吉林大学汉语国际教育硕士考研经验分享.docx

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马上九月份了, 不知道大家选择好学校没? 我想, 吉林大学汉语国际教育硕士专业会给你一个更好的平台。

　　可能还有很多同学不太了解, 可能很多同学复习方法上存在疑惑, 我在这里仅仅说下我的体会。

　　总体来说, 吉大汉语国际教育初试不考文化, 没有古代汉语, 可是答题方面多注重综合理解, 命题有规律可循, 现在谈谈我专业课学习的感想。

　　首先, 考吉大的同学们要注意, 吉大文学院的英语要求一直很高! 近些年都在55左右, 而且去年60分, 很多人因为英语一科连复试甚至调剂的机会都错过, 实属可惜! 掌握方法学好英语是我对你们最大的忠告! 在考研面前, 一分决定命运, 离 考研还有很长时间, 我们为什么不努力学习, 发现问题, 取得高分, 请大家相信自己有这个能力并付诸实践吧!

　　其次, 专业课, 汉语国际教育专业课有两门, 汉语基础和汉语国际教育基础。我一一说明。

　　吉大汉语国际教育的初试题 又变化了题型, 汉语基础多了纠正成语中的错字以及改病句的题型, 而且和前几年题相比, 更加基础。复试之后, 我把真题都回忆了一遍, 可谓是历历在目。就我感觉来看, 这次 的试卷有一种出其不意的感觉。根据历年真题, 我将语法作为重中之重, 吉大王光全老师的本科生笔记我看了N遍, 而且语法部分、 词汇部分我看了N的N次方。以前填空、 选择、 判断分值较大, 一个3分。今年填空一空1分, 可是不记得多少个空了, 其中涉及到现代汉语的定义, 写出三个辅音的国际音标, ”啊”的变体, 区分同义词的标准, 汉语属于哪个语系等等小问题, 选择题一个2分, 涉及的面也比较全, 字、 词、 语法都涉及, 还有一个动词的配价问题。修改成语中的错字, 十个共10分, 根本没有准备, 有好几个蒙住了, 还是自己积累不扎实啊。改病句的例子也是常见问题, 大多都是留学生学习汉语中常见错误。然后是句子成分分析还有两道大的论述题。

　　因此, 对待汉语基础, 希望大家把吉大的指定书目邵敬敏的《现代汉语通论》看熟看透, 自己做好笔记, 同时, 拿到吉大历年的真题, 由于汉语国际教育的历史比较短, 有的真题还找不到( 如 的真题我就没弄到) 。还有, 本科生的笔记也很重要, 我觉得王老师的笔记讲的内容真的很好, 有很多是我本科期间没有接触到的, 在这里需要提醒大家, 汉语国际教育的题型经常在变化, 因此大家复习既要有重点也要不失全面, 找出其它学校汉语国际教育的汉语基础试卷来练兵也是很好的! 最后, 我想提醒大家, 一定要选好资料, 我一开始买的资料就有很多缺陷: 字迹模糊, 笔记不完整, 材料也不全, 只好又重新弄了一份。虽然很波折, 可是为了今天一切都值得!

　　我的汉语国际教育基础132分, 分数出来自己还比较吃惊, 因为考场上时间没有安排好! 上一科时间绝对充裕, 大家细心作答就能够, 这一科今年也换了题型, 没有名词解释, 取而代之的是十道简答题, 共90分。然后是一个论述, 一个教案, 各30分。

　　我是一个追求完美的人, 总想什么分都得, 简答花了很长时间, 结果最后答那60分的题时就剩40分钟了, 当时心急如焚, 考完痛哭后悔! 因此大家拿到试卷后, 一定先阅卷, 安排好时间哦!

　　这一门是语言学和引论的综合, 能够说二者你中有我, 我中有你, 形影不离。参见真题, 这几年, 简单的论述《语言学纲要》中的问题已经很少, 很多都是语言学中某一问题对汉语国际教育的影响、 启示, 因此在复习中要注意思维的迁移, 问题的联系, 如语义场对词汇教学的意义等问题。

　　复习这门, 我看了北大版的《语言学纲要》, 刘珣的《对外汉语教育学引论》、 吉大版刘富华、 孙维张的《语言学概论》, 以及本科生笔记( 有的问题论述的很好, 还有语言与社会最后一章很有价值, 大家要重视笔记, 这里涉及到老师的倾向等问题) , 在复习的时候, 语言学、 引论我每天都一起看, 不太习惯先看完一本再看另一本, 大家选择自己适合的方法就好。

　　因为本科汉语言文学, 学过北大版的《语言学纲要》, 这本书围绕语言的组合、 聚合关系, 很容易形成体系。吉大版的内容很丰富, 大家要重视这本书独有的知识, 如语义、 语言的心理属性等, 大家看书要做到心中有数, 书我看了很多遍。我将文字学以及语言学真题中的大题抽出来, 自己整理好, 把大题的答题要点写出来, 点一定要全面, 有的是书里没提及的, 需要自己整理思考补充, 同时, 答题要有条理性, 如先答定义, 再答点, 答例子, 总结。老师都希望自己的学生条理清楚, 对知识有系统的看法, 希望同学们做好整理工作。语言学的大题重复率很高, 大家能够根据真题大致判断出今年的重点, 趋势, 哪些问题已经很久没出了, 例如语言系统中最重要的两大关系。我想, 书中哪里重要, 吉大命题重点, 大家都有数, 我就不多说了。

　　《对外汉语教育学引论》是我8月初在书店买的( 因为8月定下了自己考汉语国际教育) 。这本书看的时候不要太急, 你可能没有学过这本书, 因为很多人都是跨过来的, 慢慢来, 这本书需要你的理解。可能第一、 二遍你都不太懂, 可是第三遍就好些, 不要着急。当你对整本书有一定认识的时候, 开始做这项工作: 把每章, 每节, 每一个小标题都记在心里, 把整本书的体系记在心里, 这个方法对哪一科都适合。把书记在心里, 遇到问题时提取, 什么问题都不在话下, 例如, 今年考到, 大意是, 为什么说不同语言的人们在交流时, 虽然语音上有差别, 可是交际能够继续进行( 能够彼此听得懂) , 如果是你, 你想到哪章哪节哪个知识点?

　　根据以往的命题规律, 我把可能出的名词解释整理出来, 以往是纲要中五个, 引论中五个, 可是往往整理出来的东西有很多页, 这需要大家安排好时间, 将其记在脑中。我后期背了三四遍, 不料今年没有考, 可是答简答的时候还是能够用上一点。这本书的重点, 基础篇( 特别是语言学基础和文化学) , 习得篇, 教学篇, 大家要很好的理解, 有的知识点是必考的, 大家在复习时要整理好, 很多问题没有固定答案, 见仁见智。如语言与文化的关系及对汉语国际教育的启示, 二者的关系书中有提到, 当答启示时, 这个问题涉及到很多点, 贯穿全书。因此, 专业课的答题更体现技巧, 要想回答得完美一定要熟悉书。很多问题是我们能够提前准备的, 因为可出的重点就那十几道, 重要的点也就那些, 这些都是我复习的宝贵财富。已经准备好的是必须稳拿的分, 那些没准备的就需要我们调动整个知识体系, 有选择地作答。还有, 大家初试、 复试题应该都拿到手, 因为今年的复试有可能成为 的初试, 有些重点都是反重复复出现的。希望大家注意教案的编写, 今年去年初试都涉及, 本以为初试考教案复试不会出了, 结果还是给了一段对话让你编写, 大家能够去图书馆借本书看看, 记住, 教案一定要活! 我想, 只要你真的理解并掌握方法, 这一门130+不是问题!

欢迎大家报考 吉林大学汉语国际教育, 我们在吉大等着你! 加油! !

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