掌握的如何对吧？下面我们就一起来快乐大挑战，你喜欢挑战练习几。1、看谁填得又对又快！ 23769306 502387115306237 38750223769 1153872、用355、356、357、358这四个数，每个只能用一次，编一道混合运算，看你能编多少就写多少， （ ）-（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）+（ ）=（ ）3.27加上什么数得70？4、80减去一个数得49，这个数是多少？ 5、 牧场养的肉牛比奶牛多16头，肉牛有94头，奶牛有多少头？ 8、丁丁买了一支钢笔和一支圆珠笔一共花了22元，一支钢笔是15元，那么一支圆珠笔是多少元？ 五、其他运用1、一个加数减少18另一个加数增加25，则和（ ） A、增加 B、减少 C、不变 2、小马虎在计算加法的时候不小心把其中一个加数56看做65计算，得到的结果为254，如果他没看错结果应该为多少？ 3、小红在计算减法时，不小心把减数30前面的减号看成了加号，算出来的结果是56如果她吗看错结果应该为多少?第五单元倍的认识1. 小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？4. 有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？5. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？6. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？7. 同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛？8. 小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？9. 一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？10- 幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？11. 小朋友们画五角星，每个人画了5颗五角星，6个小朋友共画了多少颗五角星？12. 一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？13. 花店里有郁金香，每枝6元，买了5枝需要多少钱？14. 一颗五角星有5个角，7个五角星有多少个角？15. 根据“六八四十八”写出两道乘算式。16. 一个盘子里有5个杯子，9个盘子里有多少个杯子？17. 小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤，5个小朋友折了多少只纸鹤？18 . 同学们去野营，一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多4个人，5顶账篷能住下吗？19. 5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？20. 一双筷子有2根，4双筷子有几根呢？21. 一头大象有4条腿，两头大象有几条腿？22. 一只青蛙有2只眼睛，7只青蛙有多少只眼睛？23. 六乘二积是24. 一个人有2只手，4个人有几只手呢？那么9个人呢？25. 摆一个需要3根小棒，摆两个需要几根呢？26. 一张桌子4条腿，2张桌子向条腿？27. 小朋友们摆花片，每2个花片一组，一共摆了8组，一共多少个花片？28. 二年级二班的同学们参加跳绳比赛，每3名一组，一共分了5组，一共有多少名同学参加？29 . 6个2相加是多少？30. 2只小兔子去森林里采蘑菇，它们每人采了9个，这两只小兔子一共采了多少个蘑菇？31. 窗台上有6盆花，上花盆里有2朵花，问一共有多少朵花呢？32. 同学们进行拔河比赛，分成2个组，每组里有9个人，一共有多少个参加比赛？33. 2个4相加是多少？34 . 1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有多少个轮子？35. 小明到书店去买故事书，一本故事书的价格是3元，小明买了5本要花多少钱？36. 一束花里有3朵花，4束花一共有多少朵花？37.同学们分3组去种树，每组种了8棵树，一共种了多少棵树？ “倍的认识”专项练习1、2的3倍是（ ）；5的4倍是（ ）。2、（ ）的3倍是18；3的（ ）倍是12。3、56=（ ），表示（ ）个（ ）相加是（ ）；还表示（ ）的（ ）倍是（ ）。4、4的6倍是（ ）个（ ），算式是（ ）。5、5个3可以说成（ ）的（ ）倍；7的3倍可以说成（ ）个（ ）。6、是的3倍，有（ ）个。第一行： 第二行： 7、读作()。它表示()个()是多少，也表示()的 7倍是 ()8、9的3倍是（ ），9是（ ）的3倍9、做一套校服用米布，有米布，能做（ ）套校服？10、一个厂房有两排机器，一排台，另一排台，一共有（ ）台机器？11、列式计算（）7的倍是几？ （）的倍是多少？ （3）3的9倍是几？ （4）4个5是多少？（5）8个4是多少？ （6）6和2相加是几？（7）5个9相加是几？12、小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？13、妈妈买了6斤苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了多少斤梨？14、一朵花有5片花瓣，3朵花有多少片花瓣？15、一件衣服有4个扣子，7件衣服有多少个扣子？16、小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的3倍，小明有多少支铅笔？17、一本故事书有页。小林已经看了页，还有多少页没有看？ 18、饲养组养了只母鸡，只公鸡。鸭的只数是公鸡的倍，养鸭多少只？19、丫丫今年6岁，妈妈的年龄是丫丫的6倍，妈妈今年多少岁？奶奶的年龄比妈妈大37岁，奶奶多少岁？20、同学们做了朵红花，朵黄花。一共做了多少朵花？第六单元 多位数乘一位数1、估算 。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如49773500）2、 0和任何数相乘都得0； 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。4、三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。（积有可能是三位数，也有可能是四位数，还可能是0。）5、（关于“大约）应用题：条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。用等号即（）条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。用约等号即（）条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。用约等号即（）6、多位数乘一位数简明表知识点我的例子口算整十整百数乘一位数204= 2004= 20004=估算217 4985 287笔算乘法的计算方法323=不连续进位234=连续进位1698=0的特性0和任何数相乘都得（ ）。0和任何数相加都得（ ）中间有0的乘法1083=末尾有0的乘法6402=练一练一、填空：1、0和任何数相乘都得（ ），0与任何数相加都得（ ）。2、60+60+60+60改写成乘法算式是（ ）。3、最大的一位数乘最小的三位数，积是（ ）。4、2508的积的末尾有（ ）个0。5、有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3倍是（ ）6、一部电话816元，5部电话大约花（ ）元。二、选择：1、5509得（ ）。A、495 B、55 C、02、1085（ ）108+5。A、 B、 C、=3、最大的两位数乘最大的一位数，积是（ ）。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数4、3045的积中（ ）。 A、有1个0 B、有2个0 C、没有05、与1282不相等的算式是（ ）。 A、128+128 B、2128 C、128+26、0+0+0的结果与（ ）相同。 A、03 B、0+3 C、0+4三、计算：1、口算。5003= 254= 0450= 78+9=1104= 3220= 4500= 010+90=2008= 8009= 5700= 28400=1022= 1017= 436= 709=2、估算。6163 1986 3973 50693、竖式计算。3687= 8097= 5605=5506= 2345= 2058=4、递等式计算：2003+800 60480 75+204= = = = =四、解决问题：1、买3辆自行车，大约要多少钱？我带1200元，够吗？376元2、300个同学乘4辆车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？3、乐乐书店有婴儿画报205本，儿童画报是婴儿画报的3倍，两种画报一共有多少本？4、希望小学3名教师带着45名学生去科技馆参观。科技馆的门票是成人15元，儿童8元。请问：用400元钱买门票够吗？5、李家果园水果大丰收，西瓜收了1350千克，葡萄收了9筐，每筐78千克。一辆载重为2吨的汽车，能把这些水果一次运完吗？第七单元 长方形和正方形1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。内容我的例子四边形和平行四边形1、四边形的特征：有（四）条直的边，有（四）个角。2、平行四边形的特征：（ 对边）相等，（对角）相等；特性：易变形、具有（不稳定）性。3、长方形、正方形的特征：（1）长方形对边（ 相等 ），四个角都是（ 直 ）角。（2）正方形四条边都（ 相等 ），四个角都是（ 直 ）角。周长、长方形和正方形的周长1、 周长的定义：封闭图形（一周）的长度，是它的周长。2、测量周长的方法：（1）绕绳法。（测量不规则图形，如月亮形）；（2）米尺或直尺测量。（测量规则图形，如长方形）；（3）滚动法可以测圆形物体的周长。（如圆形）3、长方形的周长=（长+宽）2 或= 长+宽+长+宽 或= 长2+宽2长方形的长 = 周长2宽长方形的宽 = 周长2长4、正方形的周长=边长4 或=边长+边长+边长+边长正方形的边长=周长46、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、公式。长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4正方形的边长=周长4 长方形的长=周长2宽长方形的宽=周长2长练一练一、填空：1、平行四边形的对边（ ），对角（ ）。2、一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍，它的周长是（ ）。3、一个正方形的周长是28分米，它的边长是（ ）。4、一个平行四边形的一组邻边的和是16厘米，这个平行四边形的周长是（ ）厘米。二、判断：（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（ ）（2）平行四边形容易变形。（ ）（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（ ）（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（ ）三、选择：（1）把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ）。A、不变 B、改变 C、无法确定（2）右图中一共有（ ）个平行四边形。A、3 B、4 C、5（3）用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸折成一个最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米。A、10 B、4 C、6（4）一个长方形枕套，长40厘米、宽30厘米，四周围上花边，至少要用多少厘米的花边？列式不对的是（ ）。A、（40+30）2 B、30+402 C、402+302（5）右图哪一部分的周长大？（ ）A、阴影部分 B、空白部分 C、一样大。5厘米四、算一算下列每个图形的周长。 8厘米3厘米8厘米五、操作题：请你画一个长方形和一个正方形，并计算它的周长。长方形的周长= 正方形的周长=六、解决问题：1、王爷爷要围一个长6米，宽3米的长方形小花园，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少需要多长？2、一块长方形草坪长14米，宽比长短4米，在草坪的四周铺上一圈小石头，石头路至少有多少米？一位老爷爷每分钟可走8米，走完一圈要多少分钟？3、用3个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少厘米？如果一个长方形的周长是18厘米，你认为它的长和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式，至少写3种）第八单元 分数的初步认识1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、比较分数的大小方法 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。4、分数加减法计算方法 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。知识点我的例子认识几分之一把一块月饼平均分成四份，每份是它的（ ），写成（ ）。读作:（ ）比较几分之一的大小 我的方法:认识几分之几把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的（ ），写成（ ）。读作:（ ）3 （ ） 表示：（ ） 表示：4 （ ） 表示：比较同分母分数的大小 我的方法:同分母分数的简单加、减法= =我的方法:1减去几分之几1=（ ）=（ ）方法:把1化成 （ ）再相减。一、填空：1、读作（ ），它里面有（ ）个 。2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（ ）。3、5个 是（ ） ， 是（ ）个 。4、一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（ ）。5、把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（ ）。6、一瓶可乐，喝了它的 ，还剩下（ ）。7、把 ，、 ， 按从大到小的顺序排列是（ ）（ ）（ ）8、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。（ ） （ ） （ ） （ ）9、根据图形计算:10、是（ ）个（ ） 是（ ）个（ ） 8个是（ ）11、1可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个，等于（ ）个（ ）就是。12、数一数，填一填。（1） 三角形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个（ ）。圆形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个（ ）。正方形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个 （ ）。（2）12是6的（ ）倍，6是12的 （ ）。12是2的（ ）倍，2是12的（ ）。（填几分之几）13、在（ ）内填上一个适当的分数。（ ） （ ）（ ）（ ）14、1=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）（填几分之几）二、判断对错.（1）一个圆分成4份,每一份是它的 ( )（2）任何分数都比1小。（ ）（3）有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。（ ）（4）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （ ）（9）有两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ ）三、根据分数涂颜色。四、用分数表示下面各图形中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）五、直接写出得数。+ = = = + + = + 1 + = = + =1 = + = + + 六、解决问题：1、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了 。请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？2、学校新到一批书，一年级分到全部的 ，四年级分到全部的 ，两个年级一共分到所有书的几分之几？还剩下几分之几？3、妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？4、 有两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多？谁剩得多？我喝了一杯的我喝了一杯的方方 贝贝5.一张长方形纸的 涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?6、某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？22