三年级上语文课时测试-25《矛和盾的集合》-人教版.doc

25矛(mo)和盾(dn)的集合课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。j h zho ji jn zhnjn n hu tu tn k二、选字填空。攻 功()击成() 立()()城反()()读 ()劳()课三、在下面句子中的括号里填上一组反义词。1下军棋时，不要光想着()，()也非常重要。2在马路上玩耍非常()，请同学们要注意()。3上台表演节目时不要()，要()。句子模块四、用加点的词造句。1对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。_2可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。_五、句子理解。“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”谈谈你对这句话的理解。_读写模块六、课外阅读。划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！”可是，他把老师的话当作了耳边风。有一次，富尔顿去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水中，心里还盘算着不知不觉，小船已经荡到河中心了。他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽轮船的发明者。1给多音字注音并组词。2用“_”画出富尔顿想法的句子，从中可以看出他是一个_。3.富尔顿从划船中得到了什么启示？_七、小练笔。本文作者用简洁的语言讲述了一个发明家发明坦克的过程，结尾说出道理。你能不能也通过写一件事，说明一个道理呢？参考答案一、集合招架紧张进攻后退坦克二、攻功功攻攻攻功功三、1.进攻防守2.危险安全3.紧张放松四、1.张飞一声大喝如响雷般传来，吓得敌军落荒而逃。2.学习固然重要，体育锻炼也是不能少的。五、这里的“胜利者”的含义非常广，既可以指打仗中胜利的一方，也可以指取得成功的一方；既可以指创造出伟业的人，也可以指生活中有创新的人；既可以指对社会有很大贡献的人，也可以指有小小发明的人。一个人，哪怕只发明了带橡皮的铅笔，但为人们带来了方便，那他也是个“胜利者”。六、1.hn(银行)xn(行走)hu(划船)hu(计划)2.他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？善于动脑思考、解决问题的孩子3.从小要打好基础，学好知识。七、略喜子的27商铺(淘宝店)：微4店：