大班音乐教案-小精灵的魔法汤.doc

大班音乐教案 小精灵的魔法汤活动目标： 1、感受欢快流畅的乐曲风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。 2、感受并用肢体感应乐曲A段渐强、渐快的旋律特点。 3、借助故事情境加以想象，体验倾听、辨识、表现音乐的乐趣。 活动准备： 加速圆舞曲、飘带、矿泉水瓶、勾线笔 活动过程： 一、韵律导入 二、倾听感受 1、初次倾听，幼儿与教师交流初步的感受。 师：今天，我带来了一首乐曲，我们一起来听一听，你听了这首曲子有什么感觉？（放音乐） 2、引入故事情境，分享音乐联想 师：这首曲子还有一个有趣的故事呢？（师讲述故事）这个小精灵真厉害！你们想不想也来变变这个魔法呢？（请幼儿先观察教师变） 我在变魔法的时候做了哪些动作？ 3、了解乐曲结构，描绘图谱 师：小精灵告诉我，变这个魔法汤有一个步骤，这个步骤可千万不能错，一错就变不出来了，现在我来把这个步骤画下来，这样我们就不会弄错了。（放音乐，师画图谱，带着幼儿理解图谱） 4、跟随图谱动作表现 师：现在，我们也来变一变这个魔法汤吧！（放音乐） 三、体验A段 师：小精灵在搅拌魔法汤的时候是怎么做的？（放A段,引导幼儿感知乐句的渐强、渐快）（发放瓶子） 带领幼儿用肢体动作感应旋律的变化。（放完整音乐） 四、游戏小精灵的魔法汤 1、根据音乐表现故事情境：搅拌变搅拌（此次游戏玩两遍，第一遍没颜料的瓶子，第二遍有颜料的瓶子） 2、调整游戏要求，增加情趣再次游戏 增加皱纹纸飘带与魔法瓶，增添情趣。