语文人教版四年级下册《乡下人家》同步练习及答案..doc

乡下人家课课练1一、看拼音，写词语。pn ji zhun sh j un hu qio jin cu min q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) do y u cho d l j h xi xn k ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、将下面的汉字各组两个词语。檐（ ） （ ） 冠（ ） （ ） 眠（ ） （ ） 辛（ ） （ ）搬（ ） （ ） 特（ ） （ ） 三、我会写。1、在括号里填上合适的动词。（ ）瓜架 （ ）南瓜（ ）尾巴 （ ）旗杆（ ）桌椅 （ ）梦乡2、在括号里填上合适的形容词。（ ）的浓阴 （ ）的竹竿 （ ）的风景3、在括号里填上合适的量词。一（ ）小河 一（ ）浓阴一（ ）石狮子 一（ ）春雨一（ ）风景 一（ ）农家风光四、用“_”画出每组里不是同一类的词语。1、凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花 2、丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3、母鸡 老鹰 狗 猪 鹅 4、燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5、彩云 红霞 乌云 白云 星星 6、傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 五、读句子，说说自己的理解。1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 六、阅读理解。我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1、填上恰当的词语。（ ）的空气 （ ）地呼吸 （ ）的晚景 （ ）地欣赏（ ）的夕阳 （ ）地爱抚 （ ）的炊烟 （ ）地啃着草2、结合上下文，说说下面词语的意思。（1）阔别已久： 。 （2）车水马龙： 。 3、读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。请你用“一边一边”“仿佛”各写一个句子。 4、作者按由 到 的顺序观察了 的乡村，抓住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写，突出 ，抒发了作者 的情感。 七、乡村生活真是太美了！你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣？与同学交流交流，再把它画下来。 答案人教版四年级下册乡下人家课课练一、看拼音，写词语。pn ji zhun sh j un hu qio jin cu min q(棚 架 ) ( 装 饰 ) ( 鸡 冠 花) ( 瞧 见 ) ( 催 眠 曲 ) do y u cho d l j h xi xn k (捣 衣 ) ( 归 巢 ) ( 大 丽 菊 ) ( 和 谐 ) （ 辛 苦 ） 二、将下面的汉字各组三两个词语。檐（屋檐 ） （房檐 ） 冠（皇冠 ） （冠军 ） 眠（睡眠 ） （催眠 ） 辛（辛苦 ） （艰辛 ）搬（搬家 ） （搬运 ） 特（特别 ） （特殊 ） 三、我会写。1、在括号里填上合适的动词。（ 搭 ）瓜架 （ 种 ）南瓜（ 耸 ）尾巴 （ 竖 ）旗杆（ 修 ）桌椅 （ 进 ）梦乡2、在括号里填上合适的形容词。（绿绿的 ）的浓阴 （青青 ）的竹竿 （ 迷人 ）的风景3、在括号里填上合适的量词。一（ 条 ）小河 一（ 片 ）浓阴一（ 对 ）石狮子 一（ 场 ）春雨一（ 道 ）风景 一（ 派 ）农家风光 四、用“ _”画出每组里不是同一类的词语。1、凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花2、丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3、母鸡 老鹰 狗 猪 鹅 4、燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5、彩云 红霞 乌云 白云 星星 6、傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 五、读句子，说说自己的理解。1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。 3、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。集中地概括了乡下家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。 六、阅读理解。我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1、填上恰当的词语。（清新 ）的空气 （美美 ）地呼吸 （美丽 ）的晚景 （ 尽情）地欣赏（柔和 ）的夕阳 （轻轻 ）地爱抚 （袅袅 ）的炊烟 （ 悠闲）地啃着草2、结合上下文，说说下面词语的意思。（1）阔别已久： 离别家乡很久了 。 （2）车水马龙： 形容街道十分热闹。 。 3、读画横线的句子，这三个句子分别用了 比喻、 拟人 、 比喻、拟人 的修辞手法。请你用“一边一边”“仿佛”各写一个句子。 一边一边 明明一边走路，一边哼着小曲。 仿佛眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。4、作者按由 远 到 近 的顺序观察了 傍晚 的乡村，抓住了 起伏的山峰 、金黄的稻田、 西瓜地里丰收的景象 及 引颈高歌的大水牛 等有特点的景物进行描写，突出 傍晚乡村的美丽 ，抒发了作者 喜爱傍晚的乡村 的情感。七、乡村生活真是太美了！你对课文中描写的哪一处乡村风景最感兴趣？与同学交流交流，再把它画下来。（ 略 ）