幼小衔接数学教学计划.doc

幼小衔接数学教学计划
任课老师：蒋秋艳

课时
内容
目标

第一课
比一比、0—5的认识
1、 感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。
2、 认识5以内的数字，并学习书写5以内的数字。
第二课
认识“> ”“<”和“=”，序数
1、 认识“> ”“<”和“=”，学习比较数字的大小。
2、 掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置
第三课
1—5的分解与组合
1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"5以内"的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。
第四课
5以内的加减法

 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5以内的加减法。
　　2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.

第五课
综合练习

第六课
认识图形、物体、钟表，分类
1、 认识各种平面图形和立体图形。
2、 认识钟表的面，知道整点和半点。
3、 学习按物体不同特点进行分类与归类。
第七课
6—10的分解与组成
1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"10以内"的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。
第八课
6—10的加减法

 1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握10以内的加减法。
　　2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.

第九课
综合练习

第十课
10以内的连加、连减
1．理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2．初步培养幼儿连续看图的观察能力和语言表达能力。
第十一课
11—20各数的认识
1、 认识20以内的数字，并学习书写20以内的数字。
2、 学会比较20以内数字的大小。
第十二课
20以内的进位加法：9加几

l.学会自主探索凑十的方法，知道9加几可以用凑十法计算,懂得用凑十法把9转换成10加几计算,会看算式口算9加几。 
第十三课
8、7、6加几

学会8、7、6转换成10加几计算
第十四课
5、4、3、2加几

学会5、4、3、2转换成10加几计算
第十五课
复习

第十六课
测试