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中职语文综合复习专项练习标点符号部分练习汇总单项训练题1.下面句子中顿号使用正确的一项是（ ）A.这些房间宽敞、明亮、干净。B.县里的医生跳下汽车，就立即参加诊断、治疗。C.屈原、司马迁、李白、杜甫等光辉的名字，像一颗颗美丽的宝石，嵌在中华民族的史册上。D.那个时候，他还只是个十二、三岁的孩子，懂得什么？2.下列问号使用正确的一项是（ ）A.这件事应该怎么办？我们还不知道。B.你来一下好不好？C.安排工作了吗？这些新来的同志。D.我是这样想的，不知道他的意思怎样？3选出叹号使用正确的一项（ ）A.这阵阵的春雨，增添了大自然的美丽！B.啊！啊！又到了春天了。C.“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。D.多美呀！祖国的山河！4.冒号使用正确的一项是（ ）A.省教委给红旗村的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个字。B.我们赞成：既要关心自己的兄弟姐妹，又要关心别人的兄弟姐妹。C.“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。”D.同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。5.选出破折号用法与例句相同的一项是（ ）例：各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。A.“是我的”她气冲冲的嚷了半句，就扭过脸去。B.“今天好热啊！你什么时候去上海？”C.这些光不是为我点燃的，可是我也分到了他们的一点点恩泽一点光，一点热。D.他大喊着“呜呜呜”小男孩大声哭起来。6.下列括号使用不正确的一项是（ ）A.辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人。B.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”（汉书匈奴志）的地方。C.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇）D.就拿他做个例子吧，（其实，这事每人都会碰到），有一次他7.使用标点符号有错误的是（ ）A“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。8.选出标点符号使用无误的一项（ ）A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点苏联和平站。D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。9.标点使用有错误的是（ ）A今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。B闻一多先生说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？10.下面标点符号运用不正确的一项是（ ）A纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。D创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。11.标点符号使用恰当的一句是（ ）、金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。、还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点”、这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点跟牛马一样。、警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！12.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。D.这篇课文选自古华同志的长篇小说芙蓉镇（人民文学出版社1983年版）。13.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。C金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（荀子劝学），现在专指黄金。D.我乘坐上海-重庆特快，回到我那书斋（自号苦乐斋），已是半夜了。14.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”B.市场情况发生了很大变化请把毛巾递给我马上开会修改方案。”总经理气喘吁吁地对我说。C.我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季等，花开不断。D.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。15.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（史讳举例序）。B.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？C陈老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说学如逆水行舟，不进则退嘛。”D.“你们”老师亲切地说：“你们是早晨八九点钟的太阳。”16.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学院，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。B.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。C.任选诗中的两种鸟，展开想象，以xx与xx的对话为题，写一个200字左右的对话片段。D.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。17.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。B.美国家庭每年倒掉的垃圾共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。C.老师走进教室问道：“作业写完了吗？同学们。”D上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。18.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。B这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。C.中华人民共和国经济合同法规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。”D.杨绛的记钱钟书与围城，给我们详尽地介绍了围城这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的。19.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.“别跑！小明。”跟在后面的小明妈妈紧张得扯着嗓子喊，“前面危险啊！”B.小说月报第3期的读者编者栏里发表了一篇题为对发表“烟壶之乱”一文的意见的文章。C.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读西方名著提要（哲学、社会学部分）。（英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版）D.诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品质。是故作惊人之谈吗？答曰：非也！20.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.“这题实在错得冤枉！”他恨得跺了一下脚说，“下次再不能大意失荆州了。”B.什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。C.猴子跳到一个十一、二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。D.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属等等。21、下列句中标点使用错误的一组是：（ ）A、有委员指出，我国制假售假等违法行为屡禁不止，重要原因是食品卫生法处理力度过轻，罚款过少；对引发食物中毒的相关责任人不能直接处分。B、这片木牍上写着“四八三十二、五八四十、”的篆文，经专家考证，是中国最早的乘法口诀表。C、他省摄影协会会员、时代画报社编辑、摄影家曹光，每次望见这盆产于南非的香叶天竺葵，就想起访问南非时一个难忘的美好情景。D、科学使我们更接近真理，怎么反倒不美了呢？这就是为什么不敢苟同济慈对科学美质疑的原因。22、下列句子中标点使用错误的一组是（ ）A、宇宙雕像的巨大金属圆环以及上面的许多连接小支柱使人联想起齿轮，它给人的整体印象是：宇宙是一部不断运行的巨大机器。B、一位外国登山家是这样回答“为什么要登山？”这个问题的“因为，山在那里。”C、陕北春节习俗中的民间艺术，如古老的社火、民间剪纸、民间秧歌、皮影戏、面花等，还有南方的傩戏，苗族刺绣，藏族口传史诗格萨尔，蒙古长调，都蕴涵着古老深厚的文化底蕴。D、伊朗议长卡鲁朋比不止在一个场合明确表示，“我们在议会选举上陷入僵局，最高领袖必须出面干预并解决这一问题”。23、下列句子中标点使用错误的一组是（ ）A、舆论界推崇“他仅用一张照片就展示了人性的倾覆或整个非洲大陆的悲剧”。B、“昆仑者，天象之大也”，昆仑怎么也容纳不了的黄河，正从我身边经过C、从科学的观点看，宇宙雕像代表了人类宇宙观的进步从地心到日心，再到如这座雕像那样将银河系置于天球中心。D、四川开县井喷事故调查组指出：卸掉回压阀“致使起钻发生井喷时，钻杆内无法控制，使井喷演变为井喷失控。”24、下列标点符号用错的一项是（ ）A什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B随着人类认识的发展与深化，关于人的主体与世界的客体关系问题突出显示出来：主体与客体何者是第一性？人的主体能否认识客体？C没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?D概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?25、下列句中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A、中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B这个公园建好后，总有一些六、七十岁的老人到这儿锻炼，娱乐。C其余四分之一的人口在发达国家，包括俄罗斯，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。D他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。26、下列标点符号错误的一项是（ ）A.什么叫“古惑”?什么叫“蔻”一代?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。B在现实生活中，几乎每位消费者都有为找一种特殊服务或一件急需商品“问破嘴皮儿”、“跑断腿儿”却仍寻觅不到而只能干着急的时候。C史记货殖列传讲述这样的故事：西汉初期，对秦的旧贵族进行了政治权利和经济财富的彻底剥夺，并将他们从咸阳押送到外地去，意即“扫地出门”。D阿Q的后裔一经“富起来”，心里想的可能只是“想什么就有什么”“喜欢谁就是谁”，很少能醒悟的。27、标点符号正确的一句是()A、无法想象，没有金庸的武侠创作，二十世纪的文坛会减色多少。查先生的创作证明了纯文学的一个理论观点，即“重要的不在于写什么，而在于怎么写。”B“说来惭愧，”“中国第一人造美男”李念飞日前很是自卑地告诉记者：“30多岁了还没有真正恋爱过。”听说他的亲朋好友给他介绍了许多女孩子，但见第一面后就都没有了下文。C苏州的一座座粉墙、一架架屋檐、一道道窗棂，让人的心底也有了别样的风花雪月。像余秋雨说的，“这里的流水太清，这里的桃花太艳，这里的小食太甜，这里的女人太俏，这里的茶馆太多”。D我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?28、下列四句话中，标点使用无误的一句是（ ）A景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。C广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。D田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?29、选择标点正确的一项()A大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。C怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？D参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者，整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。30、下列各句中标点符号正确无误的一项（ ）A干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。B丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”C11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。D如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。31、下列各句中标点无误的一项是( )A到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。B要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。C200毫升38的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克?(38盐酸的密度是1.19克厘米)D同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。32、标点符号使用正确的一句是( )A避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣史讳举例序)。B乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。C畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)即是“中外之界”。33、下列句子标点符号使用有错误的一项（ ）A、要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。”（人物语言及其他)，引自小说创作论荟萃，长江文艺出版社)B随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。C这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀是兼而有之，还是其他?D该段文字引自李学勤论文研究与历史研究，发表于中国文物报1988年3月11日第10期。34、标点使用正确的一句是()A.去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。B一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。C我托他买青年自学丛书环境保护和人体卫生，他满口答应了。D洪武二年，朱元璋开始读孟子，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”35、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）A白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。C学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?竭力给他们补救或督促。D教师教任何功课，(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。36、下列句中标点符号正确的一项是（ ）A原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。B推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。C这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。D电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。37、下列句子中，标点符号正确的一项是（ ）A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。B一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。C周老师对学生说：“学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：学如逆水行舟，不进则退嘛?”D据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有680的人回答“依靠组织解决”，只有320的人回答“依靠自己解决”。38、下列运用标点符号恰当的一项是（ ）A.百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。B水浒传里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。C文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。D你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!答案精解1C（A项的两个逗号改为顿号，因为并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。B项无需用顿号，D表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号）2B（A主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。C项和这个同样道理，D有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。）3C（如果有成份倒置，感叹号用在句末。A项“美丽”后用句号，B项句末用感叹号，前两个“啊”后都该为逗号，句末用感叹号，D项的第一个感叹号改为逗号）4B（A、冒号管到句末C 引语中间的某某说D转述的不能用引号（人称发生变化）。5B（A冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。C“某某说”、“某某想”放在所说话中间不能用冒号。D同6题C项）5C（C与题干都表解释说明，A话未说完，B转折，D声音的延长）6D（D任何时候括号前后不能同时使用点号A、B表句内括号。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号；如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后；括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。C表句外括号。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。在任何情况下，括号前后不能同时有点号。句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。句内括号要紧贴被解释被补充的词语后）7、D（设问句，先问后答，第一个逗号应用问号）8.C(A“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去。)9C(C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。B双引号内用单引号。D选择问句，在句末用问号，句中用逗号。)10.C(C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。)11.（C这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。）12.D(A该句不表疑问，问号应改用句号；B.“天下第一关”应全引;C完整引述，应将句号放在引号内)13.C(A第二个分号应改用冒号，表示分总关系；B冒号后为倒装句，感叹号应置于句末，“辛苦了”后应用逗号；D书名号应改用引号)14.B(A句号应放在引号外面；C省略号和“等”不能并用，二者删去其一；D分号应改为冒号)15.A(B选择问，前问为逗号，后问为问号。C“嘛”应从单引号中拿出来；D某某说”在引用话之间，后面用逗号)16.A(B两个问号都应改用逗号；C书名号应改用引号;D前三处逗号应改用顿号）17.B(A概数中间不能用顿号，应删去;C引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号；D三个代表”是专用词语，应加上引号）18C(A前两个顿号应改用逗号；B冒号应改用逗号、因为后面有“即”；D第一个“围城”应用“围城”，问号应改用句号）19.D(A感叹号应加在“小明”之后，“别跑”后面改用逗号，因为引号中的话是“小明别跑”的倒置;B加在“读者编者”上的书名号应改为引号，加在“烟壶之乱”上的引号应改为书名号；C是句内括号，应紧跟被注释的部分，句号应放在后括号后）20.A(B事物”后改用句号，“反之”前用分号;C概数中间不能用顿号，应删去;D省略号和“等等”不能并用，二者删去其一)21.B（引号内的内容是作“篆文”的定语，省略号前的顿号不需要。）22.B（不要用问号）2.B（“为什么要登山”放“这个问题”前，就不需要较大的停顿。问号删去）23.D（引号里的内容是作为新句子的一部分，作“卸掉回压阀”的一个成分，句号应放在后引号外面）24.D（前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。）25.C（AB两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。）26.A（A项不应用问号，因为不是直接疑问。）27.C（A项引的原文，句号应在引号外。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。）28.B（A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。）29.D（A项中的冒号应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。）30.A（B项末不需疑问，应用句号。C项“用来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号“这样的”后应有破折号。）31.C（A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是逗号。）32.A（A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。）33.C（A、B、D都是正确的。C项“是秀”之后应加问号。）34.D（A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。）35.B（A项中“七、八十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D项中括号多余，引号多余，都应删去。）36.D（A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。）37.D（A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。）38.B（A项第一个分号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。）5