八年级数学下册-5.1-认识分式导学案2(无答案)(新版)北师大版.doc

5.1 认识分式
课 题
5.2 认识分式（2）
课时
一课时
课型
导学+展示
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
熟练掌握分式的基本性质和最简分式的概念。
利用分式的基本性质对分式进行等值变形。
了解分式约分的步骤和依据，掌握分式约分的方法。
例2：化简下列分式：
（1） （2）

达标检测
1．计算：=_________．2．化简分式：=________．
3．下列各式中，正确的是（ ）
A． B．=0 C． D．
4．下列各式中，正确的是（ ）
A．= B．= C．= D．=
5．化简下列分式：
; .

6．下列等式是怎样从左边得到的？
（1）= （2）
四、归纳总结

作业布置
习题5.2第1、2、3题

重 难 点
重点：分式的基本性质和分式约分的方法。
难点：利用分式的基本性质对分式进行约分。
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
预习交流
1．分式的基本性质： .
2． 叫做约分.
3． 叫做最简分式.
4．化简：= ； = 。
5．下列等式不正确的是（ ）A. B. C. D.
6．根据分式的基本性质，分式可变形为（ ）
A． B． C．- D．
7．填空：(1) = (2) =
8．下列公式中是最简分式的是（ ）
A． B． C． D．
探究释疑
例1：下列等式的右边是怎样从左边得到的？
（1） （2）

教学后记