大班音乐教案-好汉歌.doc

大班音乐教案 好汉歌活动目标： 1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。 2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。 3、萌发对好汉品质的崇拜。 活动准备：关于好汉歌的VCD及磁带 活动过程： 一、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。 师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名幼儿自由发表意见） 二、初步欣赏好汉歌，将幼儿原有经验与当前活动建立联系。 指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉？ （幼儿第一次欣赏歌曲） 师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉？（3-4名幼儿自由发表意见） 三、分段欣赏好汉歌，并尝试用歌声和动作来表现歌曲。 1、参与伴唱部分的表演，感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。 2、幼儿创编为好汉加油的动作 指导语：可以怎样为好汉加油呢？请你做一做。 3、请幼儿听音乐，在歌曲的伴唱部分做加油的动作。 （幼儿第二次欣赏歌曲，随老师做加油的动作） 4、随琴声练习伴唱部分的表演。 指导语：很多人在唱什么？怎么唱？ 5、教师扮演好汉，幼儿参与伴唱部分的表演。 指导语：你们来为我这个好汉加油吧！记得在什么地方加油吗？ 6、尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型，感受前奏音乐。 指导语：谁能做一个动作，让别人一看就知道你是好汉。 四、完整欣赏和表现歌曲好汉歌。 五、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉？