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初三生物试题
注意事项：
1.本试题分第I卷（选择题）和第II卷（简答题）两部分。全卷满分70分，考试时间60分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。
4.写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 30分）
一、 选择题：本大题共30个小题，30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1. 下列属于生物的是
A．流动的空气 B．弹琴的机器人 C．不断长高的钟乳石 D．馒头发霉长出的毛
2. 2015年10月，中国科学家屠呦呦因发现青嵩素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。青嵩素是从植物黄花嵩中提取的，下列关于黄花嵩的叙述，不正确的是
A．有细胞结构 B．能进行呼吸作用
C．能排出体内产生的废物 D．属于裸子植物
3. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，影响爬山虎生长分布的主要非生物因素是
A．空气 B．水分 C．阳光 D．温度
4. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶 B．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
C．马里亚纳海沟没有绿色植物 D．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
5. 近年来，多肉植物成为很受欢迎的观赏植物。生石花也属于“肉肉”的一种，它原产非洲南部及西南地区，见于岩床缝隙、石砾之中，被喻为“有生命的石头”。非雨季生长开花，犹如给荒漠盖上了巨大的花毯。但当干旱的夏季来临时，荒漠上又恢复了“石头”的世界。这体现了生物与环境之间的关系是
A．生物对环境的适应 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的改变 D．生物与环境无关系
6. 新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，起主要作用的是细胞结构中的
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
7.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。从生物学的角度分析，下列说法中不正确的是
A．青蛙捕食稻田害虫有助于水稻丰收，这反映了生物对环境的影响
B．当有人走近时，青蛙不再鸣叫，这反映了青蛙不能适应周围环境的变化
C．“蛙鸣求偶”是世代相传的一种现象，这反映了生物具有遗传的特性
D．蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，这反映了生物的繁殖特征
8. 许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗句中能体现生态系统物质循环的是
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．有心栽花花不活，无心插柳柳成荫
9. 切蒜、洋葱时我们常会“流泪”，原因是蒜、洋葱组织细胞里含有对眼睛有刺激作用的物质。这些物质主要存在于细胞中的
A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁
10. 右图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是
A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体
D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个
11. 下列结构中不属于器官的是
A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块西瓜表皮 D．一朵西瓜花
12. 下列关于组织在器官中分布情况的叙述，不正确的是
A．幼根尖的成熟区属于输导组织 B．叶片的上下表面分布的是上皮组织
C．人体血管中流动的血液是结缔组织 D．人大脑内分布着的主要是神经组织
13. 泰山是我国著名的旅游胜地，某同学游览了山上的“五大夫松” 和“卧龙槐”后，进行了如下的分析，不正确的是
A．卧龙槐是异花传粉，可通过昆虫传粉 B．卧龙槐有根、茎、叶、花、果实和种子
C．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露D．五大夫松茎坚硬，叶针形，果实可食用
14. 右图中的圆圈表示藻类、苔藓、蕨类三类植物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，下列叙述正确的是
A．P可表示分布在水中 B．Q可表示用孢子繁殖
C． E可表示有茎叶分化 D． F可表示有输导组织
15. 在移栽绿化树时，园林工人们给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的
A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层
16. 分析下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响
组别
玉米种子
温度
水分
空气
基质
甲
20颗
20℃
适量
充足
肥沃土壤
乙
20颗
20℃
适量
充足
贫瘠沙土
A．温度 B．水分 C．空气 D．肥料
17. 科学家发明一类无色透明、低粘性蜡等物质，移栽植物时，将其喷到叶面，能结成一层二氧化碳可通过而水分不易通过的薄膜，大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜可
A. 增强光合作用 B. 增强蒸腾作用 C. 减弱蒸腾作用 D. 减弱呼吸作用
18. 1500年前，贾思勰任高阳郡太守时，曾因枣树数年不结果而用斧背狠“打”枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满枣子。关于贾思邈的做法，下列叙述正确的是
A．加速水分的向上运输，提高产量 B．加速无机盐的向上运输，提高产量
C．增加有机物的向上运输，提高产量 D．减少有机物的向下运输，提高产量
19. 下列现象中，与呼吸作用无关的是
合理密植 地窖保存 低温保险 定期松土
A B C D
20．在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没。当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙．这主要是为了
A．保证气孔的畅通 B．清除洪水带来的污染物
C．保证植物足够的水分 D．防止作物受重压倒伏
21. 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为500g，光照6小时后，测得重为480g。导致重量减少的主要生理作用是
A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．蒸腾作用
22. 冬季，菜农为提高大棚蔬菜产量，在大棚内放置了三个煤球炉。李爷爷的做法是：在晴朗的白天，让三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而张爷爷的做法是：在晴朗的白天，烧两个煤球炉，晚上烧三个。你赞同哪位爷爷的做法及理由合理的是
A．李爷爷，因为白天烧煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，促进蔬菜的光合作用
B．李爷爷，因为晚上烧煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，促进蔬菜的呼吸作用
C．张爷爷，因为白天烧两个煤球炉能提高大棚的温度，促进蔬菜的呼吸作用
D．张爷爷，因为晚上烧三个煤球炉能提高大棚的温度，促进蔬菜的光合作用
23．下列都属于腔肠动物的一组是
A．水母、珊瑚虫 B．血吸虫、猪肉绦虫 C．水螅、蛔虫 D．沙蚕、水蛭
24．下列动物中，身体呈两侧对称的是
A．水螅 B．涡虫 C．蚯蚓 D．蛔虫
25．蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于
A．线形动物、节肢动物、环节动物 B．环节动物、节肢动物、腔肠动物
C．线形动物、环节动物、扁形动物 D．线形动物、哺乳动物、软体动物
26．如何区分一只圆柱形动物是线形动物还是环节动物，主要依据是
A．身体是否分节 B．身体是否细长 C．是否生活在土壤中 D．是否具有肛门
27．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景。该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是
A．收缩→舒张，收缩→舒张 B．收缩→舒张，舒张→收缩
C．舒张→收缩，收缩→舒张 D．舒张→收缩，舒张→收缩
甲
乙
丙
丁
淀粉
66
66
66
66
蛋白质
44
44
—
44
脂类
—
55
55
55
维生素
0.5
—
0.5
0.5
28．科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组，分别喂食含不同营养的食物，表中的数字代表所含成分的多少，“—”表示没有此成分。这个实验的对照组是
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
29．如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是
A．无脊椎动物、环节动物、节肢动物
B．兔的牙齿、门齿、臼齿
C．大豆的种子、种皮、胚乳
D．种子植物、裸子植物、被子植物
种子含水量%
30
40
50
60
30
70
90
种子萌发率%
16
33
56
73
78
86
42
30．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，刘军同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是
实验数据表一（其他条件相同） 实验数据表二（25℃）
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
40
萌发率%
9
21
63
85
78
44
32
A．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
B．该植物种子含水量越大，萌发率越高
C．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
D．该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
初三生物试题
第Ⅱ卷 （简答题 40分）
二、简答题：本大题包括5个小题，共40分
31. （11分）自然界中的各种动物形态各异，结构千差万别，但从生活环境看可区分为水生动物和陆生动物，它们的形态结构是与其功能相适应的，请据图回答。
蛏 银鲳鱼 青蛙 蝗虫
蝙蝠 家鸽 蜥蜴
（1）水生动物一般要依靠___________进行呼吸，如图中的_____________，而陆生动物为更好的与空气中氧气进行气体交换，一般用__________进行呼吸，而家鸽的呼吸方式更特别，还需要依靠___________辅助呼吸，提高气体交换效率，与空中飞行生活相适应。
（2）陆生动物为适应陆地干旱的环境，蝗虫有___________，蜥蜴有___________________，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。
（3）青蛙在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，它的发育叫做___________________；蝙蝠生殖发育的重要特征是_______________________。
（4）如果将蛏、蝗虫分为一类，将银鲳鱼、青蛙、蝙蝠、家鸽、蜥蜴分为一类，分类的依据是__________________________________；如果将银鲳鱼、青蛙、蜥蜴分为一类，将蝙蝠、家鸽分为一类，分类的依据是_____________________________。
（5）水生动物和陆生动物的主要区别是看其______________________________________。
32. （7分）阅读下列资料回答问题。
资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂的捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加上殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟1690年前后消灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发。
资料二：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
资料三：为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。
（1）根据资料一：渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险，由此可见，食物链中的各种生物间存在着_____________________________________________的关系，同时也体现了动物在维持_________________________中起着重要的作用，因此，人类不应随意灭杀某种动物。
（2）根据资料二：从动物行为获得的途径来看，猴子的行为是_________行为，这种行为是通过________________________而获得，对动物生存的意义是_____________________。
（3）根据资料三：该母猪的行为属于_______________，这种行为是由________________
所决定。
33. （6分）古代劳动人民很早就学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙（蚕粪）养鱼、用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构，随着科技的进步，人们将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气做燃料，然后用沼气渣喂鱼，形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构（如图）。
（1）桑是该生态系统中的生产者，它能通过______________作用固定太阳能，能量进入生态系统后，沿着_____________流动和传递，能量流动的特点是_______________。
（2）蚕、鱼是消费者，在该生态系统中的作用是促进了____________________________。
（3）不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进的“桑、蚕、气、鱼”新型结构，都是设法提高______________的利用率，使其尽可能多地流向对人类有益的部分。
（4）该生态系统与森林生态系统相比，稳定性较差，原因是__________________________。
34. （6分）下面图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实结构示意图。请分析回答。
甲 乙
（1）从构成生物体的结构层次上看，桃的花和果实都属于__________________。
（2）甲图中，花粉从[5]落到[1]上的传粉方式叫做___________________。
（3）乙图中，桃鲜嫩的“果肉”[a]是由甲图中的[ ]______________发育而来，种子[b]是由甲图中的[ ]________________发育而来；桃的[b]因为有[a]的包被，因此属于_________________植物。
（4）刘强刚过春节，就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，一个月都没有萌发，可能的原因是_____________________________________。
35. （10分）请帮助某校生物社团同学完成“验证植物生理作用”的探究，并根据探究实验回答问题。
甲 乙 丙
图一 图二
实验步骤：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于甲、乙、丙三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为图一装置，其他处理见图；
②将图一装置移到光下照射6小时；
③分别将图一装置中甲、乙、丙瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下甲、乙、丙三瓶内的叶片，分别用图二装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液，观察现象。
分析回答：
（1）根据图一装置可知：甲与乙对照，变量是________；乙与丙对照，变量是____________；甲与丙不能形成对照实验，原因是__________________________。
（2）步骤③中，能使澄清石灰水变浑浊的是____________瓶，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行________________作用产生的。其他两瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊的原因分别是：_______________________________________________；
________________________________________________________。
（3）步骤⑤滴加碘液后，观察到的现象是：只有取自__________________瓶的叶片变蓝。
（4）根据实验现象可以得出结论：甲与乙对照，得到的结论是：_______________________
___________________________；乙与丙对照，得到的结论是：________________________
____________________________________________________。
初三生物参考答案
一、选择题（每题1分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
B
A
B
B
C
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
D
B
C
D
C
D
A
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
A
B
A
A
B
D
C
D
二、简答题（每空1分，共40分，除给出的答案外，其他合理答案也给分）
31．（11分）
（1）鳃 蛏、银鲳鱼 肺 气囊 （2）外骨骼 角质的鳞片 （3）变态发育 胎生、哺乳
（4）体内是否有脊柱 体温是否恒定 生殖和发育是否脱离水的限制
32．（7分）
（1）相互依赖、相互制约 生态平衡
（2）学习 生活经验和学习（或学习） 更有利于动物适应复杂多变的环境
（3）先天性行为 遗传物质
33．（6分）
（1）光合 食物链、食物网（或食物链） 逐步消耗
（2）物质循环 （3）能量
（4）生物种类少，营养结构简单
34．（6分）
（1）器官 （2）自花传粉
（3）[7]子房壁 [4]胚珠 被子植物
（4）没有适宜的温度（或温度过低，意思正确即可）
35．（10分）
（1）光照 二氧化碳 有两个变量
（2）甲 呼吸 乙瓶中的二氧化碳被叶片进行的光合作用消耗 丙瓶中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收 （3） 乙
（4）光是植物进行光合作用的条件（或植物进行光合作用需要光照）
二氧化碳是植物进行光合的原料（或植物进行光合作用需要二氧化碳）
初三生物试题 第10页 （共8页）
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