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四年级上1-4单元练习卷
一、基础题。
(一)读拼音,写词语。(10分)
lǒnɡ zhào bó wù ào màn càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ
( ) ( ) ( )
pí qì zhào gù róng huà
( ) ( ) ( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。(5分)
风号浪吼(háo hào) 逐渐(zhú zú) 兴奋(xìnɡ xīnɡ)枝干(ɡān ɡàn) 不可计数(shǔ shù)
(三)下列的词语补充完整。 (12分)
( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )
齐( )并( )铺( )盖( )( )山( )海
( )( )奇观 浩浩( )( )( )军( )马
若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )
(四)默写古诗《题西林壁》 (11分)
(1)这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。
(3)表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用( ),( )来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
(四)按课文内容填空(11分)
1.过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
2.那些叶子绿得那么( ),看着非常( )。叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。
3.从前,一个小村子里有座( )的花园。那里,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。
4.它的胆子越来越大,逐渐( )。它到院子里来了。院中的花草可( )。它在花盆里( ),抱着花枝( ),所过之处,( )。
5.( ) ,二月兰花盆里装。
6.山重水复疑无路,( ) 。
7.绿水本无忧 因风皱面 ( )。
(五)在括号里填上适当的关联词语。(4分)
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 只有……才……
1.叔叔( )会开拖拉机,( )会修拖拉机。
2.( )下一番苦功,( )能得到优异的成绩。
3.今天早晨( )下着大雨,( )我们班同学没有一个迟到的。
4.( )小红关心集体,( )老师表扬了她。
(六)按要求给句子换一种说法,不改变原句的意思。(4分)
1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。(给句子减肥)____________________________________________
2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。(改为反问句)_______________________________________________
3、小树在风中一摇一晃的。(用上拟人的写法)________________________________________________
4、在青海湖,蓝蓝的海水透明极了。(写成比喻句)_____________________________________________
二、阅读题。
(一)阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、在文中画线字的正确读音下面画“√”。(2分)
2、用“ ---”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)
3、按文中内容填空。(6分)
⑴ “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的( )。“有的„„有的„„有的”是写了鸟的( )。
⑵ “昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是 ( ),而是 ( ) 。
⑶ 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( );第二个没有加引号是因为( )。(把序号填在括号上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
(二)骄傲的徒弟
有一个摔跤能手,精通了三百六十个摔跤绝技,没有人能斗过他。
他有一个最(得意 高兴)的徒弟,学完了他的三百六十个绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:“老师比我年长,在摔跤技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话,似信非信,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。开始时,徒弟满有把握地向师父扑来,迫不及待想一下子获胜。看那个架势,好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪,趁势用双手拦腰把他举起,摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地(分辨 分辩)道:“师父没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他手里。”
这时,老师笑着开口说:“我的三百六十个绝技,你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。”
1.在短文中找出下列词语的近义词和反义词。(1分)
近义词 :辩解( ) 反义词:呆板( )
2.划去括号里不恰当的词语。(1分)
3.根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。(3分)
①形容得意洋洋的骄傲神气。( )
②急迫得不能再等待。( )
③形容观众热烈欢快的场面。 ( )
4.读了短文中“比赛那天,观看的人很多。”这一句,你想到哪些词语。(至少三个)( )( )( )(3分)
5.读了这篇短文,你从中得到了什么启示?(1分) ( )六、我的地盘,我做主。(25分)
1.提示与要求:在你们班的课堂上,一定出现过许多欢快的笑声,请以“课堂上的笑声”为题,写一篇不少于350字的短文,注意把为什么而笑的过程写具体。
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